語言的作用是非常巨大的，為寶寶學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗，為形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ)。因此父母要積極鼓勵寶寶學(xué)習(xí)語言，多給寶寶說話的機會。接下來的小編帶您了解兒歌的魅力。
家長可以經(jīng)常和寶寶談話，說歌謠，講故事等，積極回應(yīng)寶寶的話，不要置之不理；多教寶寶學(xué)習(xí)一些詞匯；當寶寶的語言中出現(xiàn)錯誤時，不要取笑，不要故意重復(fù)他的錯誤，而是給予正確的示范。
寶寶滿1歲后，就已經(jīng)具備開口說話的能力。在這個時候，媽媽可以做些什么來使得寶寶早點開口說話呢？聽：即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應(yīng)是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1～2周，兒歌也要固定幾首，短小易記，朗朗上口。經(jīng)過多次重復(fù)，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統(tǒng)，使故事和兒歌變成他的內(nèi)部語言，他雖然還不太會說，但如果你故意念錯時，他會表示不滿。然后你應(yīng)當嘗試讓他“接話”，或者接兒歌中后一個押韻的字。
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話，語言要簡短、明確、正規(guī)，不要說兒語，想讓他說出的字要讀重音或多重復(fù)幾遍，啟發(fā)他說話的愿望。一定不要幫寶寶說話，就算寶寶著急也要耐心等寶寶說出來。重要的，是使寶寶經(jīng)常保持愉快的情緒和學(xué)話的氣氛。要用輕松的、游戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話，因為孩子只有在感到有人愛他的情況下，他的言語才會得到充分的發(fā)展。
你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。比如一邊給寶寶*服一邊說：“把你的襯衣脫下來”；說“現(xiàn)在脫鞋”時，就給他脫鞋。
兒歌的優(yōu)點
優(yōu)點1、短小精悍
不需要考驗寶寶的耐心，也不需要考驗媽媽的毅力，哪個寶寶都好學(xué)，哪個媽媽都好教，不耗時不耗力，隨時隨地。
優(yōu)點2、淺顯易懂
內(nèi)容十分貼近寶寶的生活，寶寶易于理解，便于接受、記憶，是寶寶用語言認識世界的綠色通道。
優(yōu)點3、節(jié)奏明快，音樂性強，便于唱誦
寶寶從7、8個月開始，只要聽到音樂或有節(jié)律的聲音，他就會手舞足蹈，和著節(jié)奏左右扭動，這不是寶寶的音樂天賦，這是人體的一種本能，是孩子發(fā)展到某個階段的一種條件反射。我們要抓住這種本能，便于把這種語言的感覺深深印入寶寶的腦海。兒歌正符合了這個階段寶寶的心理特點。
優(yōu)點4、兒童語言的精華
兒歌雖則短短幾行字，淺淺白白，卻濃縮著兒童化語言的精華，蘊涵著語言之初的無窮魅力。可以作為寶寶說話的模本，為寶寶下一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
所以在讓寶寶如何學(xué)說話這一問題上，我毫不猶豫選擇兒歌，誦兒歌、唱兒歌、玩兒歌，兜兜寶寶一直享受著兒歌帶來的無窮樂趣。
不要正襟危坐學(xué)兒歌，要寓你的刻意于無行，潛移默化，影響你的寶寶，別讓孩子反感你的聲音，學(xué)兒歌唱兒歌不是目的。
兒歌五例
起床歌
小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學(xué)說話，伸伸手，要人抱。
小汽車
小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
光腳丫
小娃娃，光腳丫，扶著走，跪著爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快長大。
拍拍手
拍拍手，點點頭，敬個禮，握握手;拍拍手，點點頭，笑嘻嘻，好朋友。
小星星
小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不說話，眨眼睛，看寶寶，笑盈盈。
家長可以經(jīng)常和寶寶談話，說歌謠，講故事等，積極回應(yīng)寶寶的話，不要置之不理；多教寶寶學(xué)習(xí)一些詞匯；當寶寶的語言中出現(xiàn)錯誤時，不要取笑，不要故意重復(fù)他的錯誤，而是給予正確的示范。
寶寶滿1歲后，就已經(jīng)具備開口說話的能力。在這個時候，媽媽可以做些什么來使得寶寶早點開口說話呢？聽：即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應(yīng)是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1～2周，兒歌也要固定幾首，短小易記，朗朗上口。經(jīng)過多次重復(fù)，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統(tǒng)，使故事和兒歌變成他的內(nèi)部語言，他雖然還不太會說，但如果你故意念錯時，他會表示不滿。然后你應(yīng)當嘗試讓他“接話”，或者接兒歌中后一個押韻的字。
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話，語言要簡短、明確、正規(guī)，不要說兒語，想讓他說出的字要讀重音或多重復(fù)幾遍，啟發(fā)他說話的愿望。一定不要幫寶寶說話，就算寶寶著急也要耐心等寶寶說出來。重要的，是使寶寶經(jīng)常保持愉快的情緒和學(xué)話的氣氛。要用輕松的、游戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話，因為孩子只有在感到有人愛他的情況下，他的言語才會得到充分的發(fā)展。
你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。比如一邊給寶寶*服一邊說：“把你的襯衣脫下來”；說“現(xiàn)在脫鞋”時，就給他脫鞋。
兒歌的優(yōu)點
優(yōu)點1、短小精悍
不需要考驗寶寶的耐心，也不需要考驗媽媽的毅力，哪個寶寶都好學(xué)，哪個媽媽都好教，不耗時不耗力，隨時隨地。
優(yōu)點2、淺顯易懂
內(nèi)容十分貼近寶寶的生活，寶寶易于理解，便于接受、記憶，是寶寶用語言認識世界的綠色通道。
優(yōu)點3、節(jié)奏明快，音樂性強，便于唱誦
寶寶從7、8個月開始，只要聽到音樂或有節(jié)律的聲音，他就會手舞足蹈，和著節(jié)奏左右扭動，這不是寶寶的音樂天賦，這是人體的一種本能，是孩子發(fā)展到某個階段的一種條件反射。我們要抓住這種本能，便于把這種語言的感覺深深印入寶寶的腦海。兒歌正符合了這個階段寶寶的心理特點。
優(yōu)點4、兒童語言的精華
兒歌雖則短短幾行字，淺淺白白，卻濃縮著兒童化語言的精華，蘊涵著語言之初的無窮魅力。可以作為寶寶說話的模本，為寶寶下一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
所以在讓寶寶如何學(xué)說話這一問題上，我毫不猶豫選擇兒歌，誦兒歌、唱兒歌、玩兒歌，兜兜寶寶一直享受著兒歌帶來的無窮樂趣。
不要正襟危坐學(xué)兒歌，要寓你的刻意于無行，潛移默化，影響你的寶寶，別讓孩子反感你的聲音，學(xué)兒歌唱兒歌不是目的。
兒歌五例
起床歌
小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學(xué)說話，伸伸手，要人抱。
小汽車
小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
光腳丫
小娃娃，光腳丫，扶著走，跪著爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快長大。
拍拍手
拍拍手，點點頭，敬個禮，握握手;拍拍手，點點頭，笑嘻嘻，好朋友。
小星星
小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不說話，眨眼睛，看寶寶，笑盈盈。