以下是為大家整理的關于鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1200字，歡迎大家閱讀，希望嫩夠幫助到大家！
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是尼·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家，出生在烏克蘭的一個貧困的工人家庭，從小輟學，11歲便開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭。1924年加入了共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，到1927年底，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。后來，他創(chuàng)作出了《暴風雨所誕生》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年，蘇聯政府授予他“列寧勛章”，以表彰他在文學方面的創(chuàng)造性勞動和卓越貢獻。
小說的故事情節(jié)是圍繞主人公保爾·柯察金展開的。保爾出生于烏克蘭的工人家庭，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。在小學念書時，神父無理懲罰他，他把煙末撒在神父廚房里的面團上，因而被學校開除。保爾12歲到車站食堂當小伙計，老板常常凌辱他，在他幼小的心靈中，播下了對剝削階級仇恨的種子。十月革命爆發(fā)了，一位老布爾什維克朱赫來保爾家住了幾天，給他講了許多革命道理，使他懂得不平等生活的社會原因，這對保爾思想的成長起到了決定性的作用。之后，保爾參加了紅軍，他殺敵勇敢，屢立戰(zhàn)功，但也屢次受傷，受傷時，他閱讀了許多革命書籍，特別愛讀《牛虻》、《斯巴達克思》等作品，使他思想覺悟提高得非?？?，成為一名無產階級革命戰(zhàn)士。
最后，保爾與疾病進行了頑強的斗爭，但他幾乎全身癱瘓，接著雙目失明，不得不終日躺在床上。保爾天天讓他的妻子達雅閱讀大量書籍給他聽，使保爾逐漸走上了文學創(chuàng)作之路。他克服一切困難，以鋼鐵的意志戰(zhàn)勝病魔，從事寫作。1934年，他創(chuàng)作的長篇小說終于出版并受到了廣大讀者的熱烈歡迎。保爾終于又回到革命隊列中，并開始了新的生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是無產階級文學的杰出代表作，在藝術上也取得了很高的成就。它把現實與虛構相結合，以真人真事為基礎進行藝術創(chuàng)作。小說中的許多故事都來自于作者親身經歷，因此讓我讀起來更加真實可信、親切感人。但又不是全寫自己的故事，而是加以虛構，使人物更加典型化，塑造了保爾的光輝形象，突破了自傳的局限，增加了主人公的概括性和普遍性意義;它描寫了大量的故事情節(jié)和群眾的英雄事跡，來刻畫人物形象。保爾是十月革命后蘇維埃第一代共青團員代表，堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。作者寫出了這個人物內心世界的美，反映了他在革命斗爭的烈火中百煉成鋼的成長過程。
同時，小說還刻畫了保爾身邊一批優(yōu)秀的共青團員，使人物具有了深厚的社會基礎，深化了小說的主題;它還運用了多種藝術手法，加強了藝術感染力。小說通過環(huán)境表現人物性格，并采用了多種藝術表現手法，起了烘托作用。
這部小說不僅有思想認識的價值，而且也是一部無產階級文學的經典作品!
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是尼·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家，出生在烏克蘭的一個貧困的工人家庭，從小輟學，11歲便開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭。1924年加入了共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，到1927年底，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。后來，他創(chuàng)作出了《暴風雨所誕生》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年，蘇聯政府授予他“列寧勛章”，以表彰他在文學方面的創(chuàng)造性勞動和卓越貢獻。
小說的故事情節(jié)是圍繞主人公保爾·柯察金展開的。保爾出生于烏克蘭的工人家庭，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。在小學念書時，神父無理懲罰他，他把煙末撒在神父廚房里的面團上，因而被學校開除。保爾12歲到車站食堂當小伙計，老板常常凌辱他，在他幼小的心靈中，播下了對剝削階級仇恨的種子。十月革命爆發(fā)了，一位老布爾什維克朱赫來保爾家住了幾天，給他講了許多革命道理，使他懂得不平等生活的社會原因，這對保爾思想的成長起到了決定性的作用。之后，保爾參加了紅軍，他殺敵勇敢，屢立戰(zhàn)功，但也屢次受傷，受傷時，他閱讀了許多革命書籍，特別愛讀《牛虻》、《斯巴達克思》等作品，使他思想覺悟提高得非?？?，成為一名無產階級革命戰(zhàn)士。
最后，保爾與疾病進行了頑強的斗爭，但他幾乎全身癱瘓，接著雙目失明，不得不終日躺在床上。保爾天天讓他的妻子達雅閱讀大量書籍給他聽，使保爾逐漸走上了文學創(chuàng)作之路。他克服一切困難，以鋼鐵的意志戰(zhàn)勝病魔，從事寫作。1934年，他創(chuàng)作的長篇小說終于出版并受到了廣大讀者的熱烈歡迎。保爾終于又回到革命隊列中，并開始了新的生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是無產階級文學的杰出代表作，在藝術上也取得了很高的成就。它把現實與虛構相結合，以真人真事為基礎進行藝術創(chuàng)作。小說中的許多故事都來自于作者親身經歷，因此讓我讀起來更加真實可信、親切感人。但又不是全寫自己的故事，而是加以虛構，使人物更加典型化，塑造了保爾的光輝形象，突破了自傳的局限，增加了主人公的概括性和普遍性意義;它描寫了大量的故事情節(jié)和群眾的英雄事跡，來刻畫人物形象。保爾是十月革命后蘇維埃第一代共青團員代表，堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。作者寫出了這個人物內心世界的美，反映了他在革命斗爭的烈火中百煉成鋼的成長過程。
同時，小說還刻畫了保爾身邊一批優(yōu)秀的共青團員，使人物具有了深厚的社會基礎，深化了小說的主題;它還運用了多種藝術手法，加強了藝術感染力。小說通過環(huán)境表現人物性格，并采用了多種藝術表現手法，起了烘托作用。
這部小說不僅有思想認識的價值，而且也是一部無產階級文學的經典作品!