我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此。整理有關學習的讀書格言警句【三篇】，以供大家參考，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關于學習的座右銘
1.山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。
2.時間是寶貴的財富
3.到處留心皆學問。
4.太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
5.時間是寶貴的財富。
6.走不完的路，知不完的理。
7.有錢難買少年時。
8.補漏趁天晴，讀書趁年輕。
9.泉水挑不干，知識學不完。
10.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
11.珍貴的財富是時間，大的浪費是虛度流年。
12.把握一個今天，勝似兩個明天。
13.等時間的人，就是浪費時間的人。關于學習的座右銘
14.節(jié)約時間就是延長壽命。
15.生命有限，學問無涯。
16.一日無二晨，時過不再臨。
17.做到老，學到老，活到八十還學巧。
18.守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
19.聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。
20.書囊無底。
21.知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）
22.少壯不努力，老大徒傷悲。
23.學如積薪，后來者居上。
24.記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
25.失落光陰無處尋。
26.學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）
27.不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）
28.懶人嘴里明天多。
29.你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
30.熟讀游泳學，不如下大河
31.揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
32.清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
33.學到知恥處，方知藝不精。
34.珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
35.少而不學，老而無識。
36.黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
37.數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）
38.誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
39.聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）
篇二：有關讀書的格言
1.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
2.好書是偉大心靈的富貴血脈。
3.鐘不敲不鳴，人不學不靈。
4.看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
5.努力耕耘，少問收獲。
6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
7.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑
8.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 9.己所不欲，勿施于人——孔子
10.沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體——西塞羅
11.人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
12.學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
13.敏而好學，不恥下問——孔子
14.每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世——馬爾夏克
15.一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋———凱勒
16.好的書籍是貴重的珍寶。
17.沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福
18.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
19.不怕學不會，只怕不肯鉆。
20.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
21.讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
22.平時不好學，臨考悔已遲。
23.我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容
24.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
25.刻苦學習的人，總能實現(xiàn)自己的愿望。
26.興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
27.每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書——高爾基
28.圖書又是人們忠實的朋友——蒙田
29.評價一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
30.書籍陶冶情操——博維
31.圖書包含著整個生活——巴爾扎克
篇三：學習名言摘抄
1.所有的創(chuàng)業(yè)者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的?！R云
2.一個人必須學習與自己不同類型的人相處，不然生活何其孤苦?！嗍?BR> 3.我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此?！砧T
4.那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不*問的?！_蒙諾索夫
5.要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆?！卒h
6.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！囃?BR> 7.鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基
8.我收到莫斯科的來信，中央要我們到莫斯科去學習?！电?BR> 9.愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。——笛卡爾學習名言摘抄
10.大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中后有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你后可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你后能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境?！铋_復
11.惟一會妨礙我學習的是，我所受到的教育?！獝垡蛩固?BR> 12.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多——周恩來
13.掌握新技術，要善于學習，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?BR> 14.艱苦的工作就象擔子，擺在我們的面前，看我們敢不敢承擔。擔子有輕有重。有的人拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己揀輕的挑。這就不是好的態(tài)度。有的同志不是這樣，享受讓給人家，擔子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人后頭。這樣的同志就是好同志。這種共產(chǎn)主義者的精神，我們都要學習?！珴蓶|
15.我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就?！璧?BR> 16.知識照亮前程，學習成就未來?！喝瓿?BR> 17.無論古裝戲還是現(xiàn)代戲，我覺得重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統(tǒng)文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程?！?BR> 18.安慰，供給安慰，這是那位先知所負的使命。世上充滿了需要安慰的人，可是如果你要作一個安慰使者，你自己必須受過訓練，否則不足勝任。這種訓練的代價極大，因為，你必須親身嘗過那種使人流淚流血的苦楚。這樣，你自己的生活就會變成一間病房，在那里你可以學習安慰的藝術。你自己必須先受傷，當那位大醫(yī)師替你洗滌，消毒，抹膏，包扎創(chuàng)傷的時侯，你就可以學習初步的救護。你是不是正在希奇為甚么你目前會經(jīng)過一陣特別的憂愁？等到十年以后，你才會明白。那時候你會遇見許多人受你從前所嘗過的痛苦。你可以見證怎樣你從前和他們同病，怎樣得著醫(yī)治；把病情說明了，照著神從前包扎你的方法敷上一點止痛油。那時侯，你會明白為甚么你從前受這許多的苦楚，你也會感謝神所給你的訓練和替你預先儲蓄在你生命中的經(jīng)歷?！奸T夫人
19.必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做有益的事情?！官e塞
20.如果自己不警惕，不謙虛謹慎，不兢兢業(yè)業(yè)地努力學習，不切實地拋棄自以為是，驕傲自滿的習氣，真正學會實事求是的作風，特別是沒有黨的經(jīng)常的監(jiān)督和教育，是完全可能重犯錯誤的?！盍⑷?BR> 21.要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了?！植?BR> 22.孔子，擱今天就是一*，“有朋友從外地來，能樂得不知道自己姓什么。”“三個人了準有一個人能教我。”——這不是*嗎？擱今天哪個寶貝說這么一頓大實話，誰會給他出書？還當祖宗敬著，招來一堆更*的人認真學習？——王朔
23.在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭——毛澤東
24.如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?BR> 25.在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事?！璧?BR> 26.所謂壓力大，學習苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西?！n寒
27.如果我們要使生命悠閑，要學習樹木一樣，深入生活，與陽光進行光合作用，不斷吐出氧氣來凈化人間。——林清玄
28.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 29.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要?！姑谞栔Z夫
30.看遍世界，只有現(xiàn)代中國的統(tǒng)治者都是思想家，他們有各種思想供世人學習。是中國人聰明，還是他國人民太笨呢？——袁博
31.心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。——蒙特梭利
32.我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會阻礙到我們學習或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個步驟。——李小龍
33.無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，我們也值得一試?！铋_復
34.好好學習，天天向上?！飨?BR> 35.互聯(lián)網(wǎng)因學習、模仿，發(fā)展程度提高得很快?；ヂ?lián)網(wǎng)公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業(yè)應該多了解客戶，以客戶為中心，客戶為重，發(fā)展就不是一個問題。——王雙
36.必須學習，必需鍛煉自己，而不要什么也沒看見，就以為您已經(jīng)是一個思想家了。必須善于恰如其分地估計自己的力量。——高爾基
37.人生寶貴的是生命，人生需要的是學習，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼——斯大林
38.我所學習到的任何知識，都是由自學中得來的?！_爾文
39.情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習?！珴蓶|
40.江蘇教育要率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，在全國于其他省市的發(fā)展規(guī)模和質量，在省內于其他各項事業(yè)的發(fā)展進度，全省普及12年基礎教育，高等教育毛入學率達到40％以上，讓絕大多數(shù)江蘇家庭的子女都享有上大學或接受高中等職業(yè)教育的機會，讓每一個學生都不因貧失去學習機會，讓每一個江蘇人都有接受多樣化、多種途徑的繼續(xù)教育的機會。——李源潮
41.每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的。再學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能?！獥罴t櫻
42.“想象力的喪失”與其說是個人錯誤，不如說是一個巨大的歷史反諷?；謴拖胂罅Φ膲粝耄康较胂蟮脑搭^（自然、民間）去溜達是不管用的。那些經(jīng)常到民間去溜達的人，其目的當然不是去向傳統(tǒng)的民間學習如何與自然融為一體，或在身體與自然之間建立一種“通感”式的關聯(lián)；而是為了更快、更徹底地脫離自然?！獜垯?BR> 43.我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?BR> 44.我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？——韓寒
45.為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 46.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，——毛澤東
47.好奇心是學習者的第一美德。——居里夫人
48.如果世界上所有國家的外匯儲備都拿人民幣來衡量，那我們就不用學習英語了，至少不用學習到那么辛苦了?！γ?BR> 49.把解決思想問題與解決實際問題相結合，努力做好各類青少年群體的教育和服務工作。青少年當中出現(xiàn)的各類思想問題大多由他們面臨的實際問題引發(fā)，在教育青少年時，必須把教育人與服務人，解決思想問題與解決實際問題有機結合起來，既講道理又辦實事。加強青年學生的思想教育，就要寓教育于豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動當中，并且建立完善幫扶制度，有針對性地幫助他們處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。對待農村青年、進京務工創(chuàng)業(yè)青年以及面臨困難的城市弱勢青年，要把思想教育寓于真情關愛和真心幫助當中，重點幫助他們提高創(chuàng)業(yè)技能，為他們營造有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促使他們通過誠實勞動走上致富的道路。只要堅持從細微處入手，解決與青少年切身利益密切相關的具體問題，給青少年看得見、摸得著的幫助與實惠，青少年思想教育工作就能達到更高水平?！獜娦l(wèi)
50.學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦
51.無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學習，畢竟我們的工作性質就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳
52.我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作和學習上的。——魯迅
53.我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就?！璧?BR> 54.講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青
55.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始！——毛澤東
56.應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?BR> 57.看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?BR> 58.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習?！s翰•洛克
59.構成我們學習大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
60.“六大解放”：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢于動腦，善于動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢干、善干，敢于動手，善于動手；三是解放學生的眼睛，就是鼓勵學生敢于觀察、善于觀察，胸懷祖國，放眼世界；四是解放學生的嘴巴，就是鼓勵學生敢說、善說，敢于提問、善于提問；五是解放學生的空間，就是要擴大學生的活動領域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學校中；六是解放學生的時間，就是要保證學生有時間去獨立學習、活動和創(chuàng)造，不要把課程排得滿滿的，也不要讓課外作業(yè)多得做不完。——陶行知
61.教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術。——舒天丹
62.學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
63.我這兒有“三盆水”——一盆*，保持清醒，不保守、不僵化，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新；一盆洗手，干干凈凈，清正廉潔，當好人民公仆；一盆洗腳，舒筋活血，勤下基層，向群眾學習，為人民服務?！X運錄
64.本來以為父親會非難我，孰料他竟意外的態(tài)度誠懇，并無疾言厲聲，基本屬于娓娓動聽和循循善誘。他告誡我年輕的時候應該把精力都用到學習上去。要樹立遠大理想，要有自己人生目標，當然這目標不是別的什么，而是當時惟一的；做革命事業(yè)的可靠接班人?！跛?BR> 65.如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術?！郀柣?BR> 66.學習本無底，前進莫旁徨?！惇毿?BR> 67.人之所以要死去，是因為活著真的沒有什么意思。要忍受工作、學習、愛情，疾病等種種煩惱的煎熬，而這個過程又是很漫長的。等到有一天你看開了，才發(fā)現(xiàn)死其實才是好的解決方法。——樸大凡
68.娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復疲勞的良藥。——馬克•吐溫
69.他們沒有想到，要取得人生的成功，手中的時間其實非常的少，我們人生真正能做事的時間不到五分之一沒有安排不了的時間，只有自己沒有安排時間人生沒有太多的機會和等待，做出決定，馬上行動回收不夠是因為付出不夠，成功不夠是因為行動不夠杰出的，必定是一位高明的授權者你害怕什么就去做什么，做了就不會害怕了夢想能變成明確的目標就不是夢想人因目標而偉大，因格局而高遠成功是獲得選美和尊重有效的途徑挫折不是來阻攔我們的，而是來幫助我們成長的只是學習和培訓不會改變現(xiàn)狀，只有形成規(guī)范的持續(xù)行為才能解決問題做人要降低一個層次，做事要提高一個層次你所認定的就是你所得到的，你所得到的就是你所認定的剛開始的時候只是一種夢想，以及毫無根據(jù)的自信，但是所有的一切都是從這里開始——李踐
70.構成我們學習大障礙的是已知的東西，不是未知的東西?！悹柤{
71.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功?！~圣陶
72.現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習，毋寧死?！_蒙諾索夫
73.學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 74.只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來?！K霍姆林斯基
75.在一種文化功利主義（文化統(tǒng)治術）觀念的支配下，中國文化實踐呈現(xiàn)一種極端的兩極分化狀態(tài)：一種是專門動腦子（政治文化治國術）的人（士），還有一種是專門動四肢（生產(chǎn)實踐耕作術）的人（農），一個屬于勞心者，一個屬于勞力者，一個屬于統(tǒng)治者，一個屬于被統(tǒng)治者，一個是樣板，一個只能對它進行學習模仿?！獜垯?BR> 76.決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……——愛因斯坦
77.一個主持人或者說一個讓觀眾接受的主持人首先應該是真誠的、自然的，同時是一個非常善于學習的人。——沈冰
78.你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新?！永飳?BR> 79.有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具?！铋_復
80.我喜歡干的事太多了?？上?，現(xiàn)在連檢閱一下似乎都顧不上。在時間上，我是個大大的“窮人”，我必須數(shù)每個小錢——一分一秒，來維持我的學習，償還過去由于“揮霍”而留下的債務。我太“窮”了，只能活一生。我的一生，只夠干一件事——學習寫作。有時，我覺得這很殘酷，但又無奈。在人類解決壽命問題之前，我大概很難再有“業(yè)余”可以留給其他的愛好了。我希望，我能做好自己的事，使靈魂凈化，使年輕的花瓣飄逝時，留下果實，使生命不會因為衰老而枯萎。我要用我的生命鋪一片草地，筑一座詩和童話的花園，讓孩子們融合在大自然和未來的微笑中間，使人們相信美，相信今天的希望就是明天的現(xiàn)實，相信世界會愛上理想，會成為理想的伴侶。我渴望能毫不慚愧地走向后的時刻。在生活和創(chuàng)造的路上，我越來越喜歡那句古老的中國格言：“寧為玉碎，不為瓦全?！?。——顧城
81.要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。——雷鋒
82.在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事?！璧?BR> 83.經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！铋_復
84.孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！鴧?BR> 85.遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師
86.學習要抓住基本知識：即不好高鶩遠，而忽略基本的東西。喜瑪拉雅山是世界的高山，因為它是建立在西藏高原上，是基于廣大的高原上的一個高峰，假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是難于存在的，猶如無源之水是易于枯竭的?！焯亓?BR> 87.為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！獥罴t櫻
88.敢于向一切國家的長處學習，就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的民族也一定是能夠自強的民族?！芏鱽?BR> 89.當愛情來臨，當然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學習去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹?！獜埿?BR> 90.從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值?！铋_復
91.我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些后來注定要忘掉的無用知識。演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業(yè)更黑，都是公開的?！跛?BR> 92.我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些后來注定要忘掉的無用知識。我很同情現(xiàn)在的學生，他們即便認識到他們是在浪費青春也無計可施。我至今堅持認為人們之所以強迫年輕人讀書并以光明的前途誘惑他們僅僅是為了不讓他們到街頭*?！跛?BR> 93.教師本來就是一個由低能力學校培訓出來的人，像我上學的時候，周圍只有成績實在不行，而且完全沒有什么特長，又不想去當兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點真本事，或者又很漂亮，或者學習優(yōu)異的人都不會選擇出來做老師，所以在師范里又只有成績實在不行，而且完全沒有特長，又不想去當兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大?！n寒
94.學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 95.天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘?！捾?BR> 96.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺?！A羅庚
97.學習和改造是沒有止境的……，我們決不能等到改造好了才動筆……，作家必須不斷地寫作，寫作是他的工作，也是他的義務。作家用寫作來為人民服務。廣大讀者向作家要求的是作品，更多的作品，而且更好的作品……?！徒?BR> 98.數(shù)學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發(fā)展當然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。說一個人學習高等數(shù)學是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學高等數(shù)學，難道就沒有邏輯能力嗎？——韓寒
99.為什么有人收入比你高百倍？是他們比你聰明百倍千倍？你不用再花十年，二十年時間去慢慢摸索成功，你只要復制我說的這些成功的策略、行為習慣，你也能超速成功！你可以花10年、20年甚至一輩子的時間，自己慢慢摸索成功之道；你也可以學習世界頂尖人士驗證有效的成功經(jīng)驗，立刻徹底改變你的一生！——陳安之
篇一：關于學習的座右銘
1.山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。
2.時間是寶貴的財富
3.到處留心皆學問。
4.太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
5.時間是寶貴的財富。
6.走不完的路，知不完的理。
7.有錢難買少年時。
8.補漏趁天晴，讀書趁年輕。
9.泉水挑不干，知識學不完。
10.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
11.珍貴的財富是時間，大的浪費是虛度流年。
12.把握一個今天，勝似兩個明天。
13.等時間的人，就是浪費時間的人。關于學習的座右銘
14.節(jié)約時間就是延長壽命。
15.生命有限，學問無涯。
16.一日無二晨，時過不再臨。
17.做到老，學到老，活到八十還學巧。
18.守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
19.聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。
20.書囊無底。
21.知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）
22.少壯不努力，老大徒傷悲。
23.學如積薪，后來者居上。
24.記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。
25.失落光陰無處尋。
26.學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）
27.不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）
28.懶人嘴里明天多。
29.你和時間開玩笑，它卻對你很認真。
30.熟讀游泳學，不如下大河
31.揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
32.清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
33.學到知恥處，方知藝不精。
34.珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。
35.少而不學，老而無識。
36.黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
37.數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）
38.誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
39.聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）
篇二：有關讀書的格言
1.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
2.好書是偉大心靈的富貴血脈。
3.鐘不敲不鳴，人不學不靈。
4.看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
5.努力耕耘，少問收獲。
6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
7.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑
8.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 9.己所不欲，勿施于人——孔子
10.沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體——西塞羅
11.人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
12.學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
13.敏而好學，不恥下問——孔子
14.每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世——馬爾夏克
15.一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋———凱勒
16.好的書籍是貴重的珍寶。
17.沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福
18.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
19.不怕學不會，只怕不肯鉆。
20.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
21.讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
22.平時不好學，臨考悔已遲。
23.我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容
24.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
25.刻苦學習的人，總能實現(xiàn)自己的愿望。
26.興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
27.每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書——高爾基
28.圖書又是人們忠實的朋友——蒙田
29.評價一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
30.書籍陶冶情操——博維
31.圖書包含著整個生活——巴爾扎克
篇三：學習名言摘抄
1.所有的創(chuàng)業(yè)者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的?！R云
2.一個人必須學習與自己不同類型的人相處，不然生活何其孤苦?！嗍?BR> 3.我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此?！砧T
4.那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不*問的?！_蒙諾索夫
5.要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆?！卒h
6.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！囃?BR> 7.鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基
8.我收到莫斯科的來信，中央要我們到莫斯科去學習?！电?BR> 9.愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。——笛卡爾學習名言摘抄
10.大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中后有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你后可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你后能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境?！铋_復
11.惟一會妨礙我學習的是，我所受到的教育?！獝垡蛩固?BR> 12.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多——周恩來
13.掌握新技術，要善于學習，更要善于創(chuàng)新?！囆∑?BR> 14.艱苦的工作就象擔子，擺在我們的面前，看我們敢不敢承擔。擔子有輕有重。有的人拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己揀輕的挑。這就不是好的態(tài)度。有的同志不是這樣，享受讓給人家，擔子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人后頭。這樣的同志就是好同志。這種共產(chǎn)主義者的精神，我們都要學習?！珴蓶|
15.我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就?！璧?BR> 16.知識照亮前程，學習成就未來?！喝瓿?BR> 17.無論古裝戲還是現(xiàn)代戲，我覺得重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統(tǒng)文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程?！?BR> 18.安慰，供給安慰，這是那位先知所負的使命。世上充滿了需要安慰的人，可是如果你要作一個安慰使者，你自己必須受過訓練，否則不足勝任。這種訓練的代價極大，因為，你必須親身嘗過那種使人流淚流血的苦楚。這樣，你自己的生活就會變成一間病房，在那里你可以學習安慰的藝術。你自己必須先受傷，當那位大醫(yī)師替你洗滌，消毒，抹膏，包扎創(chuàng)傷的時侯，你就可以學習初步的救護。你是不是正在希奇為甚么你目前會經(jīng)過一陣特別的憂愁？等到十年以后，你才會明白。那時候你會遇見許多人受你從前所嘗過的痛苦。你可以見證怎樣你從前和他們同病，怎樣得著醫(yī)治；把病情說明了，照著神從前包扎你的方法敷上一點止痛油。那時侯，你會明白為甚么你從前受這許多的苦楚，你也會感謝神所給你的訓練和替你預先儲蓄在你生命中的經(jīng)歷?！奸T夫人
19.必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做有益的事情?！官e塞
20.如果自己不警惕，不謙虛謹慎，不兢兢業(yè)業(yè)地努力學習，不切實地拋棄自以為是，驕傲自滿的習氣，真正學會實事求是的作風，特別是沒有黨的經(jīng)常的監(jiān)督和教育，是完全可能重犯錯誤的?！盍⑷?BR> 21.要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了?！植?BR> 22.孔子，擱今天就是一*，“有朋友從外地來，能樂得不知道自己姓什么。”“三個人了準有一個人能教我。”——這不是*嗎？擱今天哪個寶貝說這么一頓大實話，誰會給他出書？還當祖宗敬著，招來一堆更*的人認真學習？——王朔
23.在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭——毛澤東
24.如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?BR> 25.在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事?！璧?BR> 26.所謂壓力大，學習苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權的人，從沒有說過教育有什么不好，因為這完全是他們所不能體會的東西?！n寒
27.如果我們要使生命悠閑，要學習樹木一樣，深入生活，與陽光進行光合作用，不斷吐出氧氣來凈化人間。——林清玄
28.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 29.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要?！姑谞栔Z夫
30.看遍世界，只有現(xiàn)代中國的統(tǒng)治者都是思想家，他們有各種思想供世人學習。是中國人聰明，還是他國人民太笨呢？——袁博
31.心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。——蒙特梭利
32.我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會阻礙到我們學習或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個步驟。——李小龍
33.無論學習何種專業(yè)、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，我們也值得一試?！铋_復
34.好好學習，天天向上?！飨?BR> 35.互聯(lián)網(wǎng)因學習、模仿，發(fā)展程度提高得很快?；ヂ?lián)網(wǎng)公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業(yè)應該多了解客戶，以客戶為中心，客戶為重，發(fā)展就不是一個問題。——王雙
36.必須學習，必需鍛煉自己，而不要什么也沒看見，就以為您已經(jīng)是一個思想家了。必須善于恰如其分地估計自己的力量。——高爾基
37.人生寶貴的是生命，人生需要的是學習，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼——斯大林
38.我所學習到的任何知識，都是由自學中得來的?！_爾文
39.情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習?！珴蓶|
40.江蘇教育要率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，在全國于其他省市的發(fā)展規(guī)模和質量，在省內于其他各項事業(yè)的發(fā)展進度，全省普及12年基礎教育，高等教育毛入學率達到40％以上，讓絕大多數(shù)江蘇家庭的子女都享有上大學或接受高中等職業(yè)教育的機會，讓每一個學生都不因貧失去學習機會，讓每一個江蘇人都有接受多樣化、多種途徑的繼續(xù)教育的機會。——李源潮
41.每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的。再學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能?！獥罴t櫻
42.“想象力的喪失”與其說是個人錯誤，不如說是一個巨大的歷史反諷?；謴拖胂罅Φ膲粝耄康较胂蟮脑搭^（自然、民間）去溜達是不管用的。那些經(jīng)常到民間去溜達的人，其目的當然不是去向傳統(tǒng)的民間學習如何與自然融為一體，或在身體與自然之間建立一種“通感”式的關聯(lián)；而是為了更快、更徹底地脫離自然?！獜垯?BR> 43.我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?BR> 44.我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？——韓寒
45.為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 46.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，——毛澤東
47.好奇心是學習者的第一美德。——居里夫人
48.如果世界上所有國家的外匯儲備都拿人民幣來衡量，那我們就不用學習英語了，至少不用學習到那么辛苦了?！γ?BR> 49.把解決思想問題與解決實際問題相結合，努力做好各類青少年群體的教育和服務工作。青少年當中出現(xiàn)的各類思想問題大多由他們面臨的實際問題引發(fā)，在教育青少年時，必須把教育人與服務人，解決思想問題與解決實際問題有機結合起來，既講道理又辦實事。加強青年學生的思想教育，就要寓教育于豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動當中，并且建立完善幫扶制度，有針對性地幫助他們處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。對待農村青年、進京務工創(chuàng)業(yè)青年以及面臨困難的城市弱勢青年，要把思想教育寓于真情關愛和真心幫助當中，重點幫助他們提高創(chuàng)業(yè)技能，為他們營造有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促使他們通過誠實勞動走上致富的道路。只要堅持從細微處入手，解決與青少年切身利益密切相關的具體問題，給青少年看得見、摸得著的幫助與實惠，青少年思想教育工作就能達到更高水平?！獜娦l(wèi)
50.學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦
51.無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學習，畢竟我們的工作性質就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳
52.我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作和學習上的。——魯迅
53.我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就?！璧?BR> 54.講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青
55.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始！——毛澤東
56.應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?BR> 57.看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?BR> 58.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習?！s翰•洛克
59.構成我們學習大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
60.“六大解放”：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢于動腦，善于動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢干、善干，敢于動手，善于動手；三是解放學生的眼睛，就是鼓勵學生敢于觀察、善于觀察，胸懷祖國，放眼世界；四是解放學生的嘴巴，就是鼓勵學生敢說、善說，敢于提問、善于提問；五是解放學生的空間，就是要擴大學生的活動領域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學校中；六是解放學生的時間，就是要保證學生有時間去獨立學習、活動和創(chuàng)造，不要把課程排得滿滿的，也不要讓課外作業(yè)多得做不完。——陶行知
61.教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術。——舒天丹
62.學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
63.我這兒有“三盆水”——一盆*，保持清醒，不保守、不僵化，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新；一盆洗手，干干凈凈，清正廉潔，當好人民公仆；一盆洗腳，舒筋活血，勤下基層，向群眾學習，為人民服務?！X運錄
64.本來以為父親會非難我，孰料他竟意外的態(tài)度誠懇，并無疾言厲聲，基本屬于娓娓動聽和循循善誘。他告誡我年輕的時候應該把精力都用到學習上去。要樹立遠大理想，要有自己人生目標，當然這目標不是別的什么，而是當時惟一的；做革命事業(yè)的可靠接班人?！跛?BR> 65.如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術?！郀柣?BR> 66.學習本無底，前進莫旁徨?！惇毿?BR> 67.人之所以要死去，是因為活著真的沒有什么意思。要忍受工作、學習、愛情，疾病等種種煩惱的煎熬，而這個過程又是很漫長的。等到有一天你看開了，才發(fā)現(xiàn)死其實才是好的解決方法。——樸大凡
68.娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復疲勞的良藥。——馬克•吐溫
69.他們沒有想到，要取得人生的成功，手中的時間其實非常的少，我們人生真正能做事的時間不到五分之一沒有安排不了的時間，只有自己沒有安排時間人生沒有太多的機會和等待，做出決定，馬上行動回收不夠是因為付出不夠，成功不夠是因為行動不夠杰出的，必定是一位高明的授權者你害怕什么就去做什么，做了就不會害怕了夢想能變成明確的目標就不是夢想人因目標而偉大，因格局而高遠成功是獲得選美和尊重有效的途徑挫折不是來阻攔我們的，而是來幫助我們成長的只是學習和培訓不會改變現(xiàn)狀，只有形成規(guī)范的持續(xù)行為才能解決問題做人要降低一個層次，做事要提高一個層次你所認定的就是你所得到的，你所得到的就是你所認定的剛開始的時候只是一種夢想，以及毫無根據(jù)的自信，但是所有的一切都是從這里開始——李踐
70.構成我們學習大障礙的是已知的東西，不是未知的東西?！悹柤{
71.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功?！~圣陶
72.現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習，毋寧死?！_蒙諾索夫
73.學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 74.只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來?！K霍姆林斯基
75.在一種文化功利主義（文化統(tǒng)治術）觀念的支配下，中國文化實踐呈現(xiàn)一種極端的兩極分化狀態(tài)：一種是專門動腦子（政治文化治國術）的人（士），還有一種是專門動四肢（生產(chǎn)實踐耕作術）的人（農），一個屬于勞心者，一個屬于勞力者，一個屬于統(tǒng)治者，一個屬于被統(tǒng)治者，一個是樣板，一個只能對它進行學習模仿?！獜垯?BR> 76.決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……——愛因斯坦
77.一個主持人或者說一個讓觀眾接受的主持人首先應該是真誠的、自然的，同時是一個非常善于學習的人。——沈冰
78.你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新?！永飳?BR> 79.有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具?！铋_復
80.我喜歡干的事太多了?？上?，現(xiàn)在連檢閱一下似乎都顧不上。在時間上，我是個大大的“窮人”，我必須數(shù)每個小錢——一分一秒，來維持我的學習，償還過去由于“揮霍”而留下的債務。我太“窮”了，只能活一生。我的一生，只夠干一件事——學習寫作。有時，我覺得這很殘酷，但又無奈。在人類解決壽命問題之前，我大概很難再有“業(yè)余”可以留給其他的愛好了。我希望，我能做好自己的事，使靈魂凈化，使年輕的花瓣飄逝時，留下果實，使生命不會因為衰老而枯萎。我要用我的生命鋪一片草地，筑一座詩和童話的花園，讓孩子們融合在大自然和未來的微笑中間，使人們相信美，相信今天的希望就是明天的現(xiàn)實，相信世界會愛上理想，會成為理想的伴侶。我渴望能毫不慚愧地走向后的時刻。在生活和創(chuàng)造的路上，我越來越喜歡那句古老的中國格言：“寧為玉碎，不為瓦全?！?。——顧城
81.要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆。——雷鋒
82.在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事?！璧?BR> 83.經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！铋_復
84.孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！鴧?BR> 85.遇到好事，要隨喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——圣嚴法師
86.學習要抓住基本知識：即不好高鶩遠，而忽略基本的東西。喜瑪拉雅山是世界的高山，因為它是建立在西藏高原上，是基于廣大的高原上的一個高峰，假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是難于存在的，猶如無源之水是易于枯竭的?！焯亓?BR> 87.為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！獥罴t櫻
88.敢于向一切國家的長處學習，就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的民族也一定是能夠自強的民族?！芏鱽?BR> 89.當愛情來臨，當然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學習去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹?！獜埿?BR> 90.從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值?！铋_復
91.我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些后來注定要忘掉的無用知識。演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業(yè)更黑，都是公開的?！跛?BR> 92.我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些后來注定要忘掉的無用知識。我很同情現(xiàn)在的學生，他們即便認識到他們是在浪費青春也無計可施。我至今堅持認為人們之所以強迫年輕人讀書并以光明的前途誘惑他們僅僅是為了不讓他們到街頭*?！跛?BR> 93.教師本來就是一個由低能力學校培訓出來的人，像我上學的時候，周圍只有成績實在不行，而且完全沒有什么特長，又不想去當兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點真本事，或者又很漂亮，或者學習優(yōu)異的人都不會選擇出來做老師，所以在師范里又只有成績實在不行，而且完全沒有特長，又不想去當兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大?！n寒
94.學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?BR> 95.天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘?！捾?BR> 96.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺?！A羅庚
97.學習和改造是沒有止境的……，我們決不能等到改造好了才動筆……，作家必須不斷地寫作，寫作是他的工作，也是他的義務。作家用寫作來為人民服務。廣大讀者向作家要求的是作品，更多的作品，而且更好的作品……?！徒?BR> 98.數(shù)學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發(fā)展當然好，但可能越全面發(fā)展越是個庸才。說一個人學習高等數(shù)學是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學高等數(shù)學，難道就沒有邏輯能力嗎？——韓寒
99.為什么有人收入比你高百倍？是他們比你聰明百倍千倍？你不用再花十年，二十年時間去慢慢摸索成功，你只要復制我說的這些成功的策略、行為習慣，你也能超速成功！你可以花10年、20年甚至一輩子的時間，自己慢慢摸索成功之道；你也可以學習世界頂尖人士驗證有效的成功經(jīng)驗，立刻徹底改變你的一生！——陳安之