作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多背多記一些寫作素材，靈活運(yùn)用。以下是為大家整理的《優(yōu)秀中考作文素材三篇》希望對大家寫作有所幫助。
【篇一】
美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的兩只猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關(guān)系。
啟示：崗位難度過低，人人能干，體現(xiàn)不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內(nèi)耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結(jié)果無異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運(yùn)。崗位的難度要適當(dāng)，循序漸進(jìn)，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現(xiàn)出能力與水平，發(fā)揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關(guān)系使人才間相互協(xié)作，共渡難關(guān)。
【篇二】
紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人：郭小平 2004年，臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國民教育序列。 臨汾紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。 多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。 2014年，彭*向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！?。
臨汾紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民” 責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國――人民網(wǎng)2013年度評選”頒獎中，臨汾市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)2013年度“十大責(zé)任公民”。 郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因為所有的學(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。
2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，臨汾第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，2011年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。 多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持。
“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實不是好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。這就是現(xiàn)實?！惫∑酱蟮脑竿褪?，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。 對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。
“別人說我有社會責(zé)任感，其實啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實話那也就是個‘情’字?！闭驗閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。
【篇三】
"毒舌男"叔本華是個*，他生在鐘鳴鼎食之家，詩禮簪纓之族，他的家族和曹雪芹家一樣富甲一方，全盛時都曾接駕招待過國王。然而，叔本華沒有像寶玉一樣成為紈绔公子哥，常年混跡于脂粉堆，而是出人意料地成為厭惡女人、尖酸刻薄的悲觀主義哲學(xué)家。
其實，這一切的一切還要從他爹和*那不幸的婚姻談起。
叔本華他爹比*大20歲，他爹是冷酷寡言的精明商人，*是愛幻想愛浪漫的文藝女作家，婚后二人性格極度不合，約翰娜不愛丈夫，也不愛兒子，她熱愛觥籌交錯的交際花生活。此外，叔本華家族有精神病史，叔本華的奶奶瘋了，他的兩個叔叔也是瘋子，叔本華他爹后來也因為飽受抑郁癥和自閉癥的折磨*了。叔本華將父親的*歸咎于母親成天在外不體貼照顧父親，*間嫌隙遂生。
叔本華為后世所津津樂道，繞不過三件事：一、著有《作為意志和表象的世界》;二、詆毀女人;三、罵黑格爾。
叔本華將對母親的厭惡之情很不理智地上升到對天下所有女人的厭惡，他說："只有男人的智慧被性沖動所蒙蔽時，才會稱那些矮個子、窄肩膀、大*、小短腿的性別為美麗。"在和女鄰居的爭吵中，他粗暴地將對方推倒，鄰居受傷致殘，法院判他給女鄰居支付一輩子的生活費(fèi)，于是就有了那句的"老婦死，重負(fù)釋"。
叔本華非常討厭黑格爾。叔本華到柏林大學(xué)當(dāng)老師時，黑格爾在柏林大學(xué)正如日中天，他的哲學(xué)課座無虛席，連過道中都站滿了人。為了和黑格爾分庭抗禮，叔本華很自負(fù)地將自己的課程排在了和黑格爾課程的同一時間。于是，這樣的場景就出現(xiàn)了：上課時，黑格爾那兒門庭若市、門都快被擠壞了，叔本華這兒冷冷清清只有兩三個學(xué)生。叔本華徹徹底底淪為黑格爾的手下敗將，此后，叔本華罵黑格爾就罵上了癮。
叔本華養(yǎng)了一條狗，他給狗起了個名字叫"世界精神"。"世界精神"是黑格爾的專有術(shù)語，在黑格爾那里，世界歷史就是世界精神的發(fā)展過程。
叔本華30歲就寫出《作為意志和表象的世界》，寫完后，他出門旅游，內(nèi)心焦灼不安地等待著大家的贊美或是批評，可悲的是，竟然沒人搭理他，他的書完全賣不出去。其實，我知道有些人喜歡叔本華的悲劇哲學(xué)觀，倒不是因為他們個個命運(yùn)多舛、感同身受，主要是他們太閑了，日子太平淡了，于是就有了大把時間和精力可以去抱怨生活，"少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁"。除此之外，大家喜歡叔本華，是因為《作為意志和表象的世界》這本哲學(xué)書里沒有康德學(xué)究式的概念、黑格爾的晦澀文筆、斯賓諾莎的高深幾何學(xué)方法，它風(fēng)格清晰明了，偶爾還有個小幽默，全文緊湊地圍繞著一個主題，那就是："世界的本質(zhì)是意志，人生就是斗爭，就是一部悲劇的苦難史！"
叔本華認(rèn)為世界就是意志，所以它充滿著痛苦和猙獰。意志即是*，*總是溝壑難填。娶了紅玫瑰，白玫瑰成了床前明月光，紅玫瑰淪為墻上的一抹蚊子血;娶了白玫瑰，紅玫瑰成了心頭一顆朱砂痣，白玫瑰淪為衣服上的一粒飯渣子。*永遠(yuǎn)不能滿足，意志永遠(yuǎn)是饑渴的。對于人生，痛苦才是基本刺激，而快樂是痛苦的暫時中斷，如果你此刻沒有被痛苦所包圍，那很快無聊就會侵入。好比我們一開學(xué)就痛苦，一放假就無聊，"人生猶如鐘擺，搖擺在痛苦和無聊之間"。
如果你的痛苦比別人多，不是因為你感情豐富、沒事干或者悲天憫人，而是因為你比別人聰明。"低等的生命能感受到很小程度的痛苦，一個人越是有智慧，他的痛苦就越多。"草履蟲不怎么痛苦，是因為它的感官系統(tǒng)還有待進(jìn)化，而聰明人總是見多識廣、舉一反三、觸類旁通，他們記憶力強(qiáng)，對痛苦的感受比一般人多，所以，天才其實痛苦！
既然人生就是意志，意志就是斗爭，意志就是痛苦，那如何消解痛苦，擺脫意志呢？叔本華提出了兩條道路：一是通過藝術(shù)審美來暫時遺忘痛苦，二是通過理論和行動徹底擺脫痛苦。
盡管尼采和叔本華都認(rèn)為人生就是悲劇，但二者解決問題的方法卻不一樣，叔本華付諸消滅意志，尼采付諸強(qiáng)化意志--與天斗與地斗其樂無窮！
盡管叔本華的一生落落寡合、神經(jīng)敏感、乖戾暴躁、愛吵愛跳，不招人待見，可他在我心里，其實就是一個小孩，一個沒有長大的小孩，一輩子缺的都是：愛。
慢賞*丨《海上鋼琴師》：無處安放的孤獨
有些人能清楚地聽見自己內(nèi)心的聲音，并按這個聲音的指引生活。這樣的人，不是瘋了，就是成了傳說。
【篇一】
美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的兩只猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關(guān)系。
啟示：崗位難度過低，人人能干，體現(xiàn)不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內(nèi)耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結(jié)果無異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運(yùn)。崗位的難度要適當(dāng)，循序漸進(jìn)，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現(xiàn)出能力與水平，發(fā)揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關(guān)系使人才間相互協(xié)作，共渡難關(guān)。
【篇二】
紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人：郭小平 2004年，臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國民教育序列。 臨汾紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。 多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。 2014年，彭*向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！?。
臨汾紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民” 責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國――人民網(wǎng)2013年度評選”頒獎中，臨汾市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)2013年度“十大責(zé)任公民”。 郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因為所有的學(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。
2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，臨汾第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，2011年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。 多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持。
“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實不是好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。這就是現(xiàn)實?！惫∑酱蟮脑竿褪?，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。 對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。
“別人說我有社會責(zé)任感，其實啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實話那也就是個‘情’字?！闭驗閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。
【篇三】
"毒舌男"叔本華是個*，他生在鐘鳴鼎食之家，詩禮簪纓之族，他的家族和曹雪芹家一樣富甲一方，全盛時都曾接駕招待過國王。然而，叔本華沒有像寶玉一樣成為紈绔公子哥，常年混跡于脂粉堆，而是出人意料地成為厭惡女人、尖酸刻薄的悲觀主義哲學(xué)家。
其實，這一切的一切還要從他爹和*那不幸的婚姻談起。
叔本華他爹比*大20歲，他爹是冷酷寡言的精明商人，*是愛幻想愛浪漫的文藝女作家，婚后二人性格極度不合，約翰娜不愛丈夫，也不愛兒子，她熱愛觥籌交錯的交際花生活。此外，叔本華家族有精神病史，叔本華的奶奶瘋了，他的兩個叔叔也是瘋子，叔本華他爹后來也因為飽受抑郁癥和自閉癥的折磨*了。叔本華將父親的*歸咎于母親成天在外不體貼照顧父親，*間嫌隙遂生。
叔本華為后世所津津樂道，繞不過三件事：一、著有《作為意志和表象的世界》;二、詆毀女人;三、罵黑格爾。
叔本華將對母親的厭惡之情很不理智地上升到對天下所有女人的厭惡，他說："只有男人的智慧被性沖動所蒙蔽時，才會稱那些矮個子、窄肩膀、大*、小短腿的性別為美麗。"在和女鄰居的爭吵中，他粗暴地將對方推倒，鄰居受傷致殘，法院判他給女鄰居支付一輩子的生活費(fèi)，于是就有了那句的"老婦死，重負(fù)釋"。
叔本華非常討厭黑格爾。叔本華到柏林大學(xué)當(dāng)老師時，黑格爾在柏林大學(xué)正如日中天，他的哲學(xué)課座無虛席，連過道中都站滿了人。為了和黑格爾分庭抗禮，叔本華很自負(fù)地將自己的課程排在了和黑格爾課程的同一時間。于是，這樣的場景就出現(xiàn)了：上課時，黑格爾那兒門庭若市、門都快被擠壞了，叔本華這兒冷冷清清只有兩三個學(xué)生。叔本華徹徹底底淪為黑格爾的手下敗將，此后，叔本華罵黑格爾就罵上了癮。
叔本華養(yǎng)了一條狗，他給狗起了個名字叫"世界精神"。"世界精神"是黑格爾的專有術(shù)語，在黑格爾那里，世界歷史就是世界精神的發(fā)展過程。
叔本華30歲就寫出《作為意志和表象的世界》，寫完后，他出門旅游，內(nèi)心焦灼不安地等待著大家的贊美或是批評，可悲的是，竟然沒人搭理他，他的書完全賣不出去。其實，我知道有些人喜歡叔本華的悲劇哲學(xué)觀，倒不是因為他們個個命運(yùn)多舛、感同身受，主要是他們太閑了，日子太平淡了，于是就有了大把時間和精力可以去抱怨生活，"少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁"。除此之外，大家喜歡叔本華，是因為《作為意志和表象的世界》這本哲學(xué)書里沒有康德學(xué)究式的概念、黑格爾的晦澀文筆、斯賓諾莎的高深幾何學(xué)方法，它風(fēng)格清晰明了，偶爾還有個小幽默，全文緊湊地圍繞著一個主題，那就是："世界的本質(zhì)是意志，人生就是斗爭，就是一部悲劇的苦難史！"
叔本華認(rèn)為世界就是意志，所以它充滿著痛苦和猙獰。意志即是*，*總是溝壑難填。娶了紅玫瑰，白玫瑰成了床前明月光，紅玫瑰淪為墻上的一抹蚊子血;娶了白玫瑰，紅玫瑰成了心頭一顆朱砂痣，白玫瑰淪為衣服上的一粒飯渣子。*永遠(yuǎn)不能滿足，意志永遠(yuǎn)是饑渴的。對于人生，痛苦才是基本刺激，而快樂是痛苦的暫時中斷，如果你此刻沒有被痛苦所包圍，那很快無聊就會侵入。好比我們一開學(xué)就痛苦，一放假就無聊，"人生猶如鐘擺，搖擺在痛苦和無聊之間"。
如果你的痛苦比別人多，不是因為你感情豐富、沒事干或者悲天憫人，而是因為你比別人聰明。"低等的生命能感受到很小程度的痛苦，一個人越是有智慧，他的痛苦就越多。"草履蟲不怎么痛苦，是因為它的感官系統(tǒng)還有待進(jìn)化，而聰明人總是見多識廣、舉一反三、觸類旁通，他們記憶力強(qiáng)，對痛苦的感受比一般人多，所以，天才其實痛苦！
既然人生就是意志，意志就是斗爭，意志就是痛苦，那如何消解痛苦，擺脫意志呢？叔本華提出了兩條道路：一是通過藝術(shù)審美來暫時遺忘痛苦，二是通過理論和行動徹底擺脫痛苦。
盡管尼采和叔本華都認(rèn)為人生就是悲劇，但二者解決問題的方法卻不一樣，叔本華付諸消滅意志，尼采付諸強(qiáng)化意志--與天斗與地斗其樂無窮！
盡管叔本華的一生落落寡合、神經(jīng)敏感、乖戾暴躁、愛吵愛跳，不招人待見，可他在我心里，其實就是一個小孩，一個沒有長大的小孩，一輩子缺的都是：愛。
慢賞*丨《海上鋼琴師》：無處安放的孤獨
有些人能清楚地聽見自己內(nèi)心的聲音，并按這個聲音的指引生活。這樣的人，不是瘋了，就是成了傳說。