英國的多元文化，優(yōu)美的環(huán)境和高質(zhì)量的教育，吸引著越來越多的同學(xué)來英國留學(xué)。留學(xué)群體這幾年趨于低齡化，很多家長對(duì)留學(xué)申請(qǐng)很擔(dān)心。我們申請(qǐng)英國留學(xué)申請(qǐng)需要注意哪些方面呢，就為大家介紹下，一起來看看吧。
隨時(shí)入學(xué)
其實(shí)，英國的學(xué)校都是有自己固定的入學(xué)時(shí)間的，一般每年的九月，都是新生入學(xué)時(shí)間。而英國的申請(qǐng)，一般來講，應(yīng)該提前一年，特別的中學(xué)會(huì)要求更早注冊(cè)，更有甚至要求提前三年注冊(cè)。所以，為了孩子能進(jìn)入一所理想的學(xué)校，家長還是盡早規(guī)劃為好。
經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，學(xué)校任意選
英國的學(xué)校一向是雙向選擇，學(xué)校選擇一名學(xué)生，是要從她/他整體的情況來看，年齡，性格，學(xué)術(shù)能力，興趣愛好等多方面。有些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生赴英面試以便進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，由此可見，英國學(xué)校在決定是否錄取一名學(xué)生時(shí)都是經(jīng)過非常認(rèn)真、嚴(yán)格、仔細(xì)的考慮的。雙向選擇，意味著學(xué)生和家長也有決策權(quán)，一般來講，中國的家長更重視的因素的是：學(xué)校排名(或者學(xué)術(shù)成績，比如高中階段的A-B的成績);學(xué)校的性別設(shè)置，比如男校、女校、合校;學(xué)校的地理位置;學(xué)費(fèi)的水平。
中國學(xué)生多，意味著學(xué)校很差
事實(shí)往往相反。在一些排名靠前的英國里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生確實(shí)不少。有的學(xué)校里的中國學(xué)生，甚至要占到全部學(xué)生的百分之三十左右。這是因?yàn)椋褐袊鴮W(xué)生和家長過度注重排名，一般只選擇排名靠前的學(xué)校申請(qǐng);另一方面，中國學(xué)生確實(shí)很刻苦優(yōu)秀，這些數(shù)學(xué)王子，理科公主們往往把學(xué)校的成績提高很大一塊。凡事都是有一利必有一弊的，中國學(xué)生多的好處是：學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃郁，大家都在咬著牙，崩緊著勁兒地學(xué)習(xí)，而且學(xué)校里的老師對(duì)照顧留學(xué)生非常有經(jīng)驗(yàn);當(dāng)然，留學(xué)生們年齡小，盡管學(xué)校里禁止說母語，有些小同學(xué)還是忍不住說母語，這樣來看，語言環(huán)境要稍差了一些;中國學(xué)生少的學(xué)校，語言環(huán)境當(dāng)然會(huì)好，但是老師在照顧留學(xué)生方面來說，經(jīng)驗(yàn)可能就不會(huì)很充足了。
綜合實(shí)力至關(guān)重要
學(xué)習(xí)成績和名次是評(píng)選一名學(xué)生的基礎(chǔ)，而成績單是學(xué)習(xí)能力最直觀、最重要的證明，也是英國招生官比較看重申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)之一。除了學(xué)術(shù)成績，英國大學(xué)還重視對(duì)中國學(xué)生實(shí)踐能力的考察，有些大學(xué)商學(xué)院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。所受獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)是一名學(xué)生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外社會(huì)榮譽(yù)、協(xié)會(huì)會(huì)員資格、市級(jí)以上學(xué)術(shù)競賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文等都是學(xué)生在申請(qǐng)中的重要砝碼，也會(huì)獲得更大的優(yōu)勢(shì)。
面試
申請(qǐng)時(shí)最緊張的莫過于這個(gè)面試環(huán)節(jié)了，其實(shí)想想一旦申請(qǐng)上以后天天都要面對(duì)這個(gè)老師也就沒什么好緊張的了。初次面試時(shí)如果擔(dān)心自己語無倫次或者很多東西不好表達(dá)時(shí)，可以把自己的資料都打印出來，或者做一個(gè)簡單的PPT，重點(diǎn)突出自己的優(yōu)勢(shì)，也免去跟老師四目相對(duì)不知該說什么的尷尬。面試的時(shí)候，老師可能會(huì)就你資料中做過的相關(guān)研究來問你問題，一定要事先做好充分準(zhǔn)備。其次，對(duì)于之后要研究的東西也能先有一定的了解，免得老師提到你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目以后研究看法的時(shí)候一問三不知，就很尷尬了。
隨時(shí)入學(xué)
其實(shí)，英國的學(xué)校都是有自己固定的入學(xué)時(shí)間的，一般每年的九月，都是新生入學(xué)時(shí)間。而英國的申請(qǐng)，一般來講，應(yīng)該提前一年，特別的中學(xué)會(huì)要求更早注冊(cè)，更有甚至要求提前三年注冊(cè)。所以，為了孩子能進(jìn)入一所理想的學(xué)校，家長還是盡早規(guī)劃為好。
經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，學(xué)校任意選
英國的學(xué)校一向是雙向選擇，學(xué)校選擇一名學(xué)生，是要從她/他整體的情況來看，年齡，性格，學(xué)術(shù)能力，興趣愛好等多方面。有些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生赴英面試以便進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，由此可見，英國學(xué)校在決定是否錄取一名學(xué)生時(shí)都是經(jīng)過非常認(rèn)真、嚴(yán)格、仔細(xì)的考慮的。雙向選擇，意味著學(xué)生和家長也有決策權(quán)，一般來講，中國的家長更重視的因素的是：學(xué)校排名(或者學(xué)術(shù)成績，比如高中階段的A-B的成績);學(xué)校的性別設(shè)置，比如男校、女校、合校;學(xué)校的地理位置;學(xué)費(fèi)的水平。
中國學(xué)生多，意味著學(xué)校很差
事實(shí)往往相反。在一些排名靠前的英國里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生確實(shí)不少。有的學(xué)校里的中國學(xué)生，甚至要占到全部學(xué)生的百分之三十左右。這是因?yàn)椋褐袊鴮W(xué)生和家長過度注重排名，一般只選擇排名靠前的學(xué)校申請(qǐng);另一方面，中國學(xué)生確實(shí)很刻苦優(yōu)秀，這些數(shù)學(xué)王子，理科公主們往往把學(xué)校的成績提高很大一塊。凡事都是有一利必有一弊的，中國學(xué)生多的好處是：學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃郁，大家都在咬著牙，崩緊著勁兒地學(xué)習(xí)，而且學(xué)校里的老師對(duì)照顧留學(xué)生非常有經(jīng)驗(yàn);當(dāng)然，留學(xué)生們年齡小，盡管學(xué)校里禁止說母語，有些小同學(xué)還是忍不住說母語，這樣來看，語言環(huán)境要稍差了一些;中國學(xué)生少的學(xué)校，語言環(huán)境當(dāng)然會(huì)好，但是老師在照顧留學(xué)生方面來說，經(jīng)驗(yàn)可能就不會(huì)很充足了。
綜合實(shí)力至關(guān)重要
學(xué)習(xí)成績和名次是評(píng)選一名學(xué)生的基礎(chǔ)，而成績單是學(xué)習(xí)能力最直觀、最重要的證明，也是英國招生官比較看重申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)之一。除了學(xué)術(shù)成績，英國大學(xué)還重視對(duì)中國學(xué)生實(shí)踐能力的考察，有些大學(xué)商學(xué)院甚至不接收沒有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。所受獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)是一名學(xué)生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外社會(huì)榮譽(yù)、協(xié)會(huì)會(huì)員資格、市級(jí)以上學(xué)術(shù)競賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文等都是學(xué)生在申請(qǐng)中的重要砝碼，也會(huì)獲得更大的優(yōu)勢(shì)。
面試
申請(qǐng)時(shí)最緊張的莫過于這個(gè)面試環(huán)節(jié)了，其實(shí)想想一旦申請(qǐng)上以后天天都要面對(duì)這個(gè)老師也就沒什么好緊張的了。初次面試時(shí)如果擔(dān)心自己語無倫次或者很多東西不好表達(dá)時(shí)，可以把自己的資料都打印出來，或者做一個(gè)簡單的PPT，重點(diǎn)突出自己的優(yōu)勢(shì)，也免去跟老師四目相對(duì)不知該說什么的尷尬。面試的時(shí)候，老師可能會(huì)就你資料中做過的相關(guān)研究來問你問題，一定要事先做好充分準(zhǔn)備。其次，對(duì)于之后要研究的東西也能先有一定的了解，免得老師提到你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目以后研究看法的時(shí)候一問三不知，就很尷尬了。