4年紀(jì)關(guān)于我的本領(lǐng)作文三篇，以下文章由整理發(fā)布。
篇一
大家知道我嗎？本人就是周。我的腦袋可是全班大的，我的大腦袋可不是白長的，我大的優(yōu)點(diǎn)就和我的腦子有關(guān)，想象力豐富，到底是怎么個(gè)豐富法呢？就讓我跟你們講講。在三年級的時(shí)候，我很羨慕我班的郁佳潤的折紙，可他是學(xué)來的，我下定決心，一定要自己創(chuàng)造出一個(gè)屬于我自己的折紙。
一天，我很早就做完了作業(yè)，我覺得無聊，就在我的“小天地”里創(chuàng)造我獨(dú)一無二的折紙。我立馬找來一張正方形紙，我在書上看過，用正方形可以千姿百態(tài)的折紙。這是我的思維十分混亂該折什么好呢？飛機(jī)、船、帽子？
我的思維一下子拉直了，我想：反正是創(chuàng)造，折什么都可以，我開始折了，我的思維如同一條小溪，在我的腦海中流著。而紙?jiān)谖业氖掷锖孟褚粋€(gè)魔方。不一會兒，我獨(dú)一無二的創(chuàng)造就完成了。而我這個(gè)創(chuàng)造是一個(gè)不是東西的東西，它像什么呢？飛鏢，飛碟、飛船？
我仔細(xì)地看了看，他的底部是尖尖的，上面有兩個(gè)菱形，像一雙耳朵，整體來看，像一個(gè)小狐貍的臉。我跟我的作品起一個(gè)好聽的名字，叫“小狐貍面具”，這個(gè)名字好聽吧！
我想象力豐富著一大優(yōu)點(diǎn)不錯吧！
篇二
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會畫畫，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會下棋等等......而我的本領(lǐng)是會游泳!
有暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈?！芭?”的一聲。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開一點(diǎn)水，右手劃開一點(diǎn)水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事啊!我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會游泳!
于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來。一開始游地還算不錯，后來卻遇到了大麻煩了。我們在淺水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好!不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊，真的是功夫不負(fù)有心人啊!一個(gè)暑假過去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會了游泳!
這就是我的本領(lǐng)，不過爸爸說我游泳的姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗刨式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。
篇三
我的本領(lǐng)是能寫一手好字。記得有，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧!你的字寫得好?！蔽艺f：“好吧!”于是寫了起來。我寫完給了園長，園長說：“你的字可真好。”媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時(shí)候?qū)懽诌€得過三等獎呢!我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。
大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊!手腳可真靈活啊!教拉丁舞的老師走過來對我說：“小妹妹，你去試一下吧!”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會?；氐郊椅揖驼J(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。但是有幾個(gè)基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。又過了幾天，我就學(xué)會跳恰恰了，后來我又學(xué)會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會，在老師的幫助下我終于學(xué)會了。
篇一
大家知道我嗎？本人就是周。我的腦袋可是全班大的，我的大腦袋可不是白長的，我大的優(yōu)點(diǎn)就和我的腦子有關(guān)，想象力豐富，到底是怎么個(gè)豐富法呢？就讓我跟你們講講。在三年級的時(shí)候，我很羨慕我班的郁佳潤的折紙，可他是學(xué)來的，我下定決心，一定要自己創(chuàng)造出一個(gè)屬于我自己的折紙。
一天，我很早就做完了作業(yè)，我覺得無聊，就在我的“小天地”里創(chuàng)造我獨(dú)一無二的折紙。我立馬找來一張正方形紙，我在書上看過，用正方形可以千姿百態(tài)的折紙。這是我的思維十分混亂該折什么好呢？飛機(jī)、船、帽子？
我的思維一下子拉直了，我想：反正是創(chuàng)造，折什么都可以，我開始折了，我的思維如同一條小溪，在我的腦海中流著。而紙?jiān)谖业氖掷锖孟褚粋€(gè)魔方。不一會兒，我獨(dú)一無二的創(chuàng)造就完成了。而我這個(gè)創(chuàng)造是一個(gè)不是東西的東西，它像什么呢？飛鏢，飛碟、飛船？
我仔細(xì)地看了看，他的底部是尖尖的，上面有兩個(gè)菱形，像一雙耳朵，整體來看，像一個(gè)小狐貍的臉。我跟我的作品起一個(gè)好聽的名字，叫“小狐貍面具”，這個(gè)名字好聽吧！
我想象力豐富著一大優(yōu)點(diǎn)不錯吧！
篇二
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會畫畫，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會下棋等等......而我的本領(lǐng)是會游泳!
有暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈?！芭?”的一聲。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開一點(diǎn)水，右手劃開一點(diǎn)水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事啊!我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會游泳!
于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來。一開始游地還算不錯，后來卻遇到了大麻煩了。我們在淺水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好!不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊，真的是功夫不負(fù)有心人啊!一個(gè)暑假過去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會了游泳!
這就是我的本領(lǐng)，不過爸爸說我游泳的姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗刨式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。
篇三
我的本領(lǐng)是能寫一手好字。記得有，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧!你的字寫得好?！蔽艺f：“好吧!”于是寫了起來。我寫完給了園長，園長說：“你的字可真好。”媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時(shí)候?qū)懽诌€得過三等獎呢!我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。
大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊!手腳可真靈活啊!教拉丁舞的老師走過來對我說：“小妹妹，你去試一下吧!”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會?；氐郊椅揖驼J(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。但是有幾個(gè)基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。又過了幾天，我就學(xué)會跳恰恰了，后來我又學(xué)會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會，在老師的幫助下我終于學(xué)會了。