【篇一】
1.
隨著鼓舞飛揚，我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。鼓聲陣陣，輕舞飛揚，感謝鼓樂隊給我們帶來了精彩的開場勁舞。
在這里請允許我代表所有同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師問候一聲，老師你們辛苦了。
接下來，請欣賞有舞蹈隊帶來的優(yōu)美舞姿“歡騰的六一”
2.
同學(xué)是祖國的花朵，老師是照耀花朵的太陽，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著我們新一代的成長，下面請欣賞舞蹈“搖太陽”。
3.
我們不能忘記做太陽的老師，更不能忘記我們要好好學(xué)習(xí)，以后為祖國爭光，所以呢，我們每個人都要爭做好兒郎，請欣賞京劇舞蹈“好兒郎”。
4.
京劇鏗鏘有力，展示著我們新一代接-班人的剛強，但我們也要學(xué)會柔中帶剛，這樣才能事半功倍，就像是太極一樣。請欣賞太極舞蹈“今天是你的生日?！?BR> 在繁花喧囂的日子里，六月告別了春風(fēng)的季節(jié)。我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進(jìn)童話樂園。翠綠色的幕幔緩緩開啟，迎接我們這些粉黛濃妝的小天使。在這里，你可以像小矮人一樣和我們的小丑做游戲。在這里，你可以像海爾兄弟一樣運用你的智慧，獲取精美禮品!在這里，你可以像奧特曼一樣愉快的翱翔!在這里，你可以像天線寶寶一樣自由自在!在這里，你能看見山姆大叔為你炮制三明治、漢堡包、刨冰!在這里，你能欣賞到無數(shù)的神奇童話故事……
天空湛藍(lán)如水，世界神奇無比!
來吧!快飛到我們充滿陽光的童話樂園里來!
你是學(xué)生嗎?我也不知道行不行,我文章很好,不過只能給你作個參考.
"同學(xué)們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié).六一是大家一年中開心,盼望的日子,為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,大家拭目以待吧!首先,為大家?guī)淼氖恰?
中途報節(jié)目名單.
“好了，今年的六一就到這了。但我相信，大家的心中的六一一定還沒結(jié)束。希望大家過一個快樂的六一，一個快樂的童年!不管何時都不忘記心中的六一!”
舞蹈《歌聲與微笑》
詩朗誦《小鳥》
舞蹈《嘀哩哩》
健美操
舞蹈《趕海的小姑娘》
舞蹈《不如跳舞*
舞蹈《妙齡北京戲》
詩朗誦《清晨我們放飛一群白鴿》
舞蹈《日不落》
舞蹈《不潮不用花錢》
舞蹈《七年的愛》
舞蹈《戀愛百分百》。
【篇二】
甲：金鼓鏗鏘
乙：銀舞激越
甲：老師們豪邁的一段鼓舞飛揚拉開了我們金暉小學(xué)六一兒童節(jié)文藝展演的序幕
乙：也奏響了梧桐新區(qū)致力打造教育制高點的進(jìn)軍號角
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，梧桐的父老鄉(xiāng)親們
乙：金暉小學(xué)的小朋友們，
合：大家好
甲：我們現(xiàn)在就是在位于梧桐新區(qū)的金暉小學(xué)向您展示金暉小學(xué)小朋友們慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演的盛況
乙：也是向您匯報梧桐新區(qū)教育的特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的累累碩果
甲：現(xiàn)在請欣賞來自南姚、北梧桐、中梧桐小學(xué)的小朋友們帶的合唱：我們是共-產(chǎn)主義接-班人
2、文藝節(jié)目
我們是共-產(chǎn)主義接-班人
甲：大海的碧藍(lán)輝映著夕陽的紅暈，晚風(fēng)的吹拂伴著閃亮的明珠
乙：在海上的樂園里尋覓夢中的橄欖，在海中的世界舞動生命的輝煌
甲：這海不正是我們祖祖輩輩生活的這塊熱土嗎
乙：這尋覓的過程不正是我們梧桐上上下下追求、求索的腳步嗎
甲：請欣賞北梧桐小學(xué)帶來的舞蹈：海韻明珠
3、文藝節(jié)目
舞蹈：海韻明珠
甲：梧桐，鳳凰棲息的地方
乙：梧桐，我可愛的家鄉(xiāng)
甲：伴隨著我們成長的腳步，總有一個聲音在這塊熱土回蕩
乙：伴隨著百強孝義的腳步，總有一中目光在這塊沃土聚焦
甲：轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展
乙：*難題，先行先試
甲：正在成為梧桐新區(qū)昂揚的旋律
乙：不斷壯大的園區(qū)經(jīng)濟，拔地而起的座座高樓
甲：一個經(jīng)濟園區(qū)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，環(huán)境生態(tài)化，生活現(xiàn)代化的新區(qū)正在拔地而起
乙：請欣賞歌伴舞：家有梧桐鳳凰來，這首歌也是梧桐鎮(zhèn)精心創(chuàng)作的鎮(zhèn)歌
4、文藝節(jié)目
家有梧桐鳳凰來
甲：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，讓書香彌漫校園
乙：讓每個學(xué)生都有特長，讓每個校園都有特色
甲：在這種教育理念的引領(lǐng)下，梧桐教育正在呈現(xiàn)出特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的蓬勃態(tài)勢
乙：請欣賞西王屯小學(xué)的合唱：詠鵝
5、文藝節(jié)目
詠鵝
甲：歡樂，是節(jié)日的符號
乙：快樂，是童年的符號
甲：如今，在學(xué)生快樂、家長滿意、教師幸福全新教育觀念的不斷推動下，藝術(shù)之花正在這里綻放
乙：一座座活力、激-情的校園如同盛開的鮮花綴滿梧桐大地美麗的衣襟
甲：請欣賞新蔚屯帶來的蒙族舞蹈：歡樂奔騰
6、文藝節(jié)目
歡樂奔騰
甲：馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話請你馬上就開花
乙：馬蘭花，馬蘭花，清香淡雅人人知，城里孩子在盼望，請你現(xiàn)在就開花
甲：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人夸，城鄉(xiāng)和-諧成現(xiàn)實，請你現(xiàn)在就開花
乙：現(xiàn)在就請大家欣賞南梧桐小學(xué)的歌伴舞：心中有多馬蘭花
7、文藝節(jié)目
心中有多馬蘭花
甲：三尺講臺，是我們耕耘的舞臺
乙：育德樹人，是我們神圣的天職
甲：為了孩子，我們每天耕耘不輟
乙：為了未來，我們又揚帆起航
甲：梧桐中心校的老師們今天也給大家?guī)砹艘粋€健康舞：天天好時光
乙：這個舞蹈也是我市全民健身推廣的舞蹈之一，請大家掌聲歡迎
8、文藝節(jié)目
天天好時光
甲：小呀嘛小二郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂
乙：只怕先生罵我懶呀，沒有學(xué)問嘍，無顏見爹娘
甲：小二郎是一首傳唱已久的少兒歌曲，背著那書包上學(xué)堂的小二郎不僅讓一代代人在歌聲中成長，也在歌聲中改變了命運
乙：今天，舊蔚屯的小朋友們就給大家?guī)Я宋璧福荷蠈W(xué)堂
9、文藝節(jié)目
上學(xué)堂
甲：童心，就是燦爛的太陽
乙：童趣，就是雨后的彩虹
甲：童心里，我們播種希望
乙：童趣中，我們放飛未來
甲：請大家欣賞東梧桐小學(xué)的舞蹈：童心飛舞
10、文藝節(jié)目
童心飛舞
甲：一曲歡快、爛漫的童心飛舞之后呢，讓我們再現(xiàn)代一把，繼續(xù)欣賞一個風(fēng)格迥異的現(xiàn)代舞：阿里阿里，表演者為曹村小學(xué)
11、文藝節(jié)目
舞蹈：阿里阿里
甲：家鄉(xiāng)，是我們成長的搖籃
乙：家鄉(xiāng)，我們播種希望的地方
甲：梧桐樹下，留下了我們的歡聲笑語
乙：青石板上，灑下了我們的七彩記憶
甲：今天，我們?yōu)槟愕姆睒s歌唱
乙：明天，我們?yōu)槟愕牟⒎瞰I(xiàn)
甲：請欣賞仁坊小學(xué)帶來的舞蹈：我愛家鄉(xiāng)
12、文藝節(jié)目
我愛家鄉(xiāng)
甲：再次讓我們把掌聲送給這些可愛的孩子們，接著您將欣賞到的節(jié)目依然是舞蹈，是以家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)生巨變?yōu)轭}材的舞蹈，名字叫做：鳥語花香，表演單位是西王屯小學(xué)的小朋友們
13、文藝節(jié)目
鳥語花香
甲：今天，來給我們小朋友們送來祝福的不僅有市領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村里的領(lǐng)導(dǎo)，有知名的企業(yè)家
乙：今天，當(dāng)我們置身這么漂亮、氣派的學(xué)校的時候，我們應(yīng)當(dāng)感恩那些遠(yuǎn)見卓識的各級領(lǐng)導(dǎo)，感恩那些無私奉獻(xiàn)的企業(yè)家們
甲：我們盡管年齡還小，但是我們依然把一份心愛的禮物送給他們，把祝福送給他們
乙：接下來上場的是田家溝小學(xué)的舞蹈：加油梧桐，他們將把一份深深地祝福用舞蹈這種特別的方式演繹
14、文藝節(jié)目
加油梧桐
甲：六一屬于孩子，因為他們是美的花朵
乙：六一屬于學(xué)校，因為這里是靚的樂園
甲：一曲歡快、熱烈、奔放的舞蹈之后，讓我們把目光聚焦到一群可愛的小天使們的身上
乙：他們來自南姚博琴幼兒園，他們表演的節(jié)目同樣是舞蹈，名字叫：好一朵小蘭花
15、文藝節(jié)目
好一朵小蘭花
甲：贊美，我們贊美春天的風(fēng)
乙：因為我們知道沒有春風(fēng)哪來夏花的道理
甲：感恩，我們感恩六月的花
乙：因為我們懂得只有夏花之蓬勃才有秋之碩果累累的道理
甲：那么，就讓我們把美的贊歌獻(xiàn)給那些開拓者和耕耘者們吧
乙：因為，是他們帶來了春天的綠色，夏日的五彩，秋天的金色
甲：請欣賞新蔚屯小學(xué)的歌伴舞：贊歌要比星星多
16、文藝節(jié)目
贊歌要比星星多
甲：今天，梧桐新區(qū)因你而更精彩
乙：今天，金暉小學(xué)因你而更美麗
甲：當(dāng)我們置身其中的時候，我們怎能不為你而歌唱
乙：當(dāng)我們徜徉其間的時候，我們怎能不為你而祝福
甲：梧桐，一個流光溢彩的符號
乙：梧桐，一張詩意文化的名片
甲：創(chuàng)業(yè)者的接力棒，在我們手中一定會牢牢把握
乙：請欣賞仁順小學(xué)的舞蹈：大地飛歌
17、文藝節(jié)目
大地飛歌
甲：18顆心，就是18個跳動的心
乙：18顆心，就是一個巨型的同心圓
甲：觀眾朋友們，金暉小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演馬上就要落下帷幕了，
乙：但是這又預(yù)示著一個全新的開始，今年九月，我們將在這塊美麗的地方開始全新的學(xué)校生活
甲：從此，梧桐新區(qū)的教育新篇將從這里開啟，一艘嶄新的教育航母將從這里楊帆遠(yuǎn)航
乙：在這里就讓我們所有的小朋友們記住這一難忘時刻，同唱一首歌，同心鑄輝煌
18、文藝節(jié)目
同一首歌
甲：六月，是童年的搖籃
乙：六月，是童年的夢想
甲：六月，是哺育我們的大地
乙：六月，更是照耀我們的太陽
甲：今天，我們擁抱美好的六月
乙：明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌
甲：小朋友們，讓我們常懷感恩之心，銘記責(zé)任和使命，為家鄉(xiāng)的富裕文明而讀書
乙：讓我們常懷報國之志，銘記理想和抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書
甲：朋友們，梧桐新區(qū)金暉小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)文藝展演到此結(jié)束
乙：再見
合：再見。
【篇三】
A:教育興則國興,少年強則國強。興教強國,是我們偉大祖國復(fù)興之路。正是對少年的關(guān)懷，對教育的熱愛，池州市文明辦、東至縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)及各位嘉賓今天才會蒞臨至德小學(xué)，感謝大家的光臨。
B:時值寒冬，你們的關(guān)愛，卻讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng);你們對少年宮工作的熱情，點燃了我們奮發(fā)向上的豪情。
A:鄉(xiāng)村少年宮項目是由投資建設(shè),主要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)有場地、教室及師資，并增配必要的設(shè)備，依靠學(xué)校管理，免費對學(xué)生開放，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的項目，真正做到以興趣為師，提升自己綜合素質(zhì)。
B:此項目啟動以來，我市各地少年宮紛紛開展豐富多采的活動，掀起一個又一個活動*，引領(lǐng)著孩子們逐步走上團結(jié)合作，積極鍛煉，主動求知，發(fā)展才藝，培養(yǎng)高雅而健康的志趣之路。
A:城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，池州教育欣欣向榮。少年宮為我們搭建廣闊的舞臺，它有效整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的資源，是思想道德建設(shè)的陣地，是文體活動的樂園;同時也是深化城市文明創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容。
B:今天，我們歡聚一堂，快樂的歌舞是我們感恩之心;燦爛的笑靨，綻放著教育的春天。今天我們少年宮各成員單位，精心準(zhǔn)備了一些節(jié)目，為此次大會獻(xiàn)禮。
A、B:池州市學(xué)校少年宮創(chuàng)建工作現(xiàn)場會文藝表演現(xiàn)在開始--
1:飛揚的時代，飛揚的歌;飛揚的舞姿，飛揚的鼓。請欣賞東至縣實驗小學(xué)選送的節(jié)目----水鼓表演《鼓舞飛揚》。
表演者:付琳白川等
指導(dǎo)老師:范凌云
2、一曲鼓舞飛揚，蕩起澎湃*。繽紛的美術(shù)室、寬敞的舞蹈房，曾經(jīng)是多少農(nóng)村孩子的夢想。今天，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我們的夢正逐漸變成現(xiàn)實，揚起風(fēng)帆!請欣賞大渡口中心學(xué)校少年宮選送的舞蹈--夢想啟航。
3、詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著大中華不朽的鏗鏘風(fēng)骨。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”在《四時雅韻》中，我們一起領(lǐng)略古典詩詞無窮的魅力。請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮的詩樂舞表演
表演者:李韞晗、張騫奕等，
輔導(dǎo)教師:曹小玲
4、“四時雅韻”美，詩情畫意濃。我市各地少年宮開展了豐富多采的活動，播種了大批文藝種子。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已經(jīng)成為了農(nóng)村孩子們的快樂天地,讓孩子們接受藝術(shù)熏陶的同時，全面提升了綜合素質(zhì)，真正為農(nóng)村孩子插上了放飛夢想的翅膀。
接下來請欣賞勝利中心學(xué)?！皦糁砩倌陮m”帶來的舞蹈--《夢之翼》。
表演者:程緣、項子軒等
指導(dǎo)老師:桂蕓、高華
5、世界上溫暖的詞匯是媽媽，人生中難忘的人是老師，老師媽媽，媽媽老師，這兩個溫暖的字眼，重合在一起，折射出的是人性之美和師魂之光，她們像兩束熾熱的火炬，照亮我們前行的路，請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮參演的音樂情景劇《老師·媽媽，媽媽·老師》
表演者:王伶俐，馮胡悅等，
輔導(dǎo)教師:江鳳凰。
6、“老師、媽媽”一樣親，她們的愛如冬日暖陽溫暖著我們。來，親愛的朋友們，把愛放進(jìn)我的心里，讓我們用心感受跳躍的節(jié)奏，流暢的舞步，無論你來自何方，請舞動你的手，挪動你的腳步，讓心跟隨花園中心學(xué)?；ɡ偕倌陮m帶來的節(jié)目《honey》一起飛起來
表演者:檀馨雨、胡玉嬋等
指導(dǎo)老師:張霞珍、汪月霞
7、誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。吟誦國學(xué)經(jīng)典，培育博雅人才，是少年宮的活動之一，下面請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮選送的經(jīng)典吟誦《滿江紅》。
表演者:程國森、葉子健等，
輔導(dǎo)教師:胡慧玲
8、國學(xué)經(jīng)典浩瀚如海，中國功夫名揚海外。以柔克剛，以靜制動，無形似有形。請欣賞張溪中心學(xué)校舜陽少年宮選送的節(jié)目------太極拳表演
表演者:張溪中心小學(xué)三四年級學(xué)生
指導(dǎo)老師:湯懷云、葉佳佳
9、我們的祖國，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅強。
回顧歷史，我們心潮澎湃;展望未來，我們熱血沸騰!
你的夢，我的夢，匯聚成我們偉大的中國夢!
請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮選送的經(jīng)典吟誦《追夢》，
表演者:三年級組張心瑜、葉睿等
輔導(dǎo)教師:付霞玲
10、快樂的生活，要用健康的身體去享受;幸福的滋味，要用健康的心態(tài)去體會。健康來自于運動，就讓我們和一群熱愛運動的孩子們一起邁開輕快的腳步，揮舞強勁的臂膀，拋灑運動的汗水，綻放生命的陽光。請欣賞實驗小學(xué)舞蹈《我運動我健康》
表演者:陳雨軒、王詩曼等，
指導(dǎo)老師:魯寒芳
11、國粹京劇，蘊含豐富，被世人稱為東方歌劇。而花旦是一道清新亮麗的風(fēng)景線，她們活潑開朗，顧盼神飛，舉手投足間洋溢著青春活力，給人帶來美好的藝術(shù)享受。
請欣賞香隅中心學(xué)校香潤少年宮選送的舞蹈《俏花旦》。
表演者:朱肖雨、張瑤等，指導(dǎo)老師:盛麗萍
12、星星給我夢想，火炬給我關(guān)愛，親愛共產(chǎn)黨對我們關(guān)懷。
爭當(dāng)好少年，立志早成才?？?，一群可愛的紅領(lǐng)巾，意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來，
請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮選送的表演唱《紅領(lǐng)巾飄起來》《朝霞之歌》。
表演者:曹雅雯、程果等，輔導(dǎo)教師:張琴
13、張揚個性，發(fā)揮潛能，放飛藝術(shù)夢想!葛公中心?！坝窬`”少年宮里的孩子們猶如一群快樂的小精靈，自由舞蹈在天地間，靜心徜徉在書香里……一曲又一曲充滿活力，*四射的校園夢想曲在這里不斷奏起。請欣賞情景歌舞表演--《校園夢想曲》。
表演者:李冰怡、劉子睿、宋朝暉等
指導(dǎo)教師:徐文琴、嚴(yán)琦、周文兵、李婷
14、生活需要七色陽光，快樂讓我們放聲歌唱，歡快的舞蹈奔放的歌。請欣賞至德小學(xué)舜德少年宮選送的舞蹈《七色舞之花》。
表演者:謝欣蕾、余詩睿等。輔導(dǎo)教師:陶士偉
結(jié)束語:
A:冬風(fēng)尤寒人心暖，
B:歌詠歡聚情意長。
A:是啊，一個個精彩的節(jié)目令人賞心悅目，一個個精彩瞬間值得我們回味。
B:豐富多采的少年宮活動催生了一大批多才多藝的少年，城鄉(xiāng)均衡發(fā)展惠及千萬百姓。
A:今天同學(xué)少年，明天祖國棟梁。
B:親愛的同學(xué)們，我們沐浴著黨的陽光，我們在陽光下成長，讓我們迎著新春，鋪開七彩畫卷;面向未來，書寫光輝人生。