為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府〔2016〕17號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》(粵教考〔2017〕15號(hào))的精神，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件要求，結(jié)合我省的實(shí)際情況，我廳組織起草了《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法》(征求意見(jiàn)稿)?，F(xiàn)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，熱忱希望社會(huì)各界提出寶貴意見(jiàn)或建議，意見(jiàn)反饋截止日期為2018年4月20日。
意見(jiàn)建議可通過(guò)以下途徑和方式反饋：
1.電子郵件：laijy@eeagd.edu.cn。
2.來(lái)函請(qǐng)寄：廣州市中山大道西69號(hào)廣東省教育考試院中等教育招生考試處(郵編：510631)
附件：廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法(征求意見(jiàn)稿)
為深入推進(jìn)我省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府〔2016〕17號(hào))的精神，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教考〔2017〕15號(hào))，結(jié)合我省初中學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)就建立健全我省初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱初中學(xué)考)制度制訂本實(shí)施辦法。
一、性質(zhì)和功能
初中學(xué)考是根據(jù)國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》(7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程方案》)和國(guó)家《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)設(shè)置，由地級(jí)以上市(以下簡(jiǎn)稱市)教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，是監(jiān)測(cè)初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。建立健全初中學(xué)考制度，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng);有利于學(xué)校轉(zhuǎn)變育人觀念，深化人才培養(yǎng)模式改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與素質(zhì)教育基本要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進(jìn)初中和高中階段學(xué)校人才培養(yǎng)的有效銜接，為高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持育人為本。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，推動(dòng)教育教學(xué)方式方法的改革，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(二)堅(jiān)持全面考核。促進(jìn)初中學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，全面提高德智體美各方面的素質(zhì)，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
(三)堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)合理設(shè)置考試科目、內(nèi)容、時(shí)間安排和成績(jī)呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都能得到客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，考試方法簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神。
(四)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。多方面發(fā)揮初中學(xué)考的作用，在全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏於ɑA(chǔ)。積極發(fā)揮初中學(xué)考對(duì)初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和診斷功能以及對(duì)提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的正確導(dǎo)向作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、考試安排
(一)考試對(duì)象。初中學(xué)考從2017年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。學(xué)生按課程標(biāo)準(zhǔn)修完某學(xué)科的規(guī)定學(xué)時(shí)，方可取得該科目的考試資格。2020年起，報(bào)名參加普通高中和有要求的其他高中階段學(xué)校及高等學(xué)校招生錄取的其他在校學(xué)生和社會(huì)人員，須參加規(guī)定科目的初中學(xué)考。
(二)考試科目和內(nèi)容
1.考試科目。國(guó)家《課程方案》規(guī)定的全部科目均列入初中學(xué)考范圍，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目。
2.考試內(nèi)容和命題。命題依據(jù)《課程方案》，嚴(yán)格按照各學(xué)科國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)確定各學(xué)科考試命題內(nèi)容，提高命題質(zhì)量。試題要體現(xiàn)立德樹(shù)人根本要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。增強(qiáng)基礎(chǔ)性和綜合性。著重考核學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的寬度和廣度與基本技能的準(zhǔn)確度和熟練度，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，杜絕偏題、怪題;試題試卷的整體難度適當(dāng)。增強(qiáng)應(yīng)用性。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和科技發(fā)展等的聯(lián)系，側(cè)重考核學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，使不同生活背景學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力在考試中得到充分的展現(xiàn)。增強(qiáng)創(chuàng)新性。增加探究性和開(kāi)放性試題的比例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9個(gè)科目考試，逐步由各市委托命題過(guò)渡到由省教育考試院統(tǒng)一組織命題，各市組織實(shí)施。理化生實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目考試由市命題并組織實(shí)施。各市要認(rèn)真研究初中學(xué)考命題思想，明確各科目考試題型、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)和計(jì)分辦法等。既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要反映學(xué)生學(xué)科水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)考試方式
各科考試結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以筆試為主，探索面試、口試、實(shí)踐考察、實(shí)驗(yàn)操作和技能測(cè)試等多種方式。積極探索應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史和地理5個(gè)科目實(shí)行閉卷筆試考試的方式。外語(yǔ)實(shí)行閉卷筆試加聽(tīng)力(或聽(tīng)說(shuō))測(cè)試。物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目實(shí)行閉卷筆試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的形式考試。體育與健康考試在初中每學(xué)年進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，在九年級(jí)時(shí)進(jìn)行體育3項(xiàng)考試，其中男子1000米(女子800米)或游泳作為必測(cè)項(xiàng)目，另外選擇體能項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目各一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)地素質(zhì)或技能考試，并當(dāng)場(chǎng)給出成績(jī)。殘疾考生體育與健康具體測(cè)試辦法由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定確定。信息技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)3個(gè)科目實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試(1-2項(xiàng)實(shí)際技能)的方式，考試項(xiàng)目和形式由各市自行確定。綜合實(shí)踐課程中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等由各地根據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考查，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的一個(gè)部分。信息技術(shù)科目要突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)測(cè)試。市負(fù)責(zé)統(tǒng)一制訂信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)、美術(shù)和體育與健康的考試方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考場(chǎng)設(shè)置、組織方式、監(jiān)考要求和監(jiān)督機(jī)制等方面要求，并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各縣(區(qū)、市)做好組織實(shí)施，建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)巡考和抽查，確?？荚嚨臋?quán)威性、科學(xué)性和公信力。
(四)考試組織和時(shí)間安排
各學(xué)科考試時(shí)間依據(jù)《課程方案》和“學(xué)完即考”的原則確定，一般安排在學(xué)年(期)末進(jìn)行。原則上，生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、地理科目的考試，安排在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理和化學(xué)7科考試，安排在九年級(jí)下學(xué)期6月中下旬進(jìn)行;理化實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康科目考試安排在九年級(jí)下學(xué)期5月底前進(jìn)行;其他科目考試時(shí)間由各市根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌安排。其中委托命題或省教育考試院統(tǒng)一命題的科目考試時(shí)間由省教育考試院確定。
(五)考試分值與時(shí)長(zhǎng)
省教育考試院命題的各科卷面原始分?jǐn)?shù)和考試時(shí)間為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目各120分;考試時(shí)間語(yǔ)文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目各90分鐘;其中外語(yǔ)聽(tīng)力30分，考試時(shí)間20分鐘左右。道德與法治、歷史、地理、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)和生物(含實(shí)驗(yàn)操作)科目各100分;其中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)不低于每門科目考試成績(jī)總成績(jī)的10%、考試時(shí)間物理(不含實(shí)驗(yàn)操作)和歷史各為80分鐘，道德與法治、地理、化學(xué)(不含實(shí)驗(yàn)操作)和生物(不含實(shí)驗(yàn)操作)各為60分鐘。理化生實(shí)驗(yàn)操作(可分科考試，也可合科考試)、體育與健康、信息技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)各科卷面滿分值、考試時(shí)長(zhǎng)由各市自定，由縣(區(qū)、市)級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。
(六)成績(jī)呈現(xiàn)和使用
1.成績(jī)呈現(xiàn)和公布。考試成績(jī)可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的市僅以“等級(jí)”呈現(xiàn)成績(jī)，避免學(xué)生分分計(jì)較、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康可以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn);其他科目可以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。等級(jí)劃分及細(xì)化具體辦法由各市結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際自行確定，報(bào)省教育廳備案。要以《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的每門課程的課時(shí)、課程容量等為主要依據(jù)設(shè)定納入招生錄取科目的分值。要避免個(gè)別科目分值過(guò)低，科目之間分值差距過(guò)大。為保證公平，可將學(xué)生招生錄取科目的考試成績(jī)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分或等級(jí)分呈現(xiàn)，保證不同科目考試成績(jī)的可比性。具體成績(jī)轉(zhuǎn)換辦法和標(biāo)準(zhǔn)由各市制訂。
2.成績(jī)認(rèn)定及有效期。用于高中階段學(xué)校招生錄取成績(jī)的初中學(xué)考成績(jī)，應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，往屆生當(dāng)年有效;用作初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的初中學(xué)考成績(jī)，長(zhǎng)期有效。
在非本市取得的由市級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的初中學(xué)考成績(jī)，由市級(jí)以上教育行政部門出具成績(jī)證明，可辦理成績(jī)轉(zhuǎn)入，能否用于畢業(yè)和招生錄取由各市自定。各市要完善初中學(xué)考成績(jī)管理制度，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，確?；緮?shù)據(jù)全面準(zhǔn)確和完整，考試成績(jī)真實(shí)記錄。
3.成績(jī)使用。
作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和初中畢業(yè)的基本依據(jù)。初中學(xué)考成績(jī)要在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以反映和體現(xiàn)。成績(jī)合格，可作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)之一。成績(jī)合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由各市制訂。
作為初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的參考指標(biāo)。初中學(xué)考成績(jī)是反映初中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。要發(fā)揮考試對(duì)中學(xué)教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用和對(duì)教育發(fā)展的促進(jìn)作用，加強(qiáng)督導(dǎo)，把初中學(xué)考成績(jī)作為進(jìn)行初中課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)指導(dǎo)的重要手段之一，定期對(duì)各地和學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)估。但不得僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的依據(jù)。各地、各校要對(duì)初中學(xué)生各科考試情況進(jìn)行認(rèn)真全面客觀分析和研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，形成診斷和指導(dǎo)各科教學(xué)的報(bào)告。
作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。各市要根據(jù)夯實(shí)基礎(chǔ)、文理兼顧、學(xué)科課程和活動(dòng)課程平衡、負(fù)擔(dān)適度、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，確定納入高中階段學(xué)校招生錄取科目及其計(jì)分比例。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康4個(gè)科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。鼓勵(lì)將道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6個(gè)科目作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。體育與健康考試滿分值權(quán)重不低于錄取總分的8%。理化實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)遲從2020年入學(xué)的新生起須作為招生錄取的依據(jù)。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況、生物實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等考試(測(cè)試)成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有作為錄取計(jì)分科目的學(xué)科考試成績(jī)，要在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以具體反映和體現(xiàn)。鼓勵(lì)采用分?jǐn)?shù)+等級(jí)或僅用等級(jí)的招生錄取辦法。
四、組織保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，密切配合，精心組織，形成統(tǒng)一高效的初中學(xué)考工作運(yùn)行機(jī)制。省教育考試院負(fù)責(zé)全省初中學(xué)考的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實(shí)施工作，負(fù)責(zé)市委托命題或省教育考試院統(tǒng)一命題科目的命題和指導(dǎo)工作。各地負(fù)責(zé)本區(qū)域初中學(xué)考具體實(shí)施工作，確保本區(qū)域初中學(xué)考安全順利實(shí)施。要健全政府部門協(xié)作機(jī)制，打造良好的考試招生環(huán)境。
(二)強(qiáng)化條件保障。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)及其考務(wù)組織、招生錄取等工作的基本能力建設(shè)。加強(qiáng)初中學(xué)校師資配備及實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)器材等方面的條件保障，特別要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、薄弱初中學(xué)校的建設(shè)，滿足正常教學(xué)需要。開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，改善考試條件，維護(hù)平安考試的良好環(huán)境。積極協(xié)調(diào)財(cái)政等有關(guān)部門落實(shí)初中學(xué)考所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)校承擔(dān)部分可從生均公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。
(三)嚴(yán)格考試管理
1.確保命題質(zhì)量。加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)，建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)?，?qiáng)化命題人員培訓(xùn)。加強(qiáng)初中學(xué)考題庫(kù)卷庫(kù)建設(shè)，建立和完善命題組織保障和審查制度，開(kāi)展試卷評(píng)估和分析，提高考試命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。
2.做好考務(wù)工作。按照國(guó)家有關(guān)教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真組織初中學(xué)考工作。統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等，提高考試工作規(guī)范化水平。加強(qiáng)初中學(xué)考考試隊(duì)伍建設(shè)，重視考務(wù)和監(jiān)考人員培訓(xùn)。明確考點(diǎn)、考場(chǎng)職責(zé)，強(qiáng)化考試安全保密制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范嚴(yán)密的考試安全體系，確保考試實(shí)施安全有序。建立健全誠(chéng)信機(jī)制，加強(qiáng)考試監(jiān)督和監(jiān)考文化建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理。
3.做好閱卷工作。各市要加強(qiáng)對(duì)閱卷人員的培訓(xùn)，建立高素質(zhì)初中學(xué)考評(píng)卷隊(duì)伍。采取網(wǎng)上閱卷，統(tǒng)一閱卷程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評(píng)卷質(zhì)量和公信度。
4.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。建立健全考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，參照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。及時(shí)向社會(huì)公布考試信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)公布查處結(jié)果;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(四)深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)《課程方案》，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮道德與法治、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)，不得違反規(guī)定提前開(kāi)始或結(jié)束畢業(yè)班教學(xué)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、命題隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書(shū)育人水平，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，確?？荚囌猩ぷ骺陀^公正、科學(xué)有效地進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)考結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、反饋與指導(dǎo)，促進(jìn)初中改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)初中學(xué)考成績(jī)給學(xué)生排名、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)做好宣傳引導(dǎo)工作。初中學(xué)考改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。要堅(jiān)持正確的輿 論導(dǎo)向，加強(qiáng)宣傳和解釋力度，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好輿 論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
進(jìn)城務(wù)工人員及其他非本地戶籍人員隨遷子女和社會(huì)考生報(bào)考初中學(xué)考的辦法由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定及本地實(shí)際制訂。殘疾考生考試由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定提供合理便利。
本辦法自2018年6月起實(shí)施，有效期5年。
本辦法解釋權(quán)歸廣東省教育廳所有。
意見(jiàn)建議可通過(guò)以下途徑和方式反饋：
1.電子郵件：laijy@eeagd.edu.cn。
2.來(lái)函請(qǐng)寄：廣州市中山大道西69號(hào)廣東省教育考試院中等教育招生考試處(郵編：510631)
附件：廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法(征求意見(jiàn)稿)
為深入推進(jìn)我省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府〔2016〕17號(hào))的精神，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教考〔2017〕15號(hào))，結(jié)合我省初中學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)就建立健全我省初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱初中學(xué)考)制度制訂本實(shí)施辦法。
一、性質(zhì)和功能
初中學(xué)考是根據(jù)國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》(7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程方案》)和國(guó)家《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(7～9年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)設(shè)置，由地級(jí)以上市(以下簡(jiǎn)稱市)教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，是監(jiān)測(cè)初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。建立健全初中學(xué)考制度，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng);有利于學(xué)校轉(zhuǎn)變育人觀念，深化人才培養(yǎng)模式改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與素質(zhì)教育基本要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進(jìn)初中和高中階段學(xué)校人才培養(yǎng)的有效銜接，為高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持育人為本。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，推動(dòng)教育教學(xué)方式方法的改革，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(二)堅(jiān)持全面考核。促進(jìn)初中學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，全面提高德智體美各方面的素質(zhì)，打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
(三)堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)?？茖W(xué)合理設(shè)置考試科目、內(nèi)容、時(shí)間安排和成績(jī)呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都能得到客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，考試方法簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神。
(四)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。多方面發(fā)揮初中學(xué)考的作用，在全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏於ɑA(chǔ)。積極發(fā)揮初中學(xué)考對(duì)初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和診斷功能以及對(duì)提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的正確導(dǎo)向作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、考試安排
(一)考試對(duì)象。初中學(xué)考從2017年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。學(xué)生按課程標(biāo)準(zhǔn)修完某學(xué)科的規(guī)定學(xué)時(shí)，方可取得該科目的考試資格。2020年起，報(bào)名參加普通高中和有要求的其他高中階段學(xué)校及高等學(xué)校招生錄取的其他在校學(xué)生和社會(huì)人員，須參加規(guī)定科目的初中學(xué)考。
(二)考試科目和內(nèi)容
1.考試科目。國(guó)家《課程方案》規(guī)定的全部科目均列入初中學(xué)考范圍，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目。
2.考試內(nèi)容和命題。命題依據(jù)《課程方案》，嚴(yán)格按照各學(xué)科國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)確定各學(xué)科考試命題內(nèi)容，提高命題質(zhì)量。試題要體現(xiàn)立德樹(shù)人根本要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。增強(qiáng)基礎(chǔ)性和綜合性。著重考核學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的寬度和廣度與基本技能的準(zhǔn)確度和熟練度，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，杜絕偏題、怪題;試題試卷的整體難度適當(dāng)。增強(qiáng)應(yīng)用性。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和科技發(fā)展等的聯(lián)系，側(cè)重考核學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，使不同生活背景學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力在考試中得到充分的展現(xiàn)。增強(qiáng)創(chuàng)新性。增加探究性和開(kāi)放性試題的比例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9個(gè)科目考試，逐步由各市委托命題過(guò)渡到由省教育考試院統(tǒng)一組織命題，各市組織實(shí)施。理化生實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目考試由市命題并組織實(shí)施。各市要認(rèn)真研究初中學(xué)考命題思想，明確各科目考試題型、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)和計(jì)分辦法等。既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要反映學(xué)生學(xué)科水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)考試方式
各科考試結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以筆試為主，探索面試、口試、實(shí)踐考察、實(shí)驗(yàn)操作和技能測(cè)試等多種方式。積極探索應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史和地理5個(gè)科目實(shí)行閉卷筆試考試的方式。外語(yǔ)實(shí)行閉卷筆試加聽(tīng)力(或聽(tīng)說(shuō))測(cè)試。物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目實(shí)行閉卷筆試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的形式考試。體育與健康考試在初中每學(xué)年進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，在九年級(jí)時(shí)進(jìn)行體育3項(xiàng)考試，其中男子1000米(女子800米)或游泳作為必測(cè)項(xiàng)目，另外選擇體能項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目各一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)地素質(zhì)或技能考試，并當(dāng)場(chǎng)給出成績(jī)。殘疾考生體育與健康具體測(cè)試辦法由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定確定。信息技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)3個(gè)科目實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試(1-2項(xiàng)實(shí)際技能)的方式，考試項(xiàng)目和形式由各市自行確定。綜合實(shí)踐課程中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等由各地根據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考查，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的一個(gè)部分。信息技術(shù)科目要突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)測(cè)試。市負(fù)責(zé)統(tǒng)一制訂信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)、美術(shù)和體育與健康的考試方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考場(chǎng)設(shè)置、組織方式、監(jiān)考要求和監(jiān)督機(jī)制等方面要求，并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各縣(區(qū)、市)做好組織實(shí)施，建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)巡考和抽查，確?？荚嚨臋?quán)威性、科學(xué)性和公信力。
(四)考試組織和時(shí)間安排
各學(xué)科考試時(shí)間依據(jù)《課程方案》和“學(xué)完即考”的原則確定，一般安排在學(xué)年(期)末進(jìn)行。原則上，生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、地理科目的考試，安排在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理和化學(xué)7科考試，安排在九年級(jí)下學(xué)期6月中下旬進(jìn)行;理化實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康科目考試安排在九年級(jí)下學(xué)期5月底前進(jìn)行;其他科目考試時(shí)間由各市根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌安排。其中委托命題或省教育考試院統(tǒng)一命題的科目考試時(shí)間由省教育考試院確定。
(五)考試分值與時(shí)長(zhǎng)
省教育考試院命題的各科卷面原始分?jǐn)?shù)和考試時(shí)間為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目各120分;考試時(shí)間語(yǔ)文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目各90分鐘;其中外語(yǔ)聽(tīng)力30分，考試時(shí)間20分鐘左右。道德與法治、歷史、地理、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)和生物(含實(shí)驗(yàn)操作)科目各100分;其中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)不低于每門科目考試成績(jī)總成績(jī)的10%、考試時(shí)間物理(不含實(shí)驗(yàn)操作)和歷史各為80分鐘，道德與法治、地理、化學(xué)(不含實(shí)驗(yàn)操作)和生物(不含實(shí)驗(yàn)操作)各為60分鐘。理化生實(shí)驗(yàn)操作(可分科考試，也可合科考試)、體育與健康、信息技術(shù)、音樂(lè)和美術(shù)各科卷面滿分值、考試時(shí)長(zhǎng)由各市自定，由縣(區(qū)、市)級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。
(六)成績(jī)呈現(xiàn)和使用
1.成績(jī)呈現(xiàn)和公布。考試成績(jī)可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的市僅以“等級(jí)”呈現(xiàn)成績(jī)，避免學(xué)生分分計(jì)較、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康可以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn);其他科目可以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。等級(jí)劃分及細(xì)化具體辦法由各市結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際自行確定，報(bào)省教育廳備案。要以《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的每門課程的課時(shí)、課程容量等為主要依據(jù)設(shè)定納入招生錄取科目的分值。要避免個(gè)別科目分值過(guò)低，科目之間分值差距過(guò)大。為保證公平，可將學(xué)生招生錄取科目的考試成績(jī)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分或等級(jí)分呈現(xiàn)，保證不同科目考試成績(jī)的可比性。具體成績(jī)轉(zhuǎn)換辦法和標(biāo)準(zhǔn)由各市制訂。
2.成績(jī)認(rèn)定及有效期。用于高中階段學(xué)校招生錄取成績(jī)的初中學(xué)考成績(jī)，應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，往屆生當(dāng)年有效;用作初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的初中學(xué)考成績(jī)，長(zhǎng)期有效。
在非本市取得的由市級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的初中學(xué)考成績(jī)，由市級(jí)以上教育行政部門出具成績(jī)證明，可辦理成績(jī)轉(zhuǎn)入，能否用于畢業(yè)和招生錄取由各市自定。各市要完善初中學(xué)考成績(jī)管理制度，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，確?；緮?shù)據(jù)全面準(zhǔn)確和完整，考試成績(jī)真實(shí)記錄。
3.成績(jī)使用。
作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和初中畢業(yè)的基本依據(jù)。初中學(xué)考成績(jī)要在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以反映和體現(xiàn)。成績(jī)合格，可作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)之一。成績(jī)合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由各市制訂。
作為初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的參考指標(biāo)。初中學(xué)考成績(jī)是反映初中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。要發(fā)揮考試對(duì)中學(xué)教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用和對(duì)教育發(fā)展的促進(jìn)作用，加強(qiáng)督導(dǎo)，把初中學(xué)考成績(jī)作為進(jìn)行初中課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)指導(dǎo)的重要手段之一，定期對(duì)各地和學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)估。但不得僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的依據(jù)。各地、各校要對(duì)初中學(xué)生各科考試情況進(jìn)行認(rèn)真全面客觀分析和研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，形成診斷和指導(dǎo)各科教學(xué)的報(bào)告。
作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。各市要根據(jù)夯實(shí)基礎(chǔ)、文理兼顧、學(xué)科課程和活動(dòng)課程平衡、負(fù)擔(dān)適度、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，確定納入高中階段學(xué)校招生錄取科目及其計(jì)分比例。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康4個(gè)科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。鼓勵(lì)將道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6個(gè)科目作為高中階段學(xué)校招生錄取科目。體育與健康考試滿分值權(quán)重不低于錄取總分的8%。理化實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)遲從2020年入學(xué)的新生起須作為招生錄取的依據(jù)。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況、生物實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等考試(測(cè)試)成績(jī)?nèi)绻麤](méi)有作為錄取計(jì)分科目的學(xué)科考試成績(jī)，要在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以具體反映和體現(xiàn)。鼓勵(lì)采用分?jǐn)?shù)+等級(jí)或僅用等級(jí)的招生錄取辦法。
四、組織保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，密切配合，精心組織，形成統(tǒng)一高效的初中學(xué)考工作運(yùn)行機(jī)制。省教育考試院負(fù)責(zé)全省初中學(xué)考的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實(shí)施工作，負(fù)責(zé)市委托命題或省教育考試院統(tǒng)一命題科目的命題和指導(dǎo)工作。各地負(fù)責(zé)本區(qū)域初中學(xué)考具體實(shí)施工作，確保本區(qū)域初中學(xué)考安全順利實(shí)施。要健全政府部門協(xié)作機(jī)制，打造良好的考試招生環(huán)境。
(二)強(qiáng)化條件保障。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)及其考務(wù)組織、招生錄取等工作的基本能力建設(shè)。加強(qiáng)初中學(xué)校師資配備及實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)器材等方面的條件保障，特別要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、薄弱初中學(xué)校的建設(shè)，滿足正常教學(xué)需要。開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，改善考試條件，維護(hù)平安考試的良好環(huán)境。積極協(xié)調(diào)財(cái)政等有關(guān)部門落實(shí)初中學(xué)考所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)校承擔(dān)部分可從生均公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。
(三)嚴(yán)格考試管理
1.確保命題質(zhì)量。加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)，建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)?，?qiáng)化命題人員培訓(xùn)。加強(qiáng)初中學(xué)考題庫(kù)卷庫(kù)建設(shè)，建立和完善命題組織保障和審查制度，開(kāi)展試卷評(píng)估和分析，提高考試命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。
2.做好考務(wù)工作。按照國(guó)家有關(guān)教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真組織初中學(xué)考工作。統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等，提高考試工作規(guī)范化水平。加強(qiáng)初中學(xué)考考試隊(duì)伍建設(shè)，重視考務(wù)和監(jiān)考人員培訓(xùn)。明確考點(diǎn)、考場(chǎng)職責(zé)，強(qiáng)化考試安全保密制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范嚴(yán)密的考試安全體系，確保考試實(shí)施安全有序。建立健全誠(chéng)信機(jī)制，加強(qiáng)考試監(jiān)督和監(jiān)考文化建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理。
3.做好閱卷工作。各市要加強(qiáng)對(duì)閱卷人員的培訓(xùn)，建立高素質(zhì)初中學(xué)考評(píng)卷隊(duì)伍。采取網(wǎng)上閱卷，統(tǒng)一閱卷程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評(píng)卷質(zhì)量和公信度。
4.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。建立健全考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，參照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。及時(shí)向社會(huì)公布考試信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)公布查處結(jié)果;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(四)深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)《課程方案》，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮道德與法治、理化生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)，不得違反規(guī)定提前開(kāi)始或結(jié)束畢業(yè)班教學(xué)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、命題隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書(shū)育人水平，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，確?？荚囌猩ぷ骺陀^公正、科學(xué)有效地進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)考結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、反饋與指導(dǎo)，促進(jìn)初中改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)初中學(xué)考成績(jī)給學(xué)生排名、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)做好宣傳引導(dǎo)工作。初中學(xué)考改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。要堅(jiān)持正確的輿 論導(dǎo)向，加強(qiáng)宣傳和解釋力度，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好輿 論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
進(jìn)城務(wù)工人員及其他非本地戶籍人員隨遷子女和社會(huì)考生報(bào)考初中學(xué)考的辦法由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定及本地實(shí)際制訂。殘疾考生考試由各市根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定提供合理便利。
本辦法自2018年6月起實(shí)施，有效期5年。
本辦法解釋權(quán)歸廣東省教育廳所有。