數學可以滿足人們日常生活、工作中計數、計算以及推理需要。鍛煉人的思維水平以及思維品質，如計算能力、邏輯思維能力、空間想象能力。數學學習可以為進一步學習自然科學和社會科學提供必要的技術支持。學習數學可以體會和學習數學工作者身上體現出來的科學、嚴謹的科學態(tài)度和作風，提高自身科學素養(yǎng)。處在現代這個高新技術層出不窮和競爭日益激烈的時代，每個人都應該掌握一定量的數學知識來提高自己在社會競爭力。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
三年級數學下冊第3周練習題
一、填空。
三年級數學下冊第3周練習題：1、612÷6的商是()位數，位在()位上。
2、□38÷4的商是兩位數，□中填()，這時商大約是()。
3、小東3分鐘跳繩267下，小茜2分鐘跳繩194下，他們兩人()跳得快一些。
4、☆÷7=15……△，△是()，這時☆是()。
5、3只燕子4天吃害蟲600只，1只燕子4天吃害蟲()只，3只燕子1天吃害蟲()只。
6、從8時到12時，王師傅共加工360個零件，平均每小時加工()個零件。
7、在○里填上>、<或=。
123×5○123÷5513÷5○503÷5423÷8○631÷9
315÷3○720÷4513÷6○919÷6420÷6○420÷2÷3
二、判斷
1、三位數除以一位數，商一定是三位數。()
2、被除數中間沒有0，商的中間就一定沒有0。()
3、736÷□，要使商是兩位數，□里只可填8和9。()
三、口算。
700÷7=600÷2=900÷3=800÷4=400÷2=
210÷7=350÷5=720÷9=120÷4=490÷7=
四、估計下面各題的結果是幾十多或幾百多。
207÷5()59÷2()123×6()481+254()
800÷7()768÷3()990-314()504÷6()
五、用豎式計算，(帶★要驗算)。
180÷4=816÷8=100÷6=★762÷8=
406÷4=965÷6=505÷5=★719÷6=
六、解決問題
1、用一根208厘米長的鐵絲圍成一個正方形，正方形邊長多少厘米?
2、這瓶藥可以吃多少天?
3、有280只茶杯，每6只裝一盒，45個盒子夠裝嗎?
4、小冬和3個同學5天共折120只千紙鶴，平均每人每天折了多少個?
5、小平家到公園有530米。他去公園大約需要9分鐘，小平每分鐘大約走多少米?
6、三(1)班平均分成5個小組，每組7人，參加植樹，共植樹280棵，平均每人植樹多少棵?