讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！為您推薦以下內(nèi)容，更多相關(guān)精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注！
【篇一】
笑貓日記—塔頂上的貓讀后感
在故事中,講了有一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上,其他的貓上不去,很嫉妒那只虎皮貓。總是要開會,每次開會都是對那只虎皮貓咒罵,卻從來沒有想過它們這么做的意義。笑貓和京巴狗地包天去勸它們,可是他們已經(jīng)喪失了理智,后來塔頂上被人鑄了一只假貓?jiān)谀?從此虎皮貓?jiān)僖矝]有出現(xiàn)過……
我覺得這些貓無非就是在瞎起哄,明明知道那只貓不會理會它們,還要開會咒罵,可是到頭來它們又能怎么樣?就算把那只貓趕下來,他們能上去嗎?他們太傻,不知道每個(gè)事物都有自己的用處潛能,他們雖然上不去,但是他們也有虎皮貓沒有的本領(lǐng)啊。所以大家在做決定前,要仔細(xì)考慮,千萬不要太沖動。理智,是做大事的好方法!
【篇二】
我讀了《愛的教育》這本書中名叫《我錯(cuò)了》的一篇文章。
這篇文章主要講了安利柯正在抄每月故事的時(shí)候，可萊諦一不小心碰了一下安利柯的胳膊，使安利柯把墨水滴到了本子上。安利柯想報(bào)復(fù)他，于是也碰了一下可萊諦的胳膊。其實(shí)安利柯的心里是有點(diǎn)嫉妒可萊諦得獎(jiǎng)的。他們終于挨到了放學(xué)，安利柯拿著戒尺站在那，等可萊諦靠近他時(shí)，準(zhǔn)備舉起戒尺，可是誰知道，可萊諦卻說：“我們還像以前那樣吧？”于是，安利柯把這件事情告訴了爸爸，可爸爸不但沒有一絲笑容，而且還把戒尺折成兩段，扔到墻角。
讀了這篇文章，我感到安利柯既然知道自己錯(cuò)了，就應(yīng)該主動向可萊諦伸出友誼之手，重新做以前的朋友，不能對比自己高尚的朋友高高地舉起戒尺。
我發(fā)現(xiàn)語文書中有一篇課文叫做《爭吵》，兩個(gè)故事的內(nèi)容一樣，但是《愛的教育》中更加具體、生動。
媽媽的話：認(rèn)真做批注、然后寫讀后感，很棒！
【篇三】
讀過長襪子皮皮的故事后我對皮皮的印象：
《長襪子皮皮》的主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘。她有一個(gè)奇怪的名字：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。她滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開玩笑、喜歡冒險(xiǎn)，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡……
【篇四】
今天，我讀了世界文學(xué)經(jīng)典《青鳥》，《青鳥》的作者是諾貝爾文學(xué)得主莫里斯。梅特林克，他用優(yōu)美的字句把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的奇幻世界。
《青鳥》講述了砍柴人的孩子棣棣和棣咪在圣誕前夕，受到了仙女蓓麗呂的托負(fù)——去到另一個(gè)世界去尋找幸福的象征——青鳥，他們出發(fā)了……
《青鳥》的主人公，棣棣和棣咪不僅天真無邪，活潑可愛，富有同情心，而且在突發(fā)危險(xiǎn)情況時(shí)，還能果斷地做出明智的選擇與正確的決定，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，也有許多人和小主人公一樣，去尋找屬于自己的那一只“青鳥”，可是，去少有人成功，這是為什么呢？要是我們也能懷著一顆不貪，不騙，不邪，不惡，包容萬物的純真之心去找，那世間又有什么是找不到的呢。
【篇一】
笑貓日記—塔頂上的貓讀后感
在故事中,講了有一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上,其他的貓上不去,很嫉妒那只虎皮貓。總是要開會,每次開會都是對那只虎皮貓咒罵,卻從來沒有想過它們這么做的意義。笑貓和京巴狗地包天去勸它們,可是他們已經(jīng)喪失了理智,后來塔頂上被人鑄了一只假貓?jiān)谀?從此虎皮貓?jiān)僖矝]有出現(xiàn)過……
我覺得這些貓無非就是在瞎起哄,明明知道那只貓不會理會它們,還要開會咒罵,可是到頭來它們又能怎么樣?就算把那只貓趕下來,他們能上去嗎?他們太傻,不知道每個(gè)事物都有自己的用處潛能,他們雖然上不去,但是他們也有虎皮貓沒有的本領(lǐng)啊。所以大家在做決定前,要仔細(xì)考慮,千萬不要太沖動。理智,是做大事的好方法!
【篇二】
我讀了《愛的教育》這本書中名叫《我錯(cuò)了》的一篇文章。
這篇文章主要講了安利柯正在抄每月故事的時(shí)候，可萊諦一不小心碰了一下安利柯的胳膊，使安利柯把墨水滴到了本子上。安利柯想報(bào)復(fù)他，于是也碰了一下可萊諦的胳膊。其實(shí)安利柯的心里是有點(diǎn)嫉妒可萊諦得獎(jiǎng)的。他們終于挨到了放學(xué)，安利柯拿著戒尺站在那，等可萊諦靠近他時(shí)，準(zhǔn)備舉起戒尺，可是誰知道，可萊諦卻說：“我們還像以前那樣吧？”于是，安利柯把這件事情告訴了爸爸，可爸爸不但沒有一絲笑容，而且還把戒尺折成兩段，扔到墻角。
讀了這篇文章，我感到安利柯既然知道自己錯(cuò)了，就應(yīng)該主動向可萊諦伸出友誼之手，重新做以前的朋友，不能對比自己高尚的朋友高高地舉起戒尺。
我發(fā)現(xiàn)語文書中有一篇課文叫做《爭吵》，兩個(gè)故事的內(nèi)容一樣，但是《愛的教育》中更加具體、生動。
媽媽的話：認(rèn)真做批注、然后寫讀后感，很棒！
【篇三】
讀過長襪子皮皮的故事后我對皮皮的印象：
《長襪子皮皮》的主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘。她有一個(gè)奇怪的名字：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。她滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開玩笑、喜歡冒險(xiǎn)，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡……
【篇四】
今天，我讀了世界文學(xué)經(jīng)典《青鳥》，《青鳥》的作者是諾貝爾文學(xué)得主莫里斯。梅特林克，他用優(yōu)美的字句把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的奇幻世界。
《青鳥》講述了砍柴人的孩子棣棣和棣咪在圣誕前夕，受到了仙女蓓麗呂的托負(fù)——去到另一個(gè)世界去尋找幸福的象征——青鳥，他們出發(fā)了……
《青鳥》的主人公，棣棣和棣咪不僅天真無邪，活潑可愛，富有同情心，而且在突發(fā)危險(xiǎn)情況時(shí)，還能果斷地做出明智的選擇與正確的決定，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，也有許多人和小主人公一樣，去尋找屬于自己的那一只“青鳥”，可是，去少有人成功，這是為什么呢？要是我們也能懷著一顆不貪，不騙，不邪，不惡，包容萬物的純真之心去找，那世間又有什么是找不到的呢。