每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小王子讀書(shū)心得篇一
小王子是我在幼兒園教書(shū)的學(xué)生，一個(gè)聰明活潑的男孩。從幼兒園一年級(jí)開(kāi)始，他就表現(xiàn)出與眾不同的讀書(shū)興趣和閱讀能力，成為了我們幼師團(tuán)隊(duì)的小王子。他獨(dú)特的讀書(shū)經(jīng)歷和深厚的讀書(shū)體會(huì)給我們帶來(lái)了很多啟示。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性
小王子對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)并非一朝一夕，而是通過(guò)父母和教師的共同努力培養(yǎng)而來(lái)。他的父母無(wú)論在工作與家庭壓力之間如何忙碌，都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子閱讀。而我作為他的幼師，也會(huì)給他推薦適合他年齡的圖書(shū)，并經(jīng)常組織讀書(shū)分享活動(dòng)。通過(guò)這些努力，小王子在閱讀中找到了快樂(lè)與成長(zhǎng)的源泉，也逐漸建立起對(duì)書(shū)籍的興趣。
第三段：閱讀對(duì)小王子的影響
閱讀不僅僅培養(yǎng)了小王子的好奇心和求知欲，還豐富了他的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。每當(dāng)他結(jié)束一本書(shū)的閱讀，他就會(huì)興奮地向我們講述故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。他能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的表達(dá)，將故事中的人物和場(chǎng)景栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。同時(shí)，他也漸漸學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，并和我分享他的短篇故事和觀(guān)點(diǎn)，這讓我對(duì)他在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲感到驕傲。
第四段：閱讀給予小王子的啟示和思考
小王子讀書(shū)的經(jīng)歷不僅讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者，也讓他從書(shū)中汲取了許多人生的智慧。有一次，他讀完了《小王子》這本書(shū)，他告訴我他從書(shū)中學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)和珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。他說(shuō)他看到了小王子的善良和真誠(chéng)，也時(shí)常思考著自己是不是也能像小王子那樣成為一個(gè)有愛(ài)心的人。這讓我深深地體會(huì)到閱讀不僅僅提供知識(shí)和樂(lè)趣，更是一種對(duì)于人生和價(jià)值觀(guān)的思考和反思。
第五段：通過(guò)小王子的經(jīng)歷看到閱讀的重要性
小王子的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。作為幼師，我們不僅要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，更要引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和深入思考。通過(guò)讀書(shū)，我們給予孩子們別樣的體驗(yàn)和智慧，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和欣賞美的能力。而小王子的閱讀經(jīng)歷也鼓舞了我，讓我更加堅(jiān)定地相信，只有通過(guò)閱讀，我們才能真正開(kāi)啟心靈的大門(mén)，讓智慧之光照亮我們的成長(zhǎng)路徑。
以上就是我與小王子的閱讀心得體會(huì)。小王子的閱讀經(jīng)歷不僅給予了他個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更在我們每個(gè)人心中點(diǎn)燃了對(duì)于閱讀的喜愛(ài)與熱情。我們應(yīng)該一同努力，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)籍的世界中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的力量。
小王子讀書(shū)心得篇二
從前，有一個(gè)小王子，住在一個(gè)和他身體差不多大的星球上。他想要一個(gè)朋友。"
周六下午醒來(lái)后，習(xí)慣性的把一臺(tái)電腦和自己喜歡的書(shū)放在背包里去圖書(shū)館。周六的圖書(shū)館，和以往不一樣，平時(shí)只有幾個(gè)讀者零星坐著，很適合寫(xiě)作。
第一次接觸《小王子》是同名電影。電影里，市區(qū)的飛行員有自己的天堂。時(shí)間是他媽媽計(jì)劃好的，去見(jiàn)飛行員，找那個(gè)有孩子天性的小女孩。當(dāng)然，小王子給我留下了深刻的印象。電影里的故事也深深吸引了我。今天終于有時(shí)間看飛行員和小王子的故事了。我已經(jīng)不是二十出頭的孩子了，當(dāng)然也不是“大人”，但我覺(jué)得《小王子》我讀的很少。可能我的思維已經(jīng)有點(diǎn)固定了，沒(méi)有小時(shí)候那么豐富的想象力。這周時(shí)間不是很緊，就坐下來(lái)寫(xiě)了這篇讀后感。
巨蛇消化大象的畫(huà)，有的人只能認(rèn)為是帽子；有多少人能把那個(gè)盒子想成羊？一開(kāi)始我也是絞盡腦汁。盒子怎么可能是羊？當(dāng)我知道是用來(lái)抱羊的時(shí)候，我漸漸明白了。為什么是小王子眼中的羊（這里也可以說(shuō)是小孩子）？我覺(jué)得他一開(kāi)始想的是能裝羊的東西。與孩子的發(fā)散思維不同，我們的思維已經(jīng)設(shè)定了一個(gè)固定的模式。提到羊，我們想到的是羊，而不是其他東西。
那為什么蛇會(huì)被當(dāng)成帽子呢？我覺(jué)得，在這個(gè)時(shí)代，人們被各種所謂的商業(yè)包圍著。沒(méi)有人想停下來(lái)看一幅畫(huà)。他們時(shí)間不多。他們大多只相信自己的眼睛，說(shuō)自己看到的。我想如果有人愿意停在那張圖片前，用心去看，那么一百個(gè)人就會(huì)有一百個(gè)不同的答案。只能用心去看。本質(zhì)的東西是看不見(jiàn)的。
我被“青春與年齡無(wú)關(guān)”這句話(huà)說(shuō)服了，今天我想說(shuō)的是，靈魂的年齡與生理年齡無(wú)關(guān)。有些人，60多歲了，還活得像個(gè)孩子，就像電影里飛行員的爺爺；有些人很年輕，但內(nèi)心卻達(dá)不到他的年齡。電影里的小女孩，在電影開(kāi)始的時(shí)候，已經(jīng)被媽媽編程好了入學(xué)面試。我以為只要她做好準(zhǔn)備，一切都會(huì)好的?？脊俑念}時(shí)，一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，小女孩機(jī)械地回答了媽媽準(zhǔn)備的答案，最后暈倒在講臺(tái)上。
心的年齡和生理年齡無(wú)關(guān)，要看我們自己，我們?cè)趺瓷?，記住小王子的故事。希望你能讓自己的生活成為一首?shī)，有自己喜歡的工作，解決溫飽問(wèn)題，有自己的.愛(ài)好，豐富自己的生活，充實(shí)自己的靈魂，有時(shí)間去散步，去感受大自然的美，去欣賞美麗的世界。最后，我想告訴已經(jīng)是父母的大人，讀一讀小王子的故事，去看電影《小王子》，想想如何給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
小王子讀書(shū)心得篇三
段一：介紹小王子讀書(shū)的背景和心態(tài)（約200字）
小王子是一位幼兒園教師，一直以來(lái)對(duì)于教育有著濃厚的興趣，尤其喜歡和孩子們一起探索世界。他深知讀書(shū)對(duì)于自身能力的提升和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，他積極投入到讀書(shū)的過(guò)程中，并將自己的心得和體會(huì)分享給他的同事和家長(zhǎng)們。通過(guò)在讀書(shū)中堅(jiān)持思考，他不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更深刻地領(lǐng)悟到教育的意義和價(jià)值。
段二：體現(xiàn)小王子對(duì)于兒童心理的關(guān)注（約300字）
小王子在閱讀兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍時(shí)，很快發(fā)現(xiàn)了兒童思維和情感的獨(dú)特之處。他針對(duì)不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)，讀取了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)研究論文，掌握了許多教育心理學(xué)的方法和技巧。通過(guò)閱讀書(shū)籍并將其付諸實(shí)踐，小王子漸漸明白了如何與幼兒建立起有效的溝通與信任，以及如何尊重并滿(mǎn)足他們的需要和興趣。他將這些心得應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并獲得了明顯的積極反饋，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也得到了極大地激發(fā)。
段三：展示小王子對(duì)于教育理念的深刻研究（約300字）
小王子在閱讀教育理念的書(shū)籍時(shí)，思考了眾多問(wèn)題，例如：教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維？以及如何為學(xué)生提供更有意義和深遠(yuǎn)影響的教育。他通過(guò)研讀教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐案例，進(jìn)一步完善了自己的教育理念。小王子認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有其不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，教師應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能，以及培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
段四：小王子閱讀中獲得的啟示和思考（約200字）
小王子發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，他有了更廣闊的世界觀(guān)和增強(qiáng)了批判思維。他認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)不僅僅是為了傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。他也意識(shí)到，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷地閱讀，小王子能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育環(huán)境，并且能夠運(yùn)用新的理論和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段五：小王子的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于自身和他人的影響（約200字）
小王子通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育能力，不僅僅拓寬了知識(shí)面，還讓他思考教育的本質(zhì)和意義。他將自己的心得發(fā)表在教育雜志上，并且積極參與教育研討會(huì)議，與其他教師們交流和分享。小王子的讀書(shū)心得也深深地影響了他所在的學(xué)校，他的同事們也紛紛受益于他的經(jīng)驗(yàn)，并且共同探索和實(shí)踐著更為高效的教育方法。小王子的讀書(shū)心得不僅僅對(duì)于他自己的成長(zhǎng)有著重要的啟發(fā)和促進(jìn)作用，也對(duì)于教育行業(yè)和學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過(guò)小王子讀書(shū)的體會(huì)，我們可以看到他在不斷閱讀中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他通過(guò)對(duì)兒童心理和教育理念的探索，使自己成為一位更有洞察力的幼兒教師。通過(guò)思辨和應(yīng)用，他為學(xué)生提供了更有效的教育方法和更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他的讀書(shū)心得也對(duì)于教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，激發(fā)了更多教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教育水平。小王子的讀書(shū)心得體會(huì)告訴我們，教育工作者應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的知識(shí)與理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
小王子讀書(shū)心得篇四
一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小王子，一個(gè)最溫馨、最真摯、最感人的故事；一篇寫(xiě)給大人的關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話(huà)；一則充滿(mǎn)生命和生活哲理的寓言。
——題記
這本書(shū)寫(xiě)了小王子原來(lái)住在一顆很小很小的b612號(hào)小行星上，在那顆星球上只有他一個(gè)人和一朵玫瑰花還有兩座火山，小王子照看著玫瑰花，后來(lái)愛(ài)上了玫瑰花?？墒?，有一天他們吵架了，小王子離開(kāi)了他的星球，成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。在訪(fǎng)問(wèn)鄰近的幾個(gè)星球后來(lái)到了地球。他漫步在撒哈拉大沙漠尋找人類(lèi)，卻遇到了狐貍，狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密，使小王子認(rèn)識(shí)到他的玫瑰花的價(jià)值。
讓我感動(dòng)的時(shí)候首先是小狐貍的一番話(huà)：“在我看來(lái)，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一只狐貍，跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)狐貍一樣。但是，你如果馴養(yǎng)了我，那么我們倆就彼此相互需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的了；我在你的眼里，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的了……”
他請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)他了之后，一切金色的東西，在小狐貍的眼里都會(huì)特別有價(jià)值，只因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕念^發(fā)。當(dāng)我們真的愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，和他（她）相關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。所以，小狐貍的一言一行都讓我感動(dòng)。還有，星球上的那朵玫瑰花也讓我感動(dòng)。小王子愛(ài)著玫瑰花，玫瑰花也愛(ài)著小王子，可惜，小王子賭氣離開(kāi)了他的星球，也離開(kāi)了那朵他深?lèi)?ài)過(guò)的玫瑰花?？墒?，小狐貍的一番話(huà)喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的深深的思念，當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵玫瑰花時(shí)，卻只想著自己的那一朵玫瑰花，只因?yàn)槟鞘撬麗?ài)過(guò)的玫瑰花。
小王子讀書(shū)心得篇五
《小王子》是一本被譽(yù)為世界上最美妙的童話(huà)之一的書(shū)，由法國(guó)作家圣?？颂K佩里所著。作為一本經(jīng)典的文學(xué)作品，不僅在法語(yǔ)原著的基礎(chǔ)上翻譯成很多種語(yǔ)言，也成為了很多學(xué)生必讀的書(shū)目。我在學(xué)生時(shí)代也讀過(guò)這本書(shū)，但直到最近再次閱讀《小王子》時(shí)，我才意識(shí)到自己對(duì)書(shū)中的語(yǔ)言與論述掌握得更加深入。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《小王子》的讀書(shū)心得復(fù)盤(pán)。
第二段：理解主題
《小王子》的主題很明顯是關(guān)于人類(lèi)的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。圣?？颂K佩里以小王子和他在地球上遇到的各式各樣的人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)明，人們的心靈是如何逐漸在成長(zhǎng)過(guò)程中被社會(huì)和世俗所束縛的。圣?？颂K佩里以一個(gè)童話(huà)的形式告訴我們?nèi)松钪匾氖鞘裁矗簿疚覀儾灰屚庠谝蛩乜刂莆覀兊膬?nèi)在夢(mèng)想。
第三段：領(lǐng)略情感
在《小王子》的閱讀中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的情感。圣?？颂K佩里的語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)哲理，這讓人獲得了一種不同尋常的閱讀體驗(yàn)。讀到小王子與狐貍的那段經(jīng)典對(duì)話(huà)，“人只有用心才能看到真正的東西，眼睛是看不見(jiàn)的?！?，我感覺(jué)到一種深深的共鳴，那種感覺(jué)似曾相識(shí)，而又難以用語(yǔ)言來(lái)描述。
第四段：感悟生命
在我的閱讀中，除了情感上的體驗(yàn)，我還在圣?？颂K佩里的語(yǔ)言和描述中得到了很多啟示。例如，小王子和花朵的對(duì)話(huà)中，他們的交流告訴讀者孤獨(dú)感是生命中不可避免的一部分。當(dāng)小王子思考人類(lèi)的藐小與自由時(shí)，他將這個(gè)宇宙想象成了一個(gè)沙漏，這種寓言式的比喻極大地拓展了我的思維。
第五段：總結(jié)
在我重新閱讀《小王子》時(shí)，我意識(shí)到這本書(shū)與我早年的閱讀經(jīng)歷不同，因?yàn)檫@一次我已經(jīng)能夠以更加豐富的眼界看待這本書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情也不斷地改變著我們思維的方式和對(duì)事物的認(rèn)知方式。圣?？颂K佩里的《小王子》為我們打開(kāi)了一扇對(duì)生命和自我成長(zhǎng)的大門(mén)，讓我們重新審視自己的生活和價(jià)值觀(guān)。在未來(lái)，我期望能繼續(xù)用不同的角度看待這本書(shū)，并通過(guò)它獲得更多的啟示和成長(zhǎng)。
小王子讀書(shū)心得篇六
讀了小王子這本書(shū)之后，我要寫(xiě)的讀后感是：這本書(shū)的內(nèi)容非常簡(jiǎn)短，但是這本書(shū)的意思非常的深?yuàn)W，要讀好多遍才能讀懂真正的意思，這本書(shū)主要告訴你：只有用心才能看到本質(zhì)—最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的，擁有一顆童心才是幸運(yùn)的。這本書(shū)里還有很多好詞好句，這本書(shū)有時(shí)候就會(huì)不一定直接告訴你它想表達(dá)的意思，而會(huì)去用一些意思很深?yuàn)W的詞去代替它的意思，讓你去猜想他到底是想告訴你什么意思?？催@本書(shū)一定不要著急，要不然你就會(huì)漏一句兩句，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容本來(lái)就很少，你又少看了這幾句，就會(huì)覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就太少了。只有用心才能看出它的本質(zhì)，你看了這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得很好看，就想多看幾遍，就慢慢的理解它的意思了。這本書(shū)主要講的是有一個(gè)小王子，他住在一個(gè)很小很小的星球上，有一天，他的星球上吹來(lái)了一粒種子，這個(gè)種子是玫瑰花的種子，然后他就因?yàn)橐粋€(gè)遮風(fēng)罩還沒(méi)有拿來(lái)就鬧了別扭，小王子最后就離開(kāi)了他的星球，準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)別的星球，最后是他到地球的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)人。但是小王子，剛遇到地球人時(shí)他就要回自己的星球去了，他覺(jué)得那一朵玫瑰花需要他的照顧，他最終拋棄了自己的身體，回到自己的星球上去了。
好詞：
專(zhuān)心致志，茫茫大海、迷迷糊糊、忐忑、荒無(wú)人煙、翱翔、心生不快、心悅誠(chéng)服、富于哲理。
好句：
雖然小王子對(duì)著一朵美麗的花兒愛(ài)的如醉如癡，但還是對(duì)她產(chǎn)生了一絲疑慮和不滿(mǎn)。
但當(dāng)他最后一次澆了那朵花兒，并準(zhǔn)備給她罩上玻璃罩時(shí)，他覺(jué)得自己的眼淚都要快掉下來(lái)了。
小王子讀書(shū)心得篇七
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·?？颂K佩里所寫(xiě)的一本童話(huà)小說(shuō)，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)小王子離開(kāi)自己的小行星來(lái)探索世界為主線(xiàn)，通過(guò)他的經(jīng)歷和不同星球上遇到的人物，展現(xiàn)了人類(lèi)的多樣性以及對(duì)于友情、真理和愛(ài)的思考。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了許多道理。
首先，這本書(shū)教會(huì)了我如何保持童心。小王子是一個(gè)純真、單純的孩子，他用天真的眼神來(lái)看待世界上的一切。他的世界充滿(mǎn)了神秘和奇跡，他會(huì)從一朵玫瑰花中感受到的愛(ài)和責(zé)任。與此同時(shí)，他保持對(duì)待人類(lèi)的信任和善意，不變的堅(jiān)持著對(duì)人類(lèi)善良一面的信仰。這讓我想起了小時(shí)候，那個(gè)愉快、快樂(lè)的孩子，那個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和想象力的自己。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們往往會(huì)失去這份純真，被工作、責(zé)任和現(xiàn)實(shí)所束縛。通過(guò)讀《小王子》，我深深地感受到了保持童心的重要性，去發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡和美好。
其次，這本書(shū)告訴我人與人之間真正的相互關(guān)心和理解是多么重要。在小王子的旅途中，他遇到了許多不同的星球和人物，這些人物代表著不同的人性和性格。其中一個(gè)最讓我感動(dòng)的是小王子遇到的狐貍。狐貍告訴小王子：“如果你馴服了我，我們就需要互相需要。我的生活就有了陽(yáng)光。你將會(huì)是世界上唯一的一個(gè)，讓我感到快樂(lè)的人?！蓖ㄟ^(guò)這段對(duì)話(huà)，我明白了真正的友情和愛(ài)需要彼此的理解和關(guān)心，而不僅僅是表面的禮貌和敷衍。只有當(dāng)我們真心地去理解和關(guān)心對(duì)方，才能建立起真正的友誼和愛(ài)情。
第三，書(shū)中反思人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度。在小王子離開(kāi)他的小行星之前，他感到非常孤獨(dú)。他去訪(fǎng)問(wèn)了很多不同的星球，其中一個(gè)星球住著一個(gè)叫做“君王”的人。這個(gè)君王以所有星球?yàn)樗念I(lǐng)土，令人心生不快。通過(guò)這個(gè)形象，我看到了人類(lèi)對(duì)自然的需求和占有欲。我們往往將自然視為我們的陪襯和資源，而不是尊重和欣賞它的價(jià)值。小王子的離開(kāi)讓我反思人類(lèi)應(yīng)更加尊重和保護(hù)自然環(huán)境，而不是隨意破壞和占有。
第四，書(shū)中提醒了我們追求夢(mèng)想和真理的重要性。在小王子的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“科學(xué)家”的人，這個(gè)人追求的是船的規(guī)模和數(shù)字上的成就，而忽視了自然的美。小王子對(duì)此深感震驚，認(rèn)為真理不僅僅局限于數(shù)字和外在的成就，更在于我們內(nèi)心的追求和珍視。這讓我明白了真理不是一成不變的，而是需要我們不斷地追求和發(fā)現(xiàn)。只有通過(guò)探索自己的內(nèi)心和努力，我們才能找到真正的自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，書(shū)中給了我思考生命和孤獨(dú)的啟示。小王子離開(kāi)了他的小行星，開(kāi)始了尋找朋友和答案的旅程。在他的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“飛行員”的人，這個(gè)人在沙漠中被困了很長(zhǎng)時(shí)間。他們互相陪伴，漸漸成為了朋友。小王子告訴飛行員他如何認(rèn)識(shí)了花和星星，他如何思念他的小行星。通過(guò)這段描寫(xiě)，我感受到了小王子的孤獨(dú)和對(duì)于真理探尋的渴望。而飛行員則能夠通過(guò)傾聽(tīng)小王子的故事來(lái)思考自己的生活和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)這一段描寫(xiě)，我開(kāi)始思考孤獨(dú)和生命的意義。
總的來(lái)說(shuō)，讀《小王子》給了我很多啟示和反思，讓我重新審視我的生活和價(jià)值觀(guān)。保持童心、真誠(chéng)關(guān)心他人、保護(hù)環(huán)境、追求夢(mèng)想、思考孤獨(dú)和生命意義等，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要思考和追求的價(jià)值觀(guān)。希望通過(guò)這本書(shū)的啟示，我們可以走上一個(gè)更美好、更有意義的人生。
小王子讀書(shū)心得篇八
《小王子》是法國(guó)作家圣?？颂K佩里的經(jīng)典之作，被稱(chēng)為“世界上最著名的童話(huà)”。無(wú)論是在中文版還是在英文版中，都是世界各地學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必備讀物之一。然而，這本書(shū)并非只是單純的童話(huà)故事，而是一部深刻的人生哲理專(zhuān)著。今天，小編想分享一下英語(yǔ)小王子讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)藝術(shù)欣賞
讀過(guò)《小王子》之后，小王子的形象深深地留在了我的印象之中。他的純真、善良、勇敢以及追求美好的品格，使我從中汲取了很多的正能量。小王子中的花朵、狐貍、星球、玫瑰等形象，是作者生動(dòng)的想象和對(duì)人性的深刻解讀，讀來(lái)令人感慨萬(wàn)千。此外，在英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上，小王子的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，詞匯量不算太高，讀起來(lái)并不是很難。作為中級(jí)英語(yǔ)讀物，適合英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)較好的讀者練習(xí)閱讀。
第三段：人生哲理啟迪
《小王子》中的描寫(xiě)，意涵淺顯易懂，而給人的啟示卻是深遠(yuǎn)而宏大的。小王子與狐貍、小行星居民的對(duì)話(huà)中，散發(fā)出的深入生命核心的思考，引導(dǎo)我們思考自己的生命觀(guān)，對(duì)生命、世界及個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)知變得更加深刻。《小王子》中蘊(yùn)藏著許多的人生哲理，其中最有名的，或許是小王子告訴我們的那句經(jīng)典名言：“關(guān)心的不是你所看到的事，而是你所感受到的事?！?BR> 第四段：情感體驗(yàn)
《小王子》中的人物形象給人留下了極深刻的印象，個(gè)性鮮明的小王子，獨(dú)特溫馨的星球居民，以及散發(fā)著誘人氣息的玫瑰花朵等，都深深地打動(dòng)了我的心。在閱讀《小王子》的時(shí)候，我常常會(huì)沉浸在其中，情感上的投入與沉淀使我愛(ài)不釋手。書(shū)中充盈的、浪漫的情感體驗(yàn)，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了同時(shí)感性與理性的體會(huì)，也給我在感情方面的修養(yǎng)帶來(lái)了提升。
第五段：總結(jié)
總之，讀《小王子》是一種享受，它可以讓我放松自己，把我?guī)У揭粋€(gè)完全不同的世界里，在那里我可以感受到作者的想象力和啟示。無(wú)論是僅僅為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還是為了尋找人生哲理，閱讀《小王子》都是一種難忘而有益的體驗(yàn)。只要愿意認(rèn)真體味，每個(gè)人都必將會(huì)因它而留下不同的感慨，感受到美好人生的真諦，感受到自己人生道路的真正方向！
小王子讀書(shū)心得篇九
《小王子》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是經(jīng)典中的經(jīng)典，也是我成長(zhǎng)路上與之相伴的好朋友。無(wú)論再怎么讀，或許會(huì)有新的理解、有新的體驗(yàn)，但對(duì)其故事的感觸始終是難以言說(shuō)的。今天，我想聊聊小王子的第十章，周?chē)囊磺小?BR> 第二段：第十章節(jié)目的
第十章節(jié)，小王子與狐貍的相遇，讓人們看到了兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的人如何越過(guò)障礙，建立聯(lián)系。狐貍教給小王子如何馴服自己，得到真正的朋友，也教給小王子了解生活的意義，體會(huì)自己對(duì)重要的東西的負(fù)責(zé)。
第三段：小王子的故事或歌曲
第四段：人類(lèi)的孤獨(dú)
人類(lèi)的孤獨(dú)也像小王子一樣，無(wú)孔不入。在這個(gè)復(fù)雜的世界中，我們得面對(duì)工作、感情、社交等多個(gè)方面的壓力，常常感到累的身心俱疲。當(dāng)孤獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，它似乎是對(duì)我們的懲罰，但更像是一種提醒，我們需要對(duì)未來(lái)和自己更加負(fù)責(zé)，讓生命更有意義。
第五段：結(jié)論
在《小王子》中，作者在生動(dòng)的講述中描繪了人與人之間的關(guān)系。在狐貍與小王子的交流中，有發(fā)現(xiàn)和新奇，有深情的交流和默契。而我們需要做的就是牢記狐貍的句子，總是重復(fù)，直到深深理解了它的意義：「對(duì)我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是一個(gè)小男孩和象眼兔、小山羊、一朵毒蘑菇?jīng)]有任何區(qū)別，但如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要、互相聆聽(tīng)、互相溝通，那么，我們就成為了彼此的朋友?！怪灰覀?cè)敢馀Γ覀兛赡軙?huì)像小王子一樣，找到真正好朋友、走進(jìn)生命的美好之中。
小王子讀書(shū)心得篇十
《小王子》是一本諷刺小說(shuō)，也是一本充滿(mǎn)童趣的`書(shū)，更是一本治愈心靈的書(shū)。書(shū)中，不論是小玫瑰的驕傲，國(guó)王的威嚴(yán)，點(diǎn)燈人的守則，生意人的精明，還是小王子的天真善良，都表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，書(shū)中也有許多令人溫暖的描寫(xiě)，小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)，狐貍與小王子之間醇厚的友誼，都令人倍感溫情。
但是最令人淚目的還是本書(shū)的主題：愛(ài)。正如小狐貍說(shuō)的：只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的。
我對(duì)這句話(huà)深有感觸，因?yàn)槲以焕斫飧赣H對(duì)我的嚴(yán)厲，對(duì)我的橫挑鼻子豎挑眼。我一直以為父親不愛(ài)我，然而那件事改變了我對(duì)父親的看法。
上學(xué)的時(shí)候，最怕遇到冬天的雨，又冷又濕，雨里再夾雜著豆大的冰雹，那真是雪上加霜。那天，我去上興趣班，下課時(shí)付出成本下起了雨，而我沒(méi)帶任何雨具。放學(xué)了，眼看同學(xué)們被家長(zhǎng)一一接走，教室里只剩下為數(shù)不多的幾位同學(xué)在等，我也還傻乎乎地等著。
母親去外婆家，父親連我在哪個(gè)班都不知道。我想，與其在這里等著父親來(lái)接我，不如直接跑回家。于是我背上書(shū)包沖出教室，被冰雹砸到的臉又冷又疼!來(lái)到校門(mén)口，有一個(gè)熟悉的背影映入眼簾，紅色的雨衣已經(jīng)覆蓋了滿(mǎn)滿(mǎn)的白“珍珠”?！斑@個(gè)孩子真幸福，家長(zhǎng)在冰雨中一定站了很久?！蔽倚睦锪w慕著，從這位家長(zhǎng)身邊走過(guò)?！皸罴t!”我居然聽(tīng)到了父親的聲音，不會(huì)是幻覺(jué)吧!扭頭一看，正是父親。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉已被冰雹砸得通紅，頭發(fā)、眉毛粘著未來(lái)得及融化的小冰雹，父親儼然成了白眉大俠!“爸爸，你怎么來(lái)了?”父親不答卻說(shuō)：“叫你平常帶傘你不帶，活該了吧!”他用一貫嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)，“躲到雨衣下面!”遵照父親的指示，躲在他寬大的雨衣下。
一路上聽(tīng)著父親的念叨，像往常一樣嚴(yán)厲，但我卻突然發(fā)現(xiàn)父親的念叨其實(shí)很溫暖，很貼心。以前總是覺(jué)得父親不夠愛(ài)我，其實(shí)卻是恰恰相反。豆子大的冰雹和雨珠打在我的雨衣上，寒風(fēng)吹來(lái)，但我并不覺(jué)得冷，因?yàn)槲疑砼杂幸粋€(gè)愛(ài)我的人——我的父親。
在生活中，只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的事。就如羅丹所說(shuō)：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽蚁胗梦业男?，去愛(ài)我身邊的每個(gè)人。畢竟只有心靈才能洞察一切，單是用眼睛是看不清本質(zhì)的。
小王子讀書(shū)心得篇十一
雖然《小王子》只是一部?jī)和膶W(xué)作品，但它仍然適合我們所有人，也許就像作者安東尼一樣。德。圣?？颂K佩里說(shuō):所有的成年人都是孩子，但很少有成年人還記得。里面有很多寓言。我最喜歡的是小王子、狐貍和玫瑰的故事。也許愛(ài)情真的是人類(lèi)永恒的旋律。無(wú)論是在過(guò)去、現(xiàn)在還是不可預(yù)知的未來(lái)，人類(lèi)都從未停止過(guò)或?yàn)樗葑嘧蠲烂畹囊舴?BR> 我還是不明白狐貍為什么這么做。我知道小王子最終會(huì)離開(kāi)，但我還是固執(zhí)地要求小王子馴養(yǎng)它？它不知道留下來(lái)的人往往是最痛苦的，就像失去愛(ài)人的人只能依靠記憶繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)嗎？還是因?yàn)樗嘈挪辉诤跤篮?，只在乎曾?jīng)擁有？也許我的領(lǐng)域還不夠。如果我知道這是不可能的，我就不會(huì)再追求它了，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣面對(duì)失去的勇氣，害怕傷害。然而，那些很好地保護(hù)自己的人可能永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到所有情感傾瀉時(shí)的幸福和快樂(lè)！過(guò)于保守的人只能在小圈子里感受到有限的快樂(lè)、快樂(lè)和快樂(lè)。愛(ài)情一直是草原上奔騰的野馬，只有勇氣征服它。面對(duì)可能受傷的勇氣，你會(huì)得到你所愛(ài)的快樂(lè)！
我不吃面包，小麥對(duì)我沒(méi)用。麥田不會(huì)給我任何回憶。當(dāng)然，這也很遺憾！然而，你有一頭金發(fā)，所以一旦你馴服了我，事情就會(huì)變得美妙，金色的小麥會(huì)讓我想起你，我會(huì)愛(ài)上你通過(guò)麥田的聲音.、也許這也是另一種幸福，至少它經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，它的情感世界并非完全空白。當(dāng)它看到麥田時(shí)，它會(huì)想起小王子，當(dāng)它聽(tīng)到麥浪的聲音時(shí)，它的心會(huì)有一個(gè)柔和的漣漪，麥田沒(méi)有任何好處，被賦予了特殊的意義。如果我們是狐貍，每個(gè)人都會(huì)有不同的選擇，或者選擇保護(hù)自己，失去應(yīng)有的情感體驗(yàn)，或者選擇擁抱曾經(jīng)的美，但只能是記憶。無(wú)論是哪一種，最重要的是能夠遵循自己的內(nèi)心想法。選擇后，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔你最初的決定。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
當(dāng)小王子第一次看到花園里的5000朵玫瑰時(shí)，他很驚訝，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的。只有他的星球上有這么漂亮的東西，但他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。他的玫瑰只是一朵非常普通的玫瑰。在狐貍的指導(dǎo)下，他明白他的玫瑰是不可替代的，因?yàn)樗俏业拿倒?。小王子給她澆水，為她擋風(fēng)，花時(shí)間，類(lèi)似的玫瑰沒(méi)有人培養(yǎng)過(guò)你，你也沒(méi)有和任何人建立關(guān)系，所以他們的心是空虛的。
其實(shí)不止玫瑰，你在一個(gè)地方呆久了也會(huì)有同樣的感情。五一節(jié)，我去家鄉(xiāng)的大學(xué)和同學(xué)們一起玩。我看到家鄉(xiāng)的校園綠化很多，人文氛圍也很好，感覺(jué)很舒服。我特別喜歡喜歡自然。當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)撐椰F(xiàn)在的學(xué)校時(shí)，我在那里感受到了無(wú)限的感受：我為什么要一路跑到韓師的破地方？離家近，環(huán)境好，我不是吃飽了嗎？雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)后悔，但我知道我的根還在這里，韓師是我的玫瑰。這里有我大學(xué)里最美好的回憶，有志同道合的朋友，有一直支持我鼓勵(lì)我的人，有我熟悉的一切，有我深深的依戀。大學(xué)里所有的時(shí)間都是在韓師度過(guò)的，這里的每一棵樹(shù)都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我的喜怒哀樂(lè)都在這片潮人的土地上傳播。雖然我家鄉(xiāng)的校園環(huán)境更好，但我知道我的心在這里。
事實(shí)上，事間萬(wàn)物哪是這樣？也許有時(shí)你會(huì)抱怨你的專(zhuān)業(yè)不好，你偶爾抱怨別人，也許我們會(huì)抱怨糟糕的工作等等，但如果你真的讓你放棄他們，第一個(gè)不愿意肯定是你自己，你會(huì)找到成千上萬(wàn)的理由，唯一的原因是你不想放棄它。因?yàn)槟銥樗冻隽舜鷥r(jià)，它也回報(bào)了你，你們彼此依戀。
小王子臨走前，狐貍說(shuō):你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé).事實(shí)上，這并不是也在警告我們：對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇自己的愛(ài)，愛(ài)自己的選擇。無(wú)論是人還是事，總會(huì)有時(shí)候讓你不滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意，但不要被你暫時(shí)無(wú)法忍受的眼睛蒙蔽，輕易放棄你心愛(ài)的東西，因?yàn)檫@個(gè)魯莽的決定最終會(huì)讓你后悔。就像小王子一樣，玫瑰的驕傲傷害了它，所以他選擇出去拜訪(fǎng)其他星球，但在旅途中，他從未忘記他的玫瑰，一再后悔離開(kāi)她，后悔他年輕無(wú)知。對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)！
小王子讀書(shū)心得篇十二
讀完《小王子》這本書(shū)后，我的心靈得到了極大的觸動(dòng)。這本書(shū)以一個(gè)小王子的視角，講述了他的旅程和與各種不同星球上的人的相遇，深入探討了人類(lèi)自私、功利的本性，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)純真、溫情、友愛(ài)的追求。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲頗多，思考了許多人生的意義與價(jià)值。
首先，這本書(shū)給我深深地觸動(dòng)了“成年人的責(zé)任”這一主題。在小王子的眼中，成年人是可悲而又可笑的，他們過(guò)于追求功利和物質(zhì)，不愿意花時(shí)間與他人建立真正的聯(lián)系，只是為了堆積財(cái)富而忙碌著。小王子在星球上遇到的種種人物都體現(xiàn)了這一點(diǎn)，比如行星第二十二號(hào)的國(guó)王、行星第二十三號(hào)的商人等等，他們都只關(guān)心自己，不顧其他人的感受。這給我敲響了警鐘，提醒我要珍惜人與人之間的關(guān)系，要注意自己的言行舉止對(duì)他人的影響。
其次，這本書(shū)還讓我思考了人生的本質(zhì)與意義。小王子告訴我們，真正重要的東西是看不見(jiàn)的，比如友情、愛(ài)情、真理。他在深情地與一朵玫瑰花告別時(shí)說(shuō)：“就是因?yàn)樗c其他一萬(wàn)四千九百九十九朵玫瑰相伴，我才感到它是獨(dú)一無(wú)二的?！边@句話(huà)讓我明白了每個(gè)人都有自己的特殊之處，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的存在，與人為善，并學(xué)會(huì)通過(guò)付出與奉獻(xiàn)來(lái)獲得真正的幸福。
再次，這本書(shū)還給了我關(guān)于選擇和追求的啟示。小王子在星球上與一個(gè)狐貍成為朋友，狐貍告訴他：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他的一千個(gè)小男孩。我不需要你。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，就像其他的一千只狐貍一樣。但是如果你馴服了我，我們就會(huì)彼此需要。你對(duì)我而言就是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你而言也是獨(dú)一無(wú)二的。”這段描寫(xiě)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和珍惜，我們就會(huì)找到真正屬于自己的東西。
最后，讀完這本書(shū)，我還對(duì)自己的內(nèi)心有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小王子告訴我們：“當(dāng)他們（星球上的人）用眼睛看到一顆星星時(shí)，只有會(huì)數(shù)數(shù)的人才能數(shù)得出來(lái)。他們永遠(yuǎn)看不到最重要的東西。”這段話(huà)讓我反思了自己的內(nèi)心世界是否真正豐富和深沉。在這個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)中，我們常常陷入功利與虛榮的追求中，忽略了生命的真諦。因此，我決心要用心去感受每一個(gè)瞬間，用心去觸摸每一片云，每一朵花，每一顆星星，從而使我的內(nèi)心變得更加豐富深沉。
總之，《小王子》給了我許多關(guān)于人生意義和人類(lèi)本性的思考。這本書(shū)警醒我們要珍惜真摯的友情，追求純真與善良，用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。希望通過(guò)我的努力，我能夠成為一個(gè)有溫度、有深度的人。
小王子讀書(shū)心得篇十三
我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，其中，我覺(jué)得最有趣的情節(jié)是小王子為了找好朋友，來(lái)到了一個(gè)奇妙的星球，這顆星球上只有一個(gè)點(diǎn)燈人和一盞路燈，點(diǎn)燈人每天早晨都要滅燈，每天晚上都要點(diǎn)燈。但是，這顆星球在慢慢變小，轉(zhuǎn)速也越來(lái)越快，以至于一分鐘轉(zhuǎn)一圈，但是這個(gè)規(guī)矩卻沒(méi)有改變，所以點(diǎn)燈人一直不停的點(diǎn)燈、滅燈。我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)燈人非常守規(guī)矩，但是，現(xiàn)實(shí)在改變，他卻沒(méi)有改變。
在我們的學(xué)習(xí)中，就會(huì)有類(lèi)似這樣的情況發(fā)生。比如說(shuō)我在做一道可以簡(jiǎn)算的題目，卻不知?jiǎng)幽X筋想簡(jiǎn)便的方法去計(jì)算，而是按照順序算。這樣，不僅麻煩，而且還容易出錯(cuò)。
在課堂上，有的人雙手平放，雙目緊緊盯著老師，坐的端端正正，看上去好象很遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，其實(shí)腦子卻不在動(dòng)，而是在想別的事情。老師叫他回答問(wèn)題，他卻一頭霧水，回答不出。
還有一個(gè)情節(jié)我覺(jué)得也挺有趣的，小王子又來(lái)到了一個(gè)只有一個(gè)國(guó)王和一只老鼠的星球上，他認(rèn)為所有能看見(jiàn)的都是被自己統(tǒng)治的。他還封小王子做司法部長(zhǎng)，叫他判這顆星球上僅有的老鼠死刑。但是，因?yàn)?，資源稀少，每次都要給這只減刑，不然這顆星球上就只剩下國(guó)王一個(gè)人了。
我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王是一個(gè)驕傲，喜歡發(fā)號(hào)施令，容易改變自己的想法，沒(méi)有主心骨的人。雖然他很善良，不是一個(gè)暴君。但是，大家想想看，如果有一個(gè)朝令夕改的人來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、城市，那么會(huì)成什么樣呢?城市里的公路天天在改變，綠化種了又拔，拔了又種，高樓大廈一會(huì)兒造，一會(huì)兒又炸，橋一會(huì)兒建，一會(huì)兒拆……整個(gè)城市一定是一塌糊涂、亂七八糟。
我在以后的生活和學(xué)習(xí)中，既要像點(diǎn)燈人那樣遵守規(guī)矩，不能像國(guó)王那樣朝令夕改;不要像點(diǎn)燈人一樣不會(huì)變通，完全按照程序按步就搬地工作，要通情達(dá)理、活學(xué)活用，與時(shí)俱進(jìn)。
小王子讀書(shū)心得篇十四
小王子是一本充滿(mǎn)哲學(xué)思考和寓言意味的經(jīng)典小說(shuō)。第十章是小王子與狐貍相遇的部分，其中探討了關(guān)于友誼和責(zé)任的話(huà)題。這一章的內(nèi)容深刻而感人，給我留下了深刻的印象。下面是我對(duì)小王子第十章讀書(shū)心得的體會(huì)。
第一段：狐貍的自我認(rèn)知
在小王子第十章中，狐貍向小王子解釋了自己與人類(lèi)之間的關(guān)系。狐貍告訴小王子，人們喜歡馴養(yǎng)狗和馬這樣的動(dòng)物，但狐貍卻不一樣，因?yàn)樗鼈儽容^難馴服。但狐貍也坦言，它們同人類(lèi)之間存在著一定的依賴(lài)關(guān)系。這樣一段對(duì)狐貍自我認(rèn)知的探討，告訴我們每個(gè)人都有不同的性格和天賦，我們應(yīng)該好好珍惜自己的特點(diǎn)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)在自己的基礎(chǔ)上與別人合作。
第二段：友誼的意義
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，馴養(yǎng)它的人會(huì)和它建立起真正的友誼，兩人之間隨著加深相對(duì)狐貍顯得越來(lái)越獨(dú)特也越來(lái)越親密。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了友誼的人文價(jià)值，人們?cè)谂c自己交往的過(guò)程中，應(yīng)該以平等自然的方式相處，建立真正的朋友關(guān)系。友誼應(yīng)該是一種真正的情感交流，而不是一種利益的交換。
第三段：愛(ài)情與責(zé)任
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在交往的過(guò)程中，我們首先要做的是馴服自己的心靈，使它敞開(kāi)，對(duì)自己的朋友有所依賴(lài)，無(wú)論快樂(lè)與痛苦都要在一起。這一段話(huà)告訴我們，一對(duì)真正的情人之間，愛(ài)情不僅僅是浪漫的感覺(jué)，還包含著責(zé)任與承諾，對(duì)方需要我們?cè)谌松牡缆飞辖o予支持和幫助，我們也應(yīng)該懂得照顧和保護(hù)自己的親密伴侶。
第四段：共同成長(zhǎng)
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在與它成為朋友之后，小王子就不能再像以前那樣跟它叫高興了，他要陪狐貍一起走過(guò)每一天，一起分享成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。這段話(huà)啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不能孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)依賴(lài)和信任別人，與朋友、家人和愛(ài)人共同成長(zhǎng)。
第五段：情感的意義
在小王子的世界中，說(shuō)的很多東西都是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。例如狐貍跟小王子的感情，是說(shuō)不清道不明，只有通過(guò)細(xì)致入微的感應(yīng)，才能真正體會(huì)到它的內(nèi)涵。這段話(huà)告訴我們珍愛(ài)人生中的感性體驗(yàn)，通過(guò)與心靈相通，獲得內(nèi)心最深層次的滿(mǎn)足和心靈的寄托。
總之，小王子第十章讀書(shū)心得帶給我們很多深刻的啟示和感動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)道路中，保持開(kāi)放的心態(tài)，互相幫助和扶持，珍惜生命中每個(gè)深入的感性體驗(yàn)，尋求心靈的真正寄托，這些都是非常重要的。我希望這些體會(huì)能夠幫助讀者更好地理解和欣賞這部偉大的小說(shuō)，并把它的精神內(nèi)核融入到自己的生活中。
小王子讀書(shū)心得篇一
小王子是我在幼兒園教書(shū)的學(xué)生，一個(gè)聰明活潑的男孩。從幼兒園一年級(jí)開(kāi)始，他就表現(xiàn)出與眾不同的讀書(shū)興趣和閱讀能力，成為了我們幼師團(tuán)隊(duì)的小王子。他獨(dú)特的讀書(shū)經(jīng)歷和深厚的讀書(shū)體會(huì)給我們帶來(lái)了很多啟示。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性
小王子對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)并非一朝一夕，而是通過(guò)父母和教師的共同努力培養(yǎng)而來(lái)。他的父母無(wú)論在工作與家庭壓力之間如何忙碌，都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子閱讀。而我作為他的幼師，也會(huì)給他推薦適合他年齡的圖書(shū)，并經(jīng)常組織讀書(shū)分享活動(dòng)。通過(guò)這些努力，小王子在閱讀中找到了快樂(lè)與成長(zhǎng)的源泉，也逐漸建立起對(duì)書(shū)籍的興趣。
第三段：閱讀對(duì)小王子的影響
閱讀不僅僅培養(yǎng)了小王子的好奇心和求知欲，還豐富了他的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。每當(dāng)他結(jié)束一本書(shū)的閱讀，他就會(huì)興奮地向我們講述故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。他能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的表達(dá)，將故事中的人物和場(chǎng)景栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。同時(shí)，他也漸漸學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，并和我分享他的短篇故事和觀(guān)點(diǎn)，這讓我對(duì)他在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲感到驕傲。
第四段：閱讀給予小王子的啟示和思考
小王子讀書(shū)的經(jīng)歷不僅讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者，也讓他從書(shū)中汲取了許多人生的智慧。有一次，他讀完了《小王子》這本書(shū)，他告訴我他從書(shū)中學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)和珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。他說(shuō)他看到了小王子的善良和真誠(chéng)，也時(shí)常思考著自己是不是也能像小王子那樣成為一個(gè)有愛(ài)心的人。這讓我深深地體會(huì)到閱讀不僅僅提供知識(shí)和樂(lè)趣，更是一種對(duì)于人生和價(jià)值觀(guān)的思考和反思。
第五段：通過(guò)小王子的經(jīng)歷看到閱讀的重要性
小王子的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。作為幼師，我們不僅要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，更要引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和深入思考。通過(guò)讀書(shū)，我們給予孩子們別樣的體驗(yàn)和智慧，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和欣賞美的能力。而小王子的閱讀經(jīng)歷也鼓舞了我，讓我更加堅(jiān)定地相信，只有通過(guò)閱讀，我們才能真正開(kāi)啟心靈的大門(mén)，讓智慧之光照亮我們的成長(zhǎng)路徑。
以上就是我與小王子的閱讀心得體會(huì)。小王子的閱讀經(jīng)歷不僅給予了他個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更在我們每個(gè)人心中點(diǎn)燃了對(duì)于閱讀的喜愛(ài)與熱情。我們應(yīng)該一同努力，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)籍的世界中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的力量。
小王子讀書(shū)心得篇二
從前，有一個(gè)小王子，住在一個(gè)和他身體差不多大的星球上。他想要一個(gè)朋友。"
周六下午醒來(lái)后，習(xí)慣性的把一臺(tái)電腦和自己喜歡的書(shū)放在背包里去圖書(shū)館。周六的圖書(shū)館，和以往不一樣，平時(shí)只有幾個(gè)讀者零星坐著，很適合寫(xiě)作。
第一次接觸《小王子》是同名電影。電影里，市區(qū)的飛行員有自己的天堂。時(shí)間是他媽媽計(jì)劃好的，去見(jiàn)飛行員，找那個(gè)有孩子天性的小女孩。當(dāng)然，小王子給我留下了深刻的印象。電影里的故事也深深吸引了我。今天終于有時(shí)間看飛行員和小王子的故事了。我已經(jīng)不是二十出頭的孩子了，當(dāng)然也不是“大人”，但我覺(jué)得《小王子》我讀的很少。可能我的思維已經(jīng)有點(diǎn)固定了，沒(méi)有小時(shí)候那么豐富的想象力。這周時(shí)間不是很緊，就坐下來(lái)寫(xiě)了這篇讀后感。
巨蛇消化大象的畫(huà)，有的人只能認(rèn)為是帽子；有多少人能把那個(gè)盒子想成羊？一開(kāi)始我也是絞盡腦汁。盒子怎么可能是羊？當(dāng)我知道是用來(lái)抱羊的時(shí)候，我漸漸明白了。為什么是小王子眼中的羊（這里也可以說(shuō)是小孩子）？我覺(jué)得他一開(kāi)始想的是能裝羊的東西。與孩子的發(fā)散思維不同，我們的思維已經(jīng)設(shè)定了一個(gè)固定的模式。提到羊，我們想到的是羊，而不是其他東西。
那為什么蛇會(huì)被當(dāng)成帽子呢？我覺(jué)得，在這個(gè)時(shí)代，人們被各種所謂的商業(yè)包圍著。沒(méi)有人想停下來(lái)看一幅畫(huà)。他們時(shí)間不多。他們大多只相信自己的眼睛，說(shuō)自己看到的。我想如果有人愿意停在那張圖片前，用心去看，那么一百個(gè)人就會(huì)有一百個(gè)不同的答案。只能用心去看。本質(zhì)的東西是看不見(jiàn)的。
我被“青春與年齡無(wú)關(guān)”這句話(huà)說(shuō)服了，今天我想說(shuō)的是，靈魂的年齡與生理年齡無(wú)關(guān)。有些人，60多歲了，還活得像個(gè)孩子，就像電影里飛行員的爺爺；有些人很年輕，但內(nèi)心卻達(dá)不到他的年齡。電影里的小女孩，在電影開(kāi)始的時(shí)候，已經(jīng)被媽媽編程好了入學(xué)面試。我以為只要她做好準(zhǔn)備，一切都會(huì)好的?？脊俑念}時(shí)，一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，小女孩機(jī)械地回答了媽媽準(zhǔn)備的答案，最后暈倒在講臺(tái)上。
心的年齡和生理年齡無(wú)關(guān)，要看我們自己，我們?cè)趺瓷?，記住小王子的故事。希望你能讓自己的生活成為一首?shī)，有自己喜歡的工作，解決溫飽問(wèn)題，有自己的.愛(ài)好，豐富自己的生活，充實(shí)自己的靈魂，有時(shí)間去散步，去感受大自然的美，去欣賞美麗的世界。最后，我想告訴已經(jīng)是父母的大人，讀一讀小王子的故事，去看電影《小王子》，想想如何給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
小王子讀書(shū)心得篇三
段一：介紹小王子讀書(shū)的背景和心態(tài)（約200字）
小王子是一位幼兒園教師，一直以來(lái)對(duì)于教育有著濃厚的興趣，尤其喜歡和孩子們一起探索世界。他深知讀書(shū)對(duì)于自身能力的提升和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，他積極投入到讀書(shū)的過(guò)程中，并將自己的心得和體會(huì)分享給他的同事和家長(zhǎng)們。通過(guò)在讀書(shū)中堅(jiān)持思考，他不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更深刻地領(lǐng)悟到教育的意義和價(jià)值。
段二：體現(xiàn)小王子對(duì)于兒童心理的關(guān)注（約300字）
小王子在閱讀兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍時(shí)，很快發(fā)現(xiàn)了兒童思維和情感的獨(dú)特之處。他針對(duì)不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)，讀取了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)研究論文，掌握了許多教育心理學(xué)的方法和技巧。通過(guò)閱讀書(shū)籍并將其付諸實(shí)踐，小王子漸漸明白了如何與幼兒建立起有效的溝通與信任，以及如何尊重并滿(mǎn)足他們的需要和興趣。他將這些心得應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并獲得了明顯的積極反饋，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也得到了極大地激發(fā)。
段三：展示小王子對(duì)于教育理念的深刻研究（約300字）
小王子在閱讀教育理念的書(shū)籍時(shí)，思考了眾多問(wèn)題，例如：教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維？以及如何為學(xué)生提供更有意義和深遠(yuǎn)影響的教育。他通過(guò)研讀教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐案例，進(jìn)一步完善了自己的教育理念。小王子認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有其不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，教師應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能，以及培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
段四：小王子閱讀中獲得的啟示和思考（約200字）
小王子發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，他有了更廣闊的世界觀(guān)和增強(qiáng)了批判思維。他認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)不僅僅是為了傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。他也意識(shí)到，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷地閱讀，小王子能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育環(huán)境，并且能夠運(yùn)用新的理論和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段五：小王子的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于自身和他人的影響（約200字）
小王子通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育能力，不僅僅拓寬了知識(shí)面，還讓他思考教育的本質(zhì)和意義。他將自己的心得發(fā)表在教育雜志上，并且積極參與教育研討會(huì)議，與其他教師們交流和分享。小王子的讀書(shū)心得也深深地影響了他所在的學(xué)校，他的同事們也紛紛受益于他的經(jīng)驗(yàn)，并且共同探索和實(shí)踐著更為高效的教育方法。小王子的讀書(shū)心得不僅僅對(duì)于他自己的成長(zhǎng)有著重要的啟發(fā)和促進(jìn)作用，也對(duì)于教育行業(yè)和學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過(guò)小王子讀書(shū)的體會(huì)，我們可以看到他在不斷閱讀中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他通過(guò)對(duì)兒童心理和教育理念的探索，使自己成為一位更有洞察力的幼兒教師。通過(guò)思辨和應(yīng)用，他為學(xué)生提供了更有效的教育方法和更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他的讀書(shū)心得也對(duì)于教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，激發(fā)了更多教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教育水平。小王子的讀書(shū)心得體會(huì)告訴我們，教育工作者應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的知識(shí)與理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
小王子讀書(shū)心得篇四
一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小王子，一個(gè)最溫馨、最真摯、最感人的故事；一篇寫(xiě)給大人的關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話(huà)；一則充滿(mǎn)生命和生活哲理的寓言。
——題記
這本書(shū)寫(xiě)了小王子原來(lái)住在一顆很小很小的b612號(hào)小行星上，在那顆星球上只有他一個(gè)人和一朵玫瑰花還有兩座火山，小王子照看著玫瑰花，后來(lái)愛(ài)上了玫瑰花?？墒?，有一天他們吵架了，小王子離開(kāi)了他的星球，成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。在訪(fǎng)問(wèn)鄰近的幾個(gè)星球后來(lái)到了地球。他漫步在撒哈拉大沙漠尋找人類(lèi)，卻遇到了狐貍，狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密，使小王子認(rèn)識(shí)到他的玫瑰花的價(jià)值。
讓我感動(dòng)的時(shí)候首先是小狐貍的一番話(huà)：“在我看來(lái)，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一只狐貍，跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)狐貍一樣。但是，你如果馴養(yǎng)了我，那么我們倆就彼此相互需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的了；我在你的眼里，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的了……”
他請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)他了之后，一切金色的東西，在小狐貍的眼里都會(huì)特別有價(jià)值，只因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕念^發(fā)。當(dāng)我們真的愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，和他（她）相關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。所以，小狐貍的一言一行都讓我感動(dòng)。還有，星球上的那朵玫瑰花也讓我感動(dòng)。小王子愛(ài)著玫瑰花，玫瑰花也愛(ài)著小王子，可惜，小王子賭氣離開(kāi)了他的星球，也離開(kāi)了那朵他深?lèi)?ài)過(guò)的玫瑰花?？墒?，小狐貍的一番話(huà)喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的深深的思念，當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵玫瑰花時(shí)，卻只想著自己的那一朵玫瑰花，只因?yàn)槟鞘撬麗?ài)過(guò)的玫瑰花。
小王子讀書(shū)心得篇五
《小王子》是一本被譽(yù)為世界上最美妙的童話(huà)之一的書(shū)，由法國(guó)作家圣?？颂K佩里所著。作為一本經(jīng)典的文學(xué)作品，不僅在法語(yǔ)原著的基礎(chǔ)上翻譯成很多種語(yǔ)言，也成為了很多學(xué)生必讀的書(shū)目。我在學(xué)生時(shí)代也讀過(guò)這本書(shū)，但直到最近再次閱讀《小王子》時(shí)，我才意識(shí)到自己對(duì)書(shū)中的語(yǔ)言與論述掌握得更加深入。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《小王子》的讀書(shū)心得復(fù)盤(pán)。
第二段：理解主題
《小王子》的主題很明顯是關(guān)于人類(lèi)的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。圣?？颂K佩里以小王子和他在地球上遇到的各式各樣的人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)明，人們的心靈是如何逐漸在成長(zhǎng)過(guò)程中被社會(huì)和世俗所束縛的。圣?？颂K佩里以一個(gè)童話(huà)的形式告訴我們?nèi)松钪匾氖鞘裁矗簿疚覀儾灰屚庠谝蛩乜刂莆覀兊膬?nèi)在夢(mèng)想。
第三段：領(lǐng)略情感
在《小王子》的閱讀中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的情感。圣?？颂K佩里的語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)哲理，這讓人獲得了一種不同尋常的閱讀體驗(yàn)。讀到小王子與狐貍的那段經(jīng)典對(duì)話(huà)，“人只有用心才能看到真正的東西，眼睛是看不見(jiàn)的?！?，我感覺(jué)到一種深深的共鳴，那種感覺(jué)似曾相識(shí)，而又難以用語(yǔ)言來(lái)描述。
第四段：感悟生命
在我的閱讀中，除了情感上的體驗(yàn)，我還在圣?？颂K佩里的語(yǔ)言和描述中得到了很多啟示。例如，小王子和花朵的對(duì)話(huà)中，他們的交流告訴讀者孤獨(dú)感是生命中不可避免的一部分。當(dāng)小王子思考人類(lèi)的藐小與自由時(shí)，他將這個(gè)宇宙想象成了一個(gè)沙漏，這種寓言式的比喻極大地拓展了我的思維。
第五段：總結(jié)
在我重新閱讀《小王子》時(shí)，我意識(shí)到這本書(shū)與我早年的閱讀經(jīng)歷不同，因?yàn)檫@一次我已經(jīng)能夠以更加豐富的眼界看待這本書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情也不斷地改變著我們思維的方式和對(duì)事物的認(rèn)知方式。圣?？颂K佩里的《小王子》為我們打開(kāi)了一扇對(duì)生命和自我成長(zhǎng)的大門(mén)，讓我們重新審視自己的生活和價(jià)值觀(guān)。在未來(lái)，我期望能繼續(xù)用不同的角度看待這本書(shū)，并通過(guò)它獲得更多的啟示和成長(zhǎng)。
小王子讀書(shū)心得篇六
讀了小王子這本書(shū)之后，我要寫(xiě)的讀后感是：這本書(shū)的內(nèi)容非常簡(jiǎn)短，但是這本書(shū)的意思非常的深?yuàn)W，要讀好多遍才能讀懂真正的意思，這本書(shū)主要告訴你：只有用心才能看到本質(zhì)—最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的，擁有一顆童心才是幸運(yùn)的。這本書(shū)里還有很多好詞好句，這本書(shū)有時(shí)候就會(huì)不一定直接告訴你它想表達(dá)的意思，而會(huì)去用一些意思很深?yuàn)W的詞去代替它的意思，讓你去猜想他到底是想告訴你什么意思?？催@本書(shū)一定不要著急，要不然你就會(huì)漏一句兩句，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容本來(lái)就很少，你又少看了這幾句，就會(huì)覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就太少了。只有用心才能看出它的本質(zhì)，你看了這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得很好看，就想多看幾遍，就慢慢的理解它的意思了。這本書(shū)主要講的是有一個(gè)小王子，他住在一個(gè)很小很小的星球上，有一天，他的星球上吹來(lái)了一粒種子，這個(gè)種子是玫瑰花的種子，然后他就因?yàn)橐粋€(gè)遮風(fēng)罩還沒(méi)有拿來(lái)就鬧了別扭，小王子最后就離開(kāi)了他的星球，準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)別的星球，最后是他到地球的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)人。但是小王子，剛遇到地球人時(shí)他就要回自己的星球去了，他覺(jué)得那一朵玫瑰花需要他的照顧，他最終拋棄了自己的身體，回到自己的星球上去了。
好詞：
專(zhuān)心致志，茫茫大海、迷迷糊糊、忐忑、荒無(wú)人煙、翱翔、心生不快、心悅誠(chéng)服、富于哲理。
好句：
雖然小王子對(duì)著一朵美麗的花兒愛(ài)的如醉如癡，但還是對(duì)她產(chǎn)生了一絲疑慮和不滿(mǎn)。
但當(dāng)他最后一次澆了那朵花兒，并準(zhǔn)備給她罩上玻璃罩時(shí)，他覺(jué)得自己的眼淚都要快掉下來(lái)了。
小王子讀書(shū)心得篇七
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·?？颂K佩里所寫(xiě)的一本童話(huà)小說(shuō)，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)小王子離開(kāi)自己的小行星來(lái)探索世界為主線(xiàn)，通過(guò)他的經(jīng)歷和不同星球上遇到的人物，展現(xiàn)了人類(lèi)的多樣性以及對(duì)于友情、真理和愛(ài)的思考。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了許多道理。
首先，這本書(shū)教會(huì)了我如何保持童心。小王子是一個(gè)純真、單純的孩子，他用天真的眼神來(lái)看待世界上的一切。他的世界充滿(mǎn)了神秘和奇跡，他會(huì)從一朵玫瑰花中感受到的愛(ài)和責(zé)任。與此同時(shí)，他保持對(duì)待人類(lèi)的信任和善意，不變的堅(jiān)持著對(duì)人類(lèi)善良一面的信仰。這讓我想起了小時(shí)候，那個(gè)愉快、快樂(lè)的孩子，那個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和想象力的自己。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們往往會(huì)失去這份純真，被工作、責(zé)任和現(xiàn)實(shí)所束縛。通過(guò)讀《小王子》，我深深地感受到了保持童心的重要性，去發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡和美好。
其次，這本書(shū)告訴我人與人之間真正的相互關(guān)心和理解是多么重要。在小王子的旅途中，他遇到了許多不同的星球和人物，這些人物代表著不同的人性和性格。其中一個(gè)最讓我感動(dòng)的是小王子遇到的狐貍。狐貍告訴小王子：“如果你馴服了我，我們就需要互相需要。我的生活就有了陽(yáng)光。你將會(huì)是世界上唯一的一個(gè)，讓我感到快樂(lè)的人?！蓖ㄟ^(guò)這段對(duì)話(huà)，我明白了真正的友情和愛(ài)需要彼此的理解和關(guān)心，而不僅僅是表面的禮貌和敷衍。只有當(dāng)我們真心地去理解和關(guān)心對(duì)方，才能建立起真正的友誼和愛(ài)情。
第三，書(shū)中反思人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度。在小王子離開(kāi)他的小行星之前，他感到非常孤獨(dú)。他去訪(fǎng)問(wèn)了很多不同的星球，其中一個(gè)星球住著一個(gè)叫做“君王”的人。這個(gè)君王以所有星球?yàn)樗念I(lǐng)土，令人心生不快。通過(guò)這個(gè)形象，我看到了人類(lèi)對(duì)自然的需求和占有欲。我們往往將自然視為我們的陪襯和資源，而不是尊重和欣賞它的價(jià)值。小王子的離開(kāi)讓我反思人類(lèi)應(yīng)更加尊重和保護(hù)自然環(huán)境，而不是隨意破壞和占有。
第四，書(shū)中提醒了我們追求夢(mèng)想和真理的重要性。在小王子的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“科學(xué)家”的人，這個(gè)人追求的是船的規(guī)模和數(shù)字上的成就，而忽視了自然的美。小王子對(duì)此深感震驚，認(rèn)為真理不僅僅局限于數(shù)字和外在的成就，更在于我們內(nèi)心的追求和珍視。這讓我明白了真理不是一成不變的，而是需要我們不斷地追求和發(fā)現(xiàn)。只有通過(guò)探索自己的內(nèi)心和努力，我們才能找到真正的自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，書(shū)中給了我思考生命和孤獨(dú)的啟示。小王子離開(kāi)了他的小行星，開(kāi)始了尋找朋友和答案的旅程。在他的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“飛行員”的人，這個(gè)人在沙漠中被困了很長(zhǎng)時(shí)間。他們互相陪伴，漸漸成為了朋友。小王子告訴飛行員他如何認(rèn)識(shí)了花和星星，他如何思念他的小行星。通過(guò)這段描寫(xiě)，我感受到了小王子的孤獨(dú)和對(duì)于真理探尋的渴望。而飛行員則能夠通過(guò)傾聽(tīng)小王子的故事來(lái)思考自己的生活和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)這一段描寫(xiě)，我開(kāi)始思考孤獨(dú)和生命的意義。
總的來(lái)說(shuō)，讀《小王子》給了我很多啟示和反思，讓我重新審視我的生活和價(jià)值觀(guān)。保持童心、真誠(chéng)關(guān)心他人、保護(hù)環(huán)境、追求夢(mèng)想、思考孤獨(dú)和生命意義等，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要思考和追求的價(jià)值觀(guān)。希望通過(guò)這本書(shū)的啟示，我們可以走上一個(gè)更美好、更有意義的人生。
小王子讀書(shū)心得篇八
《小王子》是法國(guó)作家圣?？颂K佩里的經(jīng)典之作，被稱(chēng)為“世界上最著名的童話(huà)”。無(wú)論是在中文版還是在英文版中，都是世界各地學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必備讀物之一。然而，這本書(shū)并非只是單純的童話(huà)故事，而是一部深刻的人生哲理專(zhuān)著。今天，小編想分享一下英語(yǔ)小王子讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)藝術(shù)欣賞
讀過(guò)《小王子》之后，小王子的形象深深地留在了我的印象之中。他的純真、善良、勇敢以及追求美好的品格，使我從中汲取了很多的正能量。小王子中的花朵、狐貍、星球、玫瑰等形象，是作者生動(dòng)的想象和對(duì)人性的深刻解讀，讀來(lái)令人感慨萬(wàn)千。此外，在英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上，小王子的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，詞匯量不算太高，讀起來(lái)并不是很難。作為中級(jí)英語(yǔ)讀物，適合英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)較好的讀者練習(xí)閱讀。
第三段：人生哲理啟迪
《小王子》中的描寫(xiě)，意涵淺顯易懂，而給人的啟示卻是深遠(yuǎn)而宏大的。小王子與狐貍、小行星居民的對(duì)話(huà)中，散發(fā)出的深入生命核心的思考，引導(dǎo)我們思考自己的生命觀(guān)，對(duì)生命、世界及個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)知變得更加深刻。《小王子》中蘊(yùn)藏著許多的人生哲理，其中最有名的，或許是小王子告訴我們的那句經(jīng)典名言：“關(guān)心的不是你所看到的事，而是你所感受到的事?！?BR> 第四段：情感體驗(yàn)
《小王子》中的人物形象給人留下了極深刻的印象，個(gè)性鮮明的小王子，獨(dú)特溫馨的星球居民，以及散發(fā)著誘人氣息的玫瑰花朵等，都深深地打動(dòng)了我的心。在閱讀《小王子》的時(shí)候，我常常會(huì)沉浸在其中，情感上的投入與沉淀使我愛(ài)不釋手。書(shū)中充盈的、浪漫的情感體驗(yàn)，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了同時(shí)感性與理性的體會(huì)，也給我在感情方面的修養(yǎng)帶來(lái)了提升。
第五段：總結(jié)
總之，讀《小王子》是一種享受，它可以讓我放松自己，把我?guī)У揭粋€(gè)完全不同的世界里，在那里我可以感受到作者的想象力和啟示。無(wú)論是僅僅為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還是為了尋找人生哲理，閱讀《小王子》都是一種難忘而有益的體驗(yàn)。只要愿意認(rèn)真體味，每個(gè)人都必將會(huì)因它而留下不同的感慨，感受到美好人生的真諦，感受到自己人生道路的真正方向！
小王子讀書(shū)心得篇九
《小王子》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是經(jīng)典中的經(jīng)典，也是我成長(zhǎng)路上與之相伴的好朋友。無(wú)論再怎么讀，或許會(huì)有新的理解、有新的體驗(yàn)，但對(duì)其故事的感觸始終是難以言說(shuō)的。今天，我想聊聊小王子的第十章，周?chē)囊磺小?BR> 第二段：第十章節(jié)目的
第十章節(jié)，小王子與狐貍的相遇，讓人們看到了兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的人如何越過(guò)障礙，建立聯(lián)系。狐貍教給小王子如何馴服自己，得到真正的朋友，也教給小王子了解生活的意義，體會(huì)自己對(duì)重要的東西的負(fù)責(zé)。
第三段：小王子的故事或歌曲
第四段：人類(lèi)的孤獨(dú)
人類(lèi)的孤獨(dú)也像小王子一樣，無(wú)孔不入。在這個(gè)復(fù)雜的世界中，我們得面對(duì)工作、感情、社交等多個(gè)方面的壓力，常常感到累的身心俱疲。當(dāng)孤獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，它似乎是對(duì)我們的懲罰，但更像是一種提醒，我們需要對(duì)未來(lái)和自己更加負(fù)責(zé)，讓生命更有意義。
第五段：結(jié)論
在《小王子》中，作者在生動(dòng)的講述中描繪了人與人之間的關(guān)系。在狐貍與小王子的交流中，有發(fā)現(xiàn)和新奇，有深情的交流和默契。而我們需要做的就是牢記狐貍的句子，總是重復(fù)，直到深深理解了它的意義：「對(duì)我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是一個(gè)小男孩和象眼兔、小山羊、一朵毒蘑菇?jīng)]有任何區(qū)別，但如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要、互相聆聽(tīng)、互相溝通，那么，我們就成為了彼此的朋友?！怪灰覀?cè)敢馀Γ覀兛赡軙?huì)像小王子一樣，找到真正好朋友、走進(jìn)生命的美好之中。
小王子讀書(shū)心得篇十
《小王子》是一本諷刺小說(shuō)，也是一本充滿(mǎn)童趣的`書(shū)，更是一本治愈心靈的書(shū)。書(shū)中，不論是小玫瑰的驕傲，國(guó)王的威嚴(yán)，點(diǎn)燈人的守則，生意人的精明，還是小王子的天真善良，都表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，書(shū)中也有許多令人溫暖的描寫(xiě)，小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)，狐貍與小王子之間醇厚的友誼，都令人倍感溫情。
但是最令人淚目的還是本書(shū)的主題：愛(ài)。正如小狐貍說(shuō)的：只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的。
我對(duì)這句話(huà)深有感觸，因?yàn)槲以焕斫飧赣H對(duì)我的嚴(yán)厲，對(duì)我的橫挑鼻子豎挑眼。我一直以為父親不愛(ài)我，然而那件事改變了我對(duì)父親的看法。
上學(xué)的時(shí)候，最怕遇到冬天的雨，又冷又濕，雨里再夾雜著豆大的冰雹，那真是雪上加霜。那天，我去上興趣班，下課時(shí)付出成本下起了雨，而我沒(méi)帶任何雨具。放學(xué)了，眼看同學(xué)們被家長(zhǎng)一一接走，教室里只剩下為數(shù)不多的幾位同學(xué)在等，我也還傻乎乎地等著。
母親去外婆家，父親連我在哪個(gè)班都不知道。我想，與其在這里等著父親來(lái)接我，不如直接跑回家。于是我背上書(shū)包沖出教室，被冰雹砸到的臉又冷又疼!來(lái)到校門(mén)口，有一個(gè)熟悉的背影映入眼簾，紅色的雨衣已經(jīng)覆蓋了滿(mǎn)滿(mǎn)的白“珍珠”?！斑@個(gè)孩子真幸福，家長(zhǎng)在冰雨中一定站了很久?！蔽倚睦锪w慕著，從這位家長(zhǎng)身邊走過(guò)?！皸罴t!”我居然聽(tīng)到了父親的聲音，不會(huì)是幻覺(jué)吧!扭頭一看，正是父親。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉已被冰雹砸得通紅，頭發(fā)、眉毛粘著未來(lái)得及融化的小冰雹，父親儼然成了白眉大俠!“爸爸，你怎么來(lái)了?”父親不答卻說(shuō)：“叫你平常帶傘你不帶，活該了吧!”他用一貫嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)，“躲到雨衣下面!”遵照父親的指示，躲在他寬大的雨衣下。
一路上聽(tīng)著父親的念叨，像往常一樣嚴(yán)厲，但我卻突然發(fā)現(xiàn)父親的念叨其實(shí)很溫暖，很貼心。以前總是覺(jué)得父親不夠愛(ài)我，其實(shí)卻是恰恰相反。豆子大的冰雹和雨珠打在我的雨衣上，寒風(fēng)吹來(lái)，但我并不覺(jué)得冷，因?yàn)槲疑砼杂幸粋€(gè)愛(ài)我的人——我的父親。
在生活中，只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的事。就如羅丹所說(shuō)：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽蚁胗梦业男?，去愛(ài)我身邊的每個(gè)人。畢竟只有心靈才能洞察一切，單是用眼睛是看不清本質(zhì)的。
小王子讀書(shū)心得篇十一
雖然《小王子》只是一部?jī)和膶W(xué)作品，但它仍然適合我們所有人，也許就像作者安東尼一樣。德。圣?？颂K佩里說(shuō):所有的成年人都是孩子，但很少有成年人還記得。里面有很多寓言。我最喜歡的是小王子、狐貍和玫瑰的故事。也許愛(ài)情真的是人類(lèi)永恒的旋律。無(wú)論是在過(guò)去、現(xiàn)在還是不可預(yù)知的未來(lái)，人類(lèi)都從未停止過(guò)或?yàn)樗葑嘧蠲烂畹囊舴?BR> 我還是不明白狐貍為什么這么做。我知道小王子最終會(huì)離開(kāi)，但我還是固執(zhí)地要求小王子馴養(yǎng)它？它不知道留下來(lái)的人往往是最痛苦的，就像失去愛(ài)人的人只能依靠記憶繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)嗎？還是因?yàn)樗嘈挪辉诤跤篮?，只在乎曾?jīng)擁有？也許我的領(lǐng)域還不夠。如果我知道這是不可能的，我就不會(huì)再追求它了，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣面對(duì)失去的勇氣，害怕傷害。然而，那些很好地保護(hù)自己的人可能永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到所有情感傾瀉時(shí)的幸福和快樂(lè)！過(guò)于保守的人只能在小圈子里感受到有限的快樂(lè)、快樂(lè)和快樂(lè)。愛(ài)情一直是草原上奔騰的野馬，只有勇氣征服它。面對(duì)可能受傷的勇氣，你會(huì)得到你所愛(ài)的快樂(lè)！
我不吃面包，小麥對(duì)我沒(méi)用。麥田不會(huì)給我任何回憶。當(dāng)然，這也很遺憾！然而，你有一頭金發(fā)，所以一旦你馴服了我，事情就會(huì)變得美妙，金色的小麥會(huì)讓我想起你，我會(huì)愛(ài)上你通過(guò)麥田的聲音.、也許這也是另一種幸福，至少它經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，它的情感世界并非完全空白。當(dāng)它看到麥田時(shí)，它會(huì)想起小王子，當(dāng)它聽(tīng)到麥浪的聲音時(shí)，它的心會(huì)有一個(gè)柔和的漣漪，麥田沒(méi)有任何好處，被賦予了特殊的意義。如果我們是狐貍，每個(gè)人都會(huì)有不同的選擇，或者選擇保護(hù)自己，失去應(yīng)有的情感體驗(yàn)，或者選擇擁抱曾經(jīng)的美，但只能是記憶。無(wú)論是哪一種，最重要的是能夠遵循自己的內(nèi)心想法。選擇后，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔你最初的決定。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
當(dāng)小王子第一次看到花園里的5000朵玫瑰時(shí)，他很驚訝，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的。只有他的星球上有這么漂亮的東西，但他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。他的玫瑰只是一朵非常普通的玫瑰。在狐貍的指導(dǎo)下，他明白他的玫瑰是不可替代的，因?yàn)樗俏业拿倒?。小王子給她澆水，為她擋風(fēng)，花時(shí)間，類(lèi)似的玫瑰沒(méi)有人培養(yǎng)過(guò)你，你也沒(méi)有和任何人建立關(guān)系，所以他們的心是空虛的。
其實(shí)不止玫瑰，你在一個(gè)地方呆久了也會(huì)有同樣的感情。五一節(jié)，我去家鄉(xiāng)的大學(xué)和同學(xué)們一起玩。我看到家鄉(xiāng)的校園綠化很多，人文氛圍也很好，感覺(jué)很舒服。我特別喜歡喜歡自然。當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)撐椰F(xiàn)在的學(xué)校時(shí)，我在那里感受到了無(wú)限的感受：我為什么要一路跑到韓師的破地方？離家近，環(huán)境好，我不是吃飽了嗎？雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)后悔，但我知道我的根還在這里，韓師是我的玫瑰。這里有我大學(xué)里最美好的回憶，有志同道合的朋友，有一直支持我鼓勵(lì)我的人，有我熟悉的一切，有我深深的依戀。大學(xué)里所有的時(shí)間都是在韓師度過(guò)的，這里的每一棵樹(shù)都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我的喜怒哀樂(lè)都在這片潮人的土地上傳播。雖然我家鄉(xiāng)的校園環(huán)境更好，但我知道我的心在這里。
事實(shí)上，事間萬(wàn)物哪是這樣？也許有時(shí)你會(huì)抱怨你的專(zhuān)業(yè)不好，你偶爾抱怨別人，也許我們會(huì)抱怨糟糕的工作等等，但如果你真的讓你放棄他們，第一個(gè)不愿意肯定是你自己，你會(huì)找到成千上萬(wàn)的理由，唯一的原因是你不想放棄它。因?yàn)槟銥樗冻隽舜鷥r(jià)，它也回報(bào)了你，你們彼此依戀。
小王子臨走前，狐貍說(shuō):你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé).事實(shí)上，這并不是也在警告我們：對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇自己的愛(ài)，愛(ài)自己的選擇。無(wú)論是人還是事，總會(huì)有時(shí)候讓你不滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意，但不要被你暫時(shí)無(wú)法忍受的眼睛蒙蔽，輕易放棄你心愛(ài)的東西，因?yàn)檫@個(gè)魯莽的決定最終會(huì)讓你后悔。就像小王子一樣，玫瑰的驕傲傷害了它，所以他選擇出去拜訪(fǎng)其他星球，但在旅途中，他從未忘記他的玫瑰，一再后悔離開(kāi)她，后悔他年輕無(wú)知。對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)！
小王子讀書(shū)心得篇十二
讀完《小王子》這本書(shū)后，我的心靈得到了極大的觸動(dòng)。這本書(shū)以一個(gè)小王子的視角，講述了他的旅程和與各種不同星球上的人的相遇，深入探討了人類(lèi)自私、功利的本性，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)純真、溫情、友愛(ài)的追求。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲頗多，思考了許多人生的意義與價(jià)值。
首先，這本書(shū)給我深深地觸動(dòng)了“成年人的責(zé)任”這一主題。在小王子的眼中，成年人是可悲而又可笑的，他們過(guò)于追求功利和物質(zhì)，不愿意花時(shí)間與他人建立真正的聯(lián)系，只是為了堆積財(cái)富而忙碌著。小王子在星球上遇到的種種人物都體現(xiàn)了這一點(diǎn)，比如行星第二十二號(hào)的國(guó)王、行星第二十三號(hào)的商人等等，他們都只關(guān)心自己，不顧其他人的感受。這給我敲響了警鐘，提醒我要珍惜人與人之間的關(guān)系，要注意自己的言行舉止對(duì)他人的影響。
其次，這本書(shū)還讓我思考了人生的本質(zhì)與意義。小王子告訴我們，真正重要的東西是看不見(jiàn)的，比如友情、愛(ài)情、真理。他在深情地與一朵玫瑰花告別時(shí)說(shuō)：“就是因?yàn)樗c其他一萬(wàn)四千九百九十九朵玫瑰相伴，我才感到它是獨(dú)一無(wú)二的?！边@句話(huà)讓我明白了每個(gè)人都有自己的特殊之處，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的存在，與人為善，并學(xué)會(huì)通過(guò)付出與奉獻(xiàn)來(lái)獲得真正的幸福。
再次，這本書(shū)還給了我關(guān)于選擇和追求的啟示。小王子在星球上與一個(gè)狐貍成為朋友，狐貍告訴他：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他的一千個(gè)小男孩。我不需要你。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，就像其他的一千只狐貍一樣。但是如果你馴服了我，我們就會(huì)彼此需要。你對(duì)我而言就是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你而言也是獨(dú)一無(wú)二的。”這段描寫(xiě)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和珍惜，我們就會(huì)找到真正屬于自己的東西。
最后，讀完這本書(shū)，我還對(duì)自己的內(nèi)心有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小王子告訴我們：“當(dāng)他們（星球上的人）用眼睛看到一顆星星時(shí)，只有會(huì)數(shù)數(shù)的人才能數(shù)得出來(lái)。他們永遠(yuǎn)看不到最重要的東西。”這段話(huà)讓我反思了自己的內(nèi)心世界是否真正豐富和深沉。在這個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)中，我們常常陷入功利與虛榮的追求中，忽略了生命的真諦。因此，我決心要用心去感受每一個(gè)瞬間，用心去觸摸每一片云，每一朵花，每一顆星星，從而使我的內(nèi)心變得更加豐富深沉。
總之，《小王子》給了我許多關(guān)于人生意義和人類(lèi)本性的思考。這本書(shū)警醒我們要珍惜真摯的友情，追求純真與善良，用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。希望通過(guò)我的努力，我能夠成為一個(gè)有溫度、有深度的人。
小王子讀書(shū)心得篇十三
我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，其中，我覺(jué)得最有趣的情節(jié)是小王子為了找好朋友，來(lái)到了一個(gè)奇妙的星球，這顆星球上只有一個(gè)點(diǎn)燈人和一盞路燈，點(diǎn)燈人每天早晨都要滅燈，每天晚上都要點(diǎn)燈。但是，這顆星球在慢慢變小，轉(zhuǎn)速也越來(lái)越快，以至于一分鐘轉(zhuǎn)一圈，但是這個(gè)規(guī)矩卻沒(méi)有改變，所以點(diǎn)燈人一直不停的點(diǎn)燈、滅燈。我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)燈人非常守規(guī)矩，但是，現(xiàn)實(shí)在改變，他卻沒(méi)有改變。
在我們的學(xué)習(xí)中，就會(huì)有類(lèi)似這樣的情況發(fā)生。比如說(shuō)我在做一道可以簡(jiǎn)算的題目，卻不知?jiǎng)幽X筋想簡(jiǎn)便的方法去計(jì)算，而是按照順序算。這樣，不僅麻煩，而且還容易出錯(cuò)。
在課堂上，有的人雙手平放，雙目緊緊盯著老師，坐的端端正正，看上去好象很遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，其實(shí)腦子卻不在動(dòng)，而是在想別的事情。老師叫他回答問(wèn)題，他卻一頭霧水，回答不出。
還有一個(gè)情節(jié)我覺(jué)得也挺有趣的，小王子又來(lái)到了一個(gè)只有一個(gè)國(guó)王和一只老鼠的星球上，他認(rèn)為所有能看見(jiàn)的都是被自己統(tǒng)治的。他還封小王子做司法部長(zhǎng)，叫他判這顆星球上僅有的老鼠死刑。但是，因?yàn)?，資源稀少，每次都要給這只減刑，不然這顆星球上就只剩下國(guó)王一個(gè)人了。
我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王是一個(gè)驕傲，喜歡發(fā)號(hào)施令，容易改變自己的想法，沒(méi)有主心骨的人。雖然他很善良，不是一個(gè)暴君。但是，大家想想看，如果有一個(gè)朝令夕改的人來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、城市，那么會(huì)成什么樣呢?城市里的公路天天在改變，綠化種了又拔，拔了又種，高樓大廈一會(huì)兒造，一會(huì)兒又炸，橋一會(huì)兒建，一會(huì)兒拆……整個(gè)城市一定是一塌糊涂、亂七八糟。
我在以后的生活和學(xué)習(xí)中，既要像點(diǎn)燈人那樣遵守規(guī)矩，不能像國(guó)王那樣朝令夕改;不要像點(diǎn)燈人一樣不會(huì)變通，完全按照程序按步就搬地工作，要通情達(dá)理、活學(xué)活用，與時(shí)俱進(jìn)。
小王子讀書(shū)心得篇十四
小王子是一本充滿(mǎn)哲學(xué)思考和寓言意味的經(jīng)典小說(shuō)。第十章是小王子與狐貍相遇的部分，其中探討了關(guān)于友誼和責(zé)任的話(huà)題。這一章的內(nèi)容深刻而感人，給我留下了深刻的印象。下面是我對(duì)小王子第十章讀書(shū)心得的體會(huì)。
第一段：狐貍的自我認(rèn)知
在小王子第十章中，狐貍向小王子解釋了自己與人類(lèi)之間的關(guān)系。狐貍告訴小王子，人們喜歡馴養(yǎng)狗和馬這樣的動(dòng)物，但狐貍卻不一樣，因?yàn)樗鼈儽容^難馴服。但狐貍也坦言，它們同人類(lèi)之間存在著一定的依賴(lài)關(guān)系。這樣一段對(duì)狐貍自我認(rèn)知的探討，告訴我們每個(gè)人都有不同的性格和天賦，我們應(yīng)該好好珍惜自己的特點(diǎn)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)在自己的基礎(chǔ)上與別人合作。
第二段：友誼的意義
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，馴養(yǎng)它的人會(huì)和它建立起真正的友誼，兩人之間隨著加深相對(duì)狐貍顯得越來(lái)越獨(dú)特也越來(lái)越親密。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了友誼的人文價(jià)值，人們?cè)谂c自己交往的過(guò)程中，應(yīng)該以平等自然的方式相處，建立真正的朋友關(guān)系。友誼應(yīng)該是一種真正的情感交流，而不是一種利益的交換。
第三段：愛(ài)情與責(zé)任
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在交往的過(guò)程中，我們首先要做的是馴服自己的心靈，使它敞開(kāi)，對(duì)自己的朋友有所依賴(lài)，無(wú)論快樂(lè)與痛苦都要在一起。這一段話(huà)告訴我們，一對(duì)真正的情人之間，愛(ài)情不僅僅是浪漫的感覺(jué)，還包含著責(zé)任與承諾，對(duì)方需要我們?cè)谌松牡缆飞辖o予支持和幫助，我們也應(yīng)該懂得照顧和保護(hù)自己的親密伴侶。
第四段：共同成長(zhǎng)
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在與它成為朋友之后，小王子就不能再像以前那樣跟它叫高興了，他要陪狐貍一起走過(guò)每一天，一起分享成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。這段話(huà)啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不能孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)依賴(lài)和信任別人，與朋友、家人和愛(ài)人共同成長(zhǎng)。
第五段：情感的意義
在小王子的世界中，說(shuō)的很多東西都是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。例如狐貍跟小王子的感情，是說(shuō)不清道不明，只有通過(guò)細(xì)致入微的感應(yīng)，才能真正體會(huì)到它的內(nèi)涵。這段話(huà)告訴我們珍愛(ài)人生中的感性體驗(yàn)，通過(guò)與心靈相通，獲得內(nèi)心最深層次的滿(mǎn)足和心靈的寄托。
總之，小王子第十章讀書(shū)心得帶給我們很多深刻的啟示和感動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)道路中，保持開(kāi)放的心態(tài)，互相幫助和扶持，珍惜生命中每個(gè)深入的感性體驗(yàn)，尋求心靈的真正寄托，這些都是非常重要的。我希望這些體會(huì)能夠幫助讀者更好地理解和欣賞這部偉大的小說(shuō)，并把它的精神內(nèi)核融入到自己的生活中。