偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的?！秾W(xué)校黨建工作總結(jié)》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
篇一：
2018年，縣堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，采取“三抓三強(qiáng)”措施，為提升全縣教育工作質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
一、抓基礎(chǔ)強(qiáng)保障
一是理順中小學(xué)校黨建工作管理體制。設(shè)立縣委教育工委，將原隸屬于鎮(zhèn)(街道)、園區(qū)黨(工)委的中小學(xué)校黨組織劃歸縣委教育工委統(tǒng)一管理，將黨建工作與教育工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同考核，實(shí)現(xiàn)管業(yè)務(wù)與管黨建的統(tǒng)一，確保從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任在中小學(xué)校有效落實(shí)。
二是優(yōu)化中小學(xué)校黨組織設(shè)置。對4個鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校所屬學(xué)校黨組織設(shè)置進(jìn)行規(guī)范，撤銷19個聯(lián)合黨支部，新組建35個獨(dú)立黨支部。在各中學(xué)年級、學(xué)科、教研組等設(shè)置黨支部、黨小組，縣職校將黨小組設(shè)在實(shí)訓(xùn)車間和班組，實(shí)現(xiàn)了黨員教育管理與教育工作業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合。
三是選優(yōu)配強(qiáng)中小學(xué)校黨組織班子。通過換屆、改選和組織調(diào)整，完成了16個中小學(xué)校黨組織書記、委員調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了13家學(xué)校黨組織書記、校長“一肩挑”，有效增強(qiáng)了中小學(xué)校黨務(wù)工作力量。
二、抓文化強(qiáng)活力
一是開展黨的基本知識教育，“立德樹人”。為黨員教師發(fā)放《中國*章程》《黨的xx大報告》，利用校訊通、0A辦公平臺、微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)媒體，定期推送“微黨課”“微新聞”，多元化、常態(tài)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，把德育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂主渠道教學(xué)。
二是豐富活動載體，播種“紅色基因”。結(jié)合新學(xué)期重點(diǎn)工作，開展“同讀一本書之《紅旗飄飄，引我成長》”、學(xué)史明志系列活動、“學(xué)雷鋒，見行動，爭當(dāng)誠信自立好隊(duì)員”系列活動，從小播撒紅色種子，助力孩子健康成長。組織黨員教師開展“送學(xué)上門”“送教上門”志愿服務(wù)活動，每周安排2名黨員教師義務(wù)送教，切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)利，助力教育扶貧。開展黨員教師上示范課活動，每天安排2名黨員教師上示范課，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，提升教學(xué)質(zhì)量。
三是注重校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以文育人。加大軟硬件投入，通過制作文化墻、宣傳展板、電子顯示屏、宣傳欄、手抄報、黑板報，播放校園廣播，懸掛名言警句等形式不斷豐富校園文化，充分發(fā)揮黨建文化和校園文化的傳承、導(dǎo)向、教育、滋養(yǎng)作用，營造良好的教書育人環(huán)境，使青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實(shí)現(xiàn)以文育人、以文化人。
三、抓教育強(qiáng)素質(zhì)
一是注重學(xué)生德育教育，增強(qiáng)學(xué)生“免疫力”。開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽”“身邊的好老師——美班主任”評選、“美德少年”評選、“紅旗飄飄”、“砥礪奮進(jìn)的五年”、“向國旗敬禮”等主題活動，引導(dǎo)全體師生學(xué)習(xí)、樹立和踐行社會主義核心價值觀。
二是注重師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師育人本領(lǐng)。出臺《X縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的實(shí)施方案》等系列文件，把師德師風(fēng)考核作為教師職稱評聘、工資晉級的重要依據(jù)，完善建立師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、培訓(xùn)教育機(jī)制、管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和考核機(jī)制;推行中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制，構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的中小學(xué)德育工作體系，促進(jìn)全縣師德師風(fēng)水平有效提升。
篇二：
抓班子，明責(zé)任，促廉政建設(shè)
以“做深改革、做細(xì)管理、做強(qiáng)隊(duì)伍、做優(yōu)發(fā)展”為工作指南，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校黨建工作，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，注重干部作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
抓常規(guī)，重過程，促組織建設(shè)
(一)嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”和黨日教育制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。
(二)認(rèn)真貫徹民主集中制。
(三)積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。1.每季度召開黨員大會，集中和分組學(xué)習(xí)黨建知識;2.“好聲音講壇——新思想進(jìn)基層”微宣講;3.因時因地重溫入黨誓詞;4.開展“石峰號”主題黨日走訪活動;
(四)堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)黨建自查。
抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)意識，促隊(duì)伍建設(shè)
組織全體黨員深入學(xué)習(xí)新黨章和新憲法，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)xx大講話精神和馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨員應(yīng)知應(yīng)會知識，切實(shí)加強(qiáng)黨的知識和黨性教育。支委帶頭參加學(xué)習(xí)，突出黨員學(xué)習(xí)主體，通過“青藍(lán)結(jié)對”等方式，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。完善學(xué)習(xí)教育制度，表彰年度優(yōu)秀*員、?？麄鲀?yōu)秀*員先進(jìn)事跡。
抓服務(wù)，踐，促作風(fēng)建設(shè)
全體支委成員帶頭改變工作方式，堅(jiān)持開展談心談話，經(jīng)常走進(jìn)班級，走進(jìn)年組，走近老師和學(xué)生，聆聽師生心聲，了解師生困難，關(guān)心師生生活，盡心盡力為師生解決實(shí)際困難。
支部全體黨員踐行“五個一”，補(bǔ)潛教學(xué)、上門走訪……讓家長和孩子深受感動。
匿名資助炎陵大橫溪村貧困學(xué)子，并只要孩子愿意學(xué)習(xí)，可以一直提供資助
抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，促學(xué)校發(fā)展
學(xué)校黨支部堅(jiān)持以區(qū)委區(qū)政府提出的“綠色質(zhì)量、綠色發(fā)展”為目標(biāo)，以“質(zhì)量是奮斗出來的”為口號，以“上有質(zhì)量的課”為抓手，以“養(yǎng)正課程”為杠桿，積極開展核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)變革。
(一)科學(xué)構(gòu)建具有清水特色的“養(yǎng)正課程”體系。通過深入思考和不斷整合，學(xué)校從道德、人文、科學(xué)、健康、藝術(shù)五個維度構(gòu)建了具有清水特色的“養(yǎng)正課程”體系，在很大程度上賦予了課程更為豐富的內(nèi)涵與更為開放的外延，讓課*正成為提升學(xué)生核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長的生命種子。
(二)努力追求以“減負(fù)”為前提的“綠色質(zhì)量”。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。為了提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校黨支部提出了“做有質(zhì)量的教研”、“上有質(zhì)量的課”、“辦有質(zhì)量的活動”等系列舉措。
會議后，劉建輝書記再次宣講、強(qiáng)調(diào)了“師德師風(fēng)”問題。
總結(jié)
“新時代新?lián)?dāng)新作為”，清水塘學(xué)校黨支部將帶領(lǐng)全體教師本著真心為學(xué)生發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展，為社會服務(wù)的精神，堅(jiān)持腳踏實(shí)地創(chuàng)建辦學(xué)特色，持之以恒促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，凝心聚力推動學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全力提高學(xué)校美譽(yù)度，努力為每一個選擇清水塘學(xué)校的孩子一生的成長奠基，努力將每一個清水學(xué)子培養(yǎng)成樂學(xué)、善思、尚美、陽光的中國少年，努力讓清水塘學(xué)校成為老百姓心中認(rèn)可的家門口的好學(xué)校。