小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)一年級作文范文250字》，希望幫助到您。
【篇一】
今天，我看見家門前的平臺有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對面掃攏來，可是，當我把一些垃圾掃成一堆的時候，一陣風吹來，灰塵和垃圾便跳起了優(yōu)美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復(fù)試了幾次，都失敗了。后來，我想了個好辦法，先把平臺分成幾塊，然后把其中一塊地的一點點垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個辦法，把平臺掃好了。我認為沒什么灰塵了，就捶著背?？墒?，我發(fā)現(xiàn)平臺的兩個“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會兒，平臺掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動成果，開心地笑了。
這次掃平臺，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個腳印，踏踏實實地做。
【篇二】
今天，爸爸打了一個電話說他晚上不回來吃飯了。但媽媽又有點累，所以這次是我來洗了！
我先走到媽媽邊上，對媽媽說：“媽媽，今天我來幫你洗菜吧！”
媽媽不放心，說：“這么冷的天，還是算了吧！”
我也不多說，就先把袖子往上拉了一點，以防洗菜時，水把袖子弄濕了。又在盆里放滿半桶，再把青菜倒了進去，這個青菜的灰塵可真多??！我本來想用指甲把青菜上的泥土掉了，可費了我好大的勁兒竟然把菜汁也給刮了出來。接著，我用力地把菜葉上的灰塵給搓掉，可是不但沒搓掉，而且青菜的葉子差不多都散了，我用手慢慢的著，把一些不能吃的“蟲疤”、被蟲子吃過的地方都給挖掉。終于，我的“大作”完成了！告訴你吧，這青菜是人不像人，鬼不像鬼的東東。
這次，幫媽媽洗菜，我明白了一個道理：千萬不能小看一些平常的事！要想成大事，就必須從小事做起，要腳踏實地。
【篇三】
今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！有的談?wù)撝酉聛淼氖?；有的玩著游戲；我呢，則一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點到青少年活動中心去學(xué)工。
到了青少年活動中心，我們迫不及待地來到教室。第一個老師帶著我們來到電機模型室，老師講了原理與制作后，我們就開始做機電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動機的馬達聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機電模型，幾個男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。
接下來，我們還玩了好幾個項目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就開始釣了，最后我卻一條也沒釣到。
大巴車來了，我依依不會舍地回了家。
【篇一】
今天，我看見家門前的平臺有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對面掃攏來，可是，當我把一些垃圾掃成一堆的時候，一陣風吹來，灰塵和垃圾便跳起了優(yōu)美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復(fù)試了幾次，都失敗了。后來，我想了個好辦法，先把平臺分成幾塊，然后把其中一塊地的一點點垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個辦法，把平臺掃好了。我認為沒什么灰塵了，就捶著背?？墒?，我發(fā)現(xiàn)平臺的兩個“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會兒，平臺掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動成果，開心地笑了。
這次掃平臺，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個腳印，踏踏實實地做。
【篇二】
今天，爸爸打了一個電話說他晚上不回來吃飯了。但媽媽又有點累，所以這次是我來洗了！
我先走到媽媽邊上，對媽媽說：“媽媽，今天我來幫你洗菜吧！”
媽媽不放心，說：“這么冷的天，還是算了吧！”
我也不多說，就先把袖子往上拉了一點，以防洗菜時，水把袖子弄濕了。又在盆里放滿半桶，再把青菜倒了進去，這個青菜的灰塵可真多??！我本來想用指甲把青菜上的泥土掉了，可費了我好大的勁兒竟然把菜汁也給刮了出來。接著，我用力地把菜葉上的灰塵給搓掉，可是不但沒搓掉，而且青菜的葉子差不多都散了，我用手慢慢的著，把一些不能吃的“蟲疤”、被蟲子吃過的地方都給挖掉。終于，我的“大作”完成了！告訴你吧，這青菜是人不像人，鬼不像鬼的東東。
這次，幫媽媽洗菜，我明白了一個道理：千萬不能小看一些平常的事！要想成大事，就必須從小事做起，要腳踏實地。
【篇三】
今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！有的談?wù)撝酉聛淼氖?；有的玩著游戲；我呢，則一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點到青少年活動中心去學(xué)工。
到了青少年活動中心，我們迫不及待地來到教室。第一個老師帶著我們來到電機模型室，老師講了原理與制作后，我們就開始做機電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動機的馬達聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機電模型，幾個男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。
接下來，我們還玩了好幾個項目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就開始釣了，最后我卻一條也沒釣到。
大巴車來了，我依依不會舍地回了家。