下面是整理的6年級上冊的語文考試卷，希望能幫到大家！
六年級期末小學語文試題
（時間：90分鐘）
一、基礎知識。
1．看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。
qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜ
mòsòulúnyì
生咳囫吞棗揚頓挫
2.把下列成語補充完整。
（）然大（）曲（）和（）（）連忘（）
茍延（）（）（）（）共賞（）高（）烈
3.下列詞語中有錯別字的一組是（）
A．橫遭不幸久別重逢漫不經(jīng)心浴血搏殺
B．焦燥不安震耳欲聾飽經(jīng)風霜牛毛細雨
C．風雨同舟和藹可親心驚肉跳十指連心
D．怒目圓睜惹人譏笑寢不安席百折不撓
4.按要求改寫句子的意思。
（1）老師說：“同學們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們在家看看書吧!”（請轉(zhuǎn)述一下老師說的話）
（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（請按照這個句子的表達方法仿寫一個句子）
二、語言積累。
1、郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱?！保隳軐懗鲷斞傅膬删湓娫~或名言嗎?
2、先按原文填空，再回答問題。
（1）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。____________________，__________________。本首詩處處體現(xiàn)了詩人的_____________心情。
（2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，________________!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________________!”。
（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。
請仿照上面的句式寫一個句子：________________________________________
。
（4）誠者，天之道也；____________________________________________
（5）其實地上沒有路，____________________________________________
（6）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子：
_________________
（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出來______________________________________________________________________
加分題：活學活用。（可以加五分哦~）
（1）皇甫東想為自己的理發(fā)店選副對聯(lián)，請在選中的括號里打“√”。
①不教白發(fā)催人老，更喜春風滿面生。（）
②美味招來云外客，清香引出洞中仙。（）
③架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡。（）
（2）將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。
且讀千年事欲知萬本書今古中西
________________，________________。
讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：________________________________。
三、課內(nèi)閱讀
1.下面是《窮人》中的一段話，請仔細閱讀，完成下面的練習。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
（1）請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前
后思考的過程的。
（2）這段話中你覺得哪個字或詞用的傳神?請說明理由。
（3）讀了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因為他收養(yǎng)兩個孩子是經(jīng)過思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?
2.下面是《老人與海鷗》中的兩段話，仔細閱讀回答問題。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達海鷗對老人的這種深厚感情?
(2)短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?_____________________________
____________________________________________________________________
(3)讀了這段話，你有什么想說的，把你想說的話寫下來。
四、課外閱讀
成功的起點
法國科學家曾做過一個的“毛毛蟲”實驗。
這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走?？茖W家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方[撒灑]上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉(zhuǎn)[zhuǎnzhuàn]。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。
科學家總結(jié)實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運[?。]
在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1．5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯•萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們[雖然不是]不想離開那兒，[但是而是]嘗試了多次都失敗了。肯•萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。
如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。
生活中，我們太習[貫慣]于走別人走過的路，偏執(zhí)地認為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略[lüènüè]了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去。
（1）用“＼”劃去短文[]里不正確的字、拼音和標點。
（2）根據(jù)意思選摘文中詞語。
①經(jīng)得起人們仔細體會。（）
②精神、力氣消耗已盡。（）
③表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（）
④事情出乎意料，讓人難以相信。（）
（3）按要求畫句子。
①用“”畫出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句。
②用“”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。
（4）下面與原文意思一致的語句是___。
①人能走多遠首先取決于你站在哪兒，其次選準方向，關鍵是持久穩(wěn)健地走下去
②人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更關鍵的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去
③人能走多遠關鍵取決于你站在哪兒，有時也考慮選準方向，持久穩(wěn)健地走下去
（5）選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯•萊文的行走特點。
①“毛毛蟲”、比塞爾人：______________________
②肯•萊文：__________________
（6）為了告訴我們成功的起點是什么，短文列舉了兩個方面的事例：
一是____________________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
（7）成功的起點是什么?請聯(lián)系短文和自身實際，簡要寫出自己的看法。
加分題：第六組的綜合性學習，一定讓你對詩歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎？（填寫序號）（全對可以加五分哦~）
①江南憶，憶是江南。②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。③好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（1）春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“”呀！
（2）杭州西湖風景天下聞名。在“曲院風荷”，我們吟誦著“”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“”。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發(fā)出白居易那樣的感嘆——“”。
五、習作。
有時候一句話可以改變一個人的人生道路。我們所讀的《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，巴迪的成長不就是因為一句話嗎?那么，在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話呢?請以《難忘的那句話》為題寫一篇作文，講講你的故事。
六年級期末小學語文試題答案
（時間：90分鐘。滿分：100分+10分）
一、基礎知識。（21分）1．（9分）勤勉朦朧魁梧憂慮陌咳嗽囫圇抑揚
2.（6分）恍悟高寡流返殘喘雅俗興采3.（2分）B
4.（4分）（1）老師說，同學們太累了，他今天就不布置作業(yè)了，讓我們在家看看書。（2分）
（2）擬人句一分，句型和原句相似一分。
二、語言積累。（17分）1.一句一分。（2分）
2.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。喜悅（2分）（2）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（2分）（3）困難嘲笑毅然開山架橋陡坡鏟平（3分）仿寫句式（2分）（4）誠之背者，人之道也（1分）（5）走的人多了，也就成了路（1分）（6）仿寫人物心理描寫的句子（2分）（7）（2分）關鍵詞：“黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。
加分題：（5分）（1）①（2分）（2）欲知今古千年事且讀中西萬本書（1分）名言與讀書有關即可。（2分）
三、課內(nèi)閱讀（13分）1、（1）（2分）作者是通過描寫漁夫的神態(tài)（表情）、語言、動作，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過程的。（2）（3分）兩個“嗯”字；“熬”等，不，只要理由充分即可。（3）（2分）不同意。這段是細致地描寫了漁夫作出決定前思考的過程，說明漁夫和桑拿一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。
2.(1)作者是抓住海鷗異乎尋常的舉動，表達海鷗對老人的這種深厚感情的。（2分）
（2）（2分）“飛”比較慢，不像“撲”那么急切，“撲”更能表現(xiàn)海鷗與老人間深厚的感情，所以用“撲”更合適。（3）（2分）
四、（19分）（1）（3分）灑zhuǎn。雖然但是貫nüè去掉。（2）（4分）①耐人尋味②精疲力竭③另辟蹊徑④難以置信（3）（2分）①毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，……終于精疲力竭，相繼而亡。②原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖……走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。（4）（2分）②
（5）（2分）①盲目地跟隨②另辟蹊徑（6）一是法國科學家做的毛毛蟲實驗；二是肯•萊文另辟蹊徑走出了沙漠。（3分）（7）（3分）關鍵詞：準確判斷、選準方向，不盲目跟隨。加分題：（5分）③④②⑤①
人教版六年級上冊語文期末測試卷
一、基礎部分33分
1、讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。8分
táozuìménglóngēncìhūlúntūnzǎo
()()()()
chúfángrìkòushìshìyìyángdùncuò
()()()()
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“√”。3分
提防（dītí）和面（héhèhuó）扁舟（biānpiān）
創(chuàng)傷（chuāngchuàng）挫折（cuōcuò）歸宿（sùxiǔ）
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）
陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆
彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)
4、成語大比拼。6分
風（）同（）（）血（）殺高（）遠（）
曲（）和（）()不（）席張（）李（）
5、句子工廠。6分
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（拼裝車間要求用合適的關聯(lián)詞組裝成一句話）
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改造車間要求改成間接引語）
（3）鉛山縣榮獲“全省衛(wèi)生文明縣城”的原因是全縣人民努力的結(jié)果。（要求用修改符號在原句上改）
6、積累運用。6分
①我國第一部詩歌總集是。②隨風潛入夜，。
③試用一句帶色彩的古詩詞來形容家鄉(xiāng)的景色并標明出處，。這句詩出自作者。
二、閱讀部分22分
（一）拐彎處的回頭11分
一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（）。1分
A、弟弟B、同學C、爸爸D、“我”
2、在文中找出近義詞。2分
堅定（）不謀而合（）
3、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。4分
①弟弟受傷后碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以后：
③同學對他說完話以后：
④爸爸在拐彎處回頭時：
4、第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?2分
5、本文寫父愛，處理抓住了爸爸動作外還寫了爸爸的。1分
6、文中后一句話中的破折號起的作用。1分
（二）中國的牛11分
①對于中國的牛，我有特別的尊敬。
②留給我印象深的，要算一回在田壟上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我領頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預料斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在踟躇的時候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去。一隊耕牛跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。
④我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。
⑤中國的牛，永遠沉默地為人民做著沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時候，它可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。
⑥中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的，它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。
⑦它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死;它們不像西班牙斗牛，全身精力，都盡付暴力斗爭中。
⑧默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。
1、寫出加點字讀音2分田壟（）踟躇（）
2、“中國的?！保銖奈恼轮凶x出了“牛”怎樣的品質(zhì)?象征什么？2+1分
3、本文可劃分為四個層次，用“‖”畫在下面。3分
①②③④⑤⑥⑦⑧
4、文中能與文章結(jié)尾⑧段遙相呼應的是哪一句?用“”在原文畫出。2分
5、本文的線索是什么?1分
寫作與口語交際。（5+40分）
一、語言實際應用每空1分，共5分
2013年12月15日中國的“嫦娥三號”衛(wèi)星搭載著月球探測器成功登月。
1、請寫出二個你知道的我國相關神話傳說、。
2、“日”“月”常是人們描寫的對象。
寫出含“日”“月”自成語、
3、如果探測器在月球上要尋找人類知音，應該播放中國哪首古琴曲。
二、寫作(40分)
題目：給我的啟示
要求：補充完整題目，再寫作，500字以上，真情實感。
六年級上冊語文期末試卷（蘇教版）
一、積累•運用（35分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ
()()()()
bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ
()()()()
2、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。（3分）
yì——（）力（）制（）立
yù——猶（）富（）憂（）
3、用自己喜歡的符號，選擇帶點字的正確讀音。（3分）
薄霧(bóbáo)刁難（nànnán）悄然無聲（qiāoqiǎo）
擇菜(zézhái)臉頰（jiáxiá）屋脊(jíjǐ)
4、找出下列詞語中的錯別字畫上橫線，并改正在后面的括號中。（3分）
消聲匿跡（）興高彩烈（）再接再勵（）
不勘一擊（）迫不急待（）振耳欲聾（）
5、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是（）（2分）
①微笑苦笑開懷大笑*笑②微笑喜笑顏開笑吟吟哈哈大笑
③微笑皮笑肉不笑眉開眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀
6、下列詞語搭配完全正確的一組是（）（2分）
①發(fā)表文章發(fā)現(xiàn)作用發(fā)揮問題②維持秩序堅持狀態(tài)主持節(jié)目
③嚴峻考驗嚴肅紀律嚴格態(tài)度④熱愛家鄉(xiāng)喜愛讀書關愛生命
7、填三字常見詞語。（填對一個得1分，填對兩個得滿分）（2分）
人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什么呢？
渾身濕透的人（）粗心大意的人（）
代人受過，替人受罪的人（）擅長多種技能的人（）
8、按要求寫句子。（3分）
（1）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語。）
____________________________________________________________
（2）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！保ǜ臑榈?BR> 三人稱轉(zhuǎn)述）
____________________________________________________________
（3）這是我在高原見到的的一株柳樹。（縮句）
____________________________________________________________
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）
（1）東北有三寶：_____________、_____________、____________。
（2）我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者在書中的一句名言：
“的心理比還要可怕?！蹦阍谡n外積累的關于戰(zhàn)勝困難的名言還有。
（3）古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪，家長們常用“_____________，_____________”教導我們要努力學習；老師常用“_____________，_____________”引導我們積極參加實踐鍛煉。
（4）在本冊書中，我敬佩的人是___________的鄭成功，因為他__________________________；我喜歡讀的文章是_____________，因為_________________________；我還了解到《船長》的作者是_________，他的作品還有_________、_________等。
二、閱讀與感悟。（25分）
（一）
這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既叫人舒服，又叫人驚嘆；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1、這段話選自＿＿＿＿＿寫的＿＿＿＿＿。這段話主要寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
2、文中有兩個詞語都含有“綠”的意思，你能根據(jù)提示寫出來嗎？
表示“綠”的范圍廣：＿＿＿＿＿表示“綠”的程度深：＿＿＿＿＿＿
請再寫兩個含有“綠”的意思的詞語來。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（2分）
3、文中劃橫線的比喻句中，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。（2分）
4、“連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”從中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
5、看到如此可愛的大草原，你會想起哪句古詩呢？請寫下來。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
獻給母親的歌（17分）
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上好的媽媽。
1、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。（3分）
2、將文中第五自然段的錯別字改出來。（2分）
（）——（）（）——（）
3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）
4、照樣子寫詞語。（2分）
香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、寫幾個成語夸夸媽媽：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按＿＿＿＿＿＿順序?qū)懙摹?BR> 8、文章后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、習作。（40分）
題目：《那是_________的嘗試》
提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。字數(shù)在450字以上。