當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
包云吞心得體會(huì)篇一
為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢(shì)新穎、內(nèi)容豐富的戶(hù)外拓展訓(xùn)練。
20xx年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書(shū)記劉福成、支部委員胡潔瑩同志的帶領(lǐng)下，來(lái)到我區(qū)61579部隊(duì)，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日”的主題活動(dòng)。
在一天時(shí)間里，我們分為"a大隊(duì)"隊(duì)、"亮—?jiǎng)?隊(duì)2個(gè)小組，并且各自推選出隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)計(jì)出隊(duì)歌、隊(duì)旗和口號(hào)，在培訓(xùn)教練的指導(dǎo)下，展開(kāi)了激烈的拓展項(xiàng)目競(jìng)賽。培訓(xùn)教練先后為大家設(shè)立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城”和"跳躍抓把手"等項(xiàng)目，我們則以最積極主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)鐘就不行了，而a大隊(duì)隊(duì)就采用了疊羅漢的方法取得了好成績(jī)。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必須在有限的條件下發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的發(fā)展。
在"背摔"項(xiàng)目中，我們主要是講究隊(duì)員之間的信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么！而且通過(guò)實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對(duì)方的話(huà)才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的成功。背摔者完全信任對(duì)方了，心中沒(méi)有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)，才能把對(duì)自己對(duì)隊(duì)友可能的傷害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣，只有互相信任才能取得最大的成功。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能達(dá)到雙嬴。
相信這些都會(huì)在我們今后的工作學(xué)習(xí)中，潛移默化的影響著我們，改變著我們，推動(dòng)著我們向新的目標(biāo)前進(jìn)。
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包云吞心得體會(huì)篇二
20xx年1月中旬，按照常例，我們旅游、酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，有許多酒店供我們選擇，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我們旅游管理二班的其中九名學(xué)生有幸來(lái)到了鄭和國(guó)際酒店，也包括我在內(nèi)，進(jìn)行我們?yōu)槠?個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。這是我們初次真正接觸社會(huì)，難免心里會(huì)有些害怕，事后經(jīng)過(guò)職位所需以及領(lǐng)導(dǎo)的分配，我被分到中餐廳，帶著一份興奮而緊張的心情開(kāi)始了我們的實(shí)踐。實(shí)踐的7個(gè)多月里，我感受頗多，受益非淺。
太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店20xx年開(kāi)業(yè)，是太倉(cāng)首家以“鄭和下西洋”為主題的四星級(jí)精品酒店，酒店秉承“人文鄭和，科技鄭和”的宗旨，在設(shè)計(jì)上以“鄭和七下西洋”的歷史事件為為主題，加入了古典和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)元素并融入了世界海洋文化，體現(xiàn)鄭和特有的風(fēng)格。整個(gè)布局更是著重營(yíng)造文化氛圍，將東方文化與世界海洋文化精彩合璧，使酒店充滿(mǎn)著濃郁的地方文化特色和海洋文化特色，為賓客營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的文化氛圍。
太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店包廂均以鄭和下西洋時(shí)的航海線(xiàn)路命名，使酒店充滿(mǎn)著濃郁的地方文化特色，讓賓客在享受美食之外還能體驗(yàn)一番鄭和遠(yuǎn)航的樂(lè)趣。太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店設(shè)有餐廳、大堂吧、會(huì)務(wù)、康樂(lè)及客房，采用現(xiàn)代化信息管理體系，使來(lái)賓在酒店內(nèi)一邊感受這里的鄭和文化，一邊享受多種現(xiàn)代信息服務(wù)，給賓客的旅居生活帶來(lái)一番別樣的體驗(yàn)。
一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了7個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對(duì)工作有了大概的了解。
第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn)，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課，讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解。
第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)踐的7個(gè)月，由部門(mén)負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，7個(gè)月的實(shí)踐讓我們對(duì)部門(mén)工作有了深入的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因?yàn)榉?wù)員的工作時(shí)間不固定，有時(shí)會(huì)很晚，也沒(méi)有具體的工作描述，很多時(shí)候會(huì)受到客人的刁難，心理上也要承受各種打擊。在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì)工作的定流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排，慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好，領(lǐng)班還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了1名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
我們的工作除了中餐的一些擺臺(tái)、折口布、上菜、撤臺(tái)布等，有時(shí)還得在會(huì)議幫忙我們的上班時(shí)間是8小時(shí)工作制，但實(shí)際上不固定，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休。我們開(kāi)始是每周休息一天后來(lái)改成一天半。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放，但我認(rèn)為我們中餐服務(wù)員的制服顏色太暗穿在身上，看起來(lái)都沒(méi)精神，不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)踐生而對(duì)我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人分外感動(dòng)；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì)聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
在服務(wù)過(guò)程中，我接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過(guò)客人的嘉獎(jiǎng)，也曾招受客人的投訴，但是我并沒(méi)有因此驕傲或不滿(mǎn)，而是認(rèn)真反思我做的不對(duì)的地方，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，盡力為每一個(gè)客人都提供更好的服務(wù)，在西餐時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到外國(guó)客人，可是我的英語(yǔ)不怎么好，開(kāi)始不敢說(shuō)出口，后來(lái)慢慢的我敢說(shuō)了，而且可以和外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，在此我感覺(jué)到英語(yǔ)的重要性，要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
通過(guò)這次實(shí)踐真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，但是在實(shí)踐中就沒(méi)想到酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。在實(shí)踐中學(xué)到的都是基層服務(wù)員的工作技能，并且加以熟練了。
另外，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。所以說(shuō)，日后酒店需要的管理人才，必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的，而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人，酒店需要的服務(wù)員，必然是很有服務(wù)能力，極其重視細(xì)節(jié)的人，并且將向普遍性的酒店“金鑰匙”方向發(fā)展。
酒店里要學(xué)到的東西很多，比如說(shuō)餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為四星級(jí)的服務(wù)員該怎么面對(duì)客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的知識(shí)相對(duì)于其他部門(mén)而言還是比較多的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆蛔揽颓?，看著客人入座，一些客套?huà)，和一些敬酒方面的，都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得尊重人。：能滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)終極期望的人常常會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
現(xiàn)在內(nèi)向性格的人比較多，而工作中的關(guān)注點(diǎn)絕大多數(shù)只是在于盡善盡美地想法子完成領(lǐng)導(dǎo)交給他們做的任何事情，其實(shí)在酒店待了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事，還應(yīng)該積極地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)想到的問(wèn)題，而且還主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)想好答案或解決方案，所以說(shuō)，要想真正的在社會(huì)上立足就要懂得學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，看著那些被動(dòng)的人被領(lǐng)導(dǎo)看不起，就像酒店里或者一些大型企業(yè)里組織和帶動(dòng)的一些活動(dòng)，除了積極地響應(yīng)和號(hào)召之外，更重要的就是結(jié)合于實(shí)踐，馬上實(shí)施起來(lái)，而有些人吩咐干什么就干什么，一點(diǎn)主見(jiàn)意識(shí)都沒(méi)有，這樣的人就永遠(yuǎn)得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視，而且也沒(méi)有多大的出息。
當(dāng)出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，你自己若要有很好的意見(jiàn)就可以主動(dòng)提出來(lái)，不要放在心里而不說(shuō)，那樣就是不懂得好好把握機(jī)會(huì)，從而自己就會(huì)處于很渺小的地位。還有做事也要講究個(gè)度，就像在酒店里，在每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或是同事面前話(huà)也不能太多，那樣也會(huì)貶低自己的身價(jià)，凡事裝個(gè)心眼，做人也許就是這樣吧，也算是磨練自己。
在鄭和酒店實(shí)踐的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)踐也是本人的第一次專(zhuān)業(yè)實(shí)踐我認(rèn)為我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樵谶@些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，雖然服務(wù)員的工作簡(jiǎn)單不起眼，但卻是必不可少的環(huán)節(jié)，影響著酒店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在工作中我一絲不茍，竭盡全力為賓客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，面帶微笑，讓每一位賓客都能開(kāi)心而來(lái)滿(mǎn)意而歸，這之中雖然辛苦，但我得到別人贊許時(shí)卻還是很開(kāi)心。
更為重要的是，在7個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。我戰(zhàn)勝了我自己，終于跨出了第一步，那是一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)，不管以后遇到什么樣的困難，我都不會(huì)害怕了，因?yàn)槲蚁嘈盼易约海?BR> 最后感謝系領(lǐng)導(dǎo)以及老師能給我們提供這樣難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這是我跨入工作崗位的第一步，我會(huì)好好珍惜，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在此祝愿鄭和國(guó)際酒店生意越來(lái)越紅火，學(xué)院越辦越好。
包云吞心得體會(huì)篇三
為隆重記念中國(guó)我黨成立92周年，歌頌黨的光輝歷程，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)黨的良好傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨的核心引領(lǐng)作用，提升黨員干部的綜合素質(zhì)，激起廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活力，體現(xiàn)我黨員的先進(jìn)性和榜樣性，烘托黨員群眾共慶七一的整體氛圍。我參加了縣fy局黨支部組織召開(kāi)的記念建黨92周年茶話(huà)會(huì)，聽(tīng)取了主要領(lǐng)導(dǎo)上黨課知識(shí)，凝聽(tīng)了同事感想發(fā)言，激動(dòng)之情難以言表，作為一位普通的黨員，沒(méi)有優(yōu)秀事跡，沒(méi)有出色貢獻(xiàn)，只能從面對(duì)工作，面對(duì)生活的態(tài)度來(lái)發(fā)言。那就是快樂(lè)工作，快樂(lè)生活?？鞓?lè)是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足。它是抽象的，也是表象的；它是無(wú)形的，也是有形的。快樂(lè)固然我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上。那就是我們的笑臉，淡淡的，羞澀的，燦爛的，那些表情都詮釋了我們那一刻是快樂(lè)的。
工作和生活是我們?nèi)松斜仨毭鎸?duì)的兩件事，也許在不知不覺(jué)間，工作的繁忙和生活的壓力早已把快樂(lè)吞噬，現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，工作節(jié)奏在加快，生活壓力在加大，輕易讓人產(chǎn)生不快樂(lè)的情緒，怎樣使自己從不快樂(lè)變得快樂(lè)呢？快樂(lè)實(shí)在很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，天天都笑笑，那末快樂(lè)就在我們身旁，快樂(lè)工作需要以一種快樂(lè)的心態(tài)往達(dá)成，天天以嶄新的眼光、積極的狀態(tài)往對(duì)待自己的工作。把工作當(dāng)做藝術(shù)來(lái)雕琢，當(dāng)做生意來(lái)經(jīng)營(yíng)，在工作中融進(jìn)個(gè)人思考，為工作付出個(gè)人血汗，體現(xiàn)個(gè)人與眾不同的價(jià)值，從而取得工作的快樂(lè)。酷愛(ài)你的`工作，從平凡的工作中感遭到它的不平凡的地方，那樣就會(huì)感遭到工作后的愉悅和生活的溫馨，酷愛(ài)工作，酷愛(ài)生活，始終保持積極的心態(tài)，淺笑盈盈，滿(mǎn)面東風(fēng)，給同事、親朋帶來(lái)愉悅的心情，他們回報(bào)你的也必定是笑臉和快樂(lè)，這樣的工作和生活布滿(mǎn)了陽(yáng)光、歡笑和愉悅，自己興奮，他人也會(huì)遭到感染，愉人愉己，兩全齊美。
包云吞心得體會(huì)篇四
一、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研
作為中藥房的一員要具有良好的理論素養(yǎng)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。另外既要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，又要學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)，并努力把兩者結(jié)合、轉(zhuǎn)化為自己的工作能力。同時(shí)，不斷提高在各種壓力、困難和考驗(yàn)面前自我調(diào)控的能力。
二、努力工作 踏實(shí)肯干
作為一名醫(yī)院工作人員應(yīng)該用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)忍不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中避免出現(xiàn)的衙門(mén)作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人能力水平和服務(wù)意識(shí)提高了，不但自己受益，而且還能更好的為人民服務(wù)。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié) 深化合作
意識(shí)決定行動(dòng)。積極營(yíng)造“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧 持續(xù)穩(wěn)定謀發(fā)展”的氛圍，使每名員工在和諧發(fā)展的道路上緊緊擰成了一鼓繩，發(fā)揮出了集體創(chuàng)建的巨大力量，堅(jiān)持依法治院，以德治院，民主治院，科學(xué)治院，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)指示和文件精神，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，各部門(mén)分工合作，提高工作效率。團(tuán)結(jié)的最終目的就是把工作做好。大家團(tuán)結(jié)了，那么我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就有凝聚力、有戰(zhàn)斗力，在工作中不管遇到什么困難都能夠迎刃而解。
四、善于批評(píng)與自我批評(píng)。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批評(píng)同表?yè)P(yáng)一樣，都屬于一種工作方法，也是一種交流、一種關(guān)愛(ài)。我們要敢于拿起批評(píng)的武器，更歡迎別人的批評(píng)。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)碌馁澰S和肯定；善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同事的善舉，得到的將是同事的理解和感激；虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同事的信任。只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。
醫(yī)院風(fēng)氣的好壞直接影響到全區(qū)人民的健康和社會(huì)的和諧發(fā)展，因此我們每一個(gè)醫(yī)院?jiǎn)T工都應(yīng)該積極投身到這次活動(dòng)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，大力倡導(dǎo)醫(yī)院良好風(fēng)氣。正所謂 “醫(yī)者仁心”，我們應(yīng)該熱情周到的對(duì)待每一位患者，維護(hù)醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意！
雖然我在這次“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧 持續(xù)穩(wěn)定謀發(fā)展”主題實(shí)踐教育活動(dòng)獲得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一些差距和不足，針對(duì)這些問(wèn)題，我決心做到在以后的工作中，我要做到對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)患者，不斷加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，樹(shù)立良好醫(yī)德形象。以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
包云吞心得體會(huì)篇五
這次講座中我有幾個(gè)印象很深，也很受啟發(fā)的點(diǎn)，主要圍繞三個(gè)點(diǎn)展開(kāi)論述。
第一，學(xué)生在單元導(dǎo)讀階段、精讀階段以及展示階段都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)踐能力。
雖然是三個(gè)來(lái)自不同地方的學(xué)校，但是學(xué)生們的都能在老師的指引下表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力。這三個(gè)學(xué)校的老師都有一個(gè)很大的共同點(diǎn)，都非常注重知道和點(diǎn)播，更多的是將話(huà)語(yǔ)權(quán)交給了學(xué)生，讓我看到了老師們對(duì)新課標(biāo)所提到的“閱讀整本書(shū)，應(yīng)以學(xué)生利用課內(nèi)外時(shí)間自主閱讀、撰寫(xiě)筆記、交流討論為主，不以教師的講解代替或限制學(xué)生的閱讀與思考。教師的主要任務(wù)是提出專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、討論與交流。教師應(yīng)以自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，平等地參與交流討論，解答學(xué)生的疑惑?！钡膱?jiān)持。另外正如北京師范大學(xué)吳教授所說(shuō)的那樣，老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)情境以及在真實(shí)情境下要解決的問(wèn)題。尤其是在單元導(dǎo)讀階段，萬(wàn)老師給了學(xué)生非常恰當(dāng)?shù)闹С?。這些都讓我看到了新課標(biāo)下，對(duì)教師技能的更高要求。
第二，周老師談?wù)摰恼緯?shū)閱讀教學(xué)的口訣，也讓我深受啟發(fā)。
周老師針對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀也提出了建議。
1，基本課時(shí)保證，大致有3到4周的時(shí)間保證學(xué)習(xí)。
2，難度大，所以老師們要驚心設(shè)計(jì)一系類(lèi)激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)。
周老師還建議整本書(shū)閱讀應(yīng)建立一個(gè)科學(xué)的教學(xué)流程，以學(xué)生的閱讀為主線(xiàn)，以老師的支持點(diǎn)播為輔線(xiàn)，老師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的讀。具體就是由老師激趣之后，學(xué)生經(jīng)歷由瀏覽到略讀，再由略讀到精讀，再到研讀，最后再由學(xué)生展示一些學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)行一個(gè)展示評(píng)價(jià)，按照遮掩的邏輯來(lái)進(jìn)行構(gòu)建的話(huà)，對(duì)提高整本書(shū)閱讀教學(xué)的效率以及大家閱讀整本書(shū)的興趣會(huì)有促進(jìn)作用。還提出了這樣的順口溜：激趣瀏覽與略讀，觀標(biāo)題覽目錄，查作者明目的，精讀與研讀，問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)，提觀點(diǎn)系材料，整體把握悟思想，重點(diǎn)篇章來(lái)研討，學(xué)習(xí)展示少不了。
老師說(shuō)的這些內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅地教了我們要如何展開(kāi)整本書(shū)閱讀教學(xué)，這些口訣的實(shí)施都是建立在學(xué)生行動(dòng)的基礎(chǔ)上，很能發(fā)展學(xué)生的能力。雖然還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)整本書(shū)閱讀教學(xué)，但是也看了一些課標(biāo)的指導(dǎo)，確實(shí)覺(jué)得整本書(shū)閱讀教學(xué)說(shuō)難也難，但是如果能夠有條不紊地堅(jiān)持以上的理念去展開(kāi)，也能收獲很好的結(jié)果。
第三，王老師從理論的高度為我們介紹了新課標(biāo)背景下整本書(shū)閱讀課多元教學(xué)模式探究。
王老師從過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)三個(gè)大的方面為我們進(jìn)行了整本書(shū)的難點(diǎn)疏導(dǎo)以及應(yīng)對(duì)措施的介紹。我尤其對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和情境教學(xué)最有感觸。老師為學(xué)生設(shè)計(jì)一項(xiàng)需要完成的模擬真實(shí)生活情景的任務(wù)，讓學(xué)生利用知識(shí)去完成任務(wù)，這個(gè)完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生也提高了能力。又通過(guò)一些案例進(jìn)行了分析，這不由地讓我想到了有老師在教《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀的時(shí)候就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“替大觀園的兄弟姐妹發(fā)朋友圈”的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析，結(jié)合具體的場(chǎng)景，代入人物，發(fā)布朋友圈并評(píng)論他人朋友圈。這樣的任務(wù)創(chuàng)設(shè)與完中去完成任務(wù)。整本書(shū)閱讀是很難，但是如果老師能夠以情境為切入口，打通學(xué)生生活和文學(xué)作品之間的聯(lián)系，那么教學(xué)將會(huì)輕松很多。正如這幾次課里，老師在“鄉(xiāng)土中國(guó)”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生探尋梅州的鄉(xiāng)土文化，這就是在進(jìn)行打通、創(chuàng)設(shè)情境，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
當(dāng)然這次的講座，其他的老師和專(zhuān)家也都發(fā)表了精彩的演講，都受益良多，因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)有進(jìn)行打磨自己的心得感受，后續(xù)會(huì)再抽時(shí)間去回看和吸收，多思考自己如果進(jìn)行一本書(shū)的教學(xué)會(huì)如何去做，也會(huì)積極和同學(xué)展開(kāi)討論，將今日之所得加以運(yùn)用和吸收。
非常多的老師們給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受益良多。
包云吞心得體會(huì)篇六
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿(mǎn)著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
一、管理學(xué)方向參考題目
1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴(lài)、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專(zhuān)業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展——核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究
[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類(lèi)型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。
(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的.合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。
(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類(lèi)型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費(fèi)者行為研究
[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷(xiāo)模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判
[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。
5、激勵(lì)理論的研究
[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究
[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
7、組織發(fā)展與變革
[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。
8、企業(yè)文化模式研究
[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)：“文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝”。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照“戰(zhàn)略+文化=卓越”的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的“工業(yè)王國(guó)”)。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開(kāi)發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷(xiāo)售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。
(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b—b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱(chēng)為“擴(kuò)展企業(yè)”。
(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。
(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。
11、企業(yè)智力資本研究
[提示](1)優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展過(guò)程一般是：產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)——資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)——資本經(jīng)營(yíng)。在第三階段，企業(yè)的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)變了，經(jīng)營(yíng)方式也不同于前兩個(gè)階段。
(2)企業(yè)需要識(shí)別自己的智力資本存量。一般來(lái)說(shuō)，智力資本構(gòu)成：人力資本+結(jié)構(gòu)性資本+顧客資本。
(3)目前國(guó)內(nèi)，對(duì)智力資本的研究和對(duì)企業(yè)智力資本經(jīng)營(yíng)策略的研究尚處于起步階段，研究的潛力還很大。
包云吞心得體會(huì)篇七
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：
以前懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所應(yīng)對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的十分之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑。——我承認(rèn)，王峰老師是我最為尊敬的一位老師，也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”；他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不就應(yīng)像螞蟻單是收集，不就應(yīng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們就應(yīng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
史煙飄過(guò)，回看這天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)這天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那轉(zhuǎn)成永恒，使夢(mèng)想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
青年詩(shī)人汪國(guó)真的`一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻(xiàn)者的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選取了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情，
教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！
包云吞心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)群體里面,有很多公益組織或者是愛(ài)心組織,他們一直在努力著讓更多的人關(guān)愛(ài)他人了解他人，能夠自覺(jué)地為社會(huì)盡一份自己的綿薄之力!在當(dāng)今中國(guó)這個(gè)高速發(fā)展的列車(chē)上，很多人都奔波于生計(jì)，因?yàn)榈酶蒙蠒r(shí)代發(fā)展的步伐，使得那些原本最鮮為人知的事情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大學(xué)生的我們，更需要投身于社會(huì)，用自己的身心去體會(huì)、深思，只有這樣你所得到的才是最真實(shí)的一面!
通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況、懂得尊重人體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激，通過(guò)與人交往、合作]形成團(tuán)體、合作的精神!經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，在自己力所能及的時(shí)候自覺(jué)而樂(lè)意的為他人提供幫助，即使是舉手之勞!
在暑假的一次巧遇中，我看見(jiàn)一個(gè)組織，他們?cè)谡偌髮W(xué)生志愿者為第二天的一個(gè)愛(ài)心活動(dòng)做準(zhǔn)備，他們手中拿著宣傳單，走上前接過(guò)來(lái)一看才知道是一個(gè)自發(fā)的愛(ài)心組織，召集大學(xué)生志愿者去看望市區(qū)里的一些養(yǎng)老院的老人，把他們整理房間，陪他們聊天，并要送給每位老人一個(gè)自己做的小紀(jì)念品，時(shí)間是一天。那位宣傳的大學(xué)生詳細(xì)的和我解說(shuō)著活動(dòng)的一些事宜，但我卻并沒(méi)有心動(dòng)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不在意只是路過(guò)，但至少我不想用那一天的時(shí)間去做我毫不感興趣的事!當(dāng)我示意準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那位大學(xué)生說(shuō)了一句話(huà)，正是那句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)讓我留下了，他說(shuō)“如果你感覺(jué)沒(méi)意思的話(huà)，我可以告訴你，這不是游戲!”。
我報(bào)了，第二天在這同一個(gè)地方集合，人不多，被幾輛車(chē)送到了幾個(gè)不同的地方!到了目的地，我們下了車(chē)各自去幫助老人整理房間，洗洗衣物，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過(guò)的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過(guò)程才是你真正的收獲!老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)和關(guān)注，子女們總是衣物把老人放在養(yǎng)老院讓老人衣食無(wú)憂(yōu)就行了，其實(shí)不然，老人失去勞動(dòng)能力固然需要衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但更需要一種精神的支柱，精神的寄托，他不想為了活著而活著，他們更希望得到子女的關(guān)心，渴望幸福的生活!
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)，是我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現(xiàn)在由于一切向前看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干什么不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益活動(dòng)”變著法子要錢(qián)。在這種情況下，我們應(yīng)該響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極組織類(lèi)似的公益活動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，抵制我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是祖國(guó)的花朵，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，更是一種神圣不可侵犯的使命，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是技術(shù)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得，但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。我們不能在坐而待斃，應(yīng)該共同行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)為自己創(chuàng)造更美好的明天，我們的世界還等著我們共同去創(chuàng)造。
包云吞心得體會(huì)篇九
今天是清明節(jié)，我們?cè)诩抑信e行網(wǎng)絡(luò)祭祀活動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，但我的心情卻是無(wú)比的沉重。
此時(shí)我輕閉雙眼，我仿佛聽(tīng)到了那激昂的沖鋒號(hào)角仿佛又看到了那手著刺刀的革命英雄們，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是在他們的腳下走出來(lái)的。對(duì)待敵人，他們恨之入骨，但對(duì)待國(guó)家和人民，他們卻又是至死不渝，柔情滿(mǎn)懷。
他們"寧可站著死，絕不跪著生"，他們是"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"。他們把對(duì)國(guó)家和人民的愛(ài)化作與敵人抗?fàn)幍牧α?，他們不怕?tīng)奚?，不畏艱險(xiǎn)，用自己的血肉成就了新中國(guó)。
今日十時(shí)，樓外又響起了鳴笛聲，全國(guó)人民共同默哀，悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平歲月，正是這一代又一代的英雄志士保疆衛(wèi)國(guó)，守護(hù)我們的幸福生活!
作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
包云吞心得體會(huì)篇一
為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，上周末學(xué)校特地組織了一次形勢(shì)新穎、內(nèi)容豐富的戶(hù)外拓展訓(xùn)練。
20xx年5月10日，體育局部分青年職工，在局黨支部書(shū)記劉福成、支部委員胡潔瑩同志的帶領(lǐng)下，來(lái)到我區(qū)61579部隊(duì)，進(jìn)行了題為“軍旅拓展一日”的主題活動(dòng)。
在一天時(shí)間里，我們分為"a大隊(duì)"隊(duì)、"亮—?jiǎng)?隊(duì)2個(gè)小組，并且各自推選出隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)計(jì)出隊(duì)歌、隊(duì)旗和口號(hào)，在培訓(xùn)教練的指導(dǎo)下，展開(kāi)了激烈的拓展項(xiàng)目競(jìng)賽。培訓(xùn)教練先后為大家設(shè)立了"背摔"、"超越自我"、"攀巖"、“眾志成城”和"跳躍抓把手"等項(xiàng)目，我們則以最積極主動(dòng)的心態(tài)投入到每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)鐘就不行了，而a大隊(duì)隊(duì)就采用了疊羅漢的方法取得了好成績(jī)。不管在以后的生活中還是在我們的工作中，可供我們利用的資源都是有限的，我們必須在有限的條件下發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)意，不斷的在工作中搞出新意，以后才有更好的發(fā)展。
在"背摔"項(xiàng)目中，我們主要是講究隊(duì)員之間的信任度，一個(gè)人能把自己的身體自己的生命完全的交給別人，除了完全的信任還有什么！而且通過(guò)實(shí)踐我們還可以看到只有完全信任對(duì)方的話(huà)才能讓雙方都付出最少的力氣卻獲得最大的成功。背摔者完全信任對(duì)方了，心中沒(méi)有別的疑慮，才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)，才能把對(duì)自己對(duì)隊(duì)友可能的傷害降到最低。我們的工作生活也是一樣，我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣，只有互相信任才能取得最大的成功。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)才能達(dá)到雙嬴。
相信這些都會(huì)在我們今后的工作學(xué)習(xí)中，潛移默化的影響著我們，改變著我們，推動(dòng)著我們向新的目標(biāo)前進(jìn)。
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包云吞心得體會(huì)篇二
20xx年1月中旬，按照常例，我們旅游、酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，有許多酒店供我們選擇，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我們旅游管理二班的其中九名學(xué)生有幸來(lái)到了鄭和國(guó)際酒店，也包括我在內(nèi)，進(jìn)行我們?yōu)槠?個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。這是我們初次真正接觸社會(huì)，難免心里會(huì)有些害怕，事后經(jīng)過(guò)職位所需以及領(lǐng)導(dǎo)的分配，我被分到中餐廳，帶著一份興奮而緊張的心情開(kāi)始了我們的實(shí)踐。實(shí)踐的7個(gè)多月里，我感受頗多，受益非淺。
太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店20xx年開(kāi)業(yè)，是太倉(cāng)首家以“鄭和下西洋”為主題的四星級(jí)精品酒店，酒店秉承“人文鄭和，科技鄭和”的宗旨，在設(shè)計(jì)上以“鄭和七下西洋”的歷史事件為為主題，加入了古典和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)元素并融入了世界海洋文化，體現(xiàn)鄭和特有的風(fēng)格。整個(gè)布局更是著重營(yíng)造文化氛圍，將東方文化與世界海洋文化精彩合璧，使酒店充滿(mǎn)著濃郁的地方文化特色和海洋文化特色，為賓客營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的文化氛圍。
太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店包廂均以鄭和下西洋時(shí)的航海線(xiàn)路命名，使酒店充滿(mǎn)著濃郁的地方文化特色，讓賓客在享受美食之外還能體驗(yàn)一番鄭和遠(yuǎn)航的樂(lè)趣。太倉(cāng)鄭和國(guó)際酒店設(shè)有餐廳、大堂吧、會(huì)務(wù)、康樂(lè)及客房，采用現(xiàn)代化信息管理體系，使來(lái)賓在酒店內(nèi)一邊感受這里的鄭和文化，一邊享受多種現(xiàn)代信息服務(wù)，給賓客的旅居生活帶來(lái)一番別樣的體驗(yàn)。
一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了7個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對(duì)工作有了大概的了解。
第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn)，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課，讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解。
第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)踐的7個(gè)月，由部門(mén)負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，7個(gè)月的實(shí)踐讓我們對(duì)部門(mén)工作有了深入的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因?yàn)榉?wù)員的工作時(shí)間不固定，有時(shí)會(huì)很晚，也沒(méi)有具體的工作描述，很多時(shí)候會(huì)受到客人的刁難，心理上也要承受各種打擊。在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì)工作的定流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排，慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好，領(lǐng)班還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了1名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
我們的工作除了中餐的一些擺臺(tái)、折口布、上菜、撤臺(tái)布等，有時(shí)還得在會(huì)議幫忙我們的上班時(shí)間是8小時(shí)工作制，但實(shí)際上不固定，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休。我們開(kāi)始是每周休息一天后來(lái)改成一天半。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放，但我認(rèn)為我們中餐服務(wù)員的制服顏色太暗穿在身上，看起來(lái)都沒(méi)精神，不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)踐生而對(duì)我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人分外感動(dòng)；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì)聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
在服務(wù)過(guò)程中，我接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過(guò)客人的嘉獎(jiǎng)，也曾招受客人的投訴，但是我并沒(méi)有因此驕傲或不滿(mǎn)，而是認(rèn)真反思我做的不對(duì)的地方，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，盡力為每一個(gè)客人都提供更好的服務(wù)，在西餐時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到外國(guó)客人，可是我的英語(yǔ)不怎么好，開(kāi)始不敢說(shuō)出口，后來(lái)慢慢的我敢說(shuō)了，而且可以和外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，在此我感覺(jué)到英語(yǔ)的重要性，要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
通過(guò)這次實(shí)踐真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，但是在實(shí)踐中就沒(méi)想到酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。在實(shí)踐中學(xué)到的都是基層服務(wù)員的工作技能，并且加以熟練了。
另外，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。所以說(shuō)，日后酒店需要的管理人才，必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的，而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人，酒店需要的服務(wù)員，必然是很有服務(wù)能力，極其重視細(xì)節(jié)的人，并且將向普遍性的酒店“金鑰匙”方向發(fā)展。
酒店里要學(xué)到的東西很多，比如說(shuō)餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為四星級(jí)的服務(wù)員該怎么面對(duì)客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的知識(shí)相對(duì)于其他部門(mén)而言還是比較多的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆蛔揽颓?，看著客人入座，一些客套?huà)，和一些敬酒方面的，都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得尊重人。：能滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)終極期望的人常常會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
現(xiàn)在內(nèi)向性格的人比較多，而工作中的關(guān)注點(diǎn)絕大多數(shù)只是在于盡善盡美地想法子完成領(lǐng)導(dǎo)交給他們做的任何事情，其實(shí)在酒店待了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事，還應(yīng)該積極地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)想到的問(wèn)題，而且還主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)想好答案或解決方案，所以說(shuō)，要想真正的在社會(huì)上立足就要懂得學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，看著那些被動(dòng)的人被領(lǐng)導(dǎo)看不起，就像酒店里或者一些大型企業(yè)里組織和帶動(dòng)的一些活動(dòng)，除了積極地響應(yīng)和號(hào)召之外，更重要的就是結(jié)合于實(shí)踐，馬上實(shí)施起來(lái)，而有些人吩咐干什么就干什么，一點(diǎn)主見(jiàn)意識(shí)都沒(méi)有，這樣的人就永遠(yuǎn)得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視，而且也沒(méi)有多大的出息。
當(dāng)出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，你自己若要有很好的意見(jiàn)就可以主動(dòng)提出來(lái)，不要放在心里而不說(shuō)，那樣就是不懂得好好把握機(jī)會(huì)，從而自己就會(huì)處于很渺小的地位。還有做事也要講究個(gè)度，就像在酒店里，在每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或是同事面前話(huà)也不能太多，那樣也會(huì)貶低自己的身價(jià)，凡事裝個(gè)心眼，做人也許就是這樣吧，也算是磨練自己。
在鄭和酒店實(shí)踐的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)踐也是本人的第一次專(zhuān)業(yè)實(shí)踐我認(rèn)為我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樵谶@些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，雖然服務(wù)員的工作簡(jiǎn)單不起眼，但卻是必不可少的環(huán)節(jié)，影響著酒店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所以在工作中我一絲不茍，竭盡全力為賓客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，面帶微笑，讓每一位賓客都能開(kāi)心而來(lái)滿(mǎn)意而歸，這之中雖然辛苦，但我得到別人贊許時(shí)卻還是很開(kāi)心。
更為重要的是，在7個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。我戰(zhàn)勝了我自己，終于跨出了第一步，那是一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)，不管以后遇到什么樣的困難，我都不會(huì)害怕了，因?yàn)槲蚁嘈盼易约海?BR> 最后感謝系領(lǐng)導(dǎo)以及老師能給我們提供這樣難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這是我跨入工作崗位的第一步，我會(huì)好好珍惜，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在此祝愿鄭和國(guó)際酒店生意越來(lái)越紅火，學(xué)院越辦越好。
包云吞心得體會(huì)篇三
為隆重記念中國(guó)我黨成立92周年，歌頌黨的光輝歷程，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)黨的良好傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨的核心引領(lǐng)作用，提升黨員干部的綜合素質(zhì)，激起廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活力，體現(xiàn)我黨員的先進(jìn)性和榜樣性，烘托黨員群眾共慶七一的整體氛圍。我參加了縣fy局黨支部組織召開(kāi)的記念建黨92周年茶話(huà)會(huì)，聽(tīng)取了主要領(lǐng)導(dǎo)上黨課知識(shí)，凝聽(tīng)了同事感想發(fā)言，激動(dòng)之情難以言表，作為一位普通的黨員，沒(méi)有優(yōu)秀事跡，沒(méi)有出色貢獻(xiàn)，只能從面對(duì)工作，面對(duì)生活的態(tài)度來(lái)發(fā)言。那就是快樂(lè)工作，快樂(lè)生活?？鞓?lè)是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足。它是抽象的，也是表象的；它是無(wú)形的，也是有形的。快樂(lè)固然我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上。那就是我們的笑臉，淡淡的，羞澀的，燦爛的，那些表情都詮釋了我們那一刻是快樂(lè)的。
工作和生活是我們?nèi)松斜仨毭鎸?duì)的兩件事，也許在不知不覺(jué)間，工作的繁忙和生活的壓力早已把快樂(lè)吞噬，現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，工作節(jié)奏在加快，生活壓力在加大，輕易讓人產(chǎn)生不快樂(lè)的情緒，怎樣使自己從不快樂(lè)變得快樂(lè)呢？快樂(lè)實(shí)在很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，天天都笑笑，那末快樂(lè)就在我們身旁，快樂(lè)工作需要以一種快樂(lè)的心態(tài)往達(dá)成，天天以嶄新的眼光、積極的狀態(tài)往對(duì)待自己的工作。把工作當(dāng)做藝術(shù)來(lái)雕琢，當(dāng)做生意來(lái)經(jīng)營(yíng)，在工作中融進(jìn)個(gè)人思考，為工作付出個(gè)人血汗，體現(xiàn)個(gè)人與眾不同的價(jià)值，從而取得工作的快樂(lè)。酷愛(ài)你的`工作，從平凡的工作中感遭到它的不平凡的地方，那樣就會(huì)感遭到工作后的愉悅和生活的溫馨，酷愛(ài)工作，酷愛(ài)生活，始終保持積極的心態(tài)，淺笑盈盈，滿(mǎn)面東風(fēng)，給同事、親朋帶來(lái)愉悅的心情，他們回報(bào)你的也必定是笑臉和快樂(lè)，這樣的工作和生活布滿(mǎn)了陽(yáng)光、歡笑和愉悅，自己興奮，他人也會(huì)遭到感染，愉人愉己，兩全齊美。
包云吞心得體會(huì)篇四
一、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研
作為中藥房的一員要具有良好的理論素養(yǎng)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。另外既要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，又要學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)，并努力把兩者結(jié)合、轉(zhuǎn)化為自己的工作能力。同時(shí)，不斷提高在各種壓力、困難和考驗(yàn)面前自我調(diào)控的能力。
二、努力工作 踏實(shí)肯干
作為一名醫(yī)院工作人員應(yīng)該用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)忍不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中避免出現(xiàn)的衙門(mén)作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人能力水平和服務(wù)意識(shí)提高了，不但自己受益，而且還能更好的為人民服務(wù)。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié) 深化合作
意識(shí)決定行動(dòng)。積極營(yíng)造“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧 持續(xù)穩(wěn)定謀發(fā)展”的氛圍，使每名員工在和諧發(fā)展的道路上緊緊擰成了一鼓繩，發(fā)揮出了集體創(chuàng)建的巨大力量，堅(jiān)持依法治院，以德治院，民主治院，科學(xué)治院，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)指示和文件精神，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，各部門(mén)分工合作，提高工作效率。團(tuán)結(jié)的最終目的就是把工作做好。大家團(tuán)結(jié)了，那么我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就有凝聚力、有戰(zhàn)斗力，在工作中不管遇到什么困難都能夠迎刃而解。
四、善于批評(píng)與自我批評(píng)。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批評(píng)同表?yè)P(yáng)一樣，都屬于一種工作方法，也是一種交流、一種關(guān)愛(ài)。我們要敢于拿起批評(píng)的武器，更歡迎別人的批評(píng)。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)碌馁澰S和肯定；善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同事的善舉，得到的將是同事的理解和感激；虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同事的信任。只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。
醫(yī)院風(fēng)氣的好壞直接影響到全區(qū)人民的健康和社會(huì)的和諧發(fā)展，因此我們每一個(gè)醫(yī)院?jiǎn)T工都應(yīng)該積極投身到這次活動(dòng)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，大力倡導(dǎo)醫(yī)院良好風(fēng)氣。正所謂 “醫(yī)者仁心”，我們應(yīng)該熱情周到的對(duì)待每一位患者，維護(hù)醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意！
雖然我在這次“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧 持續(xù)穩(wěn)定謀發(fā)展”主題實(shí)踐教育活動(dòng)獲得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一些差距和不足，針對(duì)這些問(wèn)題，我決心做到在以后的工作中，我要做到對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)患者，不斷加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，樹(shù)立良好醫(yī)德形象。以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
包云吞心得體會(huì)篇五
這次講座中我有幾個(gè)印象很深，也很受啟發(fā)的點(diǎn)，主要圍繞三個(gè)點(diǎn)展開(kāi)論述。
第一，學(xué)生在單元導(dǎo)讀階段、精讀階段以及展示階段都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)踐能力。
雖然是三個(gè)來(lái)自不同地方的學(xué)校，但是學(xué)生們的都能在老師的指引下表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力。這三個(gè)學(xué)校的老師都有一個(gè)很大的共同點(diǎn)，都非常注重知道和點(diǎn)播，更多的是將話(huà)語(yǔ)權(quán)交給了學(xué)生，讓我看到了老師們對(duì)新課標(biāo)所提到的“閱讀整本書(shū)，應(yīng)以學(xué)生利用課內(nèi)外時(shí)間自主閱讀、撰寫(xiě)筆記、交流討論為主，不以教師的講解代替或限制學(xué)生的閱讀與思考。教師的主要任務(wù)是提出專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、討論與交流。教師應(yīng)以自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，平等地參與交流討論，解答學(xué)生的疑惑?！钡膱?jiān)持。另外正如北京師范大學(xué)吳教授所說(shuō)的那樣，老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)情境以及在真實(shí)情境下要解決的問(wèn)題。尤其是在單元導(dǎo)讀階段，萬(wàn)老師給了學(xué)生非常恰當(dāng)?shù)闹С?。這些都讓我看到了新課標(biāo)下，對(duì)教師技能的更高要求。
第二，周老師談?wù)摰恼緯?shū)閱讀教學(xué)的口訣，也讓我深受啟發(fā)。
周老師針對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀也提出了建議。
1，基本課時(shí)保證，大致有3到4周的時(shí)間保證學(xué)習(xí)。
2，難度大，所以老師們要驚心設(shè)計(jì)一系類(lèi)激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)。
周老師還建議整本書(shū)閱讀應(yīng)建立一個(gè)科學(xué)的教學(xué)流程，以學(xué)生的閱讀為主線(xiàn)，以老師的支持點(diǎn)播為輔線(xiàn)，老師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的讀。具體就是由老師激趣之后，學(xué)生經(jīng)歷由瀏覽到略讀，再由略讀到精讀，再到研讀，最后再由學(xué)生展示一些學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)行一個(gè)展示評(píng)價(jià)，按照遮掩的邏輯來(lái)進(jìn)行構(gòu)建的話(huà)，對(duì)提高整本書(shū)閱讀教學(xué)的效率以及大家閱讀整本書(shū)的興趣會(huì)有促進(jìn)作用。還提出了這樣的順口溜：激趣瀏覽與略讀，觀標(biāo)題覽目錄，查作者明目的，精讀與研讀，問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)，提觀點(diǎn)系材料，整體把握悟思想，重點(diǎn)篇章來(lái)研討，學(xué)習(xí)展示少不了。
老師說(shuō)的這些內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅地教了我們要如何展開(kāi)整本書(shū)閱讀教學(xué)，這些口訣的實(shí)施都是建立在學(xué)生行動(dòng)的基礎(chǔ)上，很能發(fā)展學(xué)生的能力。雖然還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)整本書(shū)閱讀教學(xué)，但是也看了一些課標(biāo)的指導(dǎo)，確實(shí)覺(jué)得整本書(shū)閱讀教學(xué)說(shuō)難也難，但是如果能夠有條不紊地堅(jiān)持以上的理念去展開(kāi)，也能收獲很好的結(jié)果。
第三，王老師從理論的高度為我們介紹了新課標(biāo)背景下整本書(shū)閱讀課多元教學(xué)模式探究。
王老師從過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)三個(gè)大的方面為我們進(jìn)行了整本書(shū)的難點(diǎn)疏導(dǎo)以及應(yīng)對(duì)措施的介紹。我尤其對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和情境教學(xué)最有感觸。老師為學(xué)生設(shè)計(jì)一項(xiàng)需要完成的模擬真實(shí)生活情景的任務(wù)，讓學(xué)生利用知識(shí)去完成任務(wù)，這個(gè)完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生也提高了能力。又通過(guò)一些案例進(jìn)行了分析，這不由地讓我想到了有老師在教《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀的時(shí)候就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“替大觀園的兄弟姐妹發(fā)朋友圈”的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析，結(jié)合具體的場(chǎng)景，代入人物，發(fā)布朋友圈并評(píng)論他人朋友圈。這樣的任務(wù)創(chuàng)設(shè)與完中去完成任務(wù)。整本書(shū)閱讀是很難，但是如果老師能夠以情境為切入口，打通學(xué)生生活和文學(xué)作品之間的聯(lián)系，那么教學(xué)將會(huì)輕松很多。正如這幾次課里，老師在“鄉(xiāng)土中國(guó)”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生探尋梅州的鄉(xiāng)土文化，這就是在進(jìn)行打通、創(chuàng)設(shè)情境，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
當(dāng)然這次的講座，其他的老師和專(zhuān)家也都發(fā)表了精彩的演講，都受益良多，因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)有進(jìn)行打磨自己的心得感受，后續(xù)會(huì)再抽時(shí)間去回看和吸收，多思考自己如果進(jìn)行一本書(shū)的教學(xué)會(huì)如何去做，也會(huì)積極和同學(xué)展開(kāi)討論，將今日之所得加以運(yùn)用和吸收。
非常多的老師們給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受益良多。
包云吞心得體會(huì)篇六
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿(mǎn)著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
一、管理學(xué)方向參考題目
1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴(lài)、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專(zhuān)業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展——核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究
[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類(lèi)型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。
(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的.合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。
(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類(lèi)型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費(fèi)者行為研究
[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷(xiāo)模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判
[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。
5、激勵(lì)理論的研究
[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究
[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
7、組織發(fā)展與變革
[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。
8、企業(yè)文化模式研究
[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)：“文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝”。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照“戰(zhàn)略+文化=卓越”的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的“工業(yè)王國(guó)”)。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開(kāi)發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷(xiāo)售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。
(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b—b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱(chēng)為“擴(kuò)展企業(yè)”。
(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。
(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。
11、企業(yè)智力資本研究
[提示](1)優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展過(guò)程一般是：產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)——資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)——資本經(jīng)營(yíng)。在第三階段，企業(yè)的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)變了，經(jīng)營(yíng)方式也不同于前兩個(gè)階段。
(2)企業(yè)需要識(shí)別自己的智力資本存量。一般來(lái)說(shuō)，智力資本構(gòu)成：人力資本+結(jié)構(gòu)性資本+顧客資本。
(3)目前國(guó)內(nèi)，對(duì)智力資本的研究和對(duì)企業(yè)智力資本經(jīng)營(yíng)策略的研究尚處于起步階段，研究的潛力還很大。
包云吞心得體會(huì)篇七
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：
以前懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所應(yīng)對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的十分之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑。——我承認(rèn)，王峰老師是我最為尊敬的一位老師，也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”；他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不就應(yīng)像螞蟻單是收集，不就應(yīng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們就應(yīng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
史煙飄過(guò)，回看這天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)這天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那轉(zhuǎn)成永恒，使夢(mèng)想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
青年詩(shī)人汪國(guó)真的`一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻(xiàn)者的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選取了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情，
教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！
包云吞心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)群體里面,有很多公益組織或者是愛(ài)心組織,他們一直在努力著讓更多的人關(guān)愛(ài)他人了解他人，能夠自覺(jué)地為社會(huì)盡一份自己的綿薄之力!在當(dāng)今中國(guó)這個(gè)高速發(fā)展的列車(chē)上，很多人都奔波于生計(jì)，因?yàn)榈酶蒙蠒r(shí)代發(fā)展的步伐，使得那些原本最鮮為人知的事情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大學(xué)生的我們，更需要投身于社會(huì)，用自己的身心去體會(huì)、深思，只有這樣你所得到的才是最真實(shí)的一面!
通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況、懂得尊重人體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激，通過(guò)與人交往、合作]形成團(tuán)體、合作的精神!經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，在自己力所能及的時(shí)候自覺(jué)而樂(lè)意的為他人提供幫助，即使是舉手之勞!
在暑假的一次巧遇中，我看見(jiàn)一個(gè)組織，他們?cè)谡偌髮W(xué)生志愿者為第二天的一個(gè)愛(ài)心活動(dòng)做準(zhǔn)備，他們手中拿著宣傳單，走上前接過(guò)來(lái)一看才知道是一個(gè)自發(fā)的愛(ài)心組織，召集大學(xué)生志愿者去看望市區(qū)里的一些養(yǎng)老院的老人，把他們整理房間，陪他們聊天，并要送給每位老人一個(gè)自己做的小紀(jì)念品，時(shí)間是一天。那位宣傳的大學(xué)生詳細(xì)的和我解說(shuō)著活動(dòng)的一些事宜，但我卻并沒(méi)有心動(dòng)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不在意只是路過(guò)，但至少我不想用那一天的時(shí)間去做我毫不感興趣的事!當(dāng)我示意準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那位大學(xué)生說(shuō)了一句話(huà)，正是那句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)讓我留下了，他說(shuō)“如果你感覺(jué)沒(méi)意思的話(huà)，我可以告訴你，這不是游戲!”。
我報(bào)了，第二天在這同一個(gè)地方集合，人不多，被幾輛車(chē)送到了幾個(gè)不同的地方!到了目的地，我們下了車(chē)各自去幫助老人整理房間，洗洗衣物，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過(guò)的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過(guò)程才是你真正的收獲!老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)和關(guān)注，子女們總是衣物把老人放在養(yǎng)老院讓老人衣食無(wú)憂(yōu)就行了，其實(shí)不然，老人失去勞動(dòng)能力固然需要衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但更需要一種精神的支柱，精神的寄托，他不想為了活著而活著，他們更希望得到子女的關(guān)心，渴望幸福的生活!
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)，是我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現(xiàn)在由于一切向前看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干什么不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益活動(dòng)”變著法子要錢(qián)。在這種情況下，我們應(yīng)該響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極組織類(lèi)似的公益活動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，抵制我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是祖國(guó)的花朵，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，更是一種神圣不可侵犯的使命，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是技術(shù)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得，但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。我們不能在坐而待斃，應(yīng)該共同行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)為自己創(chuàng)造更美好的明天，我們的世界還等著我們共同去創(chuàng)造。
包云吞心得體會(huì)篇九
今天是清明節(jié)，我們?cè)诩抑信e行網(wǎng)絡(luò)祭祀活動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，但我的心情卻是無(wú)比的沉重。
此時(shí)我輕閉雙眼，我仿佛聽(tīng)到了那激昂的沖鋒號(hào)角仿佛又看到了那手著刺刀的革命英雄們，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是在他們的腳下走出來(lái)的。對(duì)待敵人，他們恨之入骨，但對(duì)待國(guó)家和人民，他們卻又是至死不渝，柔情滿(mǎn)懷。
他們"寧可站著死，絕不跪著生"，他們是"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"。他們把對(duì)國(guó)家和人民的愛(ài)化作與敵人抗?fàn)幍牧α?，他們不怕?tīng)奚?，不畏艱險(xiǎn)，用自己的血肉成就了新中國(guó)。
今日十時(shí)，樓外又響起了鳴笛聲，全國(guó)人民共同默哀，悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平歲月，正是這一代又一代的英雄志士保疆衛(wèi)國(guó)，守護(hù)我們的幸福生活!
作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!