數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1．用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示它們圖形的面積。
2.課桌表面的大小是課桌面的（）。
常用的面積單位有（）、（）、（）。
3．6平方分米=（）平方厘米12平方米=（）平方分米
200平方厘米=()平方分米400平方分米＝()平方米
4．在括號里填上合適的單位名稱。
桌子高70（）。小明的臥室有16（）。
數(shù)學(xué)課本封面的面積約3（）。課桌桌面約55()。
教室地面的面積是56()。一塊手帕的面積是4（）。大樹高8（）。字典厚5（）。學(xué)校的占地面積是9000（）。
5．一塊正方形桌布的邊長是13分米，它的面積是()。
6.一個長方形的長是6厘米，寬是3厘米，它的周長是（），面積是（）。
7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
700厘米○8米4平方米○400平方分米
50平方米○600平方分米16平方分米○1610平方厘米
8．兩個同樣大小的長方形，長16厘米，寬8厘米。
（1）如圖：把它們拼成一個大長方形，周長是（），面積是（）；
（2）如圖：把它們拼成一個大正方形，周長是（），面積是（）。
二、請你來當(dāng)小裁判。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．邊長是4米的正方形，它的面積和周長相等。（）
2.邊長10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。（）
3.6平方米=60平方分米。（）
4.用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積大。（）
5．正方形的邊長擴大2倍，它的面積也擴大2倍。（）
三、快樂手拉手。（把正確答案的序號填在括號里）
1．下面（）單位不是用來度量面積大小的。
A.平方米B.分米C.平方厘米
2．用8個1平方厘米的小正方形，可以拼成很多圖形，無論拼成什么圖形，這些圖形的面積（）。
A.一定相等B.一定不相等C.不能確定
3．涂色三角形的面積是長方形面積的（）。
A.一半B.2倍C.無法確定
4.兩個長方形的周長相等，他們的面積（）。
A.相等B不相等C不一定相等。
5.有一個長方形操場，寬是40米，長是寬的3倍。小明沿這個操場跑一圈，要跑（）。
A.120米B.240米C.320米D.120平方米
四、我有一雙小巧手。
1．畫一個面積是9平方厘米的正方形。
2．畫一個面積是8平方厘米的長方形。
五、我是小小神算手。
1．根據(jù)下圖計算。
菜地的面積：果園的面積：
2．右圖每1小格為1分米。
六、走進生活，解決問題。
1．一塊邊長是60厘米的方巾，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？
2.一塊正方形菜地，四周籬笆的長度是48米，這塊菜地的面積是多少平方米？
3．在一塊長20米，寬15米的長方形地里種樹，每棵樹占地6平方米，這塊地里能種幾棵樹？
4．有一個長方形長28米，寬20米，一個正方形的周長與這個長方形的周長一樣長，這個正方形的面積是多少？
5．一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是9米。灑水車行駛8分鐘，能給多大的地面灑上水？
6．李紅要從一個長9厘米，寬7厘米的長方形上剪下一個大的正方形，求這個正方形的面積是多少？
【篇二】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1．大眾新型汽車的價錢是八點七萬元，寫作（）萬元。
2．我的身高是一點四米，寫作（）米；體重是38.6千克，讀作（）千克。
3．按要求填空。
4．寫出大于5，小于6的任意兩個小數(shù)（）、（）。
5．用小數(shù)表示。
64分米＝（）米3米6分米＝（）米
4元7角＝（）元1元6角＝（）元
6．0.5里面有（）個0.1；（）個0.1是0.8，它減去（）個0.1是0.6。
7．一根3米長的繩子，用去0.6米后，還剩（）米。
8．把1千克、0.56千克、0.6千克、1千克20克從小到大排列是：
（）>（）>（）>（）
二、請你來當(dāng)小裁判。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．小數(shù)都比整數(shù)小。（）
2．大于0.2而小于0.4的數(shù)只有一個。（）
3．小林身高為1.4厘米。（）
4．2分米是米，還可以寫成0.2米。（）
5．1米80分米=1.8米。（）
三、誰是冠軍？
1．在1000米的賽跑中，每位運動員用的時間如下：
冠軍是（）。
2．在1小時運貨物比賽中選手們成績?nèi)缦隆?BR> 冠軍是（）。
四、我會比較。
1．1.7○1.90.9○1.015.8○161.2○2.1
2．0.4米○1.4米5角5分○0.5元
3分米○2.9分米2平方分米○0.2平方分米
2元1角○2元5分8角○7角8分
1.3米○1米30厘米0.8分米○80厘米
五、我是小小神算手。
1．直接寫得數(shù)
1.4+0.6=6.5-3.6=7.2+3.9=9.5-7.3=
5.3+1.8=10-0.2=3+3.8=8.4-3.9=
2．用豎式計算
3.6+4.4=1.1－0.3=4.9+2.7=
6.3－0.8=11.7+2.9=8－5.7=
3．列式計算。
（1）已知兩個數(shù)的和是25.2，一個加數(shù)是7.8，另一個加數(shù)是多少？
（2）比32.5多13.9的數(shù)是多少？
六、走進生活，解決問題
1．小林的身高是1.4米，小芳比小林矮0.2米，小玲比小林高0.3米。
（1）小芳的身高是多少米？
（2）小玲的身高是多少米？
2．請你算一算，下面的商品現(xiàn)價比原價便宜了多少錢？
3．明明拿10元錢買了一本日記本和2支鋼筆，鋼筆3.6元一個，一本日記本多少錢？
4．玩具店里的數(shù)學(xué)問題。
（1）挑選你喜歡的兩種玩具，需要多少元？
（2）強強有20元錢，能買哪些玩具？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？
【篇三】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1.小紅有三件上衣，三條褲子搭配著穿，可以有（）種不同的穿法。
2．用2、7、9這三個數(shù)字組成沒有重復(fù)的兩位數(shù)，它們分別是（）、（）、（）、（）（）、（）。
3.用0，1，2可組成（）個不同的三位數(shù)，其中大的數(shù)是（），小的數(shù)是（）。
4.4個小朋友通電話，每兩人之間通電話，一共需通()次電話。
5.我的早餐有()種搭配。（飲料和點心每次只能各選一種。）
6.
上面4種文具任買2種，一共有（）種不同的買法。
7．第xx屆世界杯足球賽共有32支球隊分成8個小組比賽。
(1)每個小組有（）支球隊。
(2)小組內(nèi)每兩支球隊進行一場比賽，每組要進行（）場比賽。
二、快樂手拉手。（把正確答案的字母填在括號里）
1.小紅有2頂不同的帽子，3件不同的上衣，她一共有()種搭配方法。
A.5B.6C.8
2.三個小朋友比賽跳繩，每2個小朋友比，一共要比（）次。
A.3B.4C.5
3.數(shù)一數(shù)，圖中有()條線段。
A.3B.5C.6
三、看一看，想一想，連一連。
1.只買一把椅子和一張桌子。2.飲料與點心搭配。
3.學(xué)校組織羽毛球男女混合雙打比賽，五（一）班有2名女生和3名男生參賽，可以有多少種不同的組隊方案？請用線連一連。
四、我是小小神算手。
1．直接寫得數(shù)
300÷5=15×60=36÷(3×4)
420×30=700÷7=180÷9÷5=
540÷9=84÷6=（28+12）÷5=
2．列式計算
（1）84除以4，再除以7，得多少？
（2）從15與40的積里減去500，差是多少？
（3）12乘15的積的4倍是多少？
五、走進生活，解決問題。
1.從小強、小華、小貝和小寶這4名同學(xué)中選出2人代表學(xué)校參加乒乓球比賽，有幾種不同的組隊方式？請寫下來。
2.文靜快餐店的午餐豐富多樣，請你看看有幾種不同的分法？
3.從下面的人民幣中每次取2種，取出的錢共有幾種情況？請寫下來。
4.一共有幾種買法？
爸爸說：“今天只能買2本，你挑吧！”可能會買哪兩本？請一一寫出來。
【篇一】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1．用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示它們圖形的面積。
2.課桌表面的大小是課桌面的（）。
常用的面積單位有（）、（）、（）。
3．6平方分米=（）平方厘米12平方米=（）平方分米
200平方厘米=()平方分米400平方分米＝()平方米
4．在括號里填上合適的單位名稱。
桌子高70（）。小明的臥室有16（）。
數(shù)學(xué)課本封面的面積約3（）。課桌桌面約55()。
教室地面的面積是56()。一塊手帕的面積是4（）。大樹高8（）。字典厚5（）。學(xué)校的占地面積是9000（）。
5．一塊正方形桌布的邊長是13分米，它的面積是()。
6.一個長方形的長是6厘米，寬是3厘米，它的周長是（），面積是（）。
7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
700厘米○8米4平方米○400平方分米
50平方米○600平方分米16平方分米○1610平方厘米
8．兩個同樣大小的長方形，長16厘米，寬8厘米。
（1）如圖：把它們拼成一個大長方形，周長是（），面積是（）；
（2）如圖：把它們拼成一個大正方形，周長是（），面積是（）。
二、請你來當(dāng)小裁判。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．邊長是4米的正方形，它的面積和周長相等。（）
2.邊長10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。（）
3.6平方米=60平方分米。（）
4.用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積大。（）
5．正方形的邊長擴大2倍，它的面積也擴大2倍。（）
三、快樂手拉手。（把正確答案的序號填在括號里）
1．下面（）單位不是用來度量面積大小的。
A.平方米B.分米C.平方厘米
2．用8個1平方厘米的小正方形，可以拼成很多圖形，無論拼成什么圖形，這些圖形的面積（）。
A.一定相等B.一定不相等C.不能確定
3．涂色三角形的面積是長方形面積的（）。
A.一半B.2倍C.無法確定
4.兩個長方形的周長相等，他們的面積（）。
A.相等B不相等C不一定相等。
5.有一個長方形操場，寬是40米，長是寬的3倍。小明沿這個操場跑一圈，要跑（）。
A.120米B.240米C.320米D.120平方米
四、我有一雙小巧手。
1．畫一個面積是9平方厘米的正方形。
2．畫一個面積是8平方厘米的長方形。
五、我是小小神算手。
1．根據(jù)下圖計算。
菜地的面積：果園的面積：
2．右圖每1小格為1分米。
六、走進生活，解決問題。
1．一塊邊長是60厘米的方巾，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？
2.一塊正方形菜地，四周籬笆的長度是48米，這塊菜地的面積是多少平方米？
3．在一塊長20米，寬15米的長方形地里種樹，每棵樹占地6平方米，這塊地里能種幾棵樹？
4．有一個長方形長28米，寬20米，一個正方形的周長與這個長方形的周長一樣長，這個正方形的面積是多少？
5．一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是9米。灑水車行駛8分鐘，能給多大的地面灑上水？
6．李紅要從一個長9厘米，寬7厘米的長方形上剪下一個大的正方形，求這個正方形的面積是多少？
【篇二】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1．大眾新型汽車的價錢是八點七萬元，寫作（）萬元。
2．我的身高是一點四米，寫作（）米；體重是38.6千克，讀作（）千克。
3．按要求填空。
4．寫出大于5，小于6的任意兩個小數(shù)（）、（）。
5．用小數(shù)表示。
64分米＝（）米3米6分米＝（）米
4元7角＝（）元1元6角＝（）元
6．0.5里面有（）個0.1；（）個0.1是0.8，它減去（）個0.1是0.6。
7．一根3米長的繩子，用去0.6米后，還剩（）米。
8．把1千克、0.56千克、0.6千克、1千克20克從小到大排列是：
（）>（）>（）>（）
二、請你來當(dāng)小裁判。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．小數(shù)都比整數(shù)小。（）
2．大于0.2而小于0.4的數(shù)只有一個。（）
3．小林身高為1.4厘米。（）
4．2分米是米，還可以寫成0.2米。（）
5．1米80分米=1.8米。（）
三、誰是冠軍？
1．在1000米的賽跑中，每位運動員用的時間如下：
冠軍是（）。
2．在1小時運貨物比賽中選手們成績?nèi)缦隆?BR> 冠軍是（）。
四、我會比較。
1．1.7○1.90.9○1.015.8○161.2○2.1
2．0.4米○1.4米5角5分○0.5元
3分米○2.9分米2平方分米○0.2平方分米
2元1角○2元5分8角○7角8分
1.3米○1米30厘米0.8分米○80厘米
五、我是小小神算手。
1．直接寫得數(shù)
1.4+0.6=6.5-3.6=7.2+3.9=9.5-7.3=
5.3+1.8=10-0.2=3+3.8=8.4-3.9=
2．用豎式計算
3.6+4.4=1.1－0.3=4.9+2.7=
6.3－0.8=11.7+2.9=8－5.7=
3．列式計算。
（1）已知兩個數(shù)的和是25.2，一個加數(shù)是7.8，另一個加數(shù)是多少？
（2）比32.5多13.9的數(shù)是多少？
六、走進生活，解決問題
1．小林的身高是1.4米，小芳比小林矮0.2米，小玲比小林高0.3米。
（1）小芳的身高是多少米？
（2）小玲的身高是多少米？
2．請你算一算，下面的商品現(xiàn)價比原價便宜了多少錢？
3．明明拿10元錢買了一本日記本和2支鋼筆，鋼筆3.6元一個，一本日記本多少錢？
4．玩具店里的數(shù)學(xué)問題。
（1）挑選你喜歡的兩種玩具，需要多少元？
（2）強強有20元錢，能買哪些玩具？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？
【篇三】
班級姓名等級
一、填一填，我能行！
1.小紅有三件上衣，三條褲子搭配著穿，可以有（）種不同的穿法。
2．用2、7、9這三個數(shù)字組成沒有重復(fù)的兩位數(shù)，它們分別是（）、（）、（）、（）（）、（）。
3.用0，1，2可組成（）個不同的三位數(shù)，其中大的數(shù)是（），小的數(shù)是（）。
4.4個小朋友通電話，每兩人之間通電話，一共需通()次電話。
5.我的早餐有()種搭配。（飲料和點心每次只能各選一種。）
6.
上面4種文具任買2種，一共有（）種不同的買法。
7．第xx屆世界杯足球賽共有32支球隊分成8個小組比賽。
(1)每個小組有（）支球隊。
(2)小組內(nèi)每兩支球隊進行一場比賽，每組要進行（）場比賽。
二、快樂手拉手。（把正確答案的字母填在括號里）
1.小紅有2頂不同的帽子，3件不同的上衣，她一共有()種搭配方法。
A.5B.6C.8
2.三個小朋友比賽跳繩，每2個小朋友比，一共要比（）次。
A.3B.4C.5
3.數(shù)一數(shù)，圖中有()條線段。
A.3B.5C.6
三、看一看，想一想，連一連。
1.只買一把椅子和一張桌子。2.飲料與點心搭配。
3.學(xué)校組織羽毛球男女混合雙打比賽，五（一）班有2名女生和3名男生參賽，可以有多少種不同的組隊方案？請用線連一連。
四、我是小小神算手。
1．直接寫得數(shù)
300÷5=15×60=36÷(3×4)
420×30=700÷7=180÷9÷5=
540÷9=84÷6=（28+12）÷5=
2．列式計算
（1）84除以4，再除以7，得多少？
（2）從15與40的積里減去500，差是多少？
（3）12乘15的積的4倍是多少？
五、走進生活，解決問題。
1.從小強、小華、小貝和小寶這4名同學(xué)中選出2人代表學(xué)校參加乒乓球比賽，有幾種不同的組隊方式？請寫下來。
2.文靜快餐店的午餐豐富多樣，請你看看有幾種不同的分法？
3.從下面的人民幣中每次取2種，取出的錢共有幾種情況？請寫下來。
4.一共有幾種買法？
爸爸說：“今天只能買2本，你挑吧！”可能會買哪兩本？請一一寫出來。