通過(guò)試卷教會(huì)學(xué)生答題。語(yǔ)文學(xué)科題型多樣，對(duì)閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備要求很高，學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問(wèn)題就是不會(huì)提取有效信息，以至失分過(guò)多，教師要通過(guò)語(yǔ)文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
《去年的樹(shù)》同步練習(xí)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Děng zhe shèng xià méi yóu zhēng dà Jiē zhe bīnɡ lěnɡ
()()()()()()
fǔ zi kǎn dǎo Lí kāì huǒ chái
()()()()
二、選詞填空。
必須必需
1．鳥(niǎo)兒()離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
2．這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹?)品。
,融化,溶化
3．把糖放在水里，它就會(huì)()了。
4．春天來(lái)了，原野上、森林里的雪都()了。
三、按要求寫(xiě)句子。
“把”字句改為“被”字句：把“把”字前后的對(duì)象互換位置，“把”字改為“被”字，其他部分照寫(xiě)下來(lái)。
1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)
________________________________________________________________________
2．站在天天鳥(niǎo)兒給唱歌樹(shù)枝上樹(shù)(把詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà))
________________________________________________________________________
四、讀一讀鳥(niǎo)兒的話(huà)，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。(寫(xiě)序號(hào))
A．著急地B．肯定地C．急切地D．乞求地
1．她()問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”
2．鳥(niǎo)兒()問(wèn)女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?BR> 3．“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒()問(wèn)樹(shù)根。
4．鳥(niǎo)兒()說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”
五、課內(nèi)閱讀。
小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?BR> 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。
1．選文中有兩個(gè)“看”字，第一個(gè)“看”表示()；第二個(gè)“看”表示()。
A．鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言
B．鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友
2．聯(lián)系上下文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)它在想些什么。
(1)鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心里一定在想：_________________________
(2)唱完了歌兒，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心里一定在想：___________________
3．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒()的品質(zhì)。(多項(xiàng)選擇)
A．珍惜友情B．舍己為人C．信守
六、課外閱讀。
老辦法不行了
一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)去旅行。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥，它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來(lái)。
說(shuō)來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來(lái)有一條小溪，已經(jīng)干了。
這時(shí)候，迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn)：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？花喜鵲回答說(shuō)：“這兒的村民用的是井水，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到?！睘貘f說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄阂郧拔液绕孔永锏乃?，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。
它來(lái)到井邊一看，水井果然很深。于是就銜來(lái)石子，一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒(méi)見(jiàn)井水漲上來(lái)。
又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒(méi)喝到一滴水。它嘆息著：“唉！老辦法怎么不管用了？”
1．從短文中找出兩個(gè)四字詞語(yǔ)抄下來(lái)。
________________________________________________________________________
2．用“______”畫(huà)出一句描寫(xiě)烏鴉心理的句子。
3．烏鴉的老辦法不管用了，是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。
4．短文正確的寓意是()。
A．凡是老辦法都不管用。
B．對(duì)老經(jīng)驗(yàn)、老辦法要根據(jù)新情況具體分析，靈活運(yùn)用，不然就會(huì)失敗。
【篇二】
《那一定會(huì)很好》同步練習(xí)題
一、在畫(huà)線(xiàn)字的正確讀音后面打“√”。
縮回suō()努力nǔ()
shuō()nǚ()
根莖jīn()手推車(chē)tuī()
jīng()duī()
吱嘎zī()拆下chāi()
zhī()cāi()
舊木料jiù()
juì()
二、寫(xiě)出下面句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。
1．它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背很吃力。()
2．木地板滿(mǎn)意地舒展著身子。()
3．年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。()
三、按要求寫(xiě)句子。
1．種子被泥土緊緊地包裹著。(改成把字句)
________________________________________________________________________
2．種子一邊想，一邊努力生長(zhǎng)。(用畫(huà)線(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子)
________________________________________________________________________
四、課內(nèi)閱讀。
過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車(chē)拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了?！币巫酉?。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?BR> 1．木板現(xiàn)在由()變成()。
A．椅子B．手推車(chē)
2．用“______”畫(huà)出椅子心理描寫(xiě)的句子。
3．椅子大的愿望是什么？
________________________________________________________________________
4．選文中哪些地方可以體會(huì)到椅子老了？用“-----”畫(huà)出。
【篇三】
《在牛肚子里旅行》同步練習(xí)題
一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(填序號(hào))
①d?、赿á③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī
蹭()著答應(yīng)()回答()
幾個(gè)()一骨碌()幾乎()
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ wèi kǒu liú lèi
三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空(寫(xiě)序號(hào))。
1．紅頭的旅游路線(xiàn)：嘴→()→()→()
A．第一個(gè)胃
B．嘴
C．第二個(gè)胃
2．紅頭的心情變化：害怕→()→()→()
A．高興
B．緊張
C．悲哀
四、課內(nèi)閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子()到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給()到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌()起來(lái)大聲()：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”
1．把動(dòng)詞填到合適的括號(hào)中。
摔蹦喊爬
2．根據(jù)句子意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。()
3．從青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，感受青頭
()的品質(zhì)。
A．只為個(gè)人安危著想
B．為了朋友不顧個(gè)人安危
4.概括主要內(nèi)容的方法，一般可以用“誰(shuí)怎么樣”和“誰(shuí)干什么”的方式概括，有結(jié)果的話(huà)還可以說(shuō)清結(jié)果怎么樣。概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。
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【篇一】
《去年的樹(shù)》同步練習(xí)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Děng zhe shèng xià méi yóu zhēng dà Jiē zhe bīnɡ lěnɡ
()()()()()()
fǔ zi kǎn dǎo Lí kāì huǒ chái
()()()()
二、選詞填空。
必須必需
1．鳥(niǎo)兒()離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
2．這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹?)品。
,融化,溶化
3．把糖放在水里，它就會(huì)()了。
4．春天來(lái)了，原野上、森林里的雪都()了。
三、按要求寫(xiě)句子。
“把”字句改為“被”字句：把“把”字前后的對(duì)象互換位置，“把”字改為“被”字，其他部分照寫(xiě)下來(lái)。
1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)
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2．站在天天鳥(niǎo)兒給唱歌樹(shù)枝上樹(shù)(把詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà))
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四、讀一讀鳥(niǎo)兒的話(huà)，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。(寫(xiě)序號(hào))
A．著急地B．肯定地C．急切地D．乞求地
1．她()問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”
2．鳥(niǎo)兒()問(wèn)女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?BR> 3．“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒()問(wèn)樹(shù)根。
4．鳥(niǎo)兒()說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”
五、課內(nèi)閱讀。
小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?BR> 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。
1．選文中有兩個(gè)“看”字，第一個(gè)“看”表示()；第二個(gè)“看”表示()。
A．鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言
B．鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友
2．聯(lián)系上下文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)它在想些什么。
(1)鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心里一定在想：_________________________
(2)唱完了歌兒，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心里一定在想：___________________
3．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒()的品質(zhì)。(多項(xiàng)選擇)
A．珍惜友情B．舍己為人C．信守
六、課外閱讀。
老辦法不行了
一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)去旅行。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥，它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來(lái)。
說(shuō)來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來(lái)有一條小溪，已經(jīng)干了。
這時(shí)候，迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn)：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？花喜鵲回答說(shuō)：“這兒的村民用的是井水，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到?！睘貘f說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄阂郧拔液绕孔永锏乃?，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。
它來(lái)到井邊一看，水井果然很深。于是就銜來(lái)石子，一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒(méi)見(jiàn)井水漲上來(lái)。
又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒(méi)喝到一滴水。它嘆息著：“唉！老辦法怎么不管用了？”
1．從短文中找出兩個(gè)四字詞語(yǔ)抄下來(lái)。
________________________________________________________________________
2．用“______”畫(huà)出一句描寫(xiě)烏鴉心理的句子。
3．烏鴉的老辦法不管用了，是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。
4．短文正確的寓意是()。
A．凡是老辦法都不管用。
B．對(duì)老經(jīng)驗(yàn)、老辦法要根據(jù)新情況具體分析，靈活運(yùn)用，不然就會(huì)失敗。
【篇二】
《那一定會(huì)很好》同步練習(xí)題
一、在畫(huà)線(xiàn)字的正確讀音后面打“√”。
縮回suō()努力nǔ()
shuō()nǚ()
根莖jīn()手推車(chē)tuī()
jīng()duī()
吱嘎zī()拆下chāi()
zhī()cāi()
舊木料jiù()
juì()
二、寫(xiě)出下面句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。
1．它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背很吃力。()
2．木地板滿(mǎn)意地舒展著身子。()
3．年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。()
三、按要求寫(xiě)句子。
1．種子被泥土緊緊地包裹著。(改成把字句)
________________________________________________________________________
2．種子一邊想，一邊努力生長(zhǎng)。(用畫(huà)線(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子)
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四、課內(nèi)閱讀。
過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車(chē)拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了?！币巫酉?。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?BR> 1．木板現(xiàn)在由()變成()。
A．椅子B．手推車(chē)
2．用“______”畫(huà)出椅子心理描寫(xiě)的句子。
3．椅子大的愿望是什么？
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4．選文中哪些地方可以體會(huì)到椅子老了？用“-----”畫(huà)出。
【篇三】
《在牛肚子里旅行》同步練習(xí)題
一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(填序號(hào))
①d?、赿á③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī
蹭()著答應(yīng)()回答()
幾個(gè)()一骨碌()幾乎()
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ wèi kǒu liú lèi
三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空(寫(xiě)序號(hào))。
1．紅頭的旅游路線(xiàn)：嘴→()→()→()
A．第一個(gè)胃
B．嘴
C．第二個(gè)胃
2．紅頭的心情變化：害怕→()→()→()
A．高興
B．緊張
C．悲哀
四、課內(nèi)閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子()到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給()到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌()起來(lái)大聲()：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”
1．把動(dòng)詞填到合適的括號(hào)中。
摔蹦喊爬
2．根據(jù)句子意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。()
3．從青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，感受青頭
()的品質(zhì)。
A．只為個(gè)人安危著想
B．為了朋友不顧個(gè)人安危
4.概括主要內(nèi)容的方法，一般可以用“誰(shuí)怎么樣”和“誰(shuí)干什么”的方式概括，有結(jié)果的話(huà)還可以說(shuō)清結(jié)果怎么樣。概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。
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