無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇一
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持系統(tǒng)施治，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展中存在的師德師風(fēng)等問(wèn)題，通過(guò)構(gòu)建教育生態(tài)、建設(shè)陽(yáng)光校園、塑造教師形象、引導(dǎo)學(xué)生崇廉、優(yōu)化家校關(guān)系等措施，創(chuàng)建校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的清廉學(xué)校。
主要內(nèi)容
一、強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)，構(gòu)建黨風(fēng)優(yōu)良的教育生態(tài)
1、以“第一議題”引領(lǐng)政治方向。把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)開(kāi)展對(duì)黨忠誠(chéng)教育，把堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治準(zhǔn)則和根本政治規(guī)矩。堅(jiān)持將^v^^v^重要指示批示和對(duì)教育重要論述作為黨委會(huì)議的“第一議題”研究貫徹落實(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組定期學(xué)、干部教育培訓(xùn)和教職工政治理論學(xué)習(xí)跟進(jìn)學(xué)、黨支部“三會(huì)一課”常態(tài)學(xué)、思政課全面深入學(xué)、第二課堂靈活學(xué)等方式，深學(xué)細(xì)悟篤行^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
2、以“五堂聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)化理想信念。以“清風(fēng)講堂”“習(xí)德書(shū)院”“書(shū)記講堂”“名師講堂”“行動(dòng)學(xué)堂”為載體，開(kāi)展“五堂聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)化黨性教育、紀(jì)律教育和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律觀念和底線意識(shí)。組織觀看一部反腐倡廉警示紀(jì)錄片、剖析一個(gè)違法違紀(jì)案例、參觀一次廉政教育基地等警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部自覺(jué)做^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
二、提升教育治理能力，建設(shè)校風(fēng)清凈的陽(yáng)光學(xué)校
4、以建章立制深入推進(jìn)依法治校。落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，確保學(xué)校依法按章程辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，把師生參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法合規(guī)性審查和集體討論決定作為必要程序。大力推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，落實(shí)學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)等公開(kāi)要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。
5、以“兩項(xiàng)清單”帶動(dòng)突出問(wèn)題整治。制定校本“小微權(quán)力”清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，聚焦學(xué)校基本建設(shè)、后勤管理、項(xiàng)目投資、資產(chǎn)處置、招標(biāo)采購(gòu)、招生入學(xué)、人事招聘、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等重點(diǎn)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化常態(tài)化。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！耙话咽帧焙皖I(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，常態(tài)化開(kāi)展紀(jì)委書(shū)記與學(xué)校同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話，推行領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報(bào)告機(jī)制，提升“關(guān)鍵少數(shù)”監(jiān)督質(zhì)效。強(qiáng)化對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問(wèn)題的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，及時(shí)糾正偏差。開(kāi)展師生身邊“不正之風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補(bǔ)貼等熱點(diǎn)問(wèn)題。
6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。深入挖掘校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等校本文化中蘊(yùn)含的清廉思想，分類(lèi)制定教師、職工、干部、學(xué)生、班級(jí)清廉公約，組織開(kāi)展“愛(ài)廉說(shuō)”等“清廉+”系列文化活動(dòng)，打造有鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。挖掘清廉主題教育精品劇目，弘揚(yáng)崇廉拒腐的校園風(fēng)尚。
三、深化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教風(fēng)清正的教師形象
7、以“四個(gè)一”強(qiáng)化教育引導(dǎo)。加強(qiáng)教師思政建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)維護(hù)清廉形象。開(kāi)展師德師風(fēng)承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會(huì)課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師倡廉力行，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。
8、以“獎(jiǎng)優(yōu)樹(shù)先”激發(fā)育人熱情。開(kāi)展教師扶困獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)，完善人才獎(jiǎng)勵(lì)政策。開(kāi)展師德模范、最美“班主任”等推選活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型的選樹(shù)和宣傳，推動(dòng)榜樣帶動(dòng)的良好氛圍。
9、以“十嚴(yán)禁”規(guī)范從教行為。全面推進(jìn)落實(shí)《xx市師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單（“十嚴(yán)禁”）》，把好新教師入口關(guān)，健全教師入職查詢及違法犯罪人員限制從教制度。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉的要求落實(shí)到職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、人才推選工作中，將師德師風(fēng)表現(xiàn)、師德考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮督導(dǎo)、學(xué)生反饋、社會(huì)監(jiān)督作用，把教育管理服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)作為教師考核的重要內(nèi)容。
0、以“八類(lèi)問(wèn)題”為重點(diǎn)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理。針對(duì)教師有償補(bǔ)課、參與社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課兼職、利用職務(wù)之便謀取私利、損害學(xué)生利益、侵害學(xué)生身心健康、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、學(xué)術(shù)不端和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學(xué)精神等八類(lèi)重點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”，堅(jiān)決清退嚴(yán)重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。
四、開(kāi)展“扣扣子”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，“扣”好學(xué)生崇清尚廉的“扣子”
1、以“三個(gè)陣地”傳承清廉精神。用好校園清廉文化宣傳陣地。利用柳江成團(tuán)會(huì)議舊址、聯(lián)華印刷廠舊址、xx烈士陵園等紅色教育基地，深入開(kāi)展感黨恩、跟黨走活動(dòng)。用好xx博物館、xx工業(yè)博物館、柳侯公園等研學(xué)實(shí)踐教育基地，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇廉愛(ài)廉尚廉。
2、以思政課程培育清廉品質(zhì)。組織開(kāi)展“廉潔有我·建功新時(shí)代”思政微課比賽，開(kāi)展德育工作優(yōu)秀案例評(píng)選，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的清廉教育校本課程，打造清廉思政金課，讓清廉思想融入學(xué)校思想政治、德育整體規(guī)劃，讓學(xué)生在潛移默化中接受潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的清廉教育，筑牢學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的思想根基。
3、以“六項(xiàng)活動(dòng)”激發(fā)清廉情感。在學(xué)生中結(jié)合家風(fēng)家訓(xùn)講好一個(gè)廉潔小故事，開(kāi)好一堂“崇清尚廉”“誠(chéng)信守法”主題班會(huì)課，開(kāi)展一次“廉潔從教”青年有話說(shuō)，組織一期“崇清尚廉”主題手抄報(bào)比賽，參加一次廉潔教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦一場(chǎng)“慈孝廉潔”成人禮，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。
五、推進(jìn)家校協(xié)同育人，打造家校清爽的和諧關(guān)系
4、以優(yōu)化對(duì)話等方式共建清廉關(guān)系。充分運(yùn)用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家校溝通群等平臺(tái)，推動(dòng)家校溝通，保持廉潔。發(fā)揮好學(xué)生手冊(cè)、家校聯(lián)系手冊(cè)等家校溝通載體作用。設(shè)置校長(zhǎng)接待日、加強(qiáng)家校溝通，營(yíng)造文明過(guò)節(jié)、廉潔過(guò)節(jié)濃厚氛圍。
5、以構(gòu)建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和管理機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校治理，糾正家長(zhǎng)委員會(huì)不良風(fēng)氣，聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校義務(wù)廉政監(jiān)督員，協(xié)助學(xué)校向家長(zhǎng)公示各類(lèi)收費(fèi)事宜，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。
6、以開(kāi)展“小手牽大手”等活動(dòng)共續(xù)清廉家風(fēng)。利用xx市家長(zhǎng)學(xué)堂等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的廉潔教育引導(dǎo)。開(kāi)展一次“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)”系列主題活動(dòng)，征集優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)家教故事。開(kāi)展閱讀廉潔故事、打卡廉政基地、共繪廉政繪本等“小手牽大手”活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)中的清廉思想，使新時(shí)代好家風(fēng)理念深入人心。
工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）落實(shí)主體責(zé)任。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查。
（四）營(yíng)造輿論氛圍。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇二
嚴(yán)格落實(shí)^v^扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，有效阻斷貧困代際傳遞，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上、上得起學(xué)。
(一)聚焦“不失學(xué)輟學(xué)”，全力抓好控輟保學(xué)。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)的主體責(zé)任，強(qiáng)化“雙線三級(jí)”責(zé)任制、聯(lián)控聯(lián)保、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和異地就讀追蹤監(jiān)管。進(jìn)一步健全行政督促?gòu)?fù)學(xué)、學(xué)籍信息核查和特殊群體關(guān)愛(ài)等機(jī)制。深化教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。因地制宜促進(jìn)初中職普教育融合，有針對(duì)性地防止初中生輟學(xué)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)。
(二)聚焦“上得起學(xué)”，精準(zhǔn)落實(shí)資助政策。定期組織開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)與公安、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)數(shù)據(jù)信息對(duì)接與共享，進(jìn)一步摸清建檔立卡貧困受教育人口底數(shù)需求，按照“一生一辦法”要求細(xì)化幫扶措施。完善工作機(jī)制，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，規(guī)范審核流程，及時(shí)撥付上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，加大政策宣傳、督促檢查和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)力度，精準(zhǔn)落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等學(xué)生資助政策，確保貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年上得起學(xué)。
決算進(jìn)度。積極爭(zhēng)取特崗教師招錄計(jì)劃，緩解農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村教師評(píng)定職稱(chēng)優(yōu)惠政策，按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。組織好大學(xué)生赴深度貧困縣支教、優(yōu)秀教師“三區(qū)”支教等活動(dòng)，積極推動(dòng)“國(guó)培”“省培”等培訓(xùn)計(jì)劃向農(nóng)村學(xué)校傾斜，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年有學(xué)上。
教育扶貧相關(guān)政策解讀
一、目標(biāo)任務(wù)
從****年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)全市建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系。落實(shí)好市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》精神和多元扶持與資助政策，著力解決貧困村學(xué)前教育資源短缺和入園難問(wèn)題，改善貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。
二、政策措施
(一)學(xué)前教育。重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育向貧困地區(qū)行政村延伸，根據(jù)《**省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，依托小學(xué)富余校舍和師資在有實(shí)際需求的貧困村新改擴(kuò)建幼兒園，大力改善農(nóng)村幼兒園辦園條件，按照標(biāo)準(zhǔn)配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源短缺的問(wèn)題。到****年，實(shí)現(xiàn)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，基本普及學(xué)前三年教育。加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)力度，對(duì)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園中具有**戶籍的在園幼兒，按每人每年****元標(biāo)準(zhǔn)免除保教費(fèi)(補(bǔ)助);對(duì)建檔立卡戶在園幼兒每人每年再增加****元補(bǔ)助資金。
(二)義務(wù)教育。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，到****年，努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。加大對(duì)義務(wù)教育薄弱學(xué)校投入，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，使貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要;學(xué)校宿舍、床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等生活設(shè)施基本滿足需求;辦好行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。加快教育信息化建設(shè)步伐，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。實(shí)施特殊教育三年提升計(jì)劃，對(duì)困難家庭殘疾兒童、青少年免費(fèi)實(shí)施特殊教育，免收住宿費(fèi)、伙食費(fèi)，重度殘疾兒童青少年實(shí)施送教上門(mén)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。從****年起，每年組織****名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在**%以上，*萬(wàn)名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。
(四)招生扶貧。精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求，招錄建檔立卡貧困家庭子女，采取“單設(shè)批次、單列計(jì)劃、單獨(dú)錄取”方式，繼續(xù)實(shí)施貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、建檔立卡貧困家庭考生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、革命老區(qū)招生專(zhuān)項(xiàng)等招生計(jì)劃，實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，進(jìn)一步增加貧困家庭學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)。積極爭(zhēng)取省內(nèi)高職(專(zhuān)科)院校在貧困縣單獨(dú)測(cè)試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃。配合省上支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培養(yǎng)農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年?duì)幦∫欢~的招生計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)用于我市貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培養(yǎng)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃向貧困家庭子女傾斜。
(五)教師隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)《**省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(****-****年)實(shí)施辦法》，對(duì)貧困縣區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師在職稱(chēng)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)先選優(yōu)等方面進(jìn)行傾斜，對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師發(fā)放生活補(bǔ)助，提高鄉(xiāng)村教師待遇。建設(shè)一批農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教師生活工作條件。逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問(wèn)題，按照標(biāo)準(zhǔn)每班配備*名專(zhuān)任教師、*名保育員。實(shí)施教師培訓(xùn)“三計(jì)劃兩工程”和“國(guó)培計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧三行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)，每年選派*-*名中小學(xué)校長(zhǎng)，到貧困地區(qū)學(xué)校開(kāi)展不少于*學(xué)期的掛職，每年選派**-**名城市優(yōu)秀教師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)展不少于*年的支教。加大貧困地區(qū)職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)力度。中職專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜。
三、工作成效
(一)加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，“入園難”問(wèn)題有效緩解。推進(jìn)學(xué)前教育向行政村延伸，基本實(shí)現(xiàn)有學(xué)前教育需求的行政村幼兒園全覆蓋。****-****年全市共實(shí)施行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目***個(gè)(其中會(huì)寧縣***個(gè)，靖遠(yuǎn)縣***個(gè)，景泰縣**個(gè)，白銀區(qū)**個(gè)，平川區(qū)**個(gè))，爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金*.**億元。目前，已全部建成并投入使用。****年，建設(shè)行政村幼兒園**所，目前已開(kāi)工**所，預(yù)計(jì)年底將全面完成建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇三
巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級(jí)小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi)74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。
校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米。圖書(shū)3742冊(cè)，生均21冊(cè)，科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。
多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。
1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件
我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米。其中音樂(lè)、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書(shū)室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬(wàn)多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障
幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語(yǔ)。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書(shū)”的閱讀板塊構(gòu)成。進(jìn)大門(mén)左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。
幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專(zhuān)款專(zhuān)用。
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識(shí)、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類(lèi)制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。
學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)
我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。
5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)），減少了教師備課中的無(wú)用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。
在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話合格證書(shū)，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。
6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。
“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)。專(zhuān)家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。
7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)、體育課，由專(zhuān)任教師任課，設(shè)有音、體、美專(zhuān)用教室。因地制宜開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開(kāi)展慶“六一”文藝活動(dòng)、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇四
寧陽(yáng)縣特殊教育中心 孟成成 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我對(duì)自己的工作做如下總結(jié)。
七月份我走出校園，懷著自己的夢(mèng)想和希望踏入社會(huì)，九月份我如愿站在了這個(gè)特殊的教師崗位上，在這里我沒(méi)有三尺講臺(tái)，沒(méi)有黑板和粉筆，我不能站在那個(gè)權(quán)威的地方口若懸河滔滔不絕，我也不能在背板上筆墨橫飛神采飛揚(yáng)。我有的只是一群特殊的聾啞孩子，他們聽(tīng)不到任何的聲音。然而對(duì)他們的教學(xué)卻恰恰是我不熟悉的領(lǐng)域。面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。
第一,思想上，我嚴(yán)格按照一名_員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和先進(jìn)思想，提高自己的政治素質(zhì)。
能從根本上幫助孩子，幫助他們學(xué)習(xí)，更幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。聾孩子不象孤獨(dú)癥孩子那樣在心理和情緒上存在很大障礙，更多的是因?yàn)樗麄兟?tīng)不到所以理解和記憶上就會(huì)存在困難，老師要做的不僅是教給孩子新東西新知識(shí)，更重要的是要去糾正孩子的發(fā)音，讓他們說(shuō)的更清楚更準(zhǔn)確。聾孩子由于器質(zhì)性的病變，長(zhǎng)期聽(tīng)不到自己的聲音無(wú)法進(jìn)行自我反饋和糾正等各種各樣的原因，在發(fā)音問(wèn)題上存在很多問(wèn)題。加上有的孩子不能掌握正確的呼吸方法，構(gòu)音上存在種種缺陷，更加阻礙了孩子的正常發(fā)音學(xué)習(xí)。
通過(guò)這一學(xué)期和孩子的共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了教給孩子每天進(jìn)行口腔和呼吸的訓(xùn)練，知道只要每天堅(jiān)持孩子就會(huì)進(jìn)步，聲音就會(huì)更加清晰。主題教育配合生動(dòng)而形象的圖片視頻，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了更多的知識(shí)，豐富了自己的內(nèi)涵，讓我的教學(xué)也變得生動(dòng)而有趣。個(gè)別訓(xùn)練，根據(jù)孩子的差異程度制定符合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有所學(xué)，有所得。更重要的是讓我的教學(xué)變得更加有計(jì)劃性有針對(duì)性。
第一：不斷提高自我能力和素質(zhì)。作為一名老師，更需要
不斷提高自己，這樣才不會(huì)被日新月異的社會(huì)所淘汰，學(xué)歷上我要繼續(xù)備戰(zhàn)自考，爭(zhēng)取盡快拿到更高文憑。在業(yè)務(wù)上，不算總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得與失，總結(jié)可以繼續(xù)運(yùn)用和必須淘汰的教學(xué)方法。向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用電腦等設(shè)備找尋更好的教學(xué)方法加以利用。不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力。
第二，要更加明確自己的責(zé)任，做到更有耐心，更富于愛(ài)心。剛和孩子在一起的最初階段還比較有耐心，但是時(shí)間一長(zhǎng)，就缺乏耐心，不能正確的態(tài)度對(duì)待孩子，一著急就發(fā)脾氣，這樣對(duì)孩子的身心發(fā)展都不好。因此，在工作中，我隨時(shí)對(duì)自己說(shuō)，“等待孩子一分鐘，給自己一分鐘”,相信一分鐘的奇跡。
第三，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，不能因循守舊，要將大學(xué)中所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)變成實(shí)地的教學(xué)過(guò)程，讓語(yǔ)言訓(xùn)練不單調(diào)不枯燥，真正寓教于樂(lè)，讓孩子愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，肯學(xué)。更讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。同時(shí)要完善自己各方面的能力，不僅教孩子學(xué)，更教孩子玩，教孩子動(dòng)手動(dòng)腦。
一學(xué)期的時(shí)間短暫而飛速，通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉我有所得，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己繼續(xù)努力，懷著一顆學(xué)習(xí)的心，向前輩學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向生活學(xué)，向自己學(xué)，向孩子學(xué)，我相信我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇五
1、學(xué)校成立特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)期初制定學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
2、特色學(xué)校工作小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每學(xué)期初制定本學(xué)期所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入輔導(dǎo)教師量化考核。
4、活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，每學(xué)期一評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者。
5、學(xué)校保證活動(dòng)課時(shí)，提供足夠的資金支持。
6、學(xué)校按對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7、學(xué)期末根據(jù)教師輔導(dǎo)情況、學(xué)生活動(dòng)情況對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于新課改、實(shí)施高效課堂工作，刻苦學(xué)習(xí)教育
教學(xué)
理論，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。根據(jù)《阿勒泰市2015年實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)間進(jìn)度表》結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)2015年工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照《義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，爭(zhēng)取投入硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè)，確保在今年達(dá)到辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、學(xué)校特色鮮明的規(guī)范化學(xué)校。
三、
基本原則
按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)、分步實(shí)施”的原則，對(duì)照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，辦學(xué)條件達(dá)不到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的，要遵循“缺什么，補(bǔ)什么”的原則加強(qiáng)建設(shè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建設(shè)工作，落實(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。成員如下： 組 長(zhǎng)：努爾蘭（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：徐利勇（黨支部書(shū)記）1馬那提（工會(huì)主席）成員： 牛新穎（教務(wù)副校長(zhǎng)）努爾波拉提（后勤副校長(zhǎng)）
加那提別克（法制副校長(zhǎng)、綜治辦主任）加米拉（教務(wù)主任）金麗（教務(wù)主任）
孫玲靈（德育主任、校辦主任）努爾蘭別克（后勤主任）張玲玲（教研主任）
古麗娜爾（雙語(yǔ)教研主任）馮照源（教育干事）
張鴻疆（阿克恰普帕教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé) 人）
五、工作要求
1、學(xué)校各部門(mén)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真摸清底子，摸清學(xué)校校園、教學(xué)生活用房的面積，學(xué)校校舍維修、用水用電和廁所的現(xiàn)狀，教師辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅以及教學(xué)設(shè)備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺(tái)帳，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2、要把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。
23、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》等進(jìn)行宣傳，著力營(yíng)造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、理解、支持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思想在師生和家長(zhǎng)中、在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛宣傳。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對(duì)學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行督察，及時(shí)掌握實(shí)際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機(jī)制，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。
六、建設(shè)內(nèi)容
按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行建設(shè)，主要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的建設(shè)：（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計(jì)按教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，達(dá)到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場(chǎng)地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計(jì)要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無(wú)危房。3（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。（4）隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達(dá)到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。
七、工作步驟 1.2015年一月：完成2014年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計(jì)劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計(jì)劃；創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范校。
2.2015年二月:廣泛宣傳動(dòng)員，形成共識(shí)，清理固定資產(chǎn)，辦理報(bào)廢手續(xù)。 3.2015年三月:召開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)迎檢工作動(dòng)員部署大會(huì)，分解細(xì)化指標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，充實(shí)工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。4.2015年四月：完成辦公室、學(xué)校大門(mén)及值班室維修招投標(biāo).配合教育局開(kāi)工硬化籃球場(chǎng)及排球場(chǎng)，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。46.2015年六月：加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動(dòng)，關(guān)于校園文化的項(xiàng)目招投標(biāo)。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專(zhuān)項(xiàng)檢查，接受市教育局四化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查。
7.2015年七月：辦公室、學(xué)校大門(mén)、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查存在的問(wèn)題。
8.2015年八月：完成校園文化建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專(zhuān)項(xiàng)檢查；做好2015年教育統(tǒng)計(jì)前期準(zhǔn)備工作。
9.2015年九月：自查自評(píng)，完善、充實(shí)檔案建設(shè)，撰寫(xiě)匯報(bào)材料，拍攝匯報(bào)專(zhuān)題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。 10.2015年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測(cè)試，查擺不足，全方位的做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一切準(zhǔn)備工作。接受市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作驗(yàn)收。
11.2015年十一月：接受地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。
切爾克齊鄉(xiāng)中心小學(xué)
為貫徹落實(shí)十八大精神，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》的要求，促進(jìn)本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障學(xué)校平穩(wěn)有序推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，特制定本計(jì)劃。
一、實(shí)施意義
實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園的需要，是科學(xué)合理配置基礎(chǔ)教育資源，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
二、總體目標(biāo)
針對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的缺口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照沙灣縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，迎接自治區(qū)檢查驗(yàn)收。
三、任務(wù)要求
“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”是依據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范制定的自治區(qū)中小學(xué)基本辦學(xué)條件具體標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估驗(yàn)收依據(jù)。紅星分校將嚴(yán)格按照不低于“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)行建設(shè)。2013年工作重點(diǎn)將是實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施等缺口。（1）結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整工作隊(duì)本學(xué)校帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)條件，更加合理規(guī)范的完善校舍的分類(lèi)使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學(xué)用房和學(xué)生的生活用房建設(shè)為重點(diǎn)，與校舍保溫工程相結(jié)合。（2）教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。重點(diǎn)完成綜合實(shí)踐活動(dòng)室的儀器缺口情況。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備。計(jì)劃在2013年上半年補(bǔ)充教學(xué)儀器 件，資金 元；所需資金由學(xué)校公用金費(fèi)負(fù)擔(dān)。（4）體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施設(shè)備等建設(shè)。配置體育、藝術(shù)與健康教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備，本著規(guī)范、安全、耐用的原則合理配備，并及時(shí)補(bǔ)充。
四、保障措施
（1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程是我校今后基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中的重要而緊迫的任務(wù)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將列入重要議事日程。（2）明確責(zé)任，通力合作。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。學(xué)校各有關(guān)部門(mén)要明確職責(zé)，各司其職，通力合作，密切配合。（3）積極籌措資金，加強(qiáng)資金管理。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程的資金管理，健全管理制度，實(shí)行“陽(yáng)光采購(gòu)”和資金分賬核算辦法，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用、克扣、截留學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程資金現(xiàn)象的發(fā)生。
金溝河鎮(zhèn)紅星分校
2012年學(xué)校課程建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩，根據(jù)學(xué)校制定的《高臺(tái)縣解放街小學(xué)地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實(shí)施方案》，從課程綱要的研制、課程資源的開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施與管理、課程管理、課程評(píng)價(jià)等方面深化研究。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，形成具有本校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。
二、主要目標(biāo)
1.在學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立并養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)。
2.提高學(xué)校管理者、教師開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施學(xué)校課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫(xiě)有特色的案例參加評(píng)選。３.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。４.研制學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的《課程綱要》及課程計(jì)劃。
５.圍繞項(xiàng)目研究選題指南所列課題，申報(bào)、立項(xiàng)應(yīng)用性研究課題。 ６.接受省教材中心的項(xiàng)目實(shí)施中期評(píng)估，并通過(guò)“示范學(xué)校”的驗(yàn)收。
三、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)學(xué)校課程的管理，促進(jìn)學(xué)校課程正常開(kāi)展1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程的管理力度，在建立學(xué)校課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，設(shè)立組長(zhǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫(xiě)方案，組織人員，落實(shí)編寫(xiě)任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。進(jìn)一步完善《解放街小學(xué)學(xué)校課程管理制度》。
2.積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認(rèn)識(shí)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的意義和目的，明確如何開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
3.加大學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；鼓勵(lì)教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報(bào)項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.堅(jiān)持學(xué)校課程研討制度，把學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，一年內(nèi)至少舉行四次學(xué)校課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有
總結(jié)
。研究課題《校本課程建設(shè)對(duì)師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究》爭(zhēng)取立項(xiàng)并實(shí)施。研究制定今年計(jì)劃開(kāi)發(fā)的學(xué)校課程《課程綱要》及課程計(jì)劃。
5.積極營(yíng)造學(xué)校課程開(kāi)發(fā)氛圍，學(xué)校課程的限定項(xiàng)目和自主項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力。今年計(jì)劃開(kāi)發(fā)《養(yǎng)成教育》、《寫(xiě)字與書(shū)法欣賞》、《走進(jìn)心靈——心理健康知識(shí)導(dǎo)讀》、《快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)生活》等學(xué)校課程。
（二）規(guī)范完善教學(xué)管理細(xì)則，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平
圍繞學(xué)校課程建設(shè)的總體目標(biāo)之一：通過(guò)開(kāi)發(fā)與實(shí)施學(xué)校課程，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，在本學(xué)年，我校將規(guī)范完善學(xué)校課程管理細(xì)則，多角度評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平與能力。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備課的實(shí)效性。備好課是上好課的基礎(chǔ)，做到有備而來(lái)，便會(huì)“有備無(wú)患”。為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，將實(shí)施學(xué)校課程的教師備課檢查納入教導(dǎo)處每月常規(guī)教案檢查中，要求教師根據(jù)學(xué)校備課要求，在學(xué)校備課模版中按照教學(xué)進(jìn)度提前準(zhǔn)備好一周教案，教案要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過(guò)程完整，突出教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真填寫(xiě)課后反思，準(zhǔn)確捕捉授課過(guò)程中的閃光點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。教導(dǎo)處將定期與任課教師反饋備課檢查情況，有針對(duì)性指導(dǎo)教師提高設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)能力。
2.采用多種聽(tīng)課形式，提高教師教學(xué)水平。提高學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，必須提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將隨機(jī)聽(tīng)課與指定聽(tīng)課兩種聽(tīng)課形式相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。組織學(xué)校課程授課教師定期觀摩學(xué)校骨干教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織課堂教學(xué)的方法與技巧，提高任課教師課堂教學(xué)的實(shí)施與管理能力，重點(diǎn)解決如何實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題。３.結(jié)合學(xué)校課程做好典型課的示范教學(xué)及講座，定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，案例研討和項(xiàng)目實(shí)施中期評(píng)估等活動(dòng)。
（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)校課程深入學(xué)生生活
學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，目的在于滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分發(fā)掘?qū)W校現(xiàn)有教學(xué)資源的使用價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。而學(xué)校課程的實(shí)施，不能單純依靠課堂教學(xué)，更多的應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)輻射到學(xué)生日常生活中，引導(dǎo)他們調(diào)動(dòng)自己的多種感官參與學(xué)習(xí)。提高學(xué)生實(shí)際操作與主動(dòng)探究的能力。
1.建立師生相互交流的平臺(tái)。通過(guò)以往教學(xué)情況，不難發(fā)現(xiàn)一節(jié)學(xué)校課程往往會(huì)激起學(xué)生更多需要探討的問(wèn)題。如果要真正滿足學(xué)生多元智能發(fā)展的需求，僅靠一節(jié)4０分鐘的課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此本年度，我們將嘗試開(kāi)設(shè)參觀、博客、沙龍、競(jìng)賽等多種平臺(tái)，為師生雙方提供可以互相交流、探索的平臺(tái)。積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)溝通便捷的網(wǎng)絡(luò)，將他們通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校課程引申的新問(wèn)題，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的操作，發(fā)現(xiàn)答案，互相切磋交流。
2.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)在于校園中和校外中具有豐富的學(xué)習(xí)資源。因此在學(xué)校課程的實(shí)施階段中，教師應(yīng)充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供有利條件，如德育室、圖書(shū)室、微機(jī)室、書(shū)畫(huà)室、心理咨詢室等，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。3.舉行適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)。體育競(jìng)技類(lèi)課程或中華古詩(shī)文朗誦、器樂(lè)等課程，通過(guò)適當(dāng)?shù)哪昙?jí)組之間的競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，在提高學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，發(fā)掘有特長(zhǎng)的學(xué)生。
（四）搜集日常教學(xué)中的資源，為編寫(xiě)學(xué)校課程提供素材
1.整理課時(shí)教案。教師在日常教學(xué)中要及時(shí)記錄課堂教學(xué)中的真實(shí)案例，授課后發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)要隨時(shí)進(jìn)行記錄，對(duì)于授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，要及時(shí)調(diào)整教案，適應(yīng)學(xué)生各方面發(fā)展的需求。
2.記錄專(zhuān)家講義。在一些課程的教學(xué)中需要邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)講座，該課程的老師要隨堂記錄專(zhuān)家講課要點(diǎn)，課后及時(shí)將授課內(nèi)容整理成電子稿。3.搜集相應(yīng)課件。在日常教學(xué)中，隨時(shí)會(huì)用到對(duì)應(yīng)的課件、課時(shí)教學(xué)錄像、學(xué)生活動(dòng)照片，要求每門(mén)課程的負(fù)責(zé)教師及時(shí)搜集匯總，為編寫(xiě)教材提供豐富的直觀性素材。
曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二〇一二年九月
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇七
為保證全市中小學(xué)校舍安全工程的順利實(shí)施，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)校舍抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)能力，切實(shí)保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)《***辦公廳關(guān)于印發(fā)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔xx〕34號(hào)）和《遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知》（遼政辦發(fā)〔xx〕39號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育為宗旨，立足全市中小學(xué)校建設(shè)布局總體規(guī)劃，全面改善安全現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高中小學(xué)校舍建筑質(zhì)量，徹底消除安全隱患，推動(dòng)建立中小學(xué)校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制，保障全市教育事業(yè)健康發(fā)展。
（一）目標(biāo)。按照國(guó)家和省統(tǒng)一要求，對(duì)全市中小學(xué)校存在安全隱患的校舍進(jìn)行抗震加固改造或重建，使其達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合對(duì)各種各類(lèi)自然災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)要求。
（二）主要任務(wù)。從xx年開(kāi)始，用3年時(shí)間，按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，基本消除現(xiàn)有d級(jí)危房，改造、加固b級(jí)和c級(jí)危房，遷移處于災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，徹底消除中小學(xué)校舍安全隱患。xx年及以后新建、改擴(kuò)建的中小學(xué)校舍，要嚴(yán)格按照《防震減災(zāi)法》規(guī)定的抗震設(shè)防要求和中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，確保校舍安全。同時(shí)建立全市中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控校舍安全狀況，為中小學(xué)校舍安全工程和安全管理提供服務(wù)。
（一）全面排查中小學(xué)校舍情況。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國(guó)土資源、水利、地震等部門(mén)，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校舍（不含在建項(xiàng)目）進(jìn)行全面普查，摸清危房底數(shù)，查實(shí)校舍所處地域?yàn)?zāi)害隱患程度，掌握總體情況，并形成對(duì)每一座建筑的鑒定報(bào)告，建立校舍安全檔案。要于xx年8月15日之前不漏一校、不漏一棟地完成所有中小學(xué)校舍的排查，并形成排查報(bào)告上報(bào)市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。xx年2月15日前完成所有鑒定工作（xx年5月以后已經(jīng)排查并形成鑒定報(bào)告的校舍不再重新進(jìn)行鑒定）。為保證排查工作的高效運(yùn)行，排查階段各縣（市）區(qū)政府要在排查階段組織相關(guān)部門(mén)專(zhuān)職人員集中辦公，各級(jí)財(cái)政要做好排查、鑒定、辦公等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的保障工作。
（二）制定中小學(xué)校舍改造規(guī)劃。在排查摸底的基礎(chǔ)上，各縣（市）區(qū)于xx年8月15日前制定出本地區(qū)xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃；xx年12月1日前制定出本地區(qū)xx年、和xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃。要根據(jù)校舍安全鑒定報(bào)告，按照國(guó)家確定的.中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)制定每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案，一并上報(bào)市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx年12月15日前市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組在各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、危房改造和正在實(shí)施的農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校建設(shè)等專(zhuān)項(xiàng)工程，制訂出我市中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃及年度實(shí)施計(jì)劃，并上報(bào)省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，待批準(zhǔn)后實(shí)施。
（三）分步、分類(lèi)實(shí)施中小學(xué)校舍改造。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的實(shí)施方案和分年度規(guī)劃，區(qū)別情況，有計(jì)劃、分步驟組織中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施。對(duì)通過(guò)加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的校舍，按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造加固；對(duì)不具備維修加固條件的校舍，按照高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對(duì)嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的校舍進(jìn)行評(píng)估后實(shí)行避險(xiǎn)移地新建；對(duì)廢棄無(wú)改造價(jià)值的校舍不再改造，但必須確保拆除，不再使用。對(duì)已經(jīng)完成鑒定且存在安全隱患的校舍應(yīng)盡快予以改造，本著鑒定一所，、改造一所的原則，切實(shí)提高工作效率。在xx年底之前要完成3年總工作量，檢查驗(yàn)收面要達(dá)到100%。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立丹東市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由市教育局副局長(zhǎng)劉彬擔(dān)任。工作人員從教育局抽調(diào)，各相關(guān)單位要指定一名工作人員協(xié)助開(kāi)展工作。根據(jù)省方案要求，各縣（市）區(qū)也要成立本級(jí)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，組織工程的具體實(shí)施。教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國(guó)土資源、水利、地震、氣象等部門(mén)要抽調(diào)專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)本部門(mén)職責(zé)分工中規(guī)定的各項(xiàng)工作。做到明確責(zé)任，科學(xué)分工，建立相應(yīng)的制度。要確定專(zhuān)職工作人員，設(shè)立辦公電話，保證工作經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部門(mén)作用，統(tǒng)一組織工程實(shí)施。
（二）明確責(zé)任。市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各縣（市）區(qū)勘察鑒定和設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理力量，加強(qiáng)組織調(diào)度，規(guī)范工程實(shí)施，嚴(yán)格工程質(zhì)量安全管理?？h（市）區(qū)人民政府負(fù)責(zé)校舍安全工程的具體實(shí)施，對(duì)本地的校舍安全負(fù)總責(zé)，主要負(fù)責(zé)人負(fù)直接責(zé)任。要在上級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織對(duì)校舍的逐棟排查和檢測(cè)鑒定，審核每棟校舍的加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，具體組織工程實(shí)施，落實(shí)施工管理和監(jiān)管責(zé)任，按進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)組織驗(yàn)收，建立健全所有中小學(xué)校、所有校舍的安全檔案。
各部門(mén)具體職責(zé)如下：
***門(mén)：會(huì)同建設(shè)、房產(chǎn)等相關(guān)部門(mén)對(duì)本地區(qū)現(xiàn)有的中小學(xué)校舍危房進(jìn)行全面、徹底的排查、核實(shí)，建立詳細(xì)的校舍安全工作檔案；會(huì)同財(cái)政、發(fā)展改革、建設(shè)等部門(mén)根據(jù)校舍安全排查情況制定校舍加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，編制本地區(qū)校舍建設(shè)改造3年規(guī)劃并組織實(shí)施；與***門(mén)協(xié)調(diào)，對(duì)校舍建設(shè)改造資金落實(shí)、使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；按照項(xiàng)目管理的要求，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，積極提供相關(guān)信息，配合制發(fā)有關(guān)文件。
發(fā)展改革部門(mén)：把校舍安全工程納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)投資；按照基本建設(shè)程序加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目履行基本建設(shè)審批程序，指導(dǎo)編制工程規(guī)劃；制定完善相關(guān)政策，為校舍安全建設(shè)提供政策支持。
***門(mén)：把校舍安全工程列入當(dāng)?shù)啬甓蓉?cái)政預(yù)算，并向同級(jí)人大報(bào)告執(zhí)行情況；保證校舍安全工程所需鑒定、檢測(cè)、加固、改造、新建、遷移等專(zhuān)項(xiàng)資金，負(fù)責(zé)籌措本級(jí)配套資金；加強(qiáng)工程資金管理，提高使用效益；協(xié)同有關(guān)部門(mén)按照工程進(jìn)度撥付工程款；完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策與措施，保障中小學(xué)校舍日常維修的需要。中小學(xué)校舍安全工程中涉及到的行政事業(yè)性收費(fèi)一律免予征收。
xxx門(mén)：對(duì)校舍排查鑒定、加固改造以及新建工程提供技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)支持，嚴(yán)格按照有關(guān)建筑抗震設(shè)防等工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)督促工程各方責(zé)任主體抓好工作落實(shí)。
房產(chǎn)部門(mén)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)具有相應(yīng)資質(zhì)的房屋鑒定機(jī)構(gòu)，按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)危房進(jìn)行鑒定并出具危房鑒定報(bào)告。
國(guó)土部門(mén)：劃定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，為中小學(xué)校舍安全工程提供地質(zhì)構(gòu)造等方面的信息，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。
水利部門(mén)：劃定洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，提供水文資料，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行洪澇災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。
地震部門(mén)：劃定地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)范圍，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍的抗震加固和新建工程提出設(shè)防要求，并對(duì)校舍地震災(zāi)害鑒定工作給予指導(dǎo)。
公安（消防）部門(mén)：指導(dǎo)中小學(xué)校舍預(yù)防火災(zāi)工作，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行建筑消防設(shè)施配套建設(shè)情況的鑒定。
氣象部門(mén)：劃定氣象災(zāi)害易發(fā)區(qū)域，提供氣象資料，對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行氣象災(zāi)害危害情況的指導(dǎo)和鑒定。
監(jiān)察、審計(jì)、安全監(jiān)管部門(mén)：要依法履行各自職能，建立健全工程監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，認(rèn)真做好工程預(yù)決算審計(jì)，嚴(yán)格查處重大安全責(zé)任事故與重點(diǎn)案件。
（三）建立財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。各縣（市）區(qū)政府努力調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，足額安排中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，并與省以上專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)籌使用。市縣（區(qū)）兩級(jí)政府把中小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)所需配套經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算。從xx年起三年內(nèi)3年內(nèi)，對(duì)國(guó)家和省下達(dá)的中小學(xué)危房改造和農(nóng)村九年一貫制學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金與中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)結(jié)合使用，實(shí)行專(zhuān)戶管理，封閉運(yùn)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保建設(shè)資金全部投入到位。
1.凡新建項(xiàng)目校舍必須高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于xx年5月1日以后新建（重建）項(xiàng)目的場(chǎng)址，必須組織專(zhuān)家對(duì)周邊地質(zhì)、交通、環(huán)境等主要條件進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，確保建設(shè)項(xiàng)目選址符合建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和綜合防災(zāi)要求、符合教學(xué)育人需要。建設(shè)項(xiàng)目的選址應(yīng)在交通方便、環(huán)境適宜、地勢(shì)較高、場(chǎng)地干燥、地質(zhì)條件較好的平坦地段，必須避開(kāi)地震斷裂帶、低洼地、滑坡地段、泥石流地區(qū)、洪水溝口或泄洪區(qū)等自然災(zāi)害頻發(fā)地段，不能與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所等不利于學(xué)生身心健康和危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。對(duì)地處地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的新建校舍，應(yīng)按照《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》相關(guān)規(guī)定開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估。
2.對(duì)于經(jīng)過(guò)鑒定，有下列情況之一的校舍，原則上予以拆除：
（2）加固、改造費(fèi)用過(guò)高，超過(guò)新建同類(lèi)建筑物費(fèi)用70％的校舍。
3.對(duì)于校舍建筑沒(méi)有按照抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)、沒(méi)有建設(shè)檔案或檔案不全的校舍，要通過(guò)專(zhuān)門(mén)技術(shù)論證決定建設(shè)方案；如經(jīng)確認(rèn)不需要拆除，應(yīng)按照基本建設(shè)程序進(jìn)行加固、改造。
4.校舍重建、加固和改造的所有勘察設(shè)計(jì)文件和竣工驗(yàn)收相關(guān)資料報(bào)市校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
5.對(duì)處于各類(lèi)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，要在建設(shè)、國(guó)土、水利和地震等部門(mén)進(jìn)行災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估之后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取遷移避險(xiǎn)等相應(yīng)防治措施。
（五）加大工作督查力度。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，并對(duì)改造任務(wù)完成情況進(jìn)行目標(biāo)考核，對(duì)進(jìn)度緩慢沒(méi)有完成當(dāng)年改造任務(wù)的，扣減下年度的校舍維修改造資金，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
（一）工程管理。中小學(xué)校舍安全工程實(shí)行項(xiàng)目管理。要認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，嚴(yán)格按照項(xiàng)目規(guī)程運(yùn)作，切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)、透明。工程建設(shè)堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)有證、施工有照、全程監(jiān)理，不得簡(jiǎn)化程序，嚴(yán)禁邊勘察、邊設(shè)計(jì)、邊施工。在工程立項(xiàng)、規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)決算審計(jì)、檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格展行履行法定建設(shè)程序，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和部門(mén)規(guī)章、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循、照章辦事，杜絕各種事故和質(zhì)量隱患。
（二）資金管理。中小學(xué)校舍安全工程資金包括上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金、本級(jí)配套資金、部門(mén)資金、社會(huì)或企業(yè)捐贈(zèng)資金、撤并的中小學(xué)校舍處置所得資金等。從xx年起3年內(nèi)各級(jí)政府及各有關(guān)部門(mén)用于中小學(xué)危房改造和建設(shè)的各類(lèi)資金都要集中用于中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，并視財(cái)力情況予以增加。民辦中小學(xué)校舍經(jīng)鑒定為危房的，要按照本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的要求進(jìn)行維修加固，所需資金由學(xué)校的舉辦者負(fù)責(zé)籌措。
資金管理要與招投標(biāo)、政府采購(gòu)、工程驗(yàn)收、監(jiān)督審計(jì)等工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。要加強(qiáng)中小學(xué)校舍安全工程資金管理，對(duì)資金實(shí)行分賬核算、集中支付。各級(jí)財(cái)政要按工程進(jìn)度及時(shí)撥付工程款。
（三）檢查監(jiān)督。各縣（市）區(qū)政府要對(duì)中小學(xué)校舍安全工程進(jìn)展情況進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)管，做到定期逐級(jí)上報(bào)工程進(jìn)展情況，及時(shí)反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證中小學(xué)校舍安全工程的順利運(yùn)行。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組要組織專(zhuān)家對(duì)本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施情況、資金使用、工程質(zhì)量等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。每項(xiàng)工程完工后，縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)未通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目要提出處理意見(jiàn)，堅(jiān)決杜絕“豆腐工程”和重大事故。各級(jí)監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)要對(duì)工程項(xiàng)目資金使用管理情況進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，確保建設(shè)工程資金安全高效運(yùn)行。要建立工程項(xiàng)目公示制度，各級(jí)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公布工程的相關(guān)信息，自覺(jué)接受輿論和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育、發(fā)展改革、財(cái)政、住房城鄉(xiāng)房產(chǎn)、建設(shè)等部門(mén)每年要向同級(jí)人大、政協(xié)報(bào)告工程實(shí)施情況，主動(dòng)接受法律和民主監(jiān)督。所有中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目都要將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位名稱(chēng)、設(shè)計(jì)單位名稱(chēng)、監(jiān)理人員姓名、項(xiàng)目總投資、投訴電話等信息在項(xiàng)目公示牌上明確標(biāo)注出來(lái)，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，公示資金到位和使用情況、驗(yàn)收單位、驗(yàn)收結(jié)果等信息，便于群眾監(jiān)督。所有項(xiàng)目招投標(biāo)、工程驗(yàn)收均要請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加，切實(shí)使中小學(xué)校舍安全工程成為“陽(yáng)光工程”。
（四）責(zé)任追究。中小學(xué)校舍安全工程實(shí)行第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制。要建立健全目標(biāo)責(zé)任制，層層實(shí)行目標(biāo)管理，市政府與各縣（市）區(qū)政府簽訂中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。各縣（市）區(qū)政府的縣（市）區(qū)長(zhǎng)是本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)工程的各項(xiàng)工作。相關(guān)中小學(xué)校的校長(zhǎng)是具體工程項(xiàng)目的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，所有行政領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目法人、施工單位對(duì)工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作不力、管理不嚴(yán)或違規(guī)操作等造成工程安全隱患或事故的，人為因素影響項(xiàng)目進(jìn)度或延誤工期的，擠占、挪用、截留、滯留工程資金的，疏于管理造成國(guó)有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)其他重大責(zé)任事故的行為，按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人及其領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇八
乙方：
甲方在本村村北建造住宅小區(qū)，委托乙方施工，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
包工包料，乙方負(fù)責(zé)自備施工所需用具(攪拌機(jī)、振動(dòng)器、模板等)。房屋面積按實(shí)際面積計(jì)算，工價(jià)每平方人民幣 (大寫(xiě) ) 捌 佰 伍 拾 元整，工程總面積約27500平方米。
1、提供設(shè)計(jì)圖紙。
2、保證施工用水、用電的供給。
3、保證按協(xié)議及時(shí)給乙方工程款。
1、必須嚴(yán)格甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙和工程內(nèi)容進(jìn)行施工，保證施工質(zhì)量，在施工過(guò)程中，在保證質(zhì)量的前提下盡量做好材料的節(jié)約(如有建筑變動(dòng)，甲乙雙方協(xié)商處理)。
2、負(fù)責(zé)建房所用的一切設(shè)備、工具、清水模板、五金的籌備及費(fèi)用。
3、負(fù)責(zé)施工放線，并保證建房不占他人地面及空間，若有差錯(cuò)，所有損失由乙方負(fù)責(zé)。
5、在整個(gè)施工過(guò)程中，乙方生活一律自理，甲方概不負(fù)責(zé)。
6、所有地圈梁溝由乙方負(fù)責(zé)，回填方由甲方負(fù)責(zé)。
1、土建
從地圈梁、墊狗頭石及其以上的所有主體工程：室內(nèi)、樓梯、樓梯兩旁、衛(wèi)生間、廚房、走廓等處地板磚及墻裙(高度按甲方要求補(bǔ)貼)、地角線(平墻)的粘貼;粉墻，細(xì)砂過(guò)面、打底、刮膩?zhàn)觾E、頂三片、墻二片;前后外墻漆粉刷;貼滿陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、廚房及餐廳的瓷磚;貼滿所有立面墻瓷磚(含琉璃瓦)。工程如有調(diào)整，乙方必須聽(tīng)從甲方安排。
2、水、電安裝
包括通道到樓頂、廚房、衛(wèi)生間等處自來(lái)水水管、井水上下管及太陽(yáng)有水管的安裝及預(yù)埋;負(fù)責(zé)把樓頂、廚房、衛(wèi)生間上下水管及排污管接通到樓外下水道，并安裝好，保證能正常使用;排電線、電視線、電話線及網(wǎng)線(均排暗線);各種開(kāi)關(guān)插座、燈具安裝等。
1、乙方根據(jù)甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙組織施工，各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?；炷?、沙漿等達(dá)標(biāo)，支砌墻體砂漿飽滿，支砌前必須澆透水。
2、每道工序結(jié)束，要經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后方能進(jìn)行下一道工序。施工如達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的，乙方負(fù)責(zé)返工處理，造成甲方損失的由乙方負(fù)責(zé)賠償。
3、施工中用的各種砂漿、混凝土的配制，乙方要嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定比例和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，否則由此造成的材料浪費(fèi)或因達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而返工造成的一切損失由乙方負(fù)責(zé)賠償。
4、混凝土澆灌必須攪拌均勻，用振動(dòng)器充分振動(dòng)，無(wú)麻面、不露筋?；炷翝补嗪蟊仨氃诒ｐB(yǎng)期內(nèi)每天澆水?dāng)?shù)次。
5、在施工中，甲方如需更改設(shè)計(jì)施工的部分內(nèi)容必須提前通知乙方，乙方在施工中對(duì)設(shè)施圖紙的'部分內(nèi)容提出修改建議，經(jīng)甲方同意簽字可更改。
乙方嚴(yán)格按國(guó)家相關(guān)操作堆積組織施工，在施工現(xiàn)場(chǎng)，做到安全生產(chǎn)、安全用電，確保施工人員及他人、設(shè)備和房屋安全。在施工中如發(fā)生安全事故，概由乙方全部負(fù)責(zé)，甲方不負(fù)任何責(zé)任。
結(jié)算按建筑面積與合同價(jià)進(jìn)行，在施工期間，甲方按工程進(jìn)度分次付給乙方，其基本的方式是主體封頂付工程款，其余款項(xiàng)根據(jù)工程進(jìn)度支付，剩余款項(xiàng)到扣除總工程款的5%保修金，三個(gè)月一次性付清。所扣保修金在保修期一年內(nèi)付清。
年日止。
按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自工程交付之日起，在保修期一年內(nèi)如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，乙方負(fù)責(zé)及時(shí)修理并承擔(dān)由此發(fā)生的一切費(fèi)用。
由乙方原因造成質(zhì)量不合格的，由乙方負(fù)責(zé)返工到合格為止，費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。造成工期拖延(停電、停水、下雨等特殊情況除外)，每拖延一天，甲方扣工程款20xx元，以此類(lèi)推。如果工程款不按合同規(guī)定日期付款，乙方有權(quán)要求甲方在三個(gè)月內(nèi)付清，如果不付清，每天罰款20xx元，以此類(lèi)推。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇九
1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開(kāi)展特色教育工作。
2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
4、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開(kāi)展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透心理健康教育。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
9、學(xué)期末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇一
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持系統(tǒng)施治，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展中存在的師德師風(fēng)等問(wèn)題，通過(guò)構(gòu)建教育生態(tài)、建設(shè)陽(yáng)光校園、塑造教師形象、引導(dǎo)學(xué)生崇廉、優(yōu)化家校關(guān)系等措施，創(chuàng)建校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的清廉學(xué)校。
主要內(nèi)容
一、強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)，構(gòu)建黨風(fēng)優(yōu)良的教育生態(tài)
1、以“第一議題”引領(lǐng)政治方向。把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)開(kāi)展對(duì)黨忠誠(chéng)教育，把堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治準(zhǔn)則和根本政治規(guī)矩。堅(jiān)持將^v^^v^重要指示批示和對(duì)教育重要論述作為黨委會(huì)議的“第一議題”研究貫徹落實(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組定期學(xué)、干部教育培訓(xùn)和教職工政治理論學(xué)習(xí)跟進(jìn)學(xué)、黨支部“三會(huì)一課”常態(tài)學(xué)、思政課全面深入學(xué)、第二課堂靈活學(xué)等方式，深學(xué)細(xì)悟篤行^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
2、以“五堂聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)化理想信念。以“清風(fēng)講堂”“習(xí)德書(shū)院”“書(shū)記講堂”“名師講堂”“行動(dòng)學(xué)堂”為載體，開(kāi)展“五堂聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)化黨性教育、紀(jì)律教育和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律觀念和底線意識(shí)。組織觀看一部反腐倡廉警示紀(jì)錄片、剖析一個(gè)違法違紀(jì)案例、參觀一次廉政教育基地等警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部自覺(jué)做^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
二、提升教育治理能力，建設(shè)校風(fēng)清凈的陽(yáng)光學(xué)校
4、以建章立制深入推進(jìn)依法治校。落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，確保學(xué)校依法按章程辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，把師生參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法合規(guī)性審查和集體討論決定作為必要程序。大力推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，落實(shí)學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)等公開(kāi)要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。
5、以“兩項(xiàng)清單”帶動(dòng)突出問(wèn)題整治。制定校本“小微權(quán)力”清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，聚焦學(xué)校基本建設(shè)、后勤管理、項(xiàng)目投資、資產(chǎn)處置、招標(biāo)采購(gòu)、招生入學(xué)、人事招聘、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等重點(diǎn)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化常態(tài)化。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！耙话咽帧焙皖I(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，常態(tài)化開(kāi)展紀(jì)委書(shū)記與學(xué)校同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話，推行領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報(bào)告機(jī)制，提升“關(guān)鍵少數(shù)”監(jiān)督質(zhì)效。強(qiáng)化對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問(wèn)題的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，及時(shí)糾正偏差。開(kāi)展師生身邊“不正之風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補(bǔ)貼等熱點(diǎn)問(wèn)題。
6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。深入挖掘校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等校本文化中蘊(yùn)含的清廉思想，分類(lèi)制定教師、職工、干部、學(xué)生、班級(jí)清廉公約，組織開(kāi)展“愛(ài)廉說(shuō)”等“清廉+”系列文化活動(dòng)，打造有鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。挖掘清廉主題教育精品劇目，弘揚(yáng)崇廉拒腐的校園風(fēng)尚。
三、深化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教風(fēng)清正的教師形象
7、以“四個(gè)一”強(qiáng)化教育引導(dǎo)。加強(qiáng)教師思政建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)維護(hù)清廉形象。開(kāi)展師德師風(fēng)承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會(huì)課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師倡廉力行，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。
8、以“獎(jiǎng)優(yōu)樹(shù)先”激發(fā)育人熱情。開(kāi)展教師扶困獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)，完善人才獎(jiǎng)勵(lì)政策。開(kāi)展師德模范、最美“班主任”等推選活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型的選樹(shù)和宣傳，推動(dòng)榜樣帶動(dòng)的良好氛圍。
9、以“十嚴(yán)禁”規(guī)范從教行為。全面推進(jìn)落實(shí)《xx市師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單（“十嚴(yán)禁”）》，把好新教師入口關(guān)，健全教師入職查詢及違法犯罪人員限制從教制度。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉的要求落實(shí)到職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、人才推選工作中，將師德師風(fēng)表現(xiàn)、師德考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮督導(dǎo)、學(xué)生反饋、社會(huì)監(jiān)督作用，把教育管理服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)作為教師考核的重要內(nèi)容。
0、以“八類(lèi)問(wèn)題”為重點(diǎn)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理。針對(duì)教師有償補(bǔ)課、參與社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課兼職、利用職務(wù)之便謀取私利、損害學(xué)生利益、侵害學(xué)生身心健康、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、學(xué)術(shù)不端和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學(xué)精神等八類(lèi)重點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理，對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”，堅(jiān)決清退嚴(yán)重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。
四、開(kāi)展“扣扣子”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，“扣”好學(xué)生崇清尚廉的“扣子”
1、以“三個(gè)陣地”傳承清廉精神。用好校園清廉文化宣傳陣地。利用柳江成團(tuán)會(huì)議舊址、聯(lián)華印刷廠舊址、xx烈士陵園等紅色教育基地，深入開(kāi)展感黨恩、跟黨走活動(dòng)。用好xx博物館、xx工業(yè)博物館、柳侯公園等研學(xué)實(shí)踐教育基地，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇廉愛(ài)廉尚廉。
2、以思政課程培育清廉品質(zhì)。組織開(kāi)展“廉潔有我·建功新時(shí)代”思政微課比賽，開(kāi)展德育工作優(yōu)秀案例評(píng)選，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的清廉教育校本課程，打造清廉思政金課，讓清廉思想融入學(xué)校思想政治、德育整體規(guī)劃，讓學(xué)生在潛移默化中接受潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的清廉教育，筑牢學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的思想根基。
3、以“六項(xiàng)活動(dòng)”激發(fā)清廉情感。在學(xué)生中結(jié)合家風(fēng)家訓(xùn)講好一個(gè)廉潔小故事，開(kāi)好一堂“崇清尚廉”“誠(chéng)信守法”主題班會(huì)課，開(kāi)展一次“廉潔從教”青年有話說(shuō)，組織一期“崇清尚廉”主題手抄報(bào)比賽，參加一次廉潔教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦一場(chǎng)“慈孝廉潔”成人禮，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。
五、推進(jìn)家校協(xié)同育人，打造家校清爽的和諧關(guān)系
4、以優(yōu)化對(duì)話等方式共建清廉關(guān)系。充分運(yùn)用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家校溝通群等平臺(tái)，推動(dòng)家校溝通，保持廉潔。發(fā)揮好學(xué)生手冊(cè)、家校聯(lián)系手冊(cè)等家校溝通載體作用。設(shè)置校長(zhǎng)接待日、加強(qiáng)家校溝通，營(yíng)造文明過(guò)節(jié)、廉潔過(guò)節(jié)濃厚氛圍。
5、以構(gòu)建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和管理機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校治理，糾正家長(zhǎng)委員會(huì)不良風(fēng)氣，聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校義務(wù)廉政監(jiān)督員，協(xié)助學(xué)校向家長(zhǎng)公示各類(lèi)收費(fèi)事宜，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。
6、以開(kāi)展“小手牽大手”等活動(dòng)共續(xù)清廉家風(fēng)。利用xx市家長(zhǎng)學(xué)堂等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的廉潔教育引導(dǎo)。開(kāi)展一次“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)”系列主題活動(dòng)，征集優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)家教故事。開(kāi)展閱讀廉潔故事、打卡廉政基地、共繪廉政繪本等“小手牽大手”活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)中的清廉思想，使新時(shí)代好家風(fēng)理念深入人心。
工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）落實(shí)主體責(zé)任。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查。
（四）營(yíng)造輿論氛圍。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇二
嚴(yán)格落實(shí)^v^扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，有效阻斷貧困代際傳遞，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上、上得起學(xué)。
(一)聚焦“不失學(xué)輟學(xué)”，全力抓好控輟保學(xué)。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)的主體責(zé)任，強(qiáng)化“雙線三級(jí)”責(zé)任制、聯(lián)控聯(lián)保、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和異地就讀追蹤監(jiān)管。進(jìn)一步健全行政督促?gòu)?fù)學(xué)、學(xué)籍信息核查和特殊群體關(guān)愛(ài)等機(jī)制。深化教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。因地制宜促進(jìn)初中職普教育融合，有針對(duì)性地防止初中生輟學(xué)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)。
(二)聚焦“上得起學(xué)”，精準(zhǔn)落實(shí)資助政策。定期組織開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)與公安、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)數(shù)據(jù)信息對(duì)接與共享，進(jìn)一步摸清建檔立卡貧困受教育人口底數(shù)需求，按照“一生一辦法”要求細(xì)化幫扶措施。完善工作機(jī)制，細(xì)化實(shí)施細(xì)則，規(guī)范審核流程，及時(shí)撥付上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，加大政策宣傳、督促檢查和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)力度，精準(zhǔn)落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等學(xué)生資助政策，確保貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年上得起學(xué)。
決算進(jìn)度。積極爭(zhēng)取特崗教師招錄計(jì)劃，緩解農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村教師評(píng)定職稱(chēng)優(yōu)惠政策，按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。組織好大學(xué)生赴深度貧困縣支教、優(yōu)秀教師“三區(qū)”支教等活動(dòng)，積極推動(dòng)“國(guó)培”“省培”等培訓(xùn)計(jì)劃向農(nóng)村學(xué)校傾斜，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，保障貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年有學(xué)上。
教育扶貧相關(guān)政策解讀
一、目標(biāo)任務(wù)
從****年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)全市建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系。落實(shí)好市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步深化改革加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》精神和多元扶持與資助政策，著力解決貧困村學(xué)前教育資源短缺和入園難問(wèn)題，改善貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。
二、政策措施
(一)學(xué)前教育。重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育向貧困地區(qū)行政村延伸，根據(jù)《**省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，依托小學(xué)富余校舍和師資在有實(shí)際需求的貧困村新改擴(kuò)建幼兒園，大力改善農(nóng)村幼兒園辦園條件，按照標(biāo)準(zhǔn)配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源短缺的問(wèn)題。到****年，實(shí)現(xiàn)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，基本普及學(xué)前三年教育。加大貧困地區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)力度，對(duì)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園中具有**戶籍的在園幼兒，按每人每年****元標(biāo)準(zhǔn)免除保教費(fèi)(補(bǔ)助);對(duì)建檔立卡戶在園幼兒每人每年再增加****元補(bǔ)助資金。
(二)義務(wù)教育。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，到****年，努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。加大對(duì)義務(wù)教育薄弱學(xué)校投入，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，使貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要;學(xué)校宿舍、床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等生活設(shè)施基本滿足需求;辦好行政村教學(xué)點(diǎn)，保障貧困地區(qū)農(nóng)村兒童就近入學(xué)。加快教育信息化建設(shè)步伐，讓貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。實(shí)施特殊教育三年提升計(jì)劃，對(duì)困難家庭殘疾兒童、青少年免費(fèi)實(shí)施特殊教育，免收住宿費(fèi)、伙食費(fèi)，重度殘疾兒童青少年實(shí)施送教上門(mén)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”。從****年起，每年組織****名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在**%以上，*萬(wàn)名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓(xùn)。
(四)招生扶貧。精準(zhǔn)對(duì)接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求，招錄建檔立卡貧困家庭子女，采取“單設(shè)批次、單列計(jì)劃、單獨(dú)錄取”方式，繼續(xù)實(shí)施貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、建檔立卡貧困家庭考生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、革命老區(qū)招生專(zhuān)項(xiàng)等招生計(jì)劃，實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，進(jìn)一步增加貧困家庭學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)。積極爭(zhēng)取省內(nèi)高職(專(zhuān)科)院校在貧困縣單獨(dú)測(cè)試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃。配合省上支持省屬醫(yī)學(xué)院校加大定向培養(yǎng)農(nóng)村全科醫(yī)生的力度，每年?duì)幦∫欢~的招生計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)用于我市貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村全科醫(yī)生定向培養(yǎng)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃向貧困家庭子女傾斜。
(五)教師隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)《**省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(****-****年)實(shí)施辦法》，對(duì)貧困縣區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師在職稱(chēng)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)先選優(yōu)等方面進(jìn)行傾斜，對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師發(fā)放生活補(bǔ)助，提高鄉(xiāng)村教師待遇。建設(shè)一批農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教師生活工作條件。逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問(wèn)題，按照標(biāo)準(zhǔn)每班配備*名專(zhuān)任教師、*名保育員。實(shí)施教師培訓(xùn)“三計(jì)劃兩工程”和“國(guó)培計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧三行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)，每年選派*-*名中小學(xué)校長(zhǎng)，到貧困地區(qū)學(xué)校開(kāi)展不少于*學(xué)期的掛職，每年選派**-**名城市優(yōu)秀教師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)展不少于*年的支教。加大貧困地區(qū)職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)力度。中職專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜。
三、工作成效
(一)加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，“入園難”問(wèn)題有效緩解。推進(jìn)學(xué)前教育向行政村延伸，基本實(shí)現(xiàn)有學(xué)前教育需求的行政村幼兒園全覆蓋。****-****年全市共實(shí)施行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目***個(gè)(其中會(huì)寧縣***個(gè)，靖遠(yuǎn)縣***個(gè)，景泰縣**個(gè)，白銀區(qū)**個(gè)，平川區(qū)**個(gè))，爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金*.**億元。目前，已全部建成并投入使用。****年，建設(shè)行政村幼兒園**所，目前已開(kāi)工**所，預(yù)計(jì)年底將全面完成建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇三
巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級(jí)小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi)74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。
校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米。圖書(shū)3742冊(cè)，生均21冊(cè)，科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。
多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。
1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件
我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米。其中音樂(lè)、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書(shū)室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬(wàn)多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障
幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語(yǔ)。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書(shū)”的閱讀板塊構(gòu)成。進(jìn)大門(mén)左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。
幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專(zhuān)款專(zhuān)用。
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識(shí)、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類(lèi)制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。
學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)
我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。
5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)），減少了教師備課中的無(wú)用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。
在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話合格證書(shū)，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。
6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。
“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)。專(zhuān)家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。
7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)、體育課，由專(zhuān)任教師任課，設(shè)有音、體、美專(zhuān)用教室。因地制宜開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開(kāi)展慶“六一”文藝活動(dòng)、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇四
寧陽(yáng)縣特殊教育中心 孟成成 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我對(duì)自己的工作做如下總結(jié)。
七月份我走出校園，懷著自己的夢(mèng)想和希望踏入社會(huì)，九月份我如愿站在了這個(gè)特殊的教師崗位上，在這里我沒(méi)有三尺講臺(tái)，沒(méi)有黑板和粉筆，我不能站在那個(gè)權(quán)威的地方口若懸河滔滔不絕，我也不能在背板上筆墨橫飛神采飛揚(yáng)。我有的只是一群特殊的聾啞孩子，他們聽(tīng)不到任何的聲音。然而對(duì)他們的教學(xué)卻恰恰是我不熟悉的領(lǐng)域。面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。
第一,思想上，我嚴(yán)格按照一名_員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和先進(jìn)思想，提高自己的政治素質(zhì)。
能從根本上幫助孩子，幫助他們學(xué)習(xí)，更幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。聾孩子不象孤獨(dú)癥孩子那樣在心理和情緒上存在很大障礙，更多的是因?yàn)樗麄兟?tīng)不到所以理解和記憶上就會(huì)存在困難，老師要做的不僅是教給孩子新東西新知識(shí)，更重要的是要去糾正孩子的發(fā)音，讓他們說(shuō)的更清楚更準(zhǔn)確。聾孩子由于器質(zhì)性的病變，長(zhǎng)期聽(tīng)不到自己的聲音無(wú)法進(jìn)行自我反饋和糾正等各種各樣的原因，在發(fā)音問(wèn)題上存在很多問(wèn)題。加上有的孩子不能掌握正確的呼吸方法，構(gòu)音上存在種種缺陷，更加阻礙了孩子的正常發(fā)音學(xué)習(xí)。
通過(guò)這一學(xué)期和孩子的共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了教給孩子每天進(jìn)行口腔和呼吸的訓(xùn)練，知道只要每天堅(jiān)持孩子就會(huì)進(jìn)步，聲音就會(huì)更加清晰。主題教育配合生動(dòng)而形象的圖片視頻，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了更多的知識(shí)，豐富了自己的內(nèi)涵，讓我的教學(xué)也變得生動(dòng)而有趣。個(gè)別訓(xùn)練，根據(jù)孩子的差異程度制定符合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有所學(xué)，有所得。更重要的是讓我的教學(xué)變得更加有計(jì)劃性有針對(duì)性。
第一：不斷提高自我能力和素質(zhì)。作為一名老師，更需要
不斷提高自己，這樣才不會(huì)被日新月異的社會(huì)所淘汰，學(xué)歷上我要繼續(xù)備戰(zhàn)自考，爭(zhēng)取盡快拿到更高文憑。在業(yè)務(wù)上，不算總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得與失，總結(jié)可以繼續(xù)運(yùn)用和必須淘汰的教學(xué)方法。向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用電腦等設(shè)備找尋更好的教學(xué)方法加以利用。不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力。
第二，要更加明確自己的責(zé)任，做到更有耐心，更富于愛(ài)心。剛和孩子在一起的最初階段還比較有耐心，但是時(shí)間一長(zhǎng)，就缺乏耐心，不能正確的態(tài)度對(duì)待孩子，一著急就發(fā)脾氣，這樣對(duì)孩子的身心發(fā)展都不好。因此，在工作中，我隨時(shí)對(duì)自己說(shuō)，“等待孩子一分鐘，給自己一分鐘”,相信一分鐘的奇跡。
第三，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，不能因循守舊，要將大學(xué)中所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)變成實(shí)地的教學(xué)過(guò)程，讓語(yǔ)言訓(xùn)練不單調(diào)不枯燥，真正寓教于樂(lè)，讓孩子愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，肯學(xué)。更讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。同時(shí)要完善自己各方面的能力，不僅教孩子學(xué)，更教孩子玩，教孩子動(dòng)手動(dòng)腦。
一學(xué)期的時(shí)間短暫而飛速，通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉我有所得，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己繼續(xù)努力，懷著一顆學(xué)習(xí)的心，向前輩學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向生活學(xué)，向自己學(xué)，向孩子學(xué)，我相信我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇五
1、學(xué)校成立特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)期初制定學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
2、特色學(xué)校工作小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每學(xué)期初制定本學(xué)期所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入輔導(dǎo)教師量化考核。
4、活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，每學(xué)期一評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者。
5、學(xué)校保證活動(dòng)課時(shí)，提供足夠的資金支持。
6、學(xué)校按對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7、學(xué)期末根據(jù)教師輔導(dǎo)情況、學(xué)生活動(dòng)情況對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于新課改、實(shí)施高效課堂工作，刻苦學(xué)習(xí)教育
教學(xué)
理論，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。根據(jù)《阿勒泰市2015年實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)間進(jìn)度表》結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)2015年工作計(jì)劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照《義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，爭(zhēng)取投入硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè)，確保在今年達(dá)到辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、學(xué)校特色鮮明的規(guī)范化學(xué)校。
三、
基本原則
按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)、分步實(shí)施”的原則，對(duì)照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，辦學(xué)條件達(dá)不到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的，要遵循“缺什么，補(bǔ)什么”的原則加強(qiáng)建設(shè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建設(shè)工作，落實(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。成員如下： 組 長(zhǎng)：努爾蘭（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：徐利勇（黨支部書(shū)記）1馬那提（工會(huì)主席）成員： 牛新穎（教務(wù)副校長(zhǎng)）努爾波拉提（后勤副校長(zhǎng)）
加那提別克（法制副校長(zhǎng)、綜治辦主任）加米拉（教務(wù)主任）金麗（教務(wù)主任）
孫玲靈（德育主任、校辦主任）努爾蘭別克（后勤主任）張玲玲（教研主任）
古麗娜爾（雙語(yǔ)教研主任）馮照源（教育干事）
張鴻疆（阿克恰普帕教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé) 人）
五、工作要求
1、學(xué)校各部門(mén)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真摸清底子，摸清學(xué)校校園、教學(xué)生活用房的面積，學(xué)校校舍維修、用水用電和廁所的現(xiàn)狀，教師辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅以及教學(xué)設(shè)備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺(tái)帳，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2、要把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。
23、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》等進(jìn)行宣傳，著力營(yíng)造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、理解、支持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思想在師生和家長(zhǎng)中、在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛宣傳。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對(duì)學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行督察，及時(shí)掌握實(shí)際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機(jī)制，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。
六、建設(shè)內(nèi)容
按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行建設(shè)，主要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的建設(shè)：（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計(jì)按教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，達(dá)到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場(chǎng)地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計(jì)要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無(wú)危房。3（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。（4）隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達(dá)到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。
七、工作步驟 1.2015年一月：完成2014年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計(jì)劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計(jì)劃；創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范校。
2.2015年二月:廣泛宣傳動(dòng)員，形成共識(shí)，清理固定資產(chǎn)，辦理報(bào)廢手續(xù)。 3.2015年三月:召開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)迎檢工作動(dòng)員部署大會(huì)，分解細(xì)化指標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，充實(shí)工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。4.2015年四月：完成辦公室、學(xué)校大門(mén)及值班室維修招投標(biāo).配合教育局開(kāi)工硬化籃球場(chǎng)及排球場(chǎng)，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。46.2015年六月：加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動(dòng)，關(guān)于校園文化的項(xiàng)目招投標(biāo)。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專(zhuān)項(xiàng)檢查，接受市教育局四化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查。
7.2015年七月：辦公室、學(xué)校大門(mén)、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)檢查存在的問(wèn)題。
8.2015年八月：完成校園文化建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專(zhuān)項(xiàng)檢查；做好2015年教育統(tǒng)計(jì)前期準(zhǔn)備工作。
9.2015年九月：自查自評(píng)，完善、充實(shí)檔案建設(shè)，撰寫(xiě)匯報(bào)材料，拍攝匯報(bào)專(zhuān)題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。 10.2015年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測(cè)試，查擺不足，全方位的做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一切準(zhǔn)備工作。接受市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作驗(yàn)收。
11.2015年十一月：接受地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。
切爾克齊鄉(xiāng)中心小學(xué)
為貫徹落實(shí)十八大精神，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》的要求，促進(jìn)本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障學(xué)校平穩(wěn)有序推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，特制定本計(jì)劃。
一、實(shí)施意義
實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園的需要，是科學(xué)合理配置基礎(chǔ)教育資源，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
二、總體目標(biāo)
針對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的缺口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照沙灣縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，迎接自治區(qū)檢查驗(yàn)收。
三、任務(wù)要求
“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”是依據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范制定的自治區(qū)中小學(xué)基本辦學(xué)條件具體標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估驗(yàn)收依據(jù)。紅星分校將嚴(yán)格按照不低于“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)行建設(shè)。2013年工作重點(diǎn)將是實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施等缺口。（1）結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整工作隊(duì)本學(xué)校帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)條件，更加合理規(guī)范的完善校舍的分類(lèi)使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學(xué)用房和學(xué)生的生活用房建設(shè)為重點(diǎn)，與校舍保溫工程相結(jié)合。（2）教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。重點(diǎn)完成綜合實(shí)踐活動(dòng)室的儀器缺口情況。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備。計(jì)劃在2013年上半年補(bǔ)充教學(xué)儀器 件，資金 元；所需資金由學(xué)校公用金費(fèi)負(fù)擔(dān)。（4）體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施設(shè)備等建設(shè)。配置體育、藝術(shù)與健康教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備，本著規(guī)范、安全、耐用的原則合理配備，并及時(shí)補(bǔ)充。
四、保障措施
（1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程是我校今后基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中的重要而緊迫的任務(wù)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將列入重要議事日程。（2）明確責(zé)任，通力合作。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。學(xué)校各有關(guān)部門(mén)要明確職責(zé)，各司其職，通力合作，密切配合。（3）積極籌措資金，加強(qiáng)資金管理。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程的資金管理，健全管理制度，實(shí)行“陽(yáng)光采購(gòu)”和資金分賬核算辦法，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用、克扣、截留學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程資金現(xiàn)象的發(fā)生。
金溝河鎮(zhèn)紅星分校
2012年學(xué)校課程建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩，根據(jù)學(xué)校制定的《高臺(tái)縣解放街小學(xué)地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實(shí)施方案》，從課程綱要的研制、課程資源的開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施與管理、課程管理、課程評(píng)價(jià)等方面深化研究。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，形成具有本校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。
二、主要目標(biāo)
1.在學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立并養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)。
2.提高學(xué)校管理者、教師開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施學(xué)校課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫(xiě)有特色的案例參加評(píng)選。３.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。４.研制學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的《課程綱要》及課程計(jì)劃。
５.圍繞項(xiàng)目研究選題指南所列課題，申報(bào)、立項(xiàng)應(yīng)用性研究課題。 ６.接受省教材中心的項(xiàng)目實(shí)施中期評(píng)估，并通過(guò)“示范學(xué)校”的驗(yàn)收。
三、主要工作及措施
（一）加強(qiáng)學(xué)校課程的管理，促進(jìn)學(xué)校課程正常開(kāi)展1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程的管理力度，在建立學(xué)校課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，設(shè)立組長(zhǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫(xiě)方案，組織人員，落實(shí)編寫(xiě)任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。進(jìn)一步完善《解放街小學(xué)學(xué)校課程管理制度》。
2.積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認(rèn)識(shí)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的意義和目的，明確如何開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
3.加大學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；鼓勵(lì)教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報(bào)項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.堅(jiān)持學(xué)校課程研討制度，把學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，一年內(nèi)至少舉行四次學(xué)校課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有
總結(jié)
。研究課題《校本課程建設(shè)對(duì)師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究》爭(zhēng)取立項(xiàng)并實(shí)施。研究制定今年計(jì)劃開(kāi)發(fā)的學(xué)校課程《課程綱要》及課程計(jì)劃。
5.積極營(yíng)造學(xué)校課程開(kāi)發(fā)氛圍，學(xué)校課程的限定項(xiàng)目和自主項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力。今年計(jì)劃開(kāi)發(fā)《養(yǎng)成教育》、《寫(xiě)字與書(shū)法欣賞》、《走進(jìn)心靈——心理健康知識(shí)導(dǎo)讀》、《快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)生活》等學(xué)校課程。
（二）規(guī)范完善教學(xué)管理細(xì)則，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平
圍繞學(xué)校課程建設(shè)的總體目標(biāo)之一：通過(guò)開(kāi)發(fā)與實(shí)施學(xué)校課程，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，在本學(xué)年，我校將規(guī)范完善學(xué)校課程管理細(xì)則，多角度評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平與能力。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備課的實(shí)效性。備好課是上好課的基礎(chǔ)，做到有備而來(lái)，便會(huì)“有備無(wú)患”。為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，將實(shí)施學(xué)校課程的教師備課檢查納入教導(dǎo)處每月常規(guī)教案檢查中，要求教師根據(jù)學(xué)校備課要求，在學(xué)校備課模版中按照教學(xué)進(jìn)度提前準(zhǔn)備好一周教案，教案要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過(guò)程完整，突出教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真填寫(xiě)課后反思，準(zhǔn)確捕捉授課過(guò)程中的閃光點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。教導(dǎo)處將定期與任課教師反饋備課檢查情況，有針對(duì)性指導(dǎo)教師提高設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)能力。
2.采用多種聽(tīng)課形式，提高教師教學(xué)水平。提高學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，必須提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將隨機(jī)聽(tīng)課與指定聽(tīng)課兩種聽(tīng)課形式相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。組織學(xué)校課程授課教師定期觀摩學(xué)校骨干教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織課堂教學(xué)的方法與技巧，提高任課教師課堂教學(xué)的實(shí)施與管理能力，重點(diǎn)解決如何實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題。３.結(jié)合學(xué)校課程做好典型課的示范教學(xué)及講座，定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，案例研討和項(xiàng)目實(shí)施中期評(píng)估等活動(dòng)。
（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)校課程深入學(xué)生生活
學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，目的在于滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分發(fā)掘?qū)W校現(xiàn)有教學(xué)資源的使用價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。而學(xué)校課程的實(shí)施，不能單純依靠課堂教學(xué)，更多的應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)輻射到學(xué)生日常生活中，引導(dǎo)他們調(diào)動(dòng)自己的多種感官參與學(xué)習(xí)。提高學(xué)生實(shí)際操作與主動(dòng)探究的能力。
1.建立師生相互交流的平臺(tái)。通過(guò)以往教學(xué)情況，不難發(fā)現(xiàn)一節(jié)學(xué)校課程往往會(huì)激起學(xué)生更多需要探討的問(wèn)題。如果要真正滿足學(xué)生多元智能發(fā)展的需求，僅靠一節(jié)4０分鐘的課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此本年度，我們將嘗試開(kāi)設(shè)參觀、博客、沙龍、競(jìng)賽等多種平臺(tái)，為師生雙方提供可以互相交流、探索的平臺(tái)。積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)溝通便捷的網(wǎng)絡(luò)，將他們通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校課程引申的新問(wèn)題，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的操作，發(fā)現(xiàn)答案，互相切磋交流。
2.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)在于校園中和校外中具有豐富的學(xué)習(xí)資源。因此在學(xué)校課程的實(shí)施階段中，教師應(yīng)充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供有利條件，如德育室、圖書(shū)室、微機(jī)室、書(shū)畫(huà)室、心理咨詢室等，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。3.舉行適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)。體育競(jìng)技類(lèi)課程或中華古詩(shī)文朗誦、器樂(lè)等課程，通過(guò)適當(dāng)?shù)哪昙?jí)組之間的競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，在提高學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，發(fā)掘有特長(zhǎng)的學(xué)生。
（四）搜集日常教學(xué)中的資源，為編寫(xiě)學(xué)校課程提供素材
1.整理課時(shí)教案。教師在日常教學(xué)中要及時(shí)記錄課堂教學(xué)中的真實(shí)案例，授課后發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)要隨時(shí)進(jìn)行記錄，對(duì)于授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，要及時(shí)調(diào)整教案，適應(yīng)學(xué)生各方面發(fā)展的需求。
2.記錄專(zhuān)家講義。在一些課程的教學(xué)中需要邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)講座，該課程的老師要隨堂記錄專(zhuān)家講課要點(diǎn)，課后及時(shí)將授課內(nèi)容整理成電子稿。3.搜集相應(yīng)課件。在日常教學(xué)中，隨時(shí)會(huì)用到對(duì)應(yīng)的課件、課時(shí)教學(xué)錄像、學(xué)生活動(dòng)照片，要求每門(mén)課程的負(fù)責(zé)教師及時(shí)搜集匯總，為編寫(xiě)教材提供豐富的直觀性素材。
曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二〇一二年九月
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇七
為保證全市中小學(xué)校舍安全工程的順利實(shí)施，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)校舍抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)能力，切實(shí)保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)《***辦公廳關(guān)于印發(fā)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔xx〕34號(hào)）和《遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知》（遼政辦發(fā)〔xx〕39號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育為宗旨，立足全市中小學(xué)校建設(shè)布局總體規(guī)劃，全面改善安全現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高中小學(xué)校舍建筑質(zhì)量，徹底消除安全隱患，推動(dòng)建立中小學(xué)校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制，保障全市教育事業(yè)健康發(fā)展。
（一）目標(biāo)。按照國(guó)家和省統(tǒng)一要求，對(duì)全市中小學(xué)校存在安全隱患的校舍進(jìn)行抗震加固改造或重建，使其達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合對(duì)各種各類(lèi)自然災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)要求。
（二）主要任務(wù)。從xx年開(kāi)始，用3年時(shí)間，按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，基本消除現(xiàn)有d級(jí)危房，改造、加固b級(jí)和c級(jí)危房，遷移處于災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，徹底消除中小學(xué)校舍安全隱患。xx年及以后新建、改擴(kuò)建的中小學(xué)校舍，要嚴(yán)格按照《防震減災(zāi)法》規(guī)定的抗震設(shè)防要求和中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，確保校舍安全。同時(shí)建立全市中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控校舍安全狀況，為中小學(xué)校舍安全工程和安全管理提供服務(wù)。
（一）全面排查中小學(xué)校舍情況。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國(guó)土資源、水利、地震等部門(mén)，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校舍（不含在建項(xiàng)目）進(jìn)行全面普查，摸清危房底數(shù)，查實(shí)校舍所處地域?yàn)?zāi)害隱患程度，掌握總體情況，并形成對(duì)每一座建筑的鑒定報(bào)告，建立校舍安全檔案。要于xx年8月15日之前不漏一校、不漏一棟地完成所有中小學(xué)校舍的排查，并形成排查報(bào)告上報(bào)市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。xx年2月15日前完成所有鑒定工作（xx年5月以后已經(jīng)排查并形成鑒定報(bào)告的校舍不再重新進(jìn)行鑒定）。為保證排查工作的高效運(yùn)行，排查階段各縣（市）區(qū)政府要在排查階段組織相關(guān)部門(mén)專(zhuān)職人員集中辦公，各級(jí)財(cái)政要做好排查、鑒定、辦公等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的保障工作。
（二）制定中小學(xué)校舍改造規(guī)劃。在排查摸底的基礎(chǔ)上，各縣（市）區(qū)于xx年8月15日前制定出本地區(qū)xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃；xx年12月1日前制定出本地區(qū)xx年、和xx年中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃。要根據(jù)校舍安全鑒定報(bào)告，按照國(guó)家確定的.中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)制定每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案，一并上報(bào)市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx年12月15日前市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組在各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)改造規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、危房改造和正在實(shí)施的農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學(xué)校建設(shè)等專(zhuān)項(xiàng)工程，制訂出我市中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃及年度實(shí)施計(jì)劃，并上報(bào)省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，待批準(zhǔn)后實(shí)施。
（三）分步、分類(lèi)實(shí)施中小學(xué)校舍改造。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的實(shí)施方案和分年度規(guī)劃，區(qū)別情況，有計(jì)劃、分步驟組織中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施。對(duì)通過(guò)加固可以達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的校舍，按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造加固；對(duì)不具備維修加固條件的校舍，按照高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)重建；對(duì)嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的校舍進(jìn)行評(píng)估后實(shí)行避險(xiǎn)移地新建；對(duì)廢棄無(wú)改造價(jià)值的校舍不再改造，但必須確保拆除，不再使用。對(duì)已經(jīng)完成鑒定且存在安全隱患的校舍應(yīng)盡快予以改造，本著鑒定一所，、改造一所的原則，切實(shí)提高工作效率。在xx年底之前要完成3年總工作量，檢查驗(yàn)收面要達(dá)到100%。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立丹東市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由市教育局副局長(zhǎng)劉彬擔(dān)任。工作人員從教育局抽調(diào)，各相關(guān)單位要指定一名工作人員協(xié)助開(kāi)展工作。根據(jù)省方案要求，各縣（市）區(qū)也要成立本級(jí)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，組織工程的具體實(shí)施。教育、建設(shè)、房產(chǎn)、國(guó)土資源、水利、地震、氣象等部門(mén)要抽調(diào)專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)本部門(mén)職責(zé)分工中規(guī)定的各項(xiàng)工作。做到明確責(zé)任，科學(xué)分工，建立相應(yīng)的制度。要確定專(zhuān)職工作人員，設(shè)立辦公電話，保證工作經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部門(mén)作用，統(tǒng)一組織工程實(shí)施。
（二）明確責(zé)任。市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各縣（市）區(qū)勘察鑒定和設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理力量，加強(qiáng)組織調(diào)度，規(guī)范工程實(shí)施，嚴(yán)格工程質(zhì)量安全管理?？h（市）區(qū)人民政府負(fù)責(zé)校舍安全工程的具體實(shí)施，對(duì)本地的校舍安全負(fù)總責(zé)，主要負(fù)責(zé)人負(fù)直接責(zé)任。要在上級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，統(tǒng)一組織對(duì)校舍的逐棟排查和檢測(cè)鑒定，審核每棟校舍的加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，具體組織工程實(shí)施，落實(shí)施工管理和監(jiān)管責(zé)任，按進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)組織驗(yàn)收，建立健全所有中小學(xué)校、所有校舍的安全檔案。
各部門(mén)具體職責(zé)如下：
***門(mén)：會(huì)同建設(shè)、房產(chǎn)等相關(guān)部門(mén)對(duì)本地區(qū)現(xiàn)有的中小學(xué)校舍危房進(jìn)行全面、徹底的排查、核實(shí)，建立詳細(xì)的校舍安全工作檔案；會(huì)同財(cái)政、發(fā)展改革、建設(shè)等部門(mén)根據(jù)校舍安全排查情況制定校舍加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，編制本地區(qū)校舍建設(shè)改造3年規(guī)劃并組織實(shí)施；與***門(mén)協(xié)調(diào)，對(duì)校舍建設(shè)改造資金落實(shí)、使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；按照項(xiàng)目管理的要求，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，積極提供相關(guān)信息，配合制發(fā)有關(guān)文件。
發(fā)展改革部門(mén)：把校舍安全工程納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)投資；按照基本建設(shè)程序加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目履行基本建設(shè)審批程序，指導(dǎo)編制工程規(guī)劃；制定完善相關(guān)政策，為校舍安全建設(shè)提供政策支持。
***門(mén)：把校舍安全工程列入當(dāng)?shù)啬甓蓉?cái)政預(yù)算，并向同級(jí)人大報(bào)告執(zhí)行情況；保證校舍安全工程所需鑒定、檢測(cè)、加固、改造、新建、遷移等專(zhuān)項(xiàng)資金，負(fù)責(zé)籌措本級(jí)配套資金；加強(qiáng)工程資金管理，提高使用效益；協(xié)同有關(guān)部門(mén)按照工程進(jìn)度撥付工程款；完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策與措施，保障中小學(xué)校舍日常維修的需要。中小學(xué)校舍安全工程中涉及到的行政事業(yè)性收費(fèi)一律免予征收。
xxx門(mén)：對(duì)校舍排查鑒定、加固改造以及新建工程提供技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)支持，嚴(yán)格按照有關(guān)建筑抗震設(shè)防等工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)督促工程各方責(zé)任主體抓好工作落實(shí)。
房產(chǎn)部門(mén)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)具有相應(yīng)資質(zhì)的房屋鑒定機(jī)構(gòu)，按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)危房進(jìn)行鑒定并出具危房鑒定報(bào)告。
國(guó)土部門(mén)：劃定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，為中小學(xué)校舍安全工程提供地質(zhì)構(gòu)造等方面的信息，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。
水利部門(mén)：劃定洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，提供水文資料，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行洪澇災(zāi)害情況的指導(dǎo)和鑒定。
地震部門(mén)：劃定地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)范圍，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍的抗震加固和新建工程提出設(shè)防要求，并對(duì)校舍地震災(zāi)害鑒定工作給予指導(dǎo)。
公安（消防）部門(mén)：指導(dǎo)中小學(xué)校舍預(yù)防火災(zāi)工作，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行建筑消防設(shè)施配套建設(shè)情況的鑒定。
氣象部門(mén)：劃定氣象災(zāi)害易發(fā)區(qū)域，提供氣象資料，對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行氣象災(zāi)害危害情況的指導(dǎo)和鑒定。
監(jiān)察、審計(jì)、安全監(jiān)管部門(mén)：要依法履行各自職能，建立健全工程監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，認(rèn)真做好工程預(yù)決算審計(jì)，嚴(yán)格查處重大安全責(zé)任事故與重點(diǎn)案件。
（三）建立財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。各縣（市）區(qū)政府努力調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，足額安排中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，并與省以上專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)籌使用。市縣（區(qū)）兩級(jí)政府把中小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)所需配套經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算。從xx年起三年內(nèi)3年內(nèi)，對(duì)國(guó)家和省下達(dá)的中小學(xué)危房改造和農(nóng)村九年一貫制學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金與中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)結(jié)合使用，實(shí)行專(zhuān)戶管理，封閉運(yùn)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保建設(shè)資金全部投入到位。
1.凡新建項(xiàng)目校舍必須高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于xx年5月1日以后新建（重建）項(xiàng)目的場(chǎng)址，必須組織專(zhuān)家對(duì)周邊地質(zhì)、交通、環(huán)境等主要條件進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，確保建設(shè)項(xiàng)目選址符合建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和綜合防災(zāi)要求、符合教學(xué)育人需要。建設(shè)項(xiàng)目的選址應(yīng)在交通方便、環(huán)境適宜、地勢(shì)較高、場(chǎng)地干燥、地質(zhì)條件較好的平坦地段，必須避開(kāi)地震斷裂帶、低洼地、滑坡地段、泥石流地區(qū)、洪水溝口或泄洪區(qū)等自然災(zāi)害頻發(fā)地段，不能與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所等不利于學(xué)生身心健康和危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。對(duì)地處地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的新建校舍，應(yīng)按照《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》相關(guān)規(guī)定開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估。
2.對(duì)于經(jīng)過(guò)鑒定，有下列情況之一的校舍，原則上予以拆除：
（2）加固、改造費(fèi)用過(guò)高，超過(guò)新建同類(lèi)建筑物費(fèi)用70％的校舍。
3.對(duì)于校舍建筑沒(méi)有按照抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)、沒(méi)有建設(shè)檔案或檔案不全的校舍，要通過(guò)專(zhuān)門(mén)技術(shù)論證決定建設(shè)方案；如經(jīng)確認(rèn)不需要拆除，應(yīng)按照基本建設(shè)程序進(jìn)行加固、改造。
4.校舍重建、加固和改造的所有勘察設(shè)計(jì)文件和竣工驗(yàn)收相關(guān)資料報(bào)市校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
5.對(duì)處于各類(lèi)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的校舍，要在建設(shè)、國(guó)土、水利和地震等部門(mén)進(jìn)行災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估之后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取遷移避險(xiǎn)等相應(yīng)防治措施。
（五）加大工作督查力度。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，并對(duì)改造任務(wù)完成情況進(jìn)行目標(biāo)考核，對(duì)進(jìn)度緩慢沒(méi)有完成當(dāng)年改造任務(wù)的，扣減下年度的校舍維修改造資金，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
（一）工程管理。中小學(xué)校舍安全工程實(shí)行項(xiàng)目管理。要認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，嚴(yán)格按照項(xiàng)目規(guī)程運(yùn)作，切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)、透明。工程建設(shè)堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)有證、施工有照、全程監(jiān)理，不得簡(jiǎn)化程序，嚴(yán)禁邊勘察、邊設(shè)計(jì)、邊施工。在工程立項(xiàng)、規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)決算審計(jì)、檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格展行履行法定建設(shè)程序，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和部門(mén)規(guī)章、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循、照章辦事，杜絕各種事故和質(zhì)量隱患。
（二）資金管理。中小學(xué)校舍安全工程資金包括上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金、本級(jí)配套資金、部門(mén)資金、社會(huì)或企業(yè)捐贈(zèng)資金、撤并的中小學(xué)校舍處置所得資金等。從xx年起3年內(nèi)各級(jí)政府及各有關(guān)部門(mén)用于中小學(xué)危房改造和建設(shè)的各類(lèi)資金都要集中用于中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，并視財(cái)力情況予以增加。民辦中小學(xué)校舍經(jīng)鑒定為危房的，要按照本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的要求進(jìn)行維修加固，所需資金由學(xué)校的舉辦者負(fù)責(zé)籌措。
資金管理要與招投標(biāo)、政府采購(gòu)、工程驗(yàn)收、監(jiān)督審計(jì)等工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。要加強(qiáng)中小學(xué)校舍安全工程資金管理，對(duì)資金實(shí)行分賬核算、集中支付。各級(jí)財(cái)政要按工程進(jìn)度及時(shí)撥付工程款。
（三）檢查監(jiān)督。各縣（市）區(qū)政府要對(duì)中小學(xué)校舍安全工程進(jìn)展情況進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)管，做到定期逐級(jí)上報(bào)工程進(jìn)展情況，及時(shí)反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證中小學(xué)校舍安全工程的順利運(yùn)行。各縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組要組織專(zhuān)家對(duì)本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施情況、資金使用、工程質(zhì)量等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察。每項(xiàng)工程完工后，縣（市）區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)未通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目要提出處理意見(jiàn)，堅(jiān)決杜絕“豆腐工程”和重大事故。各級(jí)監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)要對(duì)工程項(xiàng)目資金使用管理情況進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，確保建設(shè)工程資金安全高效運(yùn)行。要建立工程項(xiàng)目公示制度，各級(jí)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公布工程的相關(guān)信息，自覺(jué)接受輿論和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育、發(fā)展改革、財(cái)政、住房城鄉(xiāng)房產(chǎn)、建設(shè)等部門(mén)每年要向同級(jí)人大、政協(xié)報(bào)告工程實(shí)施情況，主動(dòng)接受法律和民主監(jiān)督。所有中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目都要將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位名稱(chēng)、設(shè)計(jì)單位名稱(chēng)、監(jiān)理人員姓名、項(xiàng)目總投資、投訴電話等信息在項(xiàng)目公示牌上明確標(biāo)注出來(lái)，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，公示資金到位和使用情況、驗(yàn)收單位、驗(yàn)收結(jié)果等信息，便于群眾監(jiān)督。所有項(xiàng)目招投標(biāo)、工程驗(yàn)收均要請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加，切實(shí)使中小學(xué)校舍安全工程成為“陽(yáng)光工程”。
（四）責(zé)任追究。中小學(xué)校舍安全工程實(shí)行第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制。要建立健全目標(biāo)責(zé)任制，層層實(shí)行目標(biāo)管理，市政府與各縣（市）區(qū)政府簽訂中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。各縣（市）區(qū)政府的縣（市）區(qū)長(zhǎng)是本地區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)工程的各項(xiàng)工作。相關(guān)中小學(xué)校的校長(zhǎng)是具體工程項(xiàng)目的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，所有行政領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目法人、施工單位對(duì)工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作不力、管理不嚴(yán)或違規(guī)操作等造成工程安全隱患或事故的，人為因素影響項(xiàng)目進(jìn)度或延誤工期的，擠占、挪用、截留、滯留工程資金的，疏于管理造成國(guó)有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)其他重大責(zé)任事故的行為，按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人及其領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇八
乙方：
甲方在本村村北建造住宅小區(qū)，委托乙方施工，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
包工包料，乙方負(fù)責(zé)自備施工所需用具(攪拌機(jī)、振動(dòng)器、模板等)。房屋面積按實(shí)際面積計(jì)算，工價(jià)每平方人民幣 (大寫(xiě) ) 捌 佰 伍 拾 元整，工程總面積約27500平方米。
1、提供設(shè)計(jì)圖紙。
2、保證施工用水、用電的供給。
3、保證按協(xié)議及時(shí)給乙方工程款。
1、必須嚴(yán)格甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙和工程內(nèi)容進(jìn)行施工，保證施工質(zhì)量，在施工過(guò)程中，在保證質(zhì)量的前提下盡量做好材料的節(jié)約(如有建筑變動(dòng)，甲乙雙方協(xié)商處理)。
2、負(fù)責(zé)建房所用的一切設(shè)備、工具、清水模板、五金的籌備及費(fèi)用。
3、負(fù)責(zé)施工放線，并保證建房不占他人地面及空間，若有差錯(cuò)，所有損失由乙方負(fù)責(zé)。
5、在整個(gè)施工過(guò)程中，乙方生活一律自理，甲方概不負(fù)責(zé)。
6、所有地圈梁溝由乙方負(fù)責(zé)，回填方由甲方負(fù)責(zé)。
1、土建
從地圈梁、墊狗頭石及其以上的所有主體工程：室內(nèi)、樓梯、樓梯兩旁、衛(wèi)生間、廚房、走廓等處地板磚及墻裙(高度按甲方要求補(bǔ)貼)、地角線(平墻)的粘貼;粉墻，細(xì)砂過(guò)面、打底、刮膩?zhàn)觾E、頂三片、墻二片;前后外墻漆粉刷;貼滿陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、廚房及餐廳的瓷磚;貼滿所有立面墻瓷磚(含琉璃瓦)。工程如有調(diào)整，乙方必須聽(tīng)從甲方安排。
2、水、電安裝
包括通道到樓頂、廚房、衛(wèi)生間等處自來(lái)水水管、井水上下管及太陽(yáng)有水管的安裝及預(yù)埋;負(fù)責(zé)把樓頂、廚房、衛(wèi)生間上下水管及排污管接通到樓外下水道，并安裝好，保證能正常使用;排電線、電視線、電話線及網(wǎng)線(均排暗線);各種開(kāi)關(guān)插座、燈具安裝等。
1、乙方根據(jù)甲方提供的設(shè)計(jì)圖紙組織施工，各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?；炷?、沙漿等達(dá)標(biāo)，支砌墻體砂漿飽滿，支砌前必須澆透水。
2、每道工序結(jié)束，要經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后方能進(jìn)行下一道工序。施工如達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的，乙方負(fù)責(zé)返工處理，造成甲方損失的由乙方負(fù)責(zé)賠償。
3、施工中用的各種砂漿、混凝土的配制，乙方要嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定比例和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，否則由此造成的材料浪費(fèi)或因達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而返工造成的一切損失由乙方負(fù)責(zé)賠償。
4、混凝土澆灌必須攪拌均勻，用振動(dòng)器充分振動(dòng)，無(wú)麻面、不露筋?；炷翝补嗪蟊仨氃诒ｐB(yǎng)期內(nèi)每天澆水?dāng)?shù)次。
5、在施工中，甲方如需更改設(shè)計(jì)施工的部分內(nèi)容必須提前通知乙方，乙方在施工中對(duì)設(shè)施圖紙的'部分內(nèi)容提出修改建議，經(jīng)甲方同意簽字可更改。
乙方嚴(yán)格按國(guó)家相關(guān)操作堆積組織施工，在施工現(xiàn)場(chǎng)，做到安全生產(chǎn)、安全用電，確保施工人員及他人、設(shè)備和房屋安全。在施工中如發(fā)生安全事故，概由乙方全部負(fù)責(zé)，甲方不負(fù)任何責(zé)任。
結(jié)算按建筑面積與合同價(jià)進(jìn)行，在施工期間，甲方按工程進(jìn)度分次付給乙方，其基本的方式是主體封頂付工程款，其余款項(xiàng)根據(jù)工程進(jìn)度支付，剩余款項(xiàng)到扣除總工程款的5%保修金，三個(gè)月一次性付清。所扣保修金在保修期一年內(nèi)付清。
年日止。
按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自工程交付之日起，在保修期一年內(nèi)如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，乙方負(fù)責(zé)及時(shí)修理并承擔(dān)由此發(fā)生的一切費(fèi)用。
由乙方原因造成質(zhì)量不合格的，由乙方負(fù)責(zé)返工到合格為止，費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。造成工期拖延(停電、停水、下雨等特殊情況除外)，每拖延一天，甲方扣工程款20xx元，以此類(lèi)推。如果工程款不按合同規(guī)定日期付款，乙方有權(quán)要求甲方在三個(gè)月內(nèi)付清，如果不付清，每天罰款20xx元，以此類(lèi)推。
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃篇九
1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，圍繞《東?？h特色學(xué)校建設(shè)方案》及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開(kāi)展特色教育工作。
2、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。
4、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃，特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開(kāi)展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透心理健康教育。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
9、學(xué)期末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。