時間”這個詞看不見、摸不著，很難通過解釋說明的方式讓孩子了解到它的意義，而最簡單有效的方法就是將時間概念以非常自然的方式融入孩子的日常生活，讓吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍、睡眠都變成培養(yǎng)時間觀念的一個環(huán)節(jié)。只有規(guī)律的生活作息，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念有深刻的認(rèn)識和理解。
3歲前寶寶應(yīng)有規(guī)律地建立時間觀念
初生～1歲
孩子主要依靠生理上的變化產(chǎn)生對時間的條件反射。寶寶滿月之后，就會隨媽媽的安排產(chǎn)生初步的時間觀念，如餓了要喝奶，渴了要喝水，排尿換尿布，要大人抱著逗樂……如此反復(fù)循環(huán)。這個階段孩子對時間的認(rèn)知，主要依靠自身的生物鐘來完成。因此家長要順應(yīng)孩子的生物鐘，按照孩子的生理需求來安排孩子的吃、喝、拉、撒、睡。這樣有利于孩子對時間建立很好的條件反射，進而建立良好的時間觀念。
1～2歲
這個階段的孩子能用簡單的語言表達想法了，對時間的認(rèn)知有了明顯發(fā)展，雖然對具體的時間數(shù)字缺乏概念，但已經(jīng)能認(rèn)識一些特殊活動的時間了，如一日三餐時間、午睡時間、晚上睡覺時間，還可能知道一周有七天，其中周一至周五是爸爸媽媽的上班時間，周末是陪自己的時間。這個階段家長要多通過語言和具體的行動來幫孩子建立時間概念，如孩子醒了告訴孩子該起床了，起床穿衣之后告訴孩子要洗臉、洗手，然后吃早餐，揮手和父母說再見，中午吃完飯之后要午睡，午睡之后出門散步等。通過語言的強調(diào)和具體的活動孩子會慢慢內(nèi)化時間，逐步變得自發(fā)地去做，進而養(yǎng)成做事遵守時間不拖拉的好習(xí)慣。
2～3歲
這個階段讓寶寶做時間的主人，父母用配角的方式參與支持。這個階段的孩子已能用完整的語句表達自己的要求，這時應(yīng)該讓他接受時間刺激來鍛煉他的語言能力。例如：告訴孩子早上7點鐘起床、7點半吃早點，8點鐘到樓下玩，中午1點睡午覺，下午4點外出散步，6點半吃晚飯，晚上8點半*睡覺，讓孩子的生活養(yǎng)成規(guī)律。此外，還要幫助孩子嚴(yán)格遵守時間，如畫圖、玩玩具、做游戲等都要按時進行，按時結(jié)束，讓孩子產(chǎn)生守時、遵時、惜時的觀念，當(dāng)孩子思想上有了時間這根弦，做事就不會“慢吞吞”、“磨磨蹭蹭”了。
時間觀念培養(yǎng)小技巧
孩子沒有時間觀念在年齡比較小的時候也許沒有什么大問題，可是將來孩子一旦步入學(xué)校、社會，則會面臨諸多問題，很難適應(yīng)未來學(xué)校生活。那么，如何培養(yǎng)孩子良好的時間觀念呢？
·選擇有感染力的睡前小故事
閱讀對孩子的重要性已不言而喻，而晚上睡覺前一般都是家庭親子閱讀時間，在培養(yǎng)孩子時間觀念方面，家長可以選擇一些有關(guān)時間的圖畫書，培養(yǎng)孩子的時間觀念。如《晚安，月亮》，這本書中的“睡前儀式”很特別，一只小兔子晚上要睡覺了，它跟房間里的一切東西告別，祝它們“晚安”，其中包括月亮、小椅子、紅氣球、小梳子。這本書將時間和睡前儀式不同聲色地揉合一起的童書，適合父母讀給年幼的寶寶聽，培養(yǎng)孩子初步的時間觀念。
·用生動具體圖像標(biāo)示時間
年齡小的孩子，不認(rèn)識掛鐘上的時間數(shù)字，往往家長告訴孩子晚上8點半了，該睡午覺了，但是孩子卻沒有相應(yīng)的時間概念。因此家長可以動手和孩子設(shè)計一個小鬧鐘，小掛鐘時間的數(shù)字標(biāo)識可以變成月亮、太陽、吸引人的餐桌、滑梯或秋千等，分別代表睡覺、起床、就餐和玩耍等，指針一定是可以撥動的，由小朋友在父母或其他成人的指導(dǎo)下隨時操作，這有利于培養(yǎng)孩子時間觀念。
·和孩子一起統(tǒng)籌安排時間
良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成時間觀念的前提。爸爸媽媽可以把孩子一日的作息時間固定下來，讓孩子對時間有一個明確的認(rèn)識，這樣有利于培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。如爸爸媽媽可以和孩子一起制訂一張科學(xué)的作息時間表，如早上幾點起床、洗漱、吃早餐，幾點外出、午睡，晚上幾點睡覺等都做出具體的安排，并嚴(yán)格執(zhí)行。慢慢地，孩子一日的生活就會變得規(guī)律起來，形成初步的時間觀念。特別需要說明的是，家長一開始讓孩子按照固定的時間表做事會覺得非常呆板無趣，但是一旦堅持、形成規(guī)律之后，養(yǎng)育孩子就會變得輕松起來。
·和孩子一起定期檢查時間的運用
有了“時間表”這根無形的指揮棒，就可以很好地安排孩子的一日生活了。如果孩子不能按照時間表去做，家長還可以和孩子一起監(jiān)督時間表的執(zhí)行情況。如孩子做事再出現(xiàn)拖拉磨蹭時，家長可以引入“時間表”，現(xiàn)在幾點了，接下來該干什么了？孩子就會明確時間做自己該做的事。培養(yǎng)孩子的時間觀念需要家長的身體力行，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，孩子在認(rèn)識時間、遵守時間方面就會無所適從。