了解到2018年高考語文科目考試7日上午結(jié)束。各省市的高考試卷中,各有其特點(diǎn),也透露出人才選拔與教學(xué)引導(dǎo)的方向。其中,北京市的作文題與時代的結(jié)合尤為緊密。
今年北京卷的高考大作文要求考生從下面兩個題目中任選一題:
1.今天,眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了,祖國在不斷發(fā)展,大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題,寫一篇議論文。
2.生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展,優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
廖昌燕表示,北京的考題近幾年都非常注重和時代的聯(lián)系,把時代的發(fā)展和每一個青年人的成長密切關(guān)聯(lián)起來,這是一件非常好的事。
“北京的考題我覺得時代感、針對性還是非常強(qiáng)的?!绷尾嗾f,第一道題題干中的“眾多2000年出生的考生”特別針對的就是這一屆考生。她說,18年后,他們伴隨著祖國的發(fā)展成長為青年,應(yīng)該在這個前提下談新時代、新青年。另外一個需要強(qiáng)調(diào)的方面是,“在祖國發(fā)展中成長”,是指在祖國成長的背景下個人的成長,“這是我們學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)彽轿坏摹薄?BR> “有的學(xué)生考場出來后說這題目既在意料之中,又意料之外?!绷尾嗾f,“‘意料之中’就是學(xué)校之前做過一些青年方面的作文鍛煉,‘意料之外’是沒想到來談祖國發(fā)展中的成長?!绷尾嗾J(rèn)為,該議論文的難點(diǎn)在于怎么讓自己的個性化成長和宏觀環(huán)境結(jié)合得更好。“這個話題很大,要找到一個小的切口,平衡好大話題和個人成長的之間的這種關(guān)聯(lián),能夠落在實(shí)處是比較好的。否則容易寫得空泛,雖然也切題,但是說服力就欠缺一些。
在具體操作上,廖昌燕認(rèn)為可以寫年輕人在成長當(dāng)中遇到的問題,或者年輕人應(yīng)該向什么方向發(fā)展?!罢业綆讉€關(guān)鍵詞,比如年輕人可以結(jié)合立志、初心、奮斗、創(chuàng)新、愛國談個人經(jīng)歷體會,也可以和‘佛系青年’對比來說?,F(xiàn)在這個時代強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗出來的,空談是走不出來的,只有腳踏實(shí)地,才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?!?BR> 對于第二題記敘文,廖昌燕表示,題眼“綠水青山圖”也是與國家發(fā)展目標(biāo)相一致的。她說,“首先說生態(tài)文明關(guān)乎中華民族永續(xù)的發(fā)展,從宏觀上告訴我們生態(tài)環(huán)境的重要意義。這其實(shí)是一個想象類的記敘文,可以設(shè)置任何的景人事物,只要最后的落點(diǎn)主旨是在展現(xiàn)人與自然和諧相處的途徑上就可以,甚至可以設(shè)置虛構(gòu)一個場景、人物,可以是地球、月球,可以是古人、今人,都可以展開想象?!痹谒磥?,這題的難點(diǎn)在于要虛構(gòu)出一個故事,而且這個故事要有情節(jié),有人物、有事件,得令人信服,要善于記敘描寫。
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今年北京卷的高考大作文要求考生從下面兩個題目中任選一題:
1.今天,眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了,祖國在不斷發(fā)展,大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題,寫一篇議論文。
2.生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展,優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
廖昌燕表示,北京的考題近幾年都非常注重和時代的聯(lián)系,把時代的發(fā)展和每一個青年人的成長密切關(guān)聯(lián)起來,這是一件非常好的事。
“北京的考題我覺得時代感、針對性還是非常強(qiáng)的?!绷尾嗾f,第一道題題干中的“眾多2000年出生的考生”特別針對的就是這一屆考生。她說,18年后,他們伴隨著祖國的發(fā)展成長為青年,應(yīng)該在這個前提下談新時代、新青年。另外一個需要強(qiáng)調(diào)的方面是,“在祖國發(fā)展中成長”,是指在祖國成長的背景下個人的成長,“這是我們學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)彽轿坏摹薄?BR> “有的學(xué)生考場出來后說這題目既在意料之中,又意料之外?!绷尾嗾f,“‘意料之中’就是學(xué)校之前做過一些青年方面的作文鍛煉,‘意料之外’是沒想到來談祖國發(fā)展中的成長?!绷尾嗾J(rèn)為,該議論文的難點(diǎn)在于怎么讓自己的個性化成長和宏觀環(huán)境結(jié)合得更好。“這個話題很大,要找到一個小的切口,平衡好大話題和個人成長的之間的這種關(guān)聯(lián),能夠落在實(shí)處是比較好的。否則容易寫得空泛,雖然也切題,但是說服力就欠缺一些。
在具體操作上,廖昌燕認(rèn)為可以寫年輕人在成長當(dāng)中遇到的問題,或者年輕人應(yīng)該向什么方向發(fā)展?!罢业綆讉€關(guān)鍵詞,比如年輕人可以結(jié)合立志、初心、奮斗、創(chuàng)新、愛國談個人經(jīng)歷體會,也可以和‘佛系青年’對比來說?,F(xiàn)在這個時代強(qiáng)調(diào)幸福是奮斗出來的,空談是走不出來的,只有腳踏實(shí)地,才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?!?BR> 對于第二題記敘文,廖昌燕表示,題眼“綠水青山圖”也是與國家發(fā)展目標(biāo)相一致的。她說,“首先說生態(tài)文明關(guān)乎中華民族永續(xù)的發(fā)展,從宏觀上告訴我們生態(tài)環(huán)境的重要意義。這其實(shí)是一個想象類的記敘文,可以設(shè)置任何的景人事物,只要最后的落點(diǎn)主旨是在展現(xiàn)人與自然和諧相處的途徑上就可以,甚至可以設(shè)置虛構(gòu)一個場景、人物,可以是地球、月球,可以是古人、今人,都可以展開想象?!痹谒磥?,這題的難點(diǎn)在于要虛構(gòu)出一個故事,而且這個故事要有情節(jié),有人物、有事件,得令人信服,要善于記敘描寫。
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