日記記錄的是真實(shí)的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學(xué)會(huì)提煉和挖掘，看出素材背后的意義。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)日記150字（五篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
今天，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？我左思右想，還是不知道。這時(shí)候，爸爸看見我著急的樣子，就給了我一本厚厚的書。爸爸說(shuō)：“這是一本神奇的書。相信它會(huì)成為你的好朋友的?！蔽乙豢矗瓉?lái)是一本《新華字典》。在爸爸的幫助下，我很快就從《新華字典》上認(rèn)識(shí)了這個(gè)字。字典真好，我一定要和它交朋友。
【篇二】
星期天，陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽爸爸去摘棉花，我摘了一會(huì)就累了，媽媽讓我在旁邊休息。
天氣真熱?。?BR> 忽然，我聽見王奶奶家的玉米“咔嚓咔嚓”的響，我想：是誰(shuí)在偷王奶奶家的玉米呢？我悄悄地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小羊在吃玉米，王奶奶種玉米多辛苦?。?BR> 于是我追趕小羊，我追到西邊它跑東邊，我追到南邊它跑北邊，累得我滿頭大汗，終于把小羊趕出王奶奶家的地，我又繼續(xù)摘棉花。
我一邊摘棉花一邊給媽媽講剛才的事情，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
【篇三】
秋天來(lái)了，大地突然變得到處是生機(jī)勃勃，五彩繽紛，好似秋姑娘給大地穿上了一件色彩斑斕衣裳。
這件秋的衣服上有紅色珍珠，是代表果子的，紅通通的蘋果，瞪著眼睛，望著農(nóng)民，希望他們?cè)琰c(diǎn)把它摘下。金黃色的花邊是代表田野的，看，田野像金色的海洋。紅色搭著黃色的袖子是楓樹的一部分，瞧，楓葉娃娃正在向楓樹媽媽說(shuō)再見呢！
菊花妹妹看到那么多伙伴都出來(lái)了，她也伸出頭來(lái)湊熱鬧，她代表著秋姑娘的項(xiàng)鏈。
五彩的秋天給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，給大地帶來(lái)了豐收的歌！
【篇四】
今天我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課上有一些有趣的實(shí)驗(yàn)，有吹蠟燭的實(shí)驗(yàn)，有吸飲料的實(shí)驗(yàn)，還有不借助雙手的力量，能站起來(lái)嗎的實(shí)驗(yàn)，我也想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
中午放學(xué)，我迫不及待地跑回家，想馬上做實(shí)驗(yàn)。回到家里，我找來(lái)了兩根吸管，又倒了一杯水，我把一根吸管插在杯子里，另一個(gè)放在杯子外面，我只能吸到一滴水，有的時(shí)候還從另一根吸管里漏出去，可能是調(diào)皮的水不讓我喝吧。
我就納悶，為什么會(huì)喝不著水呢？
【篇五】
今年暑假，我終于可以學(xué)習(xí)電腦了，這是我向往已久的，當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了我的電腦老師。他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，真的有點(diǎn)像運(yùn)動(dòng)員。平時(shí)在操場(chǎng)上也老是能見到他矯健的身影。他上課的時(shí)候從來(lái)不板著臉，有時(shí)還會(huì)和我們開玩笑，這時(shí)候，小朋友們開心。更有趣的是，他還經(jīng)常讓我們開展比賽，打字啦，游戲啦，都非常好玩，非常有意思。電腦老師，我喜歡你！
【篇一】
今天，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？我左思右想，還是不知道。這時(shí)候，爸爸看見我著急的樣子，就給了我一本厚厚的書。爸爸說(shuō)：“這是一本神奇的書。相信它會(huì)成為你的好朋友的?！蔽乙豢矗瓉?lái)是一本《新華字典》。在爸爸的幫助下，我很快就從《新華字典》上認(rèn)識(shí)了這個(gè)字。字典真好，我一定要和它交朋友。
【篇二】
星期天，陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽爸爸去摘棉花，我摘了一會(huì)就累了，媽媽讓我在旁邊休息。
天氣真熱?。?BR> 忽然，我聽見王奶奶家的玉米“咔嚓咔嚓”的響，我想：是誰(shuí)在偷王奶奶家的玉米呢？我悄悄地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小羊在吃玉米，王奶奶種玉米多辛苦?。?BR> 于是我追趕小羊，我追到西邊它跑東邊，我追到南邊它跑北邊，累得我滿頭大汗，終于把小羊趕出王奶奶家的地，我又繼續(xù)摘棉花。
我一邊摘棉花一邊給媽媽講剛才的事情，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
【篇三】
秋天來(lái)了，大地突然變得到處是生機(jī)勃勃，五彩繽紛，好似秋姑娘給大地穿上了一件色彩斑斕衣裳。
這件秋的衣服上有紅色珍珠，是代表果子的，紅通通的蘋果，瞪著眼睛，望著農(nóng)民，希望他們?cè)琰c(diǎn)把它摘下。金黃色的花邊是代表田野的，看，田野像金色的海洋。紅色搭著黃色的袖子是楓樹的一部分，瞧，楓葉娃娃正在向楓樹媽媽說(shuō)再見呢！
菊花妹妹看到那么多伙伴都出來(lái)了，她也伸出頭來(lái)湊熱鬧，她代表著秋姑娘的項(xiàng)鏈。
五彩的秋天給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，給大地帶來(lái)了豐收的歌！
【篇四】
今天我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課上有一些有趣的實(shí)驗(yàn)，有吹蠟燭的實(shí)驗(yàn)，有吸飲料的實(shí)驗(yàn)，還有不借助雙手的力量，能站起來(lái)嗎的實(shí)驗(yàn)，我也想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
中午放學(xué)，我迫不及待地跑回家，想馬上做實(shí)驗(yàn)。回到家里，我找來(lái)了兩根吸管，又倒了一杯水，我把一根吸管插在杯子里，另一個(gè)放在杯子外面，我只能吸到一滴水，有的時(shí)候還從另一根吸管里漏出去，可能是調(diào)皮的水不讓我喝吧。
我就納悶，為什么會(huì)喝不著水呢？
【篇五】
今年暑假，我終于可以學(xué)習(xí)電腦了，這是我向往已久的，當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了我的電腦老師。他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，真的有點(diǎn)像運(yùn)動(dòng)員。平時(shí)在操場(chǎng)上也老是能見到他矯健的身影。他上課的時(shí)候從來(lái)不板著臉，有時(shí)還會(huì)和我們開玩笑，這時(shí)候，小朋友們開心。更有趣的是，他還經(jīng)常讓我們開展比賽，打字啦，游戲啦，都非常好玩，非常有意思。電腦老師，我喜歡你！