幼小銜接問題是我們當今社會的一個重要問題，是我們一個要解決的重點熱門話題，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我們對孩子的教育要求也是越來越高，但是，在高教育的條件下，我們也發(fā)現(xiàn)了好多的誤區(qū)，就像現(xiàn)在的幼兒教育小學化問題。以下是為您分享的幼小銜接重要性的深度解讀，供家長的參考。
我們通過對幼小銜接這一問題重要性的深入剖析，希望能夠幫助大家更好的理解與加深這個知識點的記憶，并應用于我們的實際生活中。
首先我們來看一下幼小銜接的意義，在我個人看來，幼小銜接是整個教育階段中第一個重要的銜接環(huán)節(jié)，銜接的成功與否，直接關(guān)系到孩子的學習及成長，所以我們教育者必須給予高度的重視。在現(xiàn)在的幼小銜接的誤區(qū)中，出現(xiàn)的大多數(shù)情況，就是整個社會大誤區(qū)的出現(xiàn)。
下面我們來看一下幼小銜接出現(xiàn)的問題主要集中在哪幾方面?第一，我們要知道的就是關(guān)于家長方面的問題，對于家長來說，他們認為孩子學到的知識越多，就是幼兒園教的越好，縱使國家頒布了綱要指南，就目前情況看來，對我國的教育發(fā)展也是，沒有很大作用的，主要問題在于家長思想的固化，以知識的多少來衡量一個孩子的發(fā)展情況，這對于孩子和教師來說都是非常不公平的，在教學中，我曾經(jīng)問過很多的幼兒園老師，他們在幼兒園中是怎樣對幼兒進行教學的?但是給我的回答是，幼兒園通常是教小學內(nèi)容，但是也會儲備好多正規(guī)的書，以防止教育局來檢查，平常，幼兒園的教學就是語文，數(shù)學，英語，根本不會讓孩子學習各種故事游戲，這些都是沒有在孩子生活中出現(xiàn)和發(fā)生過。我曾經(jīng)問他們，國家頒布的綱領性文件都沒有實行過嗎?到最終發(fā)現(xiàn)的是，這其實都是家長的要求，每天都在拿孩子的知識來衡量幼兒園教的好不好?這是其中幼兒園教育小學化的一個重要原因。
另一個原因則是幼兒園方面的主要原因，由于幼兒園方面存在競爭關(guān)系，家長的選擇對于幼兒園的收入起著極重要的作用，家長看的是孩子到底學到了多少的知識，幼兒園看的是自己的收入到底有多少?所以從惡性循環(huán)看來，雙方都在糾結(jié)于自己所關(guān)注的問題，而最終的受害者則是我們的孩子，過早地學習小學的知識，孩子在身體方面往往會出現(xiàn)睡眠不足，身體疲勞，食欲不振，體重下降等現(xiàn)象，那在心理方面，也會表現(xiàn)為精神負擔重情緒低落，自信心不足的，甚至會導致社會性方面的人際交往不良，怕學厭學的情況，久而久之，對孩子的各種發(fā)展都是非常不利的，所以我們作為教育者，應該起到我們該起的作用，為孩子的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。
所以我們應該學習一些具體的措施，首先要端正學前教育思想，學前教育的作用主要是其啟蒙作用的，我們的目的是促進孩子全面發(fā)展，也就是孩子的體智德美等方面，學前教育的主要任務應該是為小學打基礎，這是我們在思想方面應該有的，其次，作為教師，我們應該提高自身素質(zhì)，認真學習和研究幼小銜接的意義和標準，同時還要做好幼兒園和小學之間的日常聯(lián)系，平常可以帶領孩子參觀一下小學，為孩子舉行隆重的畢業(yè)典禮，讓孩子在生理和心理上，都為自己入小學做好相應的準備。
總的來說，幼小銜接是幼兒園小學和家長都非常關(guān)心的問題，好做好幼小銜接工作需要幼兒園和小學的改革，也需要家長的熱心支持，以及育兒觀念的改變?？傊?，幼小銜接工作是幼兒園家長小學需要共同努力實現(xiàn)的。
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【幼小銜接的準備】
一、幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣
眾所周知，兒童在剛?cè)胄W的時候，養(yǎng)成良好的學習習慣比學到更多的知識還重要。孩子學習好壞，在很大程度上要看孩子是否有一個良好的學習習慣。家長一定要幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，比如看書時間、書籍內(nèi)容等等。
二、幫助兒童制定合理的作息時間
孩子在幼兒園階段，通常生活不會很規(guī)律，有時睡午覺，晚上就晚睡一點，沒睡午覺就早睡一點，但是，孩子上了小學，沒有午睡的時間，因此，如果孩子沒有一個合理的作息時間，一定會使孩子感覺疲勞，進而影響學習效果。
三、幫助兒童養(yǎng)成獨立做事的習慣
讓孩子做自己力所能及的事情，對孩子能力的培養(yǎng)非常重要。要讓孩子自己整理書包和文具，自己收拾房間，自己換衣服，自己刷牙洗臉等等。如果家長什么事都代勞，孩子就比較容易養(yǎng)成懶惰和丟三落四的壞習慣。
四、幫助孩子訓練如何集中注意力
幼兒園的孩子是很難長時間集中注意力的，因此，如果讓孩子能夠長時間集中注意力對孩子學習至關(guān)重要?？梢酝ㄟ^一些游戲訓練孩子的注意力。還要教會孩子懂得傾聽，這樣會讓孩子的記憶能力得到加強。
五、引導孩子對小學充滿期待和向往
兒童對新事物往往都感到新鮮和好奇，因此，家長要多給孩子講在上學期間有趣的事，讓孩子知道小學能夠發(fā)生很多值得期待的事情，這樣就會讓孩子對小學生活充滿了期待和向往，有助于孩子盡快適應環(huán)境。
六、教育兒童做好一定的知識儲備
必要的知識儲備是重要的，因此，家長在孩子上幼兒園階段，可以適當教會孩子一些知識性的東西。比如在語文方面，要教會孩子認一些簡單的字，教會孩子寫拼音，還要教會孩子一些簡單的數(shù)學計算等等，關(guān)鍵一點，要讓孩子注意書寫的速度，為了將來做好小學作業(yè)提前做好準備。
我們通過對幼小銜接這一問題重要性的深入剖析，希望能夠幫助大家更好的理解與加深這個知識點的記憶，并應用于我們的實際生活中。
首先我們來看一下幼小銜接的意義，在我個人看來，幼小銜接是整個教育階段中第一個重要的銜接環(huán)節(jié)，銜接的成功與否，直接關(guān)系到孩子的學習及成長，所以我們教育者必須給予高度的重視。在現(xiàn)在的幼小銜接的誤區(qū)中，出現(xiàn)的大多數(shù)情況，就是整個社會大誤區(qū)的出現(xiàn)。
下面我們來看一下幼小銜接出現(xiàn)的問題主要集中在哪幾方面?第一，我們要知道的就是關(guān)于家長方面的問題，對于家長來說，他們認為孩子學到的知識越多，就是幼兒園教的越好，縱使國家頒布了綱要指南，就目前情況看來，對我國的教育發(fā)展也是，沒有很大作用的，主要問題在于家長思想的固化，以知識的多少來衡量一個孩子的發(fā)展情況，這對于孩子和教師來說都是非常不公平的，在教學中，我曾經(jīng)問過很多的幼兒園老師，他們在幼兒園中是怎樣對幼兒進行教學的?但是給我的回答是，幼兒園通常是教小學內(nèi)容，但是也會儲備好多正規(guī)的書，以防止教育局來檢查，平常，幼兒園的教學就是語文，數(shù)學，英語，根本不會讓孩子學習各種故事游戲，這些都是沒有在孩子生活中出現(xiàn)和發(fā)生過。我曾經(jīng)問他們，國家頒布的綱領性文件都沒有實行過嗎?到最終發(fā)現(xiàn)的是，這其實都是家長的要求，每天都在拿孩子的知識來衡量幼兒園教的好不好?這是其中幼兒園教育小學化的一個重要原因。
另一個原因則是幼兒園方面的主要原因，由于幼兒園方面存在競爭關(guān)系，家長的選擇對于幼兒園的收入起著極重要的作用，家長看的是孩子到底學到了多少的知識，幼兒園看的是自己的收入到底有多少?所以從惡性循環(huán)看來，雙方都在糾結(jié)于自己所關(guān)注的問題，而最終的受害者則是我們的孩子，過早地學習小學的知識，孩子在身體方面往往會出現(xiàn)睡眠不足，身體疲勞，食欲不振，體重下降等現(xiàn)象，那在心理方面，也會表現(xiàn)為精神負擔重情緒低落，自信心不足的，甚至會導致社會性方面的人際交往不良，怕學厭學的情況，久而久之，對孩子的各種發(fā)展都是非常不利的，所以我們作為教育者，應該起到我們該起的作用，為孩子的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。
所以我們應該學習一些具體的措施，首先要端正學前教育思想，學前教育的作用主要是其啟蒙作用的，我們的目的是促進孩子全面發(fā)展，也就是孩子的體智德美等方面，學前教育的主要任務應該是為小學打基礎，這是我們在思想方面應該有的，其次，作為教師，我們應該提高自身素質(zhì)，認真學習和研究幼小銜接的意義和標準，同時還要做好幼兒園和小學之間的日常聯(lián)系，平常可以帶領孩子參觀一下小學，為孩子舉行隆重的畢業(yè)典禮，讓孩子在生理和心理上，都為自己入小學做好相應的準備。
總的來說，幼小銜接是幼兒園小學和家長都非常關(guān)心的問題，好做好幼小銜接工作需要幼兒園和小學的改革，也需要家長的熱心支持，以及育兒觀念的改變?？傊?，幼小銜接工作是幼兒園家長小學需要共同努力實現(xiàn)的。
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【幼小銜接的準備】
一、幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣
眾所周知，兒童在剛?cè)胄W的時候，養(yǎng)成良好的學習習慣比學到更多的知識還重要。孩子學習好壞，在很大程度上要看孩子是否有一個良好的學習習慣。家長一定要幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，比如看書時間、書籍內(nèi)容等等。
二、幫助兒童制定合理的作息時間
孩子在幼兒園階段，通常生活不會很規(guī)律，有時睡午覺，晚上就晚睡一點，沒睡午覺就早睡一點，但是，孩子上了小學，沒有午睡的時間，因此，如果孩子沒有一個合理的作息時間，一定會使孩子感覺疲勞，進而影響學習效果。
三、幫助兒童養(yǎng)成獨立做事的習慣
讓孩子做自己力所能及的事情，對孩子能力的培養(yǎng)非常重要。要讓孩子自己整理書包和文具，自己收拾房間，自己換衣服，自己刷牙洗臉等等。如果家長什么事都代勞，孩子就比較容易養(yǎng)成懶惰和丟三落四的壞習慣。
四、幫助孩子訓練如何集中注意力
幼兒園的孩子是很難長時間集中注意力的，因此，如果讓孩子能夠長時間集中注意力對孩子學習至關(guān)重要?？梢酝ㄟ^一些游戲訓練孩子的注意力。還要教會孩子懂得傾聽，這樣會讓孩子的記憶能力得到加強。
五、引導孩子對小學充滿期待和向往
兒童對新事物往往都感到新鮮和好奇，因此，家長要多給孩子講在上學期間有趣的事，讓孩子知道小學能夠發(fā)生很多值得期待的事情，這樣就會讓孩子對小學生活充滿了期待和向往，有助于孩子盡快適應環(huán)境。
六、教育兒童做好一定的知識儲備
必要的知識儲備是重要的，因此，家長在孩子上幼兒園階段，可以適當教會孩子一些知識性的東西。比如在語文方面，要教會孩子認一些簡單的字，教會孩子寫拼音，還要教會孩子一些簡單的數(shù)學計算等等，關(guān)鍵一點，要讓孩子注意書寫的速度，為了將來做好小學作業(yè)提前做好準備。