就像數(shù)學做題先找公式一樣，托福刷題也要先了解ETS的思路。了解了一些考題中的規(guī)律和技巧再去做題能讓我們更快速的領悟到托福解題的技巧。整理了相關內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
閱讀
閱讀是打頭陣的一項！所以一定要保持愉悅的心情、具備做完閱讀還能愉悅的實力！閱讀篇幅挺長，現(xiàn)在還經(jīng)常有加試！所以熟悉考點快速搞定是非常必要的！列舉一些考點如下（建議看完后在刷題的時候留心注意，熟悉一下）：
1、段落段首句或第二句話。整片文章主旨為各段TS(topic sentence)的高度總結和概述。一般對應主旨題。
2、主題后的解釋說明部分處為考點，例如：人名原則，事物首次出現(xiàn)的地方。
3、兩事物或對象對比、類比、比較處是考點。當出現(xiàn)此類語言敘述時，必須要弄清 楚兩事物或幾個事物間的相同點，相異點的特征分別是什么，他們之間有什么聯(lián)系或者關聯(lián)。時間、空間、程度或者間接轉折均能構成對比或者比較其相似或相異性。
4、事物敘述的缺陷處所在是考點。此時要弄清缺陷與所敘述的事物不足處是什么，如果文章提出了改進方法，還必須知道改進和或彌補的方法又是什么，在眾多方法中，作者到底同意或者贊同哪一個，一般來說是最后一個觀點。
5、構成因果處是考點，兩事物或者多事物間的因果順序關系要弄清楚。
6、舉例、列舉處是考點，尤其是同性質或者異性質處應予以特殊關注，因為它綜合了第2個考點，而多重考點的疊加是出題幾率極其高的地方。當原文中被標記的部分在 such as或 for example之后，帶有 provide example of 的選項，基本是正確的。
7、特殊語言處是考點，例如：級，比較級所在處，各種長難復合句，高級詞匯所在句子以及特殊易混的短語習語處。如果是在選項中，類似于程度副詞，一般有 more than或者比較級的都是錯的，原文沒有比較，你不能自己給人家比較。 帶程度副詞的，比如 only well clearly也往往都是錯的，這種選項看似是同義轉述，實際確擴大或縮小了詞義。
8、強轉折處是考點，引入新觀點或者反駁前所敘述的主題處是考點，其中轉折的方式很多，除了傳統(tǒng)的however、but、yet外，其他方式的轉折也必須注意，尤其是一個概念向向另一個概念過渡的地方。
9、文章中起、呈、轉、合的邏輯詞匯或者短語處是考點，此類考點尤其針對句子插 入題這種題型。句子插入題還要注意，在段落之前的空，基本上必錯，因為每段的中心都在第一句，如果把第一句改變了，也就改變句意了。
10、對于指代題，選項設置一般是這樣的，一個正確的，兩個在代詞之前的，一個代詞之后的，基本上這幾個都在文章中出現(xiàn)過。在文章不同位置出現(xiàn)的詞，所表達的意思就是不同的，如果把它們的位置順序顛倒，那么一定不通順不符合句意。
聽力
聽懂但是做不對題是聽力備考中最崩潰的一個點。好不容易通過漫長的練習把聽力能力提高了，聽文章也能聽懂了，剛剛有點成就感自豪了一下。結果一做題就被打擊了。對于這種聽懂做不對題的情況，熟悉考點（出題點）是的解決辦法。知道哪兒出題了，就知道該哪兒多留心了，解題的時候自然能夠省心很多。聽力考點都跟哪兒，既，刷題考試的時候應該重點聽點什么。
講座(lecture)
1. Pay attention to the professor’s tone and attitude towards the subject.
出題點：Tone and attitude 語調(diào)和說話態(tài)度。通常題目中有一題會問及教授對于所講主題的態(tài)度——是樂觀？悲觀？嚴肅？諷刺？開玩笑？需要留神抓住教授的語調(diào)和態(tài)度，熟悉相關的詞匯和表達方式。
2. Listen very carefully for the main idea and first paragraph of the lecture.
出題點：Main idea 主題，基本上第一題都會對應講座的第一段，教授都無一例外會介紹TA要講的內(nèi)容。這個主題是必考的考點。
3. Pay attention whenever the professor uses a metaphor to explain a concept.
出題點：Metaphor 比喻，教授經(jīng)常使用比喻來解釋一個理論。出題模式往往為“教授使用**的比喻是為了說明以下哪種觀點”
4. Pay attention whenever the professor gives examples.
出題點：Examples 例子。教授會在闡釋觀點時舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點，會問使用例子是為了說明什么，或者使用何種例子來說明某觀點。要注意例子和觀點之間的對應。
5. Listen carefully for reasons and explanations.
出題點：Reasons and explanations理由和解釋。因果關系（cause and effect）也經(jīng)常出現(xiàn)，同樣用于闡明觀點。通過大量和不間斷的訓練，讓你的耳朵聽到“because”,”therefore”,”thereason for this is…” ,“this causes…’這樣的詞語就敏感。
6. Think about implied meaning, not literal meaning.
出題點：Implied meaning暗示。在你看答題選項之前就先要想好教授所暗示的含義。要十分注意教授說話的上下文語境，以及整篇文章的結構。
對話(conversation)
7. Pay attention to both speakers’ tone and voice, and to the way they respond to one another Tone/context of the expression
注意對話雙方之間的互相回應，他們的語調(diào)，理解對話的情境
8. Listen to the student’s problem or issue
出題點：Problem/issue學生遇到的問題。對話的篇幅一般不長，一般在開頭學生就會明確表示TA的來意。
9. Listen carefully to the possible solutions
出題點：Possible solutions可能的解決方法。學生遇到的問題為出題點，解決該問題的方法亦是如此。
10. Think about the purposes of the speakers in order to decide what he or she needs。邊聽邊思考說話人的意圖(purpose),以此來確定說話人的需求。
口語
獨立口語：
托福獨立口語還是要切實練習&準備好素材段子。當然用的時候也要注意，段子好用，但不能生搬硬套。要先提出好觀點，再對應能套的段子。也就是先想哪個話題更好講，再確立要套用的段子，根據(jù)題目靈活調(diào)整段子中的細節(jié)內(nèi)容。避免套路模板被嫌棄。
整體來說，獨立口語的兩個題目是針對日常生活中常見的人事物提出問題，描述或表達自己的看法和觀點時，要注意一下幾點：
總分(總)的敘述結構
回答問題直接切入主題
合理利用邏輯連接詞
抽象事物具體化，對于問題比較概括的要會使其具體到一個事物上進行敘述和討論
綜合口語：
結合閱讀聽力考察我們聽，說，讀的能力。因此在答綜合口語的題目時，一方面要找對考點找對點，另一方面就要結合閱讀材料和問題復述好。那么口語的關鍵都在哪兒呢？
T3：letter/news 的大致內(nèi)容、對話者為何（不）喜歡這個letter/news。
T4：第四題中閱讀內(nèi)容較聽力更為重要，要表現(xiàn)出你真正聽懂閱讀和聽力之間關系，所以兩者之間需要你結合起來說。要把閱讀文章里那一句“下定義”的話為主要，把聽力例子概括進來。
T5：明確問題（大多數(shù)情況下是女孩子）是什么，然后兩人討論中會出現(xiàn)2個解決方案，解決方法都有缺陷，選一個最簡單的說。
T6：重復Lecture里professor的觀點/解釋一下理論，舉例子。
以上，就是閱讀口語聽力的考點所在啦！
至于寫作還是需要大家在平時多加練習，另外注意不要大段套模板，要靈活應用句型，否則你的文章很容易就折了！
閱讀
閱讀是打頭陣的一項！所以一定要保持愉悅的心情、具備做完閱讀還能愉悅的實力！閱讀篇幅挺長，現(xiàn)在還經(jīng)常有加試！所以熟悉考點快速搞定是非常必要的！列舉一些考點如下（建議看完后在刷題的時候留心注意，熟悉一下）：
1、段落段首句或第二句話。整片文章主旨為各段TS(topic sentence)的高度總結和概述。一般對應主旨題。
2、主題后的解釋說明部分處為考點，例如：人名原則，事物首次出現(xiàn)的地方。
3、兩事物或對象對比、類比、比較處是考點。當出現(xiàn)此類語言敘述時，必須要弄清 楚兩事物或幾個事物間的相同點，相異點的特征分別是什么，他們之間有什么聯(lián)系或者關聯(lián)。時間、空間、程度或者間接轉折均能構成對比或者比較其相似或相異性。
4、事物敘述的缺陷處所在是考點。此時要弄清缺陷與所敘述的事物不足處是什么，如果文章提出了改進方法，還必須知道改進和或彌補的方法又是什么，在眾多方法中，作者到底同意或者贊同哪一個，一般來說是最后一個觀點。
5、構成因果處是考點，兩事物或者多事物間的因果順序關系要弄清楚。
6、舉例、列舉處是考點，尤其是同性質或者異性質處應予以特殊關注，因為它綜合了第2個考點，而多重考點的疊加是出題幾率極其高的地方。當原文中被標記的部分在 such as或 for example之后，帶有 provide example of 的選項，基本是正確的。
7、特殊語言處是考點，例如：級，比較級所在處，各種長難復合句，高級詞匯所在句子以及特殊易混的短語習語處。如果是在選項中，類似于程度副詞，一般有 more than或者比較級的都是錯的，原文沒有比較，你不能自己給人家比較。 帶程度副詞的，比如 only well clearly也往往都是錯的，這種選項看似是同義轉述，實際確擴大或縮小了詞義。
8、強轉折處是考點，引入新觀點或者反駁前所敘述的主題處是考點，其中轉折的方式很多，除了傳統(tǒng)的however、but、yet外，其他方式的轉折也必須注意，尤其是一個概念向向另一個概念過渡的地方。
9、文章中起、呈、轉、合的邏輯詞匯或者短語處是考點，此類考點尤其針對句子插 入題這種題型。句子插入題還要注意，在段落之前的空，基本上必錯，因為每段的中心都在第一句，如果把第一句改變了，也就改變句意了。
10、對于指代題，選項設置一般是這樣的，一個正確的，兩個在代詞之前的，一個代詞之后的，基本上這幾個都在文章中出現(xiàn)過。在文章不同位置出現(xiàn)的詞，所表達的意思就是不同的，如果把它們的位置順序顛倒，那么一定不通順不符合句意。
聽力
聽懂但是做不對題是聽力備考中最崩潰的一個點。好不容易通過漫長的練習把聽力能力提高了，聽文章也能聽懂了，剛剛有點成就感自豪了一下。結果一做題就被打擊了。對于這種聽懂做不對題的情況，熟悉考點（出題點）是的解決辦法。知道哪兒出題了，就知道該哪兒多留心了，解題的時候自然能夠省心很多。聽力考點都跟哪兒，既，刷題考試的時候應該重點聽點什么。
講座(lecture)
1. Pay attention to the professor’s tone and attitude towards the subject.
出題點：Tone and attitude 語調(diào)和說話態(tài)度。通常題目中有一題會問及教授對于所講主題的態(tài)度——是樂觀？悲觀？嚴肅？諷刺？開玩笑？需要留神抓住教授的語調(diào)和態(tài)度，熟悉相關的詞匯和表達方式。
2. Listen very carefully for the main idea and first paragraph of the lecture.
出題點：Main idea 主題，基本上第一題都會對應講座的第一段，教授都無一例外會介紹TA要講的內(nèi)容。這個主題是必考的考點。
3. Pay attention whenever the professor uses a metaphor to explain a concept.
出題點：Metaphor 比喻，教授經(jīng)常使用比喻來解釋一個理論。出題模式往往為“教授使用**的比喻是為了說明以下哪種觀點”
4. Pay attention whenever the professor gives examples.
出題點：Examples 例子。教授會在闡釋觀點時舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點，會問使用例子是為了說明什么，或者使用何種例子來說明某觀點。要注意例子和觀點之間的對應。
5. Listen carefully for reasons and explanations.
出題點：Reasons and explanations理由和解釋。因果關系（cause and effect）也經(jīng)常出現(xiàn)，同樣用于闡明觀點。通過大量和不間斷的訓練，讓你的耳朵聽到“because”,”therefore”,”thereason for this is…” ,“this causes…’這樣的詞語就敏感。
6. Think about implied meaning, not literal meaning.
出題點：Implied meaning暗示。在你看答題選項之前就先要想好教授所暗示的含義。要十分注意教授說話的上下文語境，以及整篇文章的結構。
對話(conversation)
7. Pay attention to both speakers’ tone and voice, and to the way they respond to one another Tone/context of the expression
注意對話雙方之間的互相回應，他們的語調(diào)，理解對話的情境
8. Listen to the student’s problem or issue
出題點：Problem/issue學生遇到的問題。對話的篇幅一般不長，一般在開頭學生就會明確表示TA的來意。
9. Listen carefully to the possible solutions
出題點：Possible solutions可能的解決方法。學生遇到的問題為出題點，解決該問題的方法亦是如此。
10. Think about the purposes of the speakers in order to decide what he or she needs。邊聽邊思考說話人的意圖(purpose),以此來確定說話人的需求。
口語
獨立口語：
托福獨立口語還是要切實練習&準備好素材段子。當然用的時候也要注意，段子好用，但不能生搬硬套。要先提出好觀點，再對應能套的段子。也就是先想哪個話題更好講，再確立要套用的段子，根據(jù)題目靈活調(diào)整段子中的細節(jié)內(nèi)容。避免套路模板被嫌棄。
整體來說，獨立口語的兩個題目是針對日常生活中常見的人事物提出問題，描述或表達自己的看法和觀點時，要注意一下幾點：
總分(總)的敘述結構
回答問題直接切入主題
合理利用邏輯連接詞
抽象事物具體化，對于問題比較概括的要會使其具體到一個事物上進行敘述和討論
綜合口語：
結合閱讀聽力考察我們聽，說，讀的能力。因此在答綜合口語的題目時，一方面要找對考點找對點，另一方面就要結合閱讀材料和問題復述好。那么口語的關鍵都在哪兒呢？
T3：letter/news 的大致內(nèi)容、對話者為何（不）喜歡這個letter/news。
T4：第四題中閱讀內(nèi)容較聽力更為重要，要表現(xiàn)出你真正聽懂閱讀和聽力之間關系，所以兩者之間需要你結合起來說。要把閱讀文章里那一句“下定義”的話為主要，把聽力例子概括進來。
T5：明確問題（大多數(shù)情況下是女孩子）是什么，然后兩人討論中會出現(xiàn)2個解決方案，解決方法都有缺陷，選一個最簡單的說。
T6：重復Lecture里professor的觀點/解釋一下理論，舉例子。
以上，就是閱讀口語聽力的考點所在啦！
至于寫作還是需要大家在平時多加練習，另外注意不要大段套模板，要靈活應用句型，否則你的文章很容易就折了！