我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
常言道：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?，F(xiàn)在社會(huì)上都說學(xué)好英語(yǔ)很重要，是那個(gè)什么什么的通行證。所以，一向喜歡冒充上進(jìn)青年的我，也不甘落后，報(bào)名參加了公司附近的一家英語(yǔ)學(xué)校。
說是英語(yǔ)學(xué)校，其實(shí)規(guī)模不大，辦起來也很簡(jiǎn)單：請(qǐng)老師、租場(chǎng)地、配置教學(xué)設(shè)施、打廣告，然后等人報(bào)名?？墒菍W(xué)費(fèi)不便宜，細(xì)算下來，一個(gè)學(xué)生在課堂里呆1個(gè)小時(shí)，得犧牲近20塊錢(說起來我就心疼)。因?yàn)閳?bào)名的人多，學(xué)校有利可圖，辦學(xué)有蒸蒸日上之勢(shì)。
辦學(xué)校涉及各方面工作，關(guān)鍵的一環(huán)，是請(qǐng)老師----必須是外教，而且鼻子越高越好。現(xiàn)在人們選東西都講究品牌，學(xué)英語(yǔ)，就只認(rèn)歐美國(guó)家的老師。
總的來說，老外比較實(shí)在。沒人說來中國(guó)是為了社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為了架設(shè)兩國(guó)人民的友誼橋梁之類的。但無論如何，他們?yōu)槭裁磥碇袊?guó)?為什么喜歡呆在中國(guó)?有一個(gè)重要原因，他們沒有說，也不好意思說。那就是：體驗(yàn)一種優(yōu)越感。
優(yōu)越感體現(xiàn)在什么地方?無論走到那里，都受眾人矚目;無論說什么，都有人洗耳恭聽;在業(yè)余時(shí)間，大把的人跟你套近乎，邀請(qǐng)你吃飯、唱歌、打保齡球……一句話，能享受到眾星捧月的感覺。再說了，這些“捧月”的“眾星”，很多都是有點(diǎn)身價(jià)的人，像什么公司的經(jīng)理、準(zhǔn)備移民的款爺、復(fù)習(xí)考試的高材生……最次的也能冒充個(gè)白領(lǐng)。這些人，平時(shí)都很自信，與人打交道往往還帶有兩分矜持。但是，在和外教交往時(shí)，多數(shù)人都會(huì)放低姿態(tài)。
但轉(zhuǎn)念一想，不是那么回事。多數(shù)情況下，女同學(xué)跟外教約會(huì)，是學(xué)習(xí)需要。學(xué)英語(yǔ)重在應(yīng)用，邊學(xué)邊用，收效才好。經(jīng)常跟外教在一起，為的是有機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口語(yǔ)。從這個(gè)角度來看，為什么有人想和他們套近乎，為什么想跟他們一起吃飯，為什么對(duì)他們車來送往，就不難解釋了(當(dāng)然有別的原因這里就不管了)。只可憐像我一樣的愛國(guó)青年，既沒有糖衣炮彈，又沒辦法用美人計(jì)，只好盡量抓緊課堂時(shí)間了。
然而，嫉妒也好，憤慨也罷，不服氣卻是不行。別人掙錢多，是你中國(guó)人自愿交的學(xué)費(fèi);別人有優(yōu)越感，是你中國(guó)人自作自受;別人風(fēng)流瀟灑，是你中國(guó)人主動(dòng)犧牲……總之，怪不了別人。要怪，只能怪這么多中國(guó)人想學(xué)英語(yǔ)。
這么多人想學(xué)英語(yǔ)干什么?有的是為了出國(guó)留學(xué)，有的是為了參加移民面試，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知識(shí)價(jià)值，有的為了趕時(shí)髦、裝門面……無論如何，都是把掌握英語(yǔ)作為改善生活待遇、提高生活品質(zhì)的一種手段。那為什么不學(xué)越南語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)，一定要學(xué)英語(yǔ)呢?因?yàn)樵侥虾捅R旺達(dá)的情況大家都知道，所以他們的語(yǔ)言學(xué)不學(xué)也就算了。而英語(yǔ)，是發(fā)達(dá)國(guó)家通用的語(yǔ)言。咱們作為落后國(guó)家，為了趕超先進(jìn)，不得不和他們進(jìn)行接觸和交流，引進(jìn)他們的技術(shù)、產(chǎn)品和資金。在這樣的大背景下，英語(yǔ)的重要性是不言而喻的。作為個(gè)人，學(xué)好英語(yǔ)，就能得到實(shí)實(shí)在在的好處。所以，才會(huì)有那么多人想去學(xué)英語(yǔ)，才會(huì)使到中國(guó)來侃大山的外教奇貨可居、作威作福。
孫中山事后多次向別人提起這段化險(xiǎn)為夷的經(jīng)歷。他并總結(jié)說：為什么警察不敢強(qiáng)行闖入搜查?因?yàn)檫@是一家日本妓院。日本的國(guó)運(yùn)昌盛、實(shí)力雄厚，印度警察怕鬧出國(guó)際糾紛，所以不得不對(duì)日本人退讓三分。國(guó)家的地位不同，它的國(guó)民的待遇也不同，一個(gè)弱國(guó)的革命領(lǐng)袖，甚至比不上一個(gè)強(qiáng)國(guó)的風(fēng)塵歌女?！八园?”孫中山先生最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡大家，個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途是緊密相連的，要想真正過上幸福、體面的生活，就一定要建立一個(gè)民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。
時(shí)至今日，孫中山的故事已經(jīng)過去了近一個(gè)世紀(jì)，然而我在英語(yǔ)學(xué)校里的際遇感懷又與孫中山先生何其相似。一個(gè)普通的外國(guó)人，僅僅因?yàn)樗莻€(gè)外國(guó)人，來到中國(guó)就可以揚(yáng)眉吐氣、高人一等。而咱們中國(guó)人，咱們的華夏精英，咱們的博士、碩士和學(xué)士們，為了出國(guó)留學(xué)、移民定居，不得不嘔心瀝血、背井離鄉(xiāng)、艱苦奮斗……這是為什么?還不是因?yàn)閲?guó)家之間的地位不同。所以啊，我也要告訴大家，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。千百年來中華民族的先賢圣哲們教導(dǎo)我們要愛國(guó)愛民，“修身齊家治國(guó)平天下”、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這不是陳腔濫調(diào)。每個(gè)人的前途命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)利益確實(shí)是跟國(guó)家的興衰成敗休戚相關(guān)的。
從邏輯上說，我不同意“落后就要挨打”這個(gè)論斷。但是，先進(jìn)受人尊敬，落后遭人遺棄，這是千古不易的定律。所以，我理解那些艱苦奮斗漂流海外的中國(guó)同胞，也絕不敵視開明務(wù)實(shí)又自命不凡的外國(guó)朋友。重要的是，知道出現(xiàn)這種局面的原因，并且積極思考改變這種局面的出路。這是對(duì)每一個(gè)愛國(guó)、進(jìn)步的中國(guó)人的起碼要求。
什么是真正的愛國(guó)?怎樣以實(shí)際行動(dòng)來表示愛國(guó)?不是這里三言兩語(yǔ)能說清楚的。對(duì)于我們班上那些美麗動(dòng)人的女學(xué)員們來說，下課后少跟外教喝咖啡逛馬路，算不算愛國(guó)進(jìn)步的表現(xiàn)?這個(gè)問題有待商榷。但無論如何，如果有一天，等到我們?nèi)A夏男兒能混到對(duì)日本、美國(guó)的靚女佳人招蜂引蝶、應(yīng)接不暇的時(shí)候，如我一般的愛國(guó)青年就可以含笑九泉了。
以上就是我，一個(gè)追求上進(jìn)的愛國(guó)青年在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生的一點(diǎn)心得體會(huì)。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
很多剛上學(xué)的高級(jí)海員，特別是甲類高級(jí)海員都比較怕學(xué)習(xí)航海英語(yǔ)，其實(shí)航海英語(yǔ)和平時(shí)英語(yǔ)一樣，并不是那么可怕，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和恒心，下面為高級(jí)海員學(xué)子介紹幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法!
英語(yǔ)說得溜必須習(xí)慣think in english(用英語(yǔ)思維)。譬如，美國(guó)人喜歡從自我出發(fā)來安排描述的順序。最明顯的例子莫過于中英文書信地址的不同寫法：前者按區(qū)域由大到小鎖定某一 地點(diǎn)，后者則采取了截然相反的方式。又如在漢語(yǔ)里我們說：“缺了一條腿?！庇⒄Z(yǔ)中相應(yīng)的表達(dá)卻是：with only one leg(只有一條腿)，一個(gè)強(qiáng)調(diào)“有”一個(gè)強(qiáng)調(diào)“無”，思維習(xí)慣上的差異十分明顯。處理好母語(yǔ)與英語(yǔ)之間的關(guān)系，可以在兩種語(yǔ)言的相互比較中加深對(duì)英語(yǔ)思 維的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺。
為練習(xí)口語(yǔ)，許多人喜歡去自發(fā)的“英語(yǔ)角”練對(duì)話，卻在不知不覺中患上了“英語(yǔ)角英語(yǔ)癥”——流利，但錯(cuò)誤較多。流利來自于“練習(xí)”，錯(cuò)誤源于“翻譯”。這表明你的口語(yǔ)是在沒有母語(yǔ)環(huán)境下反復(fù)練習(xí)的結(jié)果，許多用詞造句直接從中文翻譯過去，不少用法也不合規(guī)律。
糾正良方：a、去由外教主持的英語(yǔ)角;b、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，尤其是一些表達(dá)不夠精練的時(shí)候，很多人的問題不在于詞匯量不夠，而是在于不知道如何使用。越是地道的口語(yǔ)，越是簡(jiǎn)單。
掌握肢體評(píng)議的技巧。以6個(gè)字母代表：s——smile，微笑是友好，愿意和別人交往的標(biāo)記。o——open，開放的姿勢(shì)，是一種歡迎別人和你交談的 姿勢(shì)。f——forward lean，在和別人講話時(shí)，身子要稍稍前傾。t——touch，和別人相遇時(shí)，用熱情而有力的.握手表示友好。e——eye contact，眼睛是傳遞非語(yǔ)言信息的最有效渠道。n——nod，常用點(diǎn)頭來表示我在認(rèn)真聽你說或同意你的看法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要行動(dòng)。你也許知道所有的學(xué)習(xí)技巧，但是如果你不開始去做，你就會(huì)什么也學(xué)不到。其實(shí)，如果你想學(xué)好說英語(yǔ)，就必須改變你的生活習(xí)慣。這里有一些你將要必須做的事例。
將英語(yǔ)作為一種外國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)會(huì)產(chǎn)生這樣的問題，即所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都想說好英語(yǔ);然而，大多數(shù)的學(xué)習(xí)者不想在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)自己的時(shí)間。(這很有可能就是為什么他們參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班并希望老師會(huì)將知識(shí)強(qiáng)迫性地灌輸他們地腦中去。)
這種動(dòng)機(jī)的缺乏意味著學(xué)習(xí)者們基本上不能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)他們自己的時(shí)間，即使他們做到了，他們也不會(huì)有規(guī)律地去做。例如，一個(gè)典型的學(xué)習(xí)者在一次英語(yǔ)考 試之前也許會(huì)學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)常用動(dòng)詞。但是，他不會(huì)每天花30分鐘的時(shí)間去讀一本英文書。他認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不夠有趣，因此，只有當(dāng)他必須做的時(shí)候才 會(huì)那樣去做。
如果你是這些學(xué)習(xí)者中的一員并且不喜歡練習(xí)帶"r"音的英語(yǔ)的發(fā)音或者每天都回想回想英語(yǔ)句子，我們有消息給你：你將要必須使得你自己愿意做這些事情。換句話說，你必須要帶著動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，有已經(jīng)被證明了的技術(shù)會(huì)來幫助你。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
本周5、18英語(yǔ)老師去町店小學(xué)聽了四節(jié)英語(yǔ)課。通過這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高英語(yǔ)教學(xué)水平。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。讓我看到課堂上課的那四位老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。現(xiàn)談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從四位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅"備"教材，還"備"學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣，老師freetalk，無處不在主題突出，形式多樣化。
從這四位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，李老師據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
我們面對(duì)的是一群天真無邪的小朋友，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時(shí)間跟孩子培養(yǎng)感情，讓學(xué)生放松老師在課中運(yùn)用豐富的肢體，加上幽默的語(yǔ)言，適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入，專心。
有些老師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量使用英語(yǔ)。我覺得只有教師說英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。例如：四位老師都利用電腦課件，圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助，今后，我會(huì)多加強(qiáng)錄音模仿，多閱讀，多反思，多總結(jié)，以期減小差距，提高教學(xué)水平。
再加上教研員老師和其余四位老師，各位聽課老師的精彩的點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從四節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
英語(yǔ)是一門學(xué)語(yǔ)言的學(xué)科。通常情況下，剛開始，學(xué)生對(duì)這一學(xué)科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學(xué)生在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的學(xué)生因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)英語(yǔ)教材設(shè)臵特點(diǎn)，如何使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣？仔細(xì)閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié)，對(duì)自己有了更深的觸動(dòng)。
“興趣是最好的老師?！币虼?，在課堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我首先應(yīng)該考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了一定的效果。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生都感到有一種神秘感，想盡快說一些英語(yǔ)。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z(yǔ)，盡快教會(huì)學(xué)生，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如：hello．good morning．good night．thank you．bye．happy birthday．等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語(yǔ)。
在課堂英語(yǔ)教學(xué)，要使教學(xué)生動(dòng)活潑，氣氛熱烈，就要形式多樣。例如：教動(dòng)物單詞，可以通過動(dòng)物的叫聲引出各個(gè)單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動(dòng)畫鞏固單詞，再形象地利用動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)生一邊做動(dòng)作，一邊學(xué)習(xí)monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動(dòng)作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲。最后，教師利用多媒體動(dòng)畫片把學(xué)生帶到動(dòng)物園，復(fù)習(xí)鞏固單詞。
在新教材里，lets talk。 les do。的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演，我就鼓勵(lì)學(xué)生到講臺(tái)上說英語(yǔ)，或分組表演，既鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心，一個(gè)人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于學(xué)生能否獲得成所以，利用多種方式，從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生成功體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。對(duì)學(xué)們充滿自信心，感覺英語(yǔ)沒有什么了不起，自己一定能學(xué)好它，從而樹立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢(shì)。
英語(yǔ)的一大特點(diǎn)——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是，教師教讀幾遍，然后讓學(xué)生讀來背。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個(gè)單詞；可有的甚至根本不會(huì)讀。照這樣下去，學(xué)生會(huì)感覺學(xué)英語(yǔ)很難，這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語(yǔ)。對(duì)此，我采取小組活動(dòng)的形式，更有利于學(xué)生掌握。即把全部學(xué)生分成幾個(gè)小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動(dòng)。首先，會(huì)讀的同學(xué)幫助不會(huì)讀的同學(xué)，讓不會(huì)讀的同學(xué)也變得會(huì)讀。因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間更好交流，所以，記單詞也有一定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話。這樣，不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，有利于學(xué)生社會(huì)協(xié)作能力的培養(yǎng)?？墒且恍瞧谌?jié)英語(yǔ)課，學(xué)生上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng)，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的的。這也是我們英語(yǔ)老師目前感到最頭痛的事。
教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生，另一方面鼓勵(lì)和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并協(xié)調(diào)好班主任和家長(zhǎng)的工作，以利于自己工作的進(jìn)行。
通過上課、輔導(dǎo)、觀察，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)語(yǔ)文一樣，都是學(xué)語(yǔ)言的，要求語(yǔ)文大聲朗讀，因此英語(yǔ)更要朗讀，甚至比語(yǔ)文讀得還要多；課后及時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，學(xué)生在課堂上學(xué)得快，忘得也快，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識(shí)；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對(duì)自己和對(duì)學(xué)生都非常重要。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
已經(jīng)在清華輪上漂泊了半個(gè)月了，我盡力的把自己想象成一名真正的海員，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真正用心去體驗(yàn)船上的生活，只有這樣，我才可以讓所有道聽途說的謠言不攻自破，只有這樣，我才可以更加堅(jiān)定的走上這條男子漢應(yīng)該走的道路。我想我是喜歡大海的，至少在我第一眼看到它的時(shí)候，我的心是空靈的，在我心中，大海是可以冷卻悲傷的，至少看到大海的我是沒有哀怨的，我現(xiàn)在還不能明白師兄們所說的寂寞，或許是不愿明白，或許是待在船上的時(shí)間太短，也或許是沒有資本去知道這種寂寞。想來，這些寂寞的師兄們都是有家室的人了吧，盼望與妻兒團(tuán)聚盼望讓父母安享晚年，我曾聽一位師兄講過，他在跑遠(yuǎn)洋的時(shí)候，有一次連續(xù)三個(gè)月一只鳥都沒有看見，這種憂傷恐怕不是我所能感受到的。多少次看見了燈火通明的都市卻咫尺天涯，可望而不可及的落寞同樣不是我所能明白的，可是生活往往就是如此，你想要得到一些東西，你就必須失去一些。有多少人大學(xué)畢業(yè)后就意味著失業(yè)，當(dāng)我們拿著美金準(zhǔn)備買房子時(shí)，或許正有一部分和你同一起點(diǎn)的大學(xué)生正在人才市場(chǎng)尋覓一份能夠養(yǎng)家糊口的工作。
于我而言，寂寞可能真的不是我所害怕的，我也有女朋友，同樣是咫尺天涯，一個(gè)在廈門一個(gè)在昆明，我們每天都看著同樣的月亮卻少有機(jī)會(huì)牽著手漫步在月光下，然而，年輕的我或許并不知道如何珍惜，因此反倒因?yàn)樗募m纏而厭倦，莎士比亞曾經(jīng)說過：“當(dāng)男人沒有得到女人之前最害怕的就是自由，而一旦男人得到女人，最渴望的就是自由。”我并沒有意識(shí)到生活終究是平淡無奇的，沒有永遠(yuǎn)的激情。
再一次登上了甲板，海風(fēng)帶著逼人的寒氣，北方的天氣終究沒有南方溫和，想起清華輪上的輪機(jī)員說的話，心微微的顫了一下，現(xiàn)實(shí)往往如此，又有多少人會(huì)真正愛上自己的工作?那些撕心裂肺的哀怨終究還是對(duì)我的信念造成一定的殺傷力。
“昔日海鬼無人問，今朝和尚配天仙”這是師兄衣錦還鄉(xiāng)時(shí)在龍舟池留下的對(duì)聯(lián)。我不知道這是不是對(duì)海員最完美的總結(jié)，至少我明白，作一名航運(yùn)人才是值得驕傲的，航運(yùn)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，其實(shí)獻(xiàn)身航運(yùn)業(yè)也是實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值的一種方式。
夜深了，清華山上燈火通明，海上是沒有黑夜的，每分每秒都會(huì)有不同的人做著不同的事，唯一相同的是，他們都用心的確保輪船在海上暢通無阻確保貨物安全的抵達(dá)目的地，這就是他們的使命。
一顆無法入眠的靈魂，夢(mèng)游似的游蕩在機(jī)艙，震耳欲聾隆隆聲打破了夜的寧?kù)o，這種聲音其實(shí)會(huì)讓人害怕，機(jī)艙的溫度有時(shí)候可以達(dá)到五六十度，在機(jī)艙待上半個(gè)小時(shí)再回到集控室耳邊立馬會(huì)翁翁作響，在主機(jī)附近就算是嘴巴對(duì)著耳朵大喊也未必能夠聽清楚說些什么，如果進(jìn)入燃油分油機(jī)所在的小房間，我們基本上不會(huì)浪費(fèi)口舌，因?yàn)?，就算我們喊破喉嚨也可能只是在做無用功。慶幸的是，我們大多數(shù)時(shí)間都是在集控室值班的。集控室是一個(gè)相對(duì)安靜的控制中心，房間各種表所顯示的數(shù)據(jù)可以表明機(jī)艙的工作情況，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)問題時(shí)，我們可以在集控室讀出，這時(shí)候輪機(jī)員就會(huì)去查看。這種是清華輪上輪機(jī)員工作場(chǎng)所的基本情況。
我不知道未來會(huì)有怎樣的變數(shù)，現(xiàn)至少現(xiàn)在，我很希望投身航運(yùn)事業(yè)，我相信通靈的大海會(huì)讓我忘卻寂寞。
文章到這里就要結(jié)束了，不知道有多少人可以讀懂這南風(fēng)似的手筆。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
常言道：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?，F(xiàn)在社會(huì)上都說學(xué)好英語(yǔ)很重要，是那個(gè)什么什么的通行證。所以，一向喜歡冒充上進(jìn)青年的我，也不甘落后，報(bào)名參加了公司附近的一家英語(yǔ)學(xué)校。
說是英語(yǔ)學(xué)校，其實(shí)規(guī)模不大，辦起來也很簡(jiǎn)單：請(qǐng)老師、租場(chǎng)地、配置教學(xué)設(shè)施、打廣告，然后等人報(bào)名?？墒菍W(xué)費(fèi)不便宜，細(xì)算下來，一個(gè)學(xué)生在課堂里呆1個(gè)小時(shí)，得犧牲近20塊錢(說起來我就心疼)。因?yàn)閳?bào)名的人多，學(xué)校有利可圖，辦學(xué)有蒸蒸日上之勢(shì)。
辦學(xué)校涉及各方面工作，關(guān)鍵的一環(huán)，是請(qǐng)老師----必須是外教，而且鼻子越高越好。現(xiàn)在人們選東西都講究品牌，學(xué)英語(yǔ)，就只認(rèn)歐美國(guó)家的老師。
總的來說，老外比較實(shí)在。沒人說來中國(guó)是為了社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為了架設(shè)兩國(guó)人民的友誼橋梁之類的。但無論如何，他們?yōu)槭裁磥碇袊?guó)?為什么喜歡呆在中國(guó)?有一個(gè)重要原因，他們沒有說，也不好意思說。那就是：體驗(yàn)一種優(yōu)越感。
優(yōu)越感體現(xiàn)在什么地方?無論走到那里，都受眾人矚目;無論說什么，都有人洗耳恭聽;在業(yè)余時(shí)間，大把的人跟你套近乎，邀請(qǐng)你吃飯、唱歌、打保齡球……一句話，能享受到眾星捧月的感覺。再說了，這些“捧月”的“眾星”，很多都是有點(diǎn)身價(jià)的人，像什么公司的經(jīng)理、準(zhǔn)備移民的款爺、復(fù)習(xí)考試的高材生……最次的也能冒充個(gè)白領(lǐng)。這些人，平時(shí)都很自信，與人打交道往往還帶有兩分矜持。但是，在和外教交往時(shí)，多數(shù)人都會(huì)放低姿態(tài)。
但轉(zhuǎn)念一想，不是那么回事。多數(shù)情況下，女同學(xué)跟外教約會(huì)，是學(xué)習(xí)需要。學(xué)英語(yǔ)重在應(yīng)用，邊學(xué)邊用，收效才好。經(jīng)常跟外教在一起，為的是有機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口語(yǔ)。從這個(gè)角度來看，為什么有人想和他們套近乎，為什么想跟他們一起吃飯，為什么對(duì)他們車來送往，就不難解釋了(當(dāng)然有別的原因這里就不管了)。只可憐像我一樣的愛國(guó)青年，既沒有糖衣炮彈，又沒辦法用美人計(jì)，只好盡量抓緊課堂時(shí)間了。
然而，嫉妒也好，憤慨也罷，不服氣卻是不行。別人掙錢多，是你中國(guó)人自愿交的學(xué)費(fèi);別人有優(yōu)越感，是你中國(guó)人自作自受;別人風(fēng)流瀟灑，是你中國(guó)人主動(dòng)犧牲……總之，怪不了別人。要怪，只能怪這么多中國(guó)人想學(xué)英語(yǔ)。
這么多人想學(xué)英語(yǔ)干什么?有的是為了出國(guó)留學(xué)，有的是為了參加移民面試，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知識(shí)價(jià)值，有的為了趕時(shí)髦、裝門面……無論如何，都是把掌握英語(yǔ)作為改善生活待遇、提高生活品質(zhì)的一種手段。那為什么不學(xué)越南語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)，一定要學(xué)英語(yǔ)呢?因?yàn)樵侥虾捅R旺達(dá)的情況大家都知道，所以他們的語(yǔ)言學(xué)不學(xué)也就算了。而英語(yǔ)，是發(fā)達(dá)國(guó)家通用的語(yǔ)言。咱們作為落后國(guó)家，為了趕超先進(jìn)，不得不和他們進(jìn)行接觸和交流，引進(jìn)他們的技術(shù)、產(chǎn)品和資金。在這樣的大背景下，英語(yǔ)的重要性是不言而喻的。作為個(gè)人，學(xué)好英語(yǔ)，就能得到實(shí)實(shí)在在的好處。所以，才會(huì)有那么多人想去學(xué)英語(yǔ)，才會(huì)使到中國(guó)來侃大山的外教奇貨可居、作威作福。
孫中山事后多次向別人提起這段化險(xiǎn)為夷的經(jīng)歷。他并總結(jié)說：為什么警察不敢強(qiáng)行闖入搜查?因?yàn)檫@是一家日本妓院。日本的國(guó)運(yùn)昌盛、實(shí)力雄厚，印度警察怕鬧出國(guó)際糾紛，所以不得不對(duì)日本人退讓三分。國(guó)家的地位不同，它的國(guó)民的待遇也不同，一個(gè)弱國(guó)的革命領(lǐng)袖，甚至比不上一個(gè)強(qiáng)國(guó)的風(fēng)塵歌女?！八园?”孫中山先生最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡大家，個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途是緊密相連的，要想真正過上幸福、體面的生活，就一定要建立一個(gè)民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。
時(shí)至今日，孫中山的故事已經(jīng)過去了近一個(gè)世紀(jì)，然而我在英語(yǔ)學(xué)校里的際遇感懷又與孫中山先生何其相似。一個(gè)普通的外國(guó)人，僅僅因?yàn)樗莻€(gè)外國(guó)人，來到中國(guó)就可以揚(yáng)眉吐氣、高人一等。而咱們中國(guó)人，咱們的華夏精英，咱們的博士、碩士和學(xué)士們，為了出國(guó)留學(xué)、移民定居，不得不嘔心瀝血、背井離鄉(xiāng)、艱苦奮斗……這是為什么?還不是因?yàn)閲?guó)家之間的地位不同。所以啊，我也要告訴大家，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。千百年來中華民族的先賢圣哲們教導(dǎo)我們要愛國(guó)愛民，“修身齊家治國(guó)平天下”、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這不是陳腔濫調(diào)。每個(gè)人的前途命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)利益確實(shí)是跟國(guó)家的興衰成敗休戚相關(guān)的。
從邏輯上說，我不同意“落后就要挨打”這個(gè)論斷。但是，先進(jìn)受人尊敬，落后遭人遺棄，這是千古不易的定律。所以，我理解那些艱苦奮斗漂流海外的中國(guó)同胞，也絕不敵視開明務(wù)實(shí)又自命不凡的外國(guó)朋友。重要的是，知道出現(xiàn)這種局面的原因，并且積極思考改變這種局面的出路。這是對(duì)每一個(gè)愛國(guó)、進(jìn)步的中國(guó)人的起碼要求。
什么是真正的愛國(guó)?怎樣以實(shí)際行動(dòng)來表示愛國(guó)?不是這里三言兩語(yǔ)能說清楚的。對(duì)于我們班上那些美麗動(dòng)人的女學(xué)員們來說，下課后少跟外教喝咖啡逛馬路，算不算愛國(guó)進(jìn)步的表現(xiàn)?這個(gè)問題有待商榷。但無論如何，如果有一天，等到我們?nèi)A夏男兒能混到對(duì)日本、美國(guó)的靚女佳人招蜂引蝶、應(yīng)接不暇的時(shí)候，如我一般的愛國(guó)青年就可以含笑九泉了。
以上就是我，一個(gè)追求上進(jìn)的愛國(guó)青年在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生的一點(diǎn)心得體會(huì)。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
很多剛上學(xué)的高級(jí)海員，特別是甲類高級(jí)海員都比較怕學(xué)習(xí)航海英語(yǔ)，其實(shí)航海英語(yǔ)和平時(shí)英語(yǔ)一樣，并不是那么可怕，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和恒心，下面為高級(jí)海員學(xué)子介紹幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法!
英語(yǔ)說得溜必須習(xí)慣think in english(用英語(yǔ)思維)。譬如，美國(guó)人喜歡從自我出發(fā)來安排描述的順序。最明顯的例子莫過于中英文書信地址的不同寫法：前者按區(qū)域由大到小鎖定某一 地點(diǎn)，后者則采取了截然相反的方式。又如在漢語(yǔ)里我們說：“缺了一條腿?！庇⒄Z(yǔ)中相應(yīng)的表達(dá)卻是：with only one leg(只有一條腿)，一個(gè)強(qiáng)調(diào)“有”一個(gè)強(qiáng)調(diào)“無”，思維習(xí)慣上的差異十分明顯。處理好母語(yǔ)與英語(yǔ)之間的關(guān)系，可以在兩種語(yǔ)言的相互比較中加深對(duì)英語(yǔ)思 維的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺。
為練習(xí)口語(yǔ)，許多人喜歡去自發(fā)的“英語(yǔ)角”練對(duì)話，卻在不知不覺中患上了“英語(yǔ)角英語(yǔ)癥”——流利，但錯(cuò)誤較多。流利來自于“練習(xí)”，錯(cuò)誤源于“翻譯”。這表明你的口語(yǔ)是在沒有母語(yǔ)環(huán)境下反復(fù)練習(xí)的結(jié)果，許多用詞造句直接從中文翻譯過去，不少用法也不合規(guī)律。
糾正良方：a、去由外教主持的英語(yǔ)角;b、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，尤其是一些表達(dá)不夠精練的時(shí)候，很多人的問題不在于詞匯量不夠，而是在于不知道如何使用。越是地道的口語(yǔ)，越是簡(jiǎn)單。
掌握肢體評(píng)議的技巧。以6個(gè)字母代表：s——smile，微笑是友好，愿意和別人交往的標(biāo)記。o——open，開放的姿勢(shì)，是一種歡迎別人和你交談的 姿勢(shì)。f——forward lean，在和別人講話時(shí)，身子要稍稍前傾。t——touch，和別人相遇時(shí)，用熱情而有力的.握手表示友好。e——eye contact，眼睛是傳遞非語(yǔ)言信息的最有效渠道。n——nod，常用點(diǎn)頭來表示我在認(rèn)真聽你說或同意你的看法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要行動(dòng)。你也許知道所有的學(xué)習(xí)技巧，但是如果你不開始去做，你就會(huì)什么也學(xué)不到。其實(shí)，如果你想學(xué)好說英語(yǔ)，就必須改變你的生活習(xí)慣。這里有一些你將要必須做的事例。
將英語(yǔ)作為一種外國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)會(huì)產(chǎn)生這樣的問題，即所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都想說好英語(yǔ);然而，大多數(shù)的學(xué)習(xí)者不想在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)自己的時(shí)間。(這很有可能就是為什么他們參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班并希望老師會(huì)將知識(shí)強(qiáng)迫性地灌輸他們地腦中去。)
這種動(dòng)機(jī)的缺乏意味著學(xué)習(xí)者們基本上不能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)他們自己的時(shí)間，即使他們做到了，他們也不會(huì)有規(guī)律地去做。例如，一個(gè)典型的學(xué)習(xí)者在一次英語(yǔ)考 試之前也許會(huì)學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)常用動(dòng)詞。但是，他不會(huì)每天花30分鐘的時(shí)間去讀一本英文書。他認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不夠有趣，因此，只有當(dāng)他必須做的時(shí)候才 會(huì)那樣去做。
如果你是這些學(xué)習(xí)者中的一員并且不喜歡練習(xí)帶"r"音的英語(yǔ)的發(fā)音或者每天都回想回想英語(yǔ)句子，我們有消息給你：你將要必須使得你自己愿意做這些事情。換句話說，你必須要帶著動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，有已經(jīng)被證明了的技術(shù)會(huì)來幫助你。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
本周5、18英語(yǔ)老師去町店小學(xué)聽了四節(jié)英語(yǔ)課。通過這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高英語(yǔ)教學(xué)水平。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。讓我看到課堂上課的那四位老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。現(xiàn)談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從四位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅"備"教材，還"備"學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣，老師freetalk，無處不在主題突出，形式多樣化。
從這四位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，李老師據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
我們面對(duì)的是一群天真無邪的小朋友，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時(shí)間跟孩子培養(yǎng)感情，讓學(xué)生放松老師在課中運(yùn)用豐富的肢體，加上幽默的語(yǔ)言，適時(shí)的鼓勵(lì)常常讓學(xué)生在不知不覺中投入，專心。
有些老師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量使用英語(yǔ)。我覺得只有教師說英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。例如：四位老師都利用電腦課件，圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助，今后，我會(huì)多加強(qiáng)錄音模仿，多閱讀，多反思，多總結(jié)，以期減小差距，提高教學(xué)水平。
再加上教研員老師和其余四位老師，各位聽課老師的精彩的點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從四節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
英語(yǔ)是一門學(xué)語(yǔ)言的學(xué)科。通常情況下，剛開始，學(xué)生對(duì)這一學(xué)科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學(xué)生在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的學(xué)生因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)英語(yǔ)教材設(shè)臵特點(diǎn)，如何使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣？仔細(xì)閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié)，對(duì)自己有了更深的觸動(dòng)。
“興趣是最好的老師?！币虼?，在課堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我首先應(yīng)該考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了一定的效果。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生都感到有一種神秘感，想盡快說一些英語(yǔ)。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z(yǔ)，盡快教會(huì)學(xué)生，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如：hello．good morning．good night．thank you．bye．happy birthday．等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語(yǔ)。
在課堂英語(yǔ)教學(xué)，要使教學(xué)生動(dòng)活潑，氣氛熱烈，就要形式多樣。例如：教動(dòng)物單詞，可以通過動(dòng)物的叫聲引出各個(gè)單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動(dòng)畫鞏固單詞，再形象地利用動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)生一邊做動(dòng)作，一邊學(xué)習(xí)monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動(dòng)作表演引來學(xué)生一陣陣笑聲。最后，教師利用多媒體動(dòng)畫片把學(xué)生帶到動(dòng)物園，復(fù)習(xí)鞏固單詞。
在新教材里，lets talk。 les do。的內(nèi)容非常適合學(xué)生表演，我就鼓勵(lì)學(xué)生到講臺(tái)上說英語(yǔ)，或分組表演，既鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，又可以使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使學(xué)生產(chǎn)生了自信心，一個(gè)人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于學(xué)生能否獲得成所以，利用多種方式，從多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，才能誘導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生成功體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。對(duì)學(xué)們充滿自信心，感覺英語(yǔ)沒有什么了不起，自己一定能學(xué)好它，從而樹立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢(shì)。
英語(yǔ)的一大特點(diǎn)——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是，教師教讀幾遍，然后讓學(xué)生讀來背。有的學(xué)生經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個(gè)單詞；可有的甚至根本不會(huì)讀。照這樣下去，學(xué)生會(huì)感覺學(xué)英語(yǔ)很難，這導(dǎo)致了大多學(xué)生不喜歡英語(yǔ)。對(duì)此，我采取小組活動(dòng)的形式，更有利于學(xué)生掌握。即把全部學(xué)生分成幾個(gè)小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動(dòng)。首先，會(huì)讀的同學(xué)幫助不會(huì)讀的同學(xué)，讓不會(huì)讀的同學(xué)也變得會(huì)讀。因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間更好交流，所以，記單詞也有一定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話。這樣，不但使學(xué)生很快掌握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，有利于學(xué)生社會(huì)協(xié)作能力的培養(yǎng)?？墒且恍瞧谌?jié)英語(yǔ)課，學(xué)生上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng)，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的的。這也是我們英語(yǔ)老師目前感到最頭痛的事。
教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和幫助較差學(xué)生，另一方面鼓勵(lì)和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并協(xié)調(diào)好班主任和家長(zhǎng)的工作，以利于自己工作的進(jìn)行。
通過上課、輔導(dǎo)、觀察，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)語(yǔ)文一樣，都是學(xué)語(yǔ)言的，要求語(yǔ)文大聲朗讀，因此英語(yǔ)更要朗讀，甚至比語(yǔ)文讀得還要多；課后及時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，學(xué)生在課堂上學(xué)得快，忘得也快，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識(shí)；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對(duì)自己和對(duì)學(xué)生都非常重要。
學(xué)航海英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
已經(jīng)在清華輪上漂泊了半個(gè)月了，我盡力的把自己想象成一名真正的海員，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真正用心去體驗(yàn)船上的生活，只有這樣，我才可以讓所有道聽途說的謠言不攻自破，只有這樣，我才可以更加堅(jiān)定的走上這條男子漢應(yīng)該走的道路。我想我是喜歡大海的，至少在我第一眼看到它的時(shí)候，我的心是空靈的，在我心中，大海是可以冷卻悲傷的，至少看到大海的我是沒有哀怨的，我現(xiàn)在還不能明白師兄們所說的寂寞，或許是不愿明白，或許是待在船上的時(shí)間太短，也或許是沒有資本去知道這種寂寞。想來，這些寂寞的師兄們都是有家室的人了吧，盼望與妻兒團(tuán)聚盼望讓父母安享晚年，我曾聽一位師兄講過，他在跑遠(yuǎn)洋的時(shí)候，有一次連續(xù)三個(gè)月一只鳥都沒有看見，這種憂傷恐怕不是我所能感受到的。多少次看見了燈火通明的都市卻咫尺天涯，可望而不可及的落寞同樣不是我所能明白的，可是生活往往就是如此，你想要得到一些東西，你就必須失去一些。有多少人大學(xué)畢業(yè)后就意味著失業(yè)，當(dāng)我們拿著美金準(zhǔn)備買房子時(shí)，或許正有一部分和你同一起點(diǎn)的大學(xué)生正在人才市場(chǎng)尋覓一份能夠養(yǎng)家糊口的工作。
于我而言，寂寞可能真的不是我所害怕的，我也有女朋友，同樣是咫尺天涯，一個(gè)在廈門一個(gè)在昆明，我們每天都看著同樣的月亮卻少有機(jī)會(huì)牽著手漫步在月光下，然而，年輕的我或許并不知道如何珍惜，因此反倒因?yàn)樗募m纏而厭倦，莎士比亞曾經(jīng)說過：“當(dāng)男人沒有得到女人之前最害怕的就是自由，而一旦男人得到女人，最渴望的就是自由。”我并沒有意識(shí)到生活終究是平淡無奇的，沒有永遠(yuǎn)的激情。
再一次登上了甲板，海風(fēng)帶著逼人的寒氣，北方的天氣終究沒有南方溫和，想起清華輪上的輪機(jī)員說的話，心微微的顫了一下，現(xiàn)實(shí)往往如此，又有多少人會(huì)真正愛上自己的工作?那些撕心裂肺的哀怨終究還是對(duì)我的信念造成一定的殺傷力。
“昔日海鬼無人問，今朝和尚配天仙”這是師兄衣錦還鄉(xiāng)時(shí)在龍舟池留下的對(duì)聯(lián)。我不知道這是不是對(duì)海員最完美的總結(jié)，至少我明白，作一名航運(yùn)人才是值得驕傲的，航運(yùn)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，其實(shí)獻(xiàn)身航運(yùn)業(yè)也是實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值的一種方式。
夜深了，清華山上燈火通明，海上是沒有黑夜的，每分每秒都會(huì)有不同的人做著不同的事，唯一相同的是，他們都用心的確保輪船在海上暢通無阻確保貨物安全的抵達(dá)目的地，這就是他們的使命。
一顆無法入眠的靈魂，夢(mèng)游似的游蕩在機(jī)艙，震耳欲聾隆隆聲打破了夜的寧?kù)o，這種聲音其實(shí)會(huì)讓人害怕，機(jī)艙的溫度有時(shí)候可以達(dá)到五六十度，在機(jī)艙待上半個(gè)小時(shí)再回到集控室耳邊立馬會(huì)翁翁作響，在主機(jī)附近就算是嘴巴對(duì)著耳朵大喊也未必能夠聽清楚說些什么，如果進(jìn)入燃油分油機(jī)所在的小房間，我們基本上不會(huì)浪費(fèi)口舌，因?yàn)?，就算我們喊破喉嚨也可能只是在做無用功。慶幸的是，我們大多數(shù)時(shí)間都是在集控室值班的。集控室是一個(gè)相對(duì)安靜的控制中心，房間各種表所顯示的數(shù)據(jù)可以表明機(jī)艙的工作情況，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)問題時(shí)，我們可以在集控室讀出，這時(shí)候輪機(jī)員就會(huì)去查看。這種是清華輪上輪機(jī)員工作場(chǎng)所的基本情況。
我不知道未來會(huì)有怎樣的變數(shù)，現(xiàn)至少現(xiàn)在，我很希望投身航運(yùn)事業(yè)，我相信通靈的大海會(huì)讓我忘卻寂寞。
文章到這里就要結(jié)束了，不知道有多少人可以讀懂這南風(fēng)似的手筆。