讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。整理了讀《“混先生”小傳》有感600字三篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【第1篇】
混沒有好果子吃--讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。
陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習，我們不該養(yǎng)成這種習慣?；欤m然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。
混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術刀甚至會取走人的性命，這種影響不是很大嗎？再比如說當一個老師，老師不務正業(yè)，在課堂上混，那學生們會學到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結果每作業(yè)都做的很晚。
說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠消失。
【第2篇】
混沒有好果子吃
——讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。
陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習，我們不該養(yǎng)成這種習慣。混，雖然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。
混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術刀甚至會取走人的性命，這種影響不是很大嗎？再比如說當一個老師，老師不務正業(yè)，在課堂上混，那學生們會學到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結果每作業(yè)都做的很晚。
說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠消失。
【第3篇】
混先生，字鬼混，號瞎混，小名混球，綽號混蛋。籍貫不明，年齡不清。
在地球上，混先生數(shù)不勝數(shù)，幾乎到處都能看到他的身影，聽到與他有關的事情。
比如在學校，我就遇見過一個混先生。老師在臺上講的繪聲繪色，他做的十分端正，手上的筆玩的津津有味，若問他老師講了什么，十有八九支支吾吾答不上來。老師布置完作業(yè)，全班個個埋頭苦干著，他也低著頭，手中握著筆，在那寫呀寫呀。等到交作業(yè)時，作業(yè)本上白花花一片，可他確實寫了呢，寫了一個“解：”，問他為什么，他說他準備那草稿紙算出答案的，后來算不出來，索性在紙上畫起了畫……別看他上課時無精打采，馬馬虎虎，學什么都不求甚解，干什么都得過且過，能蒙就蒙，能拖就拖；可是一下課，那就換了一個人似的，生龍活虎，精神煥發(fā)！正所謂：上課風都吹得倒，下課狗都追不到。所以，“混世魔王”一稱號賜予她，再合適不過了。
混先生一向很謙虛；待人十分和善，不管認不認識，見誰都打招呼；而且很聰明，干活從來舍不得花力氣，只要對付的過去，不出大毛病就行；混先生沒有太明確的生活目標，也沒有太大的生活抱負，卻善于安慰自己，總對自己說：別人混的比我差多呢。在先生眼里，凡事要慢慢來，不可急躁?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，既然這么多，不妨再拖拖”正是他的座右銘。相信很多人在工作時都會有這樣的想法：沒事，還有的是時間，有的是工夫，明天再做。可是你可知“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！本瓦@樣一拖再拖，明天，再明天，到后還是需要你來完成，何不趁早完成，留下時間，任自己享受呢？
在現(xiàn)實生活中，每個人的身上都隱藏著混先生的基因，常常認為時間很長，讓自己放松一下，剩下的，未完成的事情留到明天再做。就這樣，一天又一天，眼看要到后期限了，開始緊張起來，趕緊工作，但總是三分鐘熱度，不一會兒就停了下來。孔子說“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭窃诟嬲]人們：時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝著。另外，混先生的膽子也特別大。做事完全不計較后果，只是一昧的完成，卻從未思考做得對不對，有沒有做錯，只顧著把剩下的爛攤子丟給別人。
【第1篇】
混沒有好果子吃--讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。
陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習，我們不該養(yǎng)成這種習慣?；欤m然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。
混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術刀甚至會取走人的性命，這種影響不是很大嗎？再比如說當一個老師，老師不務正業(yè)，在課堂上混，那學生們會學到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結果每作業(yè)都做的很晚。
說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠消失。
【第2篇】
混沒有好果子吃
——讀《“混先生”小傳》有感
“混”一字現(xiàn)在在這個大千世界里可謂是無處不在，“混”仿佛一夜之間成了許多人的代言詞，為了批評這種存在于當今世界的現(xiàn)象，有的人專門寫了一些文章。
陳魯民先生寫的《“混先生”小傳》就屬于上面的一種類型，別看它是個小傳，但它確實使人在歡笑中認識到自己的錯誤，這里的主人公是“混先生”，一聽名字就知道他是一個非常能混的人，文章開頭介紹了他的身世，然后開始說他的“好話”，實際在貶低他，趣味無窮。
現(xiàn)在世界上有很多人像混先生那樣渾渾噩噩，不干正事，我想告訴他們，做人要勤勞，只有勤勞才會收獲果實，做一個人不怕你笨，笨可以慢慢來，但是不能不勤勞。勤勞是根本，沒有祖先的勤勞，肯吃苦，我們現(xiàn)在的生活從哪里來，我們的祖國怎么會如此繁榮，如此富強，混是一個陋習，我們不該養(yǎng)成這種習慣。混，雖然不要做事，但也得不到果實，這樣一直混下去又能有什么用？后還是要被淘汰，與其這樣混，還不如實實在在的干。而且混只是一個假象，是一個騙局，這種假象終有一天會被揭穿，萬不可到那時再后悔。
混，不但會使自己變得無比墮落，還會影響到他人，就像“小傳”里的醫(yī)生，因為自己混，把手術刀和紗布落在病人的肚子里，這對病人本身就是一種傷害，如果出了什么意外，那手術刀甚至會取走人的性命，這種影響不是很大嗎？再比如說當一個老師，老師不務正業(yè)，在課堂上混，那學生們會學到知識嗎？一個老師的天職是教書育人，這樣做還是個老師嗎？
由此可知，混的壞處可不少。實話告訴你們，我在上小學時也混過，可我在哪里混呢？我在作業(yè)上混，每到家，我都會假裝寫作業(yè)，有模有樣的混，有時桌底藏著一本書，我先是津津有味地看著，父母一來，我就假裝做作業(yè)，把書壓得好好的，結果每作業(yè)都做的很晚。
說了這么多，我希望大家對照“混先生”“其不善者而改之”，希望大家都做個實在人，讓“混先生”永遠消失。
【第3篇】
混先生，字鬼混，號瞎混，小名混球，綽號混蛋。籍貫不明，年齡不清。
在地球上，混先生數(shù)不勝數(shù)，幾乎到處都能看到他的身影，聽到與他有關的事情。
比如在學校，我就遇見過一個混先生。老師在臺上講的繪聲繪色，他做的十分端正，手上的筆玩的津津有味，若問他老師講了什么，十有八九支支吾吾答不上來。老師布置完作業(yè)，全班個個埋頭苦干著，他也低著頭，手中握著筆，在那寫呀寫呀。等到交作業(yè)時，作業(yè)本上白花花一片，可他確實寫了呢，寫了一個“解：”，問他為什么，他說他準備那草稿紙算出答案的，后來算不出來，索性在紙上畫起了畫……別看他上課時無精打采，馬馬虎虎，學什么都不求甚解，干什么都得過且過，能蒙就蒙，能拖就拖；可是一下課，那就換了一個人似的，生龍活虎，精神煥發(fā)！正所謂：上課風都吹得倒，下課狗都追不到。所以，“混世魔王”一稱號賜予她，再合適不過了。
混先生一向很謙虛；待人十分和善，不管認不認識，見誰都打招呼；而且很聰明，干活從來舍不得花力氣，只要對付的過去，不出大毛病就行；混先生沒有太明確的生活目標，也沒有太大的生活抱負，卻善于安慰自己，總對自己說：別人混的比我差多呢。在先生眼里，凡事要慢慢來，不可急躁?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，既然這么多，不妨再拖拖”正是他的座右銘。相信很多人在工作時都會有這樣的想法：沒事，還有的是時間，有的是工夫，明天再做。可是你可知“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！本瓦@樣一拖再拖，明天，再明天，到后還是需要你來完成，何不趁早完成，留下時間，任自己享受呢？
在現(xiàn)實生活中，每個人的身上都隱藏著混先生的基因，常常認為時間很長，讓自己放松一下，剩下的，未完成的事情留到明天再做。就這樣，一天又一天，眼看要到后期限了，開始緊張起來，趕緊工作，但總是三分鐘熱度，不一會兒就停了下來。孔子說“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭窃诟嬲]人們：時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝著。另外，混先生的膽子也特別大。做事完全不計較后果，只是一昧的完成，卻從未思考做得對不對，有沒有做錯，只顧著把剩下的爛攤子丟給別人。