二年級(jí)是開(kāi)發(fā)孩子智力、形成良好思維習(xí)慣的時(shí)期，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為升學(xué)做好前期準(zhǔn)備。以下是整理的與（小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題）相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、填空題，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
1．你最喜歡的乘法口訣是（ ），根據(jù)這句口訣寫(xiě)出的算式是（ ）和（ ）。
2、填上合適的單位名稱(chēng)。
一支鉛筆長(zhǎng)10（ ） 媽媽身高1（ ）62（ ）
3、5×7＋7=（ ）×7 8×9－9=（ ）×9
4、分針從12走到7，走了（ ）分，時(shí)針從8走到12，走了（ ）時(shí)。
5、在 里填上“+、-、×、>、<或=”。
4 9=36 3×4 4×5 16+20 35
40 4=36 2×2 2+2 2×8+8 3×8
6、（ ）里能填幾？
（ ）×8<65 （ ）<5×9 30>5×（ ）
7、3個(gè)人進(jìn)行兵乓球單打比賽，每?jī)蓚€(gè)人比一場(chǎng)，一共要比（ ）場(chǎng)。
二、選擇，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
1、按照規(guī)律7、14、21、（ ）、35，括號(hào)里應(yīng)該填（ ）
A、20 B、24 C、28
2、用放大鏡觀察一個(gè)銳角，角（ ）
A、變大了 B、變小了 C、大小不變
3、一副三角尺上有（ ）個(gè)直角。
A、1 B、2 C、3
4、求8個(gè)6相加的簡(jiǎn)便計(jì)算的算式是（ ）
A、8×6 B、6+6+6+6+6+6+6+6 C、8+6
5、無(wú)論從什么方向看，看到的形狀都一樣的立體圖形是（ ）。
A、 B、 C、
三、判斷，對(duì)的在（ ）里畫(huà)“√”，錯(cuò)的在（ ）里畫(huà)“╳”。（10分）
1、每句乘法口訣都可以寫(xiě)兩個(gè)乘法算式。 （ ）
2、鐘面上顯示4時(shí)25分，時(shí)針和分針成一銳角。 （ ）
3、的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多90。 （ ）
4、在乘法算式中，積一定比乘數(shù)大。 （ ）
5、右圖中，一共有8個(gè)角。 （ ）
四、計(jì)算。（28分）
1、口算。（10分）
5×7= 9×8= 3×6= 36＋4=
8×3= 0×9= 28＋60= 3×5＋9=
6×7－20= 58－18＋25=
2、豎式計(jì)算。（18分）
27＋48= 75－48= 80－27=
16＋35＋18= 80-46-27= 72-（36＋14）=
五、畫(huà)一畫(huà)。（6分）
1、畫(huà)一條比5厘米少3厘米的線段。
2、畫(huà)一個(gè)直角，并寫(xiě)出直角各部分的名稱(chēng)。
六、解決問(wèn)題。（共26分，5+5+5+5+6）
1、一輛公交車(chē)上原有45名乘客，到達(dá)某站后有12人下車(chē)，9人上車(chē)，現(xiàn)在車(chē)上有多少名乘客？
2、漢字“日”的筆畫(huà)是4畫(huà)，漢字“晶”的筆畫(huà)是幾畫(huà)？
3、這首古詩(shī)包括詩(shī)題一共有多少個(gè)漢字？
回鄉(xiāng)偶書(shū)
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
4、二（1）班2名老師帶著35名學(xué)生坐車(chē)去動(dòng)物園，每輛車(chē)限坐7人，5輛車(chē)夠嗎？
5、小軍和小強(qiáng)參加投球比賽，小軍得了36分，小強(qiáng)比小軍多得了15分，小強(qiáng)得了多少分？他倆一共得了多少分？
【篇二】
一、填空。
1、4個(gè)百和5個(gè)十組成的數(shù)是()。
2、用6、2、0、7組成一個(gè)的三位數(shù)
是()，最小的三位數(shù)是()。
3、在右圖括號(hào)里填上這扇門(mén)合適的長(zhǎng)度單位。
4、的()面。
(2)猴山的()面是水池。
(3)樂(lè)園在竹林的()面，
在水池的()面。
二、計(jì)算。
1、直接寫(xiě)出得數(shù)。
50+60=480-80=600+900=780-30=50+600=
700-500=728=69=80+30=402=
530=207=432=213=213=
2、完成下列豎式。
1857668659981422
+321+218-798-35923
3、比一比，算一算。
6+9=7+9=8+5=18-9=15-7=
60+90=70+80=80+50=180-90=150-70=
16-8=56=78=35=
160-80=506=780=305=
4、用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。
176+245536+78575+366477+299
5、用豎式計(jì)算。
477+156=203+356=597-486=985-798=
669-578=776-492=186=578=
三、解決問(wèn)題。
1、桃樹(shù)138棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多78棵，蘋(píng)果樹(shù)比桃樹(shù)多105棵，蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵?
2、商店里陳列了以下商品：
(1)算一算手風(fēng)琴比上衣貴多少元?
(2)如果買(mǎi)一個(gè)臺(tái)燈和一件上衣要花多少錢(qián)?
(3)一個(gè)公司的會(huì)計(jì)去買(mǎi)臺(tái)燈，買(mǎi)了3個(gè)，要付多少錢(qián)?
3、一列客車(chē)的一節(jié)車(chē)廂能載客118人，一輛大客車(chē)載客比一節(jié)車(chē)廂少73人，一輛大客車(chē)可載客多少人?
4、故事書(shū)有400本，科技書(shū)比故事書(shū)少42本，科技書(shū)有多少本?連環(huán)畫(huà)比科技書(shū)少197本，連環(huán)畫(huà)有多少本?
5、小朋友們出去游玩，二年級(jí)一班去了23人，二班去了32人，三班去的人數(shù)比一班和二班的總?cè)藬?shù)少15人，三班去了多少人?
6、有3組小白兔在拔蘿卜，每組5只，收白菜的小白兔比拔蘿卜的多8只，收白菜的小白兔有多少只?
7、小強(qiáng)家暑假期間準(zhǔn)備去旅游，平均每天開(kāi)支預(yù)算如下。(單位：元)
飲食住宿交通和購(gòu)物合計(jì)
357018
(1)把表格填完整。
(2)如果他們準(zhǔn)備旅游7天，準(zhǔn)備250元的飲食費(fèi)，夠嗎?
【篇三】
1.有一個(gè)大于1的整數(shù),除45,59,101所得的余數(shù)相同,求這個(gè)數(shù).
分析:這個(gè)題沒(méi)有告訴我們,這三個(gè)數(shù)除以這個(gè)數(shù)的余數(shù)分別是多少,但是由于所得的余數(shù)相同,根據(jù)性質(zhì)2,我們可以得到:這個(gè)數(shù)一定能整除這三個(gè)數(shù)中的任意兩數(shù)的差,也就是說(shuō)它是任意兩數(shù)差的公約數(shù).
101-45=56,101-59=42,59-45=14,(56,42,14)=14,14的約數(shù)有1,2,7,14,所以這個(gè)數(shù)可能為2,7,14.
2.已知三個(gè)數(shù)127,99和一個(gè)小于30的兩位數(shù)a除以一個(gè)一位數(shù)b的余數(shù)都是3,求a和b的值.
分析:127-3=124,99-3=96,則b是124和96的公約數(shù).而(124,96)=4,所以b=4.那么a的可能取值是11,15,19,23,27.
3.除以99,余數(shù)是______.
分析:所求余數(shù)與19×100,即與1900除以99所得的余數(shù)相同,因此所求余數(shù)是19.
4.求下列各式的余數(shù):
(1)2461×135×6047÷11
(2)19992000÷7
分析:(1)5;(2)1999÷7的余數(shù)是4,19992000與42000除以7的余數(shù)相同.然后再找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)4的各次方除以7的余數(shù)的排列規(guī)律是4,2,1,4,2,1......這么3個(gè)一循環(huán),所以由2000÷3余2可以得到42000除以7的余數(shù)是2,故19992000÷7的余數(shù)是2.
5.已知三個(gè)數(shù)127,99和一個(gè)小于30的兩位數(shù)a除以一個(gè)一位數(shù)b的余數(shù)都是3,求a和b的值.
分析:127-3=124,99-3=96,則b是124和96的公約數(shù).而(124,96)=4,所以b=4.那么a的可能取值是11,15,19,23,27.
6.除以99的余數(shù)是______.
分析:所求余數(shù)與19×100,即與1900除以99所得的余數(shù)相同,因此所求余數(shù)是19.
7.(小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克初賽)有蘋(píng)果,桔子各一筐,蘋(píng)果有240個(gè),桔子有313個(gè),把這兩筐水果分給一些小朋友,已知蘋(píng)果等分到最后余2個(gè)不夠分,桔子分到最后還余7個(gè)桔子不夠再分,求最多有多少個(gè)小朋友參加分水果
分析:此題是一道求除數(shù)的問(wèn)題.原題就是說(shuō),已知一個(gè)數(shù)除240余2,除313余7,求這個(gè)數(shù)為多少,我們可以根據(jù)帶余除法的性質(zhì)把它轉(zhuǎn)化成整除的情況,從而使問(wèn)題簡(jiǎn)化,因?yàn)?40被這個(gè)數(shù)除余2,意味著240-2=238恰被這個(gè)數(shù)整除,而313被這個(gè)數(shù)除余7,意味著這313—7=306恰為這個(gè)數(shù)的倍數(shù),我們只需求238和306的公約數(shù)便可求出小朋友最多有多少個(gè)了.240—2=238(個(gè)),313—7=306(個(gè)),(238,306)=34(人).
8.有一個(gè)大于1的整數(shù),除45,59,101所得的余數(shù)相同,求這個(gè)數(shù).
分析:這個(gè)題沒(méi)有告訴我們,這三個(gè)數(shù)除以這個(gè)數(shù)的余數(shù)分別是多少,但是由于所得的余數(shù)相同,根據(jù)性質(zhì)2,我們可以得到:這個(gè)數(shù)一定能整除這三個(gè)數(shù)中的任意兩數(shù)的差,也就是說(shuō)它是任意兩數(shù)差的公約數(shù).
101-45=56,101-59=42,59-45=14,(56,42,14)=14,14的約數(shù)有1,2,7,14,所以這個(gè)數(shù)可能為2,7,14.
【篇一】
一、填空題，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
1．你最喜歡的乘法口訣是（ ），根據(jù)這句口訣寫(xiě)出的算式是（ ）和（ ）。
2、填上合適的單位名稱(chēng)。
一支鉛筆長(zhǎng)10（ ） 媽媽身高1（ ）62（ ）
3、5×7＋7=（ ）×7 8×9－9=（ ）×9
4、分針從12走到7，走了（ ）分，時(shí)針從8走到12，走了（ ）時(shí)。
5、在 里填上“+、-、×、>、<或=”。
4 9=36 3×4 4×5 16+20 35
40 4=36 2×2 2+2 2×8+8 3×8
6、（ ）里能填幾？
（ ）×8<65 （ ）<5×9 30>5×（ ）
7、3個(gè)人進(jìn)行兵乓球單打比賽，每?jī)蓚€(gè)人比一場(chǎng)，一共要比（ ）場(chǎng)。
二、選擇，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
1、按照規(guī)律7、14、21、（ ）、35，括號(hào)里應(yīng)該填（ ）
A、20 B、24 C、28
2、用放大鏡觀察一個(gè)銳角，角（ ）
A、變大了 B、變小了 C、大小不變
3、一副三角尺上有（ ）個(gè)直角。
A、1 B、2 C、3
4、求8個(gè)6相加的簡(jiǎn)便計(jì)算的算式是（ ）
A、8×6 B、6+6+6+6+6+6+6+6 C、8+6
5、無(wú)論從什么方向看，看到的形狀都一樣的立體圖形是（ ）。
A、 B、 C、
三、判斷，對(duì)的在（ ）里畫(huà)“√”，錯(cuò)的在（ ）里畫(huà)“╳”。（10分）
1、每句乘法口訣都可以寫(xiě)兩個(gè)乘法算式。 （ ）
2、鐘面上顯示4時(shí)25分，時(shí)針和分針成一銳角。 （ ）
3、的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多90。 （ ）
4、在乘法算式中，積一定比乘數(shù)大。 （ ）
5、右圖中，一共有8個(gè)角。 （ ）
四、計(jì)算。（28分）
1、口算。（10分）
5×7= 9×8= 3×6= 36＋4=
8×3= 0×9= 28＋60= 3×5＋9=
6×7－20= 58－18＋25=
2、豎式計(jì)算。（18分）
27＋48= 75－48= 80－27=
16＋35＋18= 80-46-27= 72-（36＋14）=
五、畫(huà)一畫(huà)。（6分）
1、畫(huà)一條比5厘米少3厘米的線段。
2、畫(huà)一個(gè)直角，并寫(xiě)出直角各部分的名稱(chēng)。
六、解決問(wèn)題。（共26分，5+5+5+5+6）
1、一輛公交車(chē)上原有45名乘客，到達(dá)某站后有12人下車(chē)，9人上車(chē)，現(xiàn)在車(chē)上有多少名乘客？
2、漢字“日”的筆畫(huà)是4畫(huà)，漢字“晶”的筆畫(huà)是幾畫(huà)？
3、這首古詩(shī)包括詩(shī)題一共有多少個(gè)漢字？
回鄉(xiāng)偶書(shū)
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
4、二（1）班2名老師帶著35名學(xué)生坐車(chē)去動(dòng)物園，每輛車(chē)限坐7人，5輛車(chē)夠嗎？
5、小軍和小強(qiáng)參加投球比賽，小軍得了36分，小強(qiáng)比小軍多得了15分，小強(qiáng)得了多少分？他倆一共得了多少分？
【篇二】
一、填空。
1、4個(gè)百和5個(gè)十組成的數(shù)是()。
2、用6、2、0、7組成一個(gè)的三位數(shù)
是()，最小的三位數(shù)是()。
3、在右圖括號(hào)里填上這扇門(mén)合適的長(zhǎng)度單位。
4、的()面。
(2)猴山的()面是水池。
(3)樂(lè)園在竹林的()面，
在水池的()面。
二、計(jì)算。
1、直接寫(xiě)出得數(shù)。
50+60=480-80=600+900=780-30=50+600=
700-500=728=69=80+30=402=
530=207=432=213=213=
2、完成下列豎式。
1857668659981422
+321+218-798-35923
3、比一比，算一算。
6+9=7+9=8+5=18-9=15-7=
60+90=70+80=80+50=180-90=150-70=
16-8=56=78=35=
160-80=506=780=305=
4、用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。
176+245536+78575+366477+299
5、用豎式計(jì)算。
477+156=203+356=597-486=985-798=
669-578=776-492=186=578=
三、解決問(wèn)題。
1、桃樹(shù)138棵，梨樹(shù)比桃樹(shù)多78棵，蘋(píng)果樹(shù)比桃樹(shù)多105棵，蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵?
2、商店里陳列了以下商品：
(1)算一算手風(fēng)琴比上衣貴多少元?
(2)如果買(mǎi)一個(gè)臺(tái)燈和一件上衣要花多少錢(qián)?
(3)一個(gè)公司的會(huì)計(jì)去買(mǎi)臺(tái)燈，買(mǎi)了3個(gè)，要付多少錢(qián)?
3、一列客車(chē)的一節(jié)車(chē)廂能載客118人，一輛大客車(chē)載客比一節(jié)車(chē)廂少73人，一輛大客車(chē)可載客多少人?
4、故事書(shū)有400本，科技書(shū)比故事書(shū)少42本，科技書(shū)有多少本?連環(huán)畫(huà)比科技書(shū)少197本，連環(huán)畫(huà)有多少本?
5、小朋友們出去游玩，二年級(jí)一班去了23人，二班去了32人，三班去的人數(shù)比一班和二班的總?cè)藬?shù)少15人，三班去了多少人?
6、有3組小白兔在拔蘿卜，每組5只，收白菜的小白兔比拔蘿卜的多8只，收白菜的小白兔有多少只?
7、小強(qiáng)家暑假期間準(zhǔn)備去旅游，平均每天開(kāi)支預(yù)算如下。(單位：元)
飲食住宿交通和購(gòu)物合計(jì)
357018
(1)把表格填完整。
(2)如果他們準(zhǔn)備旅游7天，準(zhǔn)備250元的飲食費(fèi)，夠嗎?
【篇三】
1.有一個(gè)大于1的整數(shù),除45,59,101所得的余數(shù)相同,求這個(gè)數(shù).
分析:這個(gè)題沒(méi)有告訴我們,這三個(gè)數(shù)除以這個(gè)數(shù)的余數(shù)分別是多少,但是由于所得的余數(shù)相同,根據(jù)性質(zhì)2,我們可以得到:這個(gè)數(shù)一定能整除這三個(gè)數(shù)中的任意兩數(shù)的差,也就是說(shuō)它是任意兩數(shù)差的公約數(shù).
101-45=56,101-59=42,59-45=14,(56,42,14)=14,14的約數(shù)有1,2,7,14,所以這個(gè)數(shù)可能為2,7,14.
2.已知三個(gè)數(shù)127,99和一個(gè)小于30的兩位數(shù)a除以一個(gè)一位數(shù)b的余數(shù)都是3,求a和b的值.
分析:127-3=124,99-3=96,則b是124和96的公約數(shù).而(124,96)=4,所以b=4.那么a的可能取值是11,15,19,23,27.
3.除以99,余數(shù)是______.
分析:所求余數(shù)與19×100,即與1900除以99所得的余數(shù)相同,因此所求余數(shù)是19.
4.求下列各式的余數(shù):
(1)2461×135×6047÷11
(2)19992000÷7
分析:(1)5;(2)1999÷7的余數(shù)是4,19992000與42000除以7的余數(shù)相同.然后再找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)4的各次方除以7的余數(shù)的排列規(guī)律是4,2,1,4,2,1......這么3個(gè)一循環(huán),所以由2000÷3余2可以得到42000除以7的余數(shù)是2,故19992000÷7的余數(shù)是2.
5.已知三個(gè)數(shù)127,99和一個(gè)小于30的兩位數(shù)a除以一個(gè)一位數(shù)b的余數(shù)都是3,求a和b的值.
分析:127-3=124,99-3=96,則b是124和96的公約數(shù).而(124,96)=4,所以b=4.那么a的可能取值是11,15,19,23,27.
6.除以99的余數(shù)是______.
分析:所求余數(shù)與19×100,即與1900除以99所得的余數(shù)相同,因此所求余數(shù)是19.
7.(小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克初賽)有蘋(píng)果,桔子各一筐,蘋(píng)果有240個(gè),桔子有313個(gè),把這兩筐水果分給一些小朋友,已知蘋(píng)果等分到最后余2個(gè)不夠分,桔子分到最后還余7個(gè)桔子不夠再分,求最多有多少個(gè)小朋友參加分水果
分析:此題是一道求除數(shù)的問(wèn)題.原題就是說(shuō),已知一個(gè)數(shù)除240余2,除313余7,求這個(gè)數(shù)為多少,我們可以根據(jù)帶余除法的性質(zhì)把它轉(zhuǎn)化成整除的情況,從而使問(wèn)題簡(jiǎn)化,因?yàn)?40被這個(gè)數(shù)除余2,意味著240-2=238恰被這個(gè)數(shù)整除,而313被這個(gè)數(shù)除余7,意味著這313—7=306恰為這個(gè)數(shù)的倍數(shù),我們只需求238和306的公約數(shù)便可求出小朋友最多有多少個(gè)了.240—2=238(個(gè)),313—7=306(個(gè)),(238,306)=34(人).
8.有一個(gè)大于1的整數(shù),除45,59,101所得的余數(shù)相同,求這個(gè)數(shù).
分析:這個(gè)題沒(méi)有告訴我們,這三個(gè)數(shù)除以這個(gè)數(shù)的余數(shù)分別是多少,但是由于所得的余數(shù)相同,根據(jù)性質(zhì)2,我們可以得到:這個(gè)數(shù)一定能整除這三個(gè)數(shù)中的任意兩數(shù)的差,也就是說(shuō)它是任意兩數(shù)差的公約數(shù).
101-45=56,101-59=42,59-45=14,(56,42,14)=14,14的約數(shù)有1,2,7,14,所以這個(gè)數(shù)可能為2,7,14.