讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！整理了7年級學(xué)生讀后感600字3篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
很多人認(rèn)為我們平民天生就比那些高官低一個級別--他們的人生是站著的，我們的人生卻是跪著的，其實你對人生的態(tài)度，決定了人生對你的態(tài)度。
這篇文章主要寫的是大偉大學(xué)畢業(yè)后從只能自己賣菜，到同學(xué)聚會高建點醒了他，后成為蔬菜供應(yīng)公司總經(jīng)理的故事。
文中高建是一個關(guān)鍵的人物，是他點醒了大偉，說出作者想表達的道理，“人生都是公平的站著的?！笔堑?，在權(quán)貴面前我們或許是卑微的，但那只是在生活水平上，就算我們沒他們有錢，我們也不應(yīng)該讓自己的人生跪在地上，要記住，命運對每個人都是公平的。
人不論過得怎么樣，都不能自卑，中華民族的歷史長河中，就是因為我們精神上的成就，創(chuàng)造了中華民族不朽的成績，不論是宋朝的崖山一戰(zhàn)，幾百官員投海自殺，明朝滅亡的時候，崇禎皇帝上吊自盡，還是八國聯(lián)軍，義和團起義，日本人揚言“三個月滅亡中國”，后硬是沒滅掉……是的，人生可以失敗，但絕不能自卑。
文中大偉是一個很勵志的人物，然而使他變成這樣，他要感謝的人是高建，如果沒有高建，他可能還是那樣頹廢，沮喪，對生話失去信心，所以在生活中我們要做自己的“高建”，要知道人生不可能很坎坷，或者一帆風(fēng)順，就像愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，只要你付出足夠多的汗水，就算沒有靈感，只要有汗水你離天才也就差了一步，盡管有一點瑕疵，但那也是完美的，人生路上難免會有坎坷，摔倒了必須爬起來繼續(xù)走。
很多時候，并不是命運讓你的人生跪在地上，而是你自己讓你的人生跪在地上。
【篇二】
今天，我讀了《那個蠢女孩是我》后深有體會，我覺得我和作者張愛玲一樣，小的時候都有點蠢蠢的。
記得有期中考試前的復(fù)習(xí)期，我有朋友有幾道題目不會，然后就來向我請教討論，而我卻在想，如果我教會了你，你的考試成績肯定比我高了，于是我撒謊說我也不會，結(jié)果她和別的同學(xué)討論研究了，考試成績比我還高，我很后悔自己的自私，不但失去了共同學(xué)習(xí)進步的機會，還失去了一個好朋友。
對手互相傷害，這種理念一直都是大家認(rèn)為的，我們習(xí)慣于把對手列為敵人，習(xí)慣于嫉妒對手，習(xí)慣于討厭對手，卻不會欣賞對手，尊重對手。對手可以打敗你的原因很簡單，他比你強，這是簡單的理由。他為什么比你強？因為他懂得比你多，為何我們不放下一文不值的面子去問問你的對手呢？與對手共同努力、共同討論題目不是件很快樂的事情嗎？每考試對我們都很重要，我們都會有成千上萬的對手，想贏得第一不容易，需要懂得更多的題目，把不會的都弄懂，而同學(xué)就可以成為被提問的對象：
記得有期中考試前的復(fù)習(xí)期，我有幾道題目不會，就把它們記在一個小本子上，每條題目之間留下小小的空當(dāng)去填寫答案，課后我便去問那些成績比我好的同學(xué)，聽他們給我講解使我弄懂，這樣我與同學(xué)共同進步，何樂而不為呢！可是，我的一位好朋友卻遇到過這樣的一種人她有不會的題目去問一名成績優(yōu)異的同學(xué)，結(jié)果那位同學(xué)滿臉不情愿，吱吱唔唔地沒把過程講出來只是說了一個答案，這樣的同學(xué)自已進步卻不幫助別人，好嗎？
與你朝夕相處的同學(xué)，在考試時只是你的對手，只有競爭，但是在考試前愿意把會的題目分享講解給別人的同學(xué)是長大了的人，是值得尊重的對手，那些明知道答案卻不告訴你，甚至告訴你錯答案的人是長不大的人，是不值得尊重的人。
同學(xué)們：對手不是可怕的，可怕的是你有沒有膽量把自己懂得的去分享給對手，這樣你就真正地長大了。
記住，一個人的真正長大是從真誠地欣賞對手開始的。
【篇三】
歲月如同長河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月長江流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時候，我還小，并不懂什么詩歌，只知道有古詩這個東西。有，我和媽媽到超市去，我飛快的跑到圖書區(qū)。走路時，我無意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了這本封面精致的《繁星春水》。當(dāng)時我看見它時，只認(rèn)為它十分好看，并不關(guān)注它的內(nèi)容，到家時，我才翻開這本書，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開了，目不轉(zhuǎn)睛的在那兒仔細(xì)的看著。到了現(xiàn)在，我還是閑來無事就翻翻裝載著回憶的書-《繁星春水》。
而我看過《繁星春水》后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫，冰心奶奶她是怎么寫出這么詩意的語句來的，所以每當(dāng)老師教詩歌時，我總會專心的聽著，特別是在講冰心的詩的時候。我記憶中深的一句話，是冰心在《繁星春水》,是冰心在《繁星春水》中寫的一句“兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？”
當(dāng)我在聽老師誦讀冰心的一首詩時，我便聽著，聽那婉轉(zhuǎn)的句子-動人的音韻，深刻的道理……我有時會自己在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時，抑揚頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當(dāng)老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿了犧牲的血雨?！睍r，我便體會了生活的辛苦。
在聆聽歲月長河敘述時，總會想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年美好的記憶。
【篇一】
很多人認(rèn)為我們平民天生就比那些高官低一個級別--他們的人生是站著的，我們的人生卻是跪著的，其實你對人生的態(tài)度，決定了人生對你的態(tài)度。
這篇文章主要寫的是大偉大學(xué)畢業(yè)后從只能自己賣菜，到同學(xué)聚會高建點醒了他，后成為蔬菜供應(yīng)公司總經(jīng)理的故事。
文中高建是一個關(guān)鍵的人物，是他點醒了大偉，說出作者想表達的道理，“人生都是公平的站著的?！笔堑?，在權(quán)貴面前我們或許是卑微的，但那只是在生活水平上，就算我們沒他們有錢，我們也不應(yīng)該讓自己的人生跪在地上，要記住，命運對每個人都是公平的。
人不論過得怎么樣，都不能自卑，中華民族的歷史長河中，就是因為我們精神上的成就，創(chuàng)造了中華民族不朽的成績，不論是宋朝的崖山一戰(zhàn)，幾百官員投海自殺，明朝滅亡的時候，崇禎皇帝上吊自盡，還是八國聯(lián)軍，義和團起義，日本人揚言“三個月滅亡中國”，后硬是沒滅掉……是的，人生可以失敗，但絕不能自卑。
文中大偉是一個很勵志的人物，然而使他變成這樣，他要感謝的人是高建，如果沒有高建，他可能還是那樣頹廢，沮喪，對生話失去信心，所以在生活中我們要做自己的“高建”，要知道人生不可能很坎坷，或者一帆風(fēng)順，就像愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，只要你付出足夠多的汗水，就算沒有靈感，只要有汗水你離天才也就差了一步，盡管有一點瑕疵，但那也是完美的，人生路上難免會有坎坷，摔倒了必須爬起來繼續(xù)走。
很多時候，并不是命運讓你的人生跪在地上，而是你自己讓你的人生跪在地上。
【篇二】
今天，我讀了《那個蠢女孩是我》后深有體會，我覺得我和作者張愛玲一樣，小的時候都有點蠢蠢的。
記得有期中考試前的復(fù)習(xí)期，我有朋友有幾道題目不會，然后就來向我請教討論，而我卻在想，如果我教會了你，你的考試成績肯定比我高了，于是我撒謊說我也不會，結(jié)果她和別的同學(xué)討論研究了，考試成績比我還高，我很后悔自己的自私，不但失去了共同學(xué)習(xí)進步的機會，還失去了一個好朋友。
對手互相傷害，這種理念一直都是大家認(rèn)為的，我們習(xí)慣于把對手列為敵人，習(xí)慣于嫉妒對手，習(xí)慣于討厭對手，卻不會欣賞對手，尊重對手。對手可以打敗你的原因很簡單，他比你強，這是簡單的理由。他為什么比你強？因為他懂得比你多，為何我們不放下一文不值的面子去問問你的對手呢？與對手共同努力、共同討論題目不是件很快樂的事情嗎？每考試對我們都很重要，我們都會有成千上萬的對手，想贏得第一不容易，需要懂得更多的題目，把不會的都弄懂，而同學(xué)就可以成為被提問的對象：
記得有期中考試前的復(fù)習(xí)期，我有幾道題目不會，就把它們記在一個小本子上，每條題目之間留下小小的空當(dāng)去填寫答案，課后我便去問那些成績比我好的同學(xué)，聽他們給我講解使我弄懂，這樣我與同學(xué)共同進步，何樂而不為呢！可是，我的一位好朋友卻遇到過這樣的一種人她有不會的題目去問一名成績優(yōu)異的同學(xué)，結(jié)果那位同學(xué)滿臉不情愿，吱吱唔唔地沒把過程講出來只是說了一個答案，這樣的同學(xué)自已進步卻不幫助別人，好嗎？
與你朝夕相處的同學(xué)，在考試時只是你的對手，只有競爭，但是在考試前愿意把會的題目分享講解給別人的同學(xué)是長大了的人，是值得尊重的對手，那些明知道答案卻不告訴你，甚至告訴你錯答案的人是長不大的人，是不值得尊重的人。
同學(xué)們：對手不是可怕的，可怕的是你有沒有膽量把自己懂得的去分享給對手，這樣你就真正地長大了。
記住，一個人的真正長大是從真誠地欣賞對手開始的。
【篇三】
歲月如同長河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月長江流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。
那時候，我還小，并不懂什么詩歌，只知道有古詩這個東西。有，我和媽媽到超市去，我飛快的跑到圖書區(qū)。走路時，我無意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了這本封面精致的《繁星春水》。當(dāng)時我看見它時，只認(rèn)為它十分好看，并不關(guān)注它的內(nèi)容，到家時，我才翻開這本書，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開了，目不轉(zhuǎn)睛的在那兒仔細(xì)的看著。到了現(xiàn)在，我還是閑來無事就翻翻裝載著回憶的書-《繁星春水》。
而我看過《繁星春水》后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫，冰心奶奶她是怎么寫出這么詩意的語句來的，所以每當(dāng)老師教詩歌時，我總會專心的聽著，特別是在講冰心的詩的時候。我記憶中深的一句話，是冰心在《繁星春水》,是冰心在《繁星春水》中寫的一句“兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？”
當(dāng)我在聽老師誦讀冰心的一首詩時，我便聽著，聽那婉轉(zhuǎn)的句子-動人的音韻，深刻的道理……我有時會自己在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于她的故事。
老師的形象在我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時，抑揚頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當(dāng)老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿了犧牲的血雨?！睍r，我便體會了生活的辛苦。
在聆聽歲月長河敘述時，總會想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年美好的記憶。