心理學(xué)家的研究表明“語(yǔ)言自我是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在母語(yǔ)習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來(lái)的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語(yǔ)言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，語(yǔ)言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
用英語(yǔ)數(shù)數(shù)單詞歌
從一數(shù)到十的順口溜小兒歌：
一是one，一只小貓團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；
二是two，兩只松鼠在爬樹；
三是three，三個(gè)小孩做游戲；
四是four，四只小猴摘蘋果；
五是five，五艘輪船要出海；
六是six，又學(xué)數(shù)數(shù)又背詩(shī)；
七是seven，不怕雨來(lái)不怕風(fēng)；
八是eight，墻角開著八枝梅；
九是nine，九只小羊把門開；
十是ten，抬頭望見藍(lán)藍(lán)的天。
用英語(yǔ)數(shù)數(shù)單詞歌
從一數(shù)到十的順口溜小兒歌：
一是one，一只小貓團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；
二是two，兩只松鼠在爬樹；
三是three，三個(gè)小孩做游戲；
四是four，四只小猴摘蘋果；
五是five，五艘輪船要出海；
六是six，又學(xué)數(shù)數(shù)又背詩(shī)；
七是seven，不怕雨來(lái)不怕風(fēng)；
八是eight，墻角開著八枝梅；
九是nine，九只小羊把門開；
十是ten，抬頭望見藍(lán)藍(lán)的天。