孩子語(yǔ)言爆發(fā)期的特點(diǎn)，所需的語(yǔ)言環(huán)境、父母的溝通技巧，因此下面的小編整理出來(lái)一些寶寶語(yǔ)言培養(yǎng)的技巧，歡迎關(guān)注。
看到這個(gè)題目，可能有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，語(yǔ)言爆發(fā)期與口才有什么關(guān)系？口才與情商又有什么關(guān)系？先來(lái)解釋下，寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中會(huì)有個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期，大約在2-4歲。非常明顯的寶寶會(huì)在這個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期不停的說(shuō)話(huà)，有的寶寶好像嘴不停一直在講話(huà)?？墒窍啾容^，有的寶寶卻遲遲不肯說(shuō)話(huà)。有的寶寶可能3、4歲會(huì)說(shuō)稍簡(jiǎn)單的話(huà)，有的寶寶5、6歲還存在缺乏自信不敢上臺(tái)表達(dá)的情況。這些都和寶寶在語(yǔ)言爆發(fā)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、聽(tīng)的輸入、語(yǔ)言的輸出環(huán)境有很大關(guān)系。
說(shuō)到口才，這里指的是語(yǔ)言表達(dá)能力，也就是說(shuō)孩子在學(xué)齡前階段，語(yǔ)言發(fā)展能不能達(dá)到很好的狀態(tài)，或者說(shuō)比較正常的狀態(tài)。這就是個(gè)很不容易的事，因?yàn)閷殞氄Z(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程是比較慢的?；叵雽殞殑偝錾粌蓚€(gè)月的時(shí)候，你和他講話(huà)，可能講很多句，他會(huì)發(fā)出a、en的音，1歲左右才會(huì)說(shuō)幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，比如兩歲左右可能會(huì)說(shuō)幾個(gè)字。所以大家回顧寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，她的語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程是比較慢的，而且是很關(guān)鍵的。
曾經(jīng)有個(gè)媽媽來(lái)咨詢(xún)我，當(dāng)時(shí)她的寶寶大概三四歲左右，說(shuō)的還只是比較簡(jiǎn)單一兩個(gè)字，而且吐字很不清楚，這屬于要特別注意的個(gè)案。通常寶寶在兩歲左右會(huì)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，看到問(wèn)題區(qū)大家的提問(wèn)，有的問(wèn)一歲只會(huì)說(shuō)單個(gè)字？?jī)蓺q多只會(huì)蹦兩個(gè)字怎么辦？其實(shí)這都屬于正常情況，不存在語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。
語(yǔ)言表達(dá)能力和情商有什么關(guān)系？大家先思考一個(gè)問(wèn)題，你為什么會(huì)覺(jué)得某個(gè)人有高情商？人與人之間一定存在溝通互動(dòng)，我們都處在社會(huì)當(dāng)中，都處于各種集體人群當(dāng)中，如果一個(gè)人的溝通能力語(yǔ)言表達(dá)能力很厲害，大家可能就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人情商很高。所以希望寶寶將來(lái)人際交往、跟小朋友互動(dòng)、跟老師說(shuō)話(huà)都能有這樣的自信和溝通能力，今天的課程就必聽(tīng)了。
接下來(lái)我們正式進(jìn)入今天的4塊內(nèi)容：
第一，孩子在語(yǔ)言爆發(fā)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？為什么需要那么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)不停的聽(tīng)我們講話(huà)，或者通過(guò)其他方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言的輸入？
第二，語(yǔ)言的表達(dá)，語(yǔ)言的輸出，孩子要想把頭腦里想的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，需要怎么樣的環(huán)境。一個(gè)冰冷的環(huán)境，一定是影響孩子表達(dá)的，或者一個(gè)他不喜歡的讓他緊張的環(huán)境一定是影響表達(dá)的，所以這個(gè)合適的環(huán)境應(yīng)該是怎么樣的？
第三，父母的溝通質(zhì)量。從家庭的角度來(lái)講，父母的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子有很重要的影響，父母語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)量的高低，都會(huì)影響孩子口才的能力。
第四，我們來(lái)分享下可以通過(guò)玩什么游戲來(lái)提升孩子這方面的能力。
看到這個(gè)題目，可能有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，語(yǔ)言爆發(fā)期與口才有什么關(guān)系？口才與情商又有什么關(guān)系？先來(lái)解釋下，寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中會(huì)有個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期，大約在2-4歲。非常明顯的寶寶會(huì)在這個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期不停的說(shuō)話(huà)，有的寶寶好像嘴不停一直在講話(huà)?？墒窍啾容^，有的寶寶卻遲遲不肯說(shuō)話(huà)。有的寶寶可能3、4歲會(huì)說(shuō)稍簡(jiǎn)單的話(huà)，有的寶寶5、6歲還存在缺乏自信不敢上臺(tái)表達(dá)的情況。這些都和寶寶在語(yǔ)言爆發(fā)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、聽(tīng)的輸入、語(yǔ)言的輸出環(huán)境有很大關(guān)系。
說(shuō)到口才，這里指的是語(yǔ)言表達(dá)能力，也就是說(shuō)孩子在學(xué)齡前階段，語(yǔ)言發(fā)展能不能達(dá)到很好的狀態(tài)，或者說(shuō)比較正常的狀態(tài)。這就是個(gè)很不容易的事，因?yàn)閷殞氄Z(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程是比較慢的?；叵雽殞殑偝錾粌蓚€(gè)月的時(shí)候，你和他講話(huà)，可能講很多句，他會(huì)發(fā)出a、en的音，1歲左右才會(huì)說(shuō)幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，比如兩歲左右可能會(huì)說(shuō)幾個(gè)字。所以大家回顧寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，她的語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程是比較慢的，而且是很關(guān)鍵的。
曾經(jīng)有個(gè)媽媽來(lái)咨詢(xún)我，當(dāng)時(shí)她的寶寶大概三四歲左右，說(shuō)的還只是比較簡(jiǎn)單一兩個(gè)字，而且吐字很不清楚，這屬于要特別注意的個(gè)案。通常寶寶在兩歲左右會(huì)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，看到問(wèn)題區(qū)大家的提問(wèn)，有的問(wèn)一歲只會(huì)說(shuō)單個(gè)字？?jī)蓺q多只會(huì)蹦兩個(gè)字怎么辦？其實(shí)這都屬于正常情況，不存在語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。
語(yǔ)言表達(dá)能力和情商有什么關(guān)系？大家先思考一個(gè)問(wèn)題，你為什么會(huì)覺(jué)得某個(gè)人有高情商？人與人之間一定存在溝通互動(dòng)，我們都處在社會(huì)當(dāng)中，都處于各種集體人群當(dāng)中，如果一個(gè)人的溝通能力語(yǔ)言表達(dá)能力很厲害，大家可能就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人情商很高。所以希望寶寶將來(lái)人際交往、跟小朋友互動(dòng)、跟老師說(shuō)話(huà)都能有這樣的自信和溝通能力，今天的課程就必聽(tīng)了。
接下來(lái)我們正式進(jìn)入今天的4塊內(nèi)容：
第一，孩子在語(yǔ)言爆發(fā)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？為什么需要那么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)不停的聽(tīng)我們講話(huà)，或者通過(guò)其他方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言的輸入？
第二，語(yǔ)言的表達(dá)，語(yǔ)言的輸出，孩子要想把頭腦里想的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，需要怎么樣的環(huán)境。一個(gè)冰冷的環(huán)境，一定是影響孩子表達(dá)的，或者一個(gè)他不喜歡的讓他緊張的環(huán)境一定是影響表達(dá)的，所以這個(gè)合適的環(huán)境應(yīng)該是怎么樣的？
第三，父母的溝通質(zhì)量。從家庭的角度來(lái)講，父母的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子有很重要的影響，父母語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)量的高低，都會(huì)影響孩子口才的能力。
第四，我們來(lái)分享下可以通過(guò)玩什么游戲來(lái)提升孩子這方面的能力。