三年級英語 Happy birthday 教學設計資料

    英語教案將課堂教學的諸要素之間聯(lián)結起來，有利于促進教學的系統(tǒng)化，有利于提高教師處理各種教學信息的能力，有利于教師全面、客觀地認識教學，并不斷改進和完善課堂教學?？梢哉f，英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質量和效率的一項必要工作。以下是為您準備的與（Happy birthday 教學設計資料）相關的資料，希望可以幫助到您！
     教學目標：
    　　課題：Unit 7 Happy Birthday
    　　重點：能認讀數(shù)字1—10。
    　　能按指令語做相應的動作。
    　　難點：數(shù)字的準確發(fā)音，尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音要到位。
    　　教具準備：
    　　1 教師和學生都準備撲 克牌中的數(shù)字1—10。
    　　2 教師準備教學錄音帶。
    　　3 教師準備Let's learn部分的教學課件。
    　　教學過程：
    　　1 熱身、復習 （Warm-up/Revision）
    　?。?）師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，讓學生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。
    　　2 呈現(xiàn)新課 （Presentation）
    　?。?）教師為學生制定自學任務。讓學生以小組為單位，在組長的帶領下自由制定學習數(shù)字的內容?？蓪W習任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學過英語的學生做組長工作，每組并設一名聲音監(jiān)控員。
    　?。?）教師展開綜合性的數(shù)字練習，反饋學生自學效果，注意糾正學生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音。
    　　步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10，全體學生說數(shù)字。
    　　2 教師用撲 克牌表示不同的數(shù)字，找個別學生說數(shù)字。
    　　3 教師出示單詞卡片，學生認讀數(shù)字單詞。
    　?。?）教師播放Let's learn部分的課件，學生跟讀學習。
    　　（4）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學生跟著做。
    　　（5）讓學生聽錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學生用手指指出相應的內容。
    　　3 趣味操練 （Practice）
    　?。?）游戲： What's missing?
    　　將寫有1—10 數(shù)字的撲 克牌放在一個紙袋中，讓學生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學生猜What's missing?
    　　猜對的學生抽取下的撲 克牌。
    　?。?）小組比賽：
    　　教師不出聲音說單詞，讓學生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。
    　?。?）游戲： Follow me
    　　讓一個學生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學就要做跺腳的動作4次。
    　?。?）讓學生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的指令活動。
    　　4 課堂評價 （Assessment）
    　　做活動手冊本單元第2部分的練習。
    　　5 擴展性活動（Add-activities）
    　　游戲：耳語
    　　把學生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 Show me one and two.每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令，直到后一個學生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。