部分學校還會綜合考慮家長的素質(zhì)，因此會安排家長面談、家長見面會、電話訪問等形式。但不是所有學校都有家長面試。另外除了家長，孩子也要通過測試來提升。下面的小編為您整理了2018年北京幼升小經(jīng)典模擬試題，歡迎關(guān)注。
一、數(shù)學能力
1、數(shù)數(shù)：任意起點順數(shù)、20以內(nèi)倒數(shù)。
2、寫數(shù)：報數(shù)字學生書寫。
3、10以內(nèi)加減運算。
4、比較大?。褐苯颖容^數(shù)字的大小，或者是兩堆物體的大小。
5、2只青蛙幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?
6、兩個杯子，一大一小，裝滿水，放同樣多的糖，哪杯甜?
二、語言能力
7、聊天，看孩子的口頭表達能力：
(1)自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。
(2)誰關(guān)心你，父母經(jīng)常爭吵什么?
(3)會接電話嗎?通常說什么?
(4)有小朋友欺負你么，你怎么辦?
(5)喜歡看書嗎?哪些?為什么?
8、背詩或唱一首歌。
9、認字：幼兒園、藍天、電*、電視等。
10、寫出你認識的3個字(考察寫字姿勢)
三、自然和常識
11、國家、首都、民族
12、電話：110、119、120
13、節(jié)日：5月1日、10月1日、6月1日等
14、在商場走失怎么辦?地震來了怎么辦?下雨天能站在大樹下嗎?
15、小蝌蚪長大變成?毛毛蟲長大變成?
四、想象力及應(yīng)變能力
16、水可以做什么?
17、白銀像什么?
18、你和小朋友吵過架嗎?為什么?你是怎么處理的?
19、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?
20、這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。
五、幼升小生活常識題
1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?
【解析】：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。
2、小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?
【解析】：考察想象能力和運算能力。家長可以引導(dǎo)孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目了然了。孩子以后就會明白，兩邊相加就可以知道這排的總?cè)藬?shù)了。
3.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛?亮亮原來有多少輛?
【解析】：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分后的結(jié)果：兩個人一樣多，給出實物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果?！盀槭裁磿粯佣唷币驗闁|東給了亮亮2個，這個是東東的，那么將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M;寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?
【解析】：考察計算能力。家長可以讓孩子親身體驗這個計數(shù)過程，孩子在喝的過程中就能知道以后該怎么計算類似問題了。
5、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來?
【解析】：考察常識問題。家長在平時要多給孩子講安全常識問題。小朋友遇到危險，先去找大人尋求幫助，不要自己盲目施救。
6、有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?
【解析】：考察思考能力。家長可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問題的時候多想辦法，多開動腦筋。用多種辦法解決遇到的問題。
7、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?
【解析】：考察常識問題。家長可以對孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門怎么辦?有人來電話怎么辦?給孩子多些提醒也是對孩子很好的自我保護。
一、數(shù)學能力
1、數(shù)數(shù)：任意起點順數(shù)、20以內(nèi)倒數(shù)。
2、寫數(shù)：報數(shù)字學生書寫。
3、10以內(nèi)加減運算。
4、比較大?。褐苯颖容^數(shù)字的大小，或者是兩堆物體的大小。
5、2只青蛙幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?
6、兩個杯子，一大一小，裝滿水，放同樣多的糖，哪杯甜?
二、語言能力
7、聊天，看孩子的口頭表達能力：
(1)自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。
(2)誰關(guān)心你，父母經(jīng)常爭吵什么?
(3)會接電話嗎?通常說什么?
(4)有小朋友欺負你么，你怎么辦?
(5)喜歡看書嗎?哪些?為什么?
8、背詩或唱一首歌。
9、認字：幼兒園、藍天、電*、電視等。
10、寫出你認識的3個字(考察寫字姿勢)
三、自然和常識
11、國家、首都、民族
12、電話：110、119、120
13、節(jié)日：5月1日、10月1日、6月1日等
14、在商場走失怎么辦?地震來了怎么辦?下雨天能站在大樹下嗎?
15、小蝌蚪長大變成?毛毛蟲長大變成?
四、想象力及應(yīng)變能力
16、水可以做什么?
17、白銀像什么?
18、你和小朋友吵過架嗎?為什么?你是怎么處理的?
19、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?
20、這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。
五、幼升小生活常識題
1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?
【解析】：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。
2、小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?
【解析】：考察想象能力和運算能力。家長可以引導(dǎo)孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目了然了。孩子以后就會明白，兩邊相加就可以知道這排的總?cè)藬?shù)了。
3.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛?亮亮原來有多少輛?
【解析】：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分后的結(jié)果：兩個人一樣多，給出實物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果?！盀槭裁磿粯佣唷币驗闁|東給了亮亮2個，這個是東東的，那么將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M;寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?
【解析】：考察計算能力。家長可以讓孩子親身體驗這個計數(shù)過程，孩子在喝的過程中就能知道以后該怎么計算類似問題了。
5、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來?
【解析】：考察常識問題。家長在平時要多給孩子講安全常識問題。小朋友遇到危險，先去找大人尋求幫助，不要自己盲目施救。
6、有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎?
【解析】：考察思考能力。家長可以輔導(dǎo)孩子自己在遇到棘手問題的時候多想辦法，多開動腦筋。用多種辦法解決遇到的問題。
7、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?
【解析】：考察常識問題。家長可以對孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲門怎么辦?有人來電話怎么辦?給孩子多些提醒也是對孩子很好的自我保護。