在我的生活中,遇見的有很多令我尊敬的人,但令我尊敬的人便是我的媽媽。為大家提供《小學(xué)生我尊敬的一個(gè)人作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我尊敬的一個(gè)人，是我們的班主任李老師。
李老師一頭卷發(fā)，喜歡穿寬松的衣服，看上去非常和藹。
可是，李老師當(dāng)班主任非常嚴(yán)格。語文課上，李老師檢查作業(yè)，叫我上講臺(tái)，她皺著眉頭，把王舒琳的作業(yè)本給我看，老師看著我的作業(yè)本，自言自語地說，“這字怎么沒有主人那么漂亮可愛呢？”我恍然大悟，拿起作業(yè)就往下跑，臉通紅的。于是，我勤奮地練字，現(xiàn)在老師再看我作業(yè)時(shí)，總會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)我的字漂亮。
記得還有，老師突然宣布要抽背課文，我們個(gè)個(gè)失魂落魄。天哪！李老師這是搞突然襲擊嘛！我有些膽怯，真不知道那些平時(shí)愛偷懶的同學(xué)怎么過的這一道“鬼門關(guān)”。果然不出我所料，那些同學(xué)都低下頭，還偷偷翻書呢！看來，他們對這次背書還是沒有把握?！白蛱炷銈兛墒菑?fù)習(xí)過了，背不出來的站到后面去！”話音剛落，有些同學(xué)乖乖地站到教室后面去了，我不禁咽了一口口水，終于過關(guān)了！
雖然李老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但課余時(shí)間卻和我們打成一片。
“六一”兒童節(jié)，老師和我們一起玩“蒙眼貼鼻子”；班級聚會(huì)時(shí)，老師和我們一起唱《綠色》；春游時(shí)，老師帶我們采茶葉……那一幕幕精彩美好的畫面，讓我感覺李老師不是老師，而是我們親密無間的朋友。
李老師就是我尊敬的人，她給予了我知識，也給了我們快樂。
【篇二】
我見過許多無名英雄，其中使我印象深的是一位在公交車上遇到的一位年輕人。
記得今年寒假的一天，我和媽媽坐公交車去外婆家看望生病的外婆。
那天，寒風(fēng)無情地吹著，吹在人們的臉上，如針扎一般難受。
我和媽媽來到公交車站等車。漸漸地，等車的人越來越多，大家都焦急地望著來車的方向，有的等得不耐煩了，就拿起報(bào)紙看看。突然，身后傳來一聲“啊嚏”，嚇了我一跳。我回頭一看，原來是一位把頭發(fā)染得金黃金黃的，穿著普通的年輕人，他臉色有點(diǎn)蒼白，好象著了涼。我厭惡地轉(zhuǎn)回頭，想：這人感冒情有可原，不過他不能小點(diǎn)聲嗎？我很討厭他。
車來了。等車的人們像洪水一般涌入車內(nèi)，我好不容易才擠了進(jìn)去。我很快就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)靠窗戶的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人奪去了，而他現(xiàn)在正緊緊地貼著窗戶。我憤怒地瞪了他一眼。
車啟動(dòng)了，車內(nèi)寒冷的空氣漸漸暖和了，可那年輕人卻仍打著噴嚏。唉……
車停下來，上來一位老人，我本以為年輕人會(huì)讓座，可那年輕人無動(dòng)于衷，臉依然緊緊地貼著窗戶。
車到站了，那位年輕人下車了。突然，一股寒氣留進(jìn)車內(nèi)，乘客們都不約而同地打了個(gè)噴嚏。我發(fā)現(xiàn)寒氣是從剛才那位年輕人坐的地方吹進(jìn)來的——窗戶玻璃破了個(gè)大洞！
原來剛才那位年輕人不顧生病的自己，用身體擋住了寒風(fēng)，才使得車內(nèi)暖和了一點(diǎn)。
這位年輕人的高尚品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
【篇三】
從小到大，有許多人令我敬佩。而令我敬佩的是我的姨媽。我的姨媽是一位精神科的醫(yī)生，她那種奉獻(xiàn)精神深深地刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。
那是一個(gè)周末，我來到姨媽的醫(yī)院里，想讓她陪我去吃肯德基，當(dāng)我興高采烈地來到姨媽辦公室門前，我從虛掩的門中看見里面有兩個(gè)人，一個(gè)是我的姨媽，另一個(gè)是一位年輕的姑娘。我隱約的看見那位姑娘手腕上綁著紗布，紗布上透露出斑斑血跡，那位姑娘泣不成聲的訴說著，姨媽跟她說：“小姑娘，先別哭，跟我說說你的委屈?！彼f：“我跟同學(xué)打賭，說我一定能考上北京大學(xué)，一周前，錄取通知書下來了，北京大學(xué)卻沒有錄取我，這時(shí)候同學(xué)們都嘲笑我，說我吹牛，我受不了了，就割腕自殺，媽媽給我送水，發(fā)現(xiàn)及時(shí)?！币虌屨f：“小姑娘不要傷心，你還有機(jī)會(huì)考上你夢寐以求的大學(xué)的，不要管那些嘲笑你的人，把他們的嘲笑變成動(dòng)力。加油！我支持你！”小姑娘的臉上露出了一絲微笑。姨媽拿出休息的時(shí)間來為那些需要心理疏導(dǎo)的人服務(wù)，讓一位又一位對生活失去信心的人重拾對生活的信心。
姨媽不洗辛苦的奉獻(xiàn)精神深深的激勵(lì)著我，我很敬佩她。