高二政治教案:矛盾的同一性和斗爭性

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為了幫助各位學生掌握教材重點,更好地高效率的進行學習,為大家整理了高中各科知識點教案,讓同學們明確教學目標,有針對性的學習。以下是《高二政治教案:矛盾的同一性和斗爭性》,供大家參考,希望對大家有所幫助。
    矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力
    1、矛盾的同一性和斗爭性
    (1)矛盾的定義
    月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福。在現(xiàn)實生活中,我們時時、處處都會遇到既相互對立、又相互依存的兩種現(xiàn)象。如
    空間上:上下、左右、高低、長短、遠近人的屬性:男女、老幼、長晚、胖瘦、高矮;
    物質(zhì)屬性:冷熱、軟硬、黑白、明暗、;認識領(lǐng)域:好壞、是非、善惡、美丑、禍福、難易;
    沒有矛盾就沒有世界,認識世界就是認識矛盾,改造世界就是解決矛盾。以上這些現(xiàn)象說明:任何事物都包含兩個方面,這兩個方面既相互對立,又相互統(tǒng)一。矛盾就是反映事物內(nèi)部和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。
    矛盾就是反映事物內(nèi)部和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。
    【例】"上坡的路和下坡的路,是同一條路。""在圓周上,終點就是起點。""疾病使健康成為愉快,壞事使好事成為愉快,饑餓使飽食成為愉快,疲勞使休息成為愉快。"
    【探究】P67
    【提示】說明了一切事物都包含著矛盾。這里的"矛盾"主要是針對與邏輯矛盾具有不同的含義的哲學意義上的矛盾。矛盾就是對立統(tǒng)一。
    (2)矛盾的基本屬性:同一性和斗爭性是矛盾固有的相反相成的兩種基本屬性。矛盾的對立屬性是斗爭性,矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性。
    a矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。
    它有兩方面的含義:
    一是矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統(tǒng)一體中;
    同一事物都有對立面和統(tǒng)一面兩個方面,一方的存在以另一方為條件,彼此誰都離不開誰(形影想隨、一個巴掌拍不響、不是冤家不聚頭)。
    【例】P67漫畫:他敢剪嗎?懸掛在山崖上的兩個人構(gòu)成一種動態(tài)的平衡。
    二是矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
    【例】塞翁失馬,焉知非福;虛心使人進步,驕傲使人落后;失敗乃成功之母;
    矛盾雙方的轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件。如a+b=a-(-b)加法與減法相互轉(zhuǎn)化是因為引進了分數(shù)。
    b矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
    (不是冤家不聚頭、水火不相容)
    【專家點評】哲學上的"斗爭性"與日常生活中所說的"斗爭"既有聯(lián)系又有區(qū)別。
    日常生活中所說的"斗爭"僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式。哲學上的"斗爭性"包括一切差異和對立。不僅概括了社會領(lǐng)域中或政治用語中經(jīng)常講到的"斗爭",而且也概括了自然現(xiàn)象和思維現(xiàn)象領(lǐng)域中的一切對立和斗爭。
    【舉例】同學們在學習上的比學趕超;理論專家們在學術(shù)上不同觀點的爭鳴、討論同樣也是"斗爭"的具體表現(xiàn)。
    矛盾斗爭性的內(nèi)容十分豐富,形式千差萬別,因此,對斗爭性不能作簡單化理解,不能用具體形式代替哲學上的矛盾的斗爭性。(如*期間,歪曲斗爭性,大鳴,大放,*,整人,斗人,批人)
    (3)矛盾的同一性和斗爭性的辯證關(guān)系P69
    同一以差別和對立為前提,沒有斗爭性,就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通,事物就不能存在和發(fā)展;斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約,沒有同一性,就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在,事物同樣不能存在和發(fā)展。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。
    【舉例】權(quán)利和義務沒有無權(quán)利的義務,沒有無義務的權(quán)利(父母與子女間的撫養(yǎng)教育與贍養(yǎng))
    【舉例】自由和紀律(真正的自由必須建立在紀律的約束下)