英語教案將課堂教學的諸要素之間聯(lián)結起來，有利于促進教學的系統(tǒng)化，有利于提高教師處理各種教學信息的能力，有利于教師全面、客觀地認識教學，并不斷改進和完善課堂教學?？梢哉f，英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質(zhì)量和效率的一項必要工作。以下是為您準備的與（教案——第一冊Unit 4 Goodbye）相關的資料，希望可以幫助到您！
課時教學目標
The third period
1. To understand what‘s the difference between “This is a /an ... “ and “This is ...”
2. The Ss can talk in English .They like to speak in English.
課前準備
cards ， teaching pictures.
教學過程
調(diào)整與思考
Step1
Warm-up
Step2 .Presentation . .
Step3
Consolidation.
Step4 Homework：
Greetings.
T： Boys and girls ，Look at the picture and say one by one ，who’s fast？
Key： 1. a black telephone 2. a red sofa . 3. a green bookcase 4. a blue fridge .
（糾音、正音）
Sing “Goodbye ！”
Listen to the tape about Part A and Part B (3) then say it to your classmate .
Sing“Good morning to you “
Play a game： Guess (e.g One student acts monkey ，the others guess ，”a brown monkey“).Play a game： Passing a secret (復習水果、家具類單詞)
Read it . 拋魔盒：具體為在魔盒的每個面上寫上單詞，進行拋擲，接到魔盒者應盡快讀出與他對面的單詞，然后便傳遞下去。
Read “This is a /an .......”
Play a game ： Look for your friend (將這十二個單詞所代表的形象制成卡片，請十二位同學各抽一張，按錄音機中所述快速找出自己的“好朋友”)
Workbook： C Listen and colour .
Listen to the tape (Part A，Part B)
Read after the tape .
Sing “Goodbye ！”
用游戲來引導課堂
增強復習課的效果
板書設計