語文課程特別關注漢語言文字的特點，對學生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面有顯著影響。語文課程是實踐性課程，需要著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的途徑是語文實踐。語文課程是學生學習運用祖國語言文字的課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。以下是整理的相關語文實踐的試題資料，希望對您有所幫助！
一、我會看，我會寫。（8分）
gū niángxiūxīyǔ zhòubō làng
（）()（)()
huān qìngzǐxìzāi hàiyōng bào
（）（）（）（）
二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）
興（xīng xìng）奮歡樂（lè yuè）淹沒（mò méi）
漂（piào piāo）流彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇
上當（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）課文
三、比一比，再組詞。（8分）
休()吸()可()京()
體()極() 河()景()
四、我會填寫正確的字。（8分）
一（）樹一（）魚一（）馬一（）衣服
一把（）一盤（）一張（）一頭（）
五、我會寫意思相反的詞語。（4分）
愛—丑—傷心—虛假—
多—黑—饑寒—復雜—
六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。（4分）
例：連忙—趕緊
—（）漂亮—（）特別— （）立刻—（）
七、我能補充成語。（8分）
()高()淡()谷()登坐()觀() 自()自()
()收()藏()軍()馬十()十() 無()無()
八、我會連。（12分）
1、學電腦梳理羽毛
做圖案觀賞旗幟
拼作業(yè)揮舞風景
2、歡快的陽光認認真真地走路
先進的腳步急急忙忙地上課
溫暖的科技吞吞吐吐地說話
九、我會給句子加上正確的標點。（3分）
1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）
2、明天你能和我一起去小剛家嗎（）
3、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊（）
十、我能照樣子寫句子。（6分）
1、湖水像一面鏡子。
_____________________像_________________________________。
2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
__________是______________，__________也是________________。
3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。
他把教室掃得干干凈凈。__________________________________
十一、按課文內容填空。（10分）
1、停車___________________, 霜葉____________________。
2、兒童____________________, 笑問_____________________。
3、 _______________,人間永遠是春天。
十二、閱讀短文，回答下列問題。（10分）
有，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：“小孩子要注意節(jié)約。”還有，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是?！卑职稚鷼獾卣f：“小孩子要珍惜父母的勞動成果?！?BR> 1、短文有（ ?。┚湓?。
2、在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。
fèi jiù
浪費—（ ?。 ∨f—（ ?。?BR> 3、爸爸講了（ ?。┐谓逃业脑?。
4、請用“”畫出爸爸第教育我的話。
5、用“_____”畫出爸爸第二次教育我的話。
十三、小習作。（10分）
同學們，動物是人類的朋友，你喜歡的動物是什么？你能用幾名話把它寫出來嗎？請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。