現(xiàn)在家庭模式，多數(shù)以老人帶寶寶為主，而在孩子早教方面，老一輩比較容易忽視，少與孩子互動(dòng)和溝通，而對(duì)于寶寶“專注力”的問(wèn)題上，大人也都是不重視。其實(shí)，孩子天生的好奇心給予他們足夠的專注力，外界如果不破壞的情況下，寶寶的專注力是能越來(lái)越強(qiáng)的。而對(duì)于寶寶的專注力，正確的做法是“保護(hù)”而非“訓(xùn)練”。
專注力是孩子專心投入一件事的能力
要想守護(hù)孩子的“專注力”，父母記住，這些事不能做
當(dāng)孩子專注于干一件事情的時(shí)候，孩子的內(nèi)心是平靜的，眼神是專注的，腦子是思考的，所以“專注力”是指孩子用心的做一件事情，不是機(jī)械的重復(fù)做一件事情。所以我們應(yīng)該保護(hù)孩子的專注力，當(dāng)寶寶在玩的時(shí)候，給予孩子充分的自由時(shí)間和空間，讓孩子自己去探索，不打擾孩子，久而久之，孩子的專注力自然就被“培養(yǎng)”出來(lái)。
重點(diǎn)——作為家長(zhǎng)如何保護(hù)孩子專注力
要想守護(hù)孩子的“專注力”，父母記住，這些事不能做
1.尊重寶寶的玩耍時(shí)間，不隨意打斷
當(dāng)寶寶專注某件事的時(shí)候，例如玩積木、看書、畫畫等，給寶寶充分的玩耍時(shí)間，但是日常的生活習(xí)慣，比如，吃飯、睡覺等，需要培養(yǎng)孩子的專注時(shí)間，養(yǎng)成固定的習(xí)慣，避免寶寶生活習(xí)慣，因?yàn)楸槐Ｗo(hù)專注力而被破壞。
2.給寶寶玩具時(shí)不能超過(guò)2個(gè)
給寶寶玩具時(shí)，應(yīng)該要注意不能過(guò)多的給寶寶玩具，選擇的玩具過(guò)多，會(huì)讓孩子無(wú)法集中注意力，建議媽媽給寶寶選擇玩具，最多不能超過(guò)兩個(gè)。
要想守護(hù)孩子的“專注力”，父母記住，這些事不能做
3.吃飯時(shí)不能看電視
這個(gè)不良習(xí)慣，很多寶寶都會(huì)有，吃飯和看電視同時(shí)進(jìn)行，或者是邊玩邊吃，對(duì)于寶寶的“專注力”來(lái)說(shuō)，這是非常錯(cuò)誤發(fā)做法。及時(shí)糾正這個(gè)習(xí)慣，讓寶寶專心做一件事，才是正確的。
4.給寶寶建立安靜專注的氛圍
良好的家庭氛圍對(duì)于寶寶的專注力也有幫助，大人專注忙自己的事情，寶寶也專注玩耍自己的玩具，這樣的家庭氛圍，可以幫助寶寶和家人形成良好的家庭關(guān)系，也能幫助寶寶形成開朗的性格。
面對(duì)專注力不強(qiáng)的寶寶，應(yīng)該如何引導(dǎo)?
要想守護(hù)孩子的“專注力”，父母記住，這些事不能做
要求寶寶做一些明確指示的事情
培養(yǎng)寶寶專注力，可以從給寶寶布置任務(wù)開始，給明確的命令，但是不能過(guò)多的吩咐，應(yīng)該從一個(gè)任務(wù)開始，安排清晰的指示。如：寶寶幫媽媽一起收拾衣服......
和寶寶一起看書，玩游戲
媽媽和孩子一起玩耍，也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力，看書時(shí)，寶寶的注意力集中，媽媽一起參與其中，共同關(guān)注可以培養(yǎng)孩子專注力，而拼圖游戲也是幫助培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和觀察能力、專注力。