本文《高中手機的利與弊800字議論文》由高中作文頻道整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
【篇一】
社會調(diào)查——中學(xué)生攜帶手機的利與弊
隨著科技的發(fā)展，各種各樣的新興電子產(chǎn)品落入平常百姓家。而這些電子產(chǎn)品中，以手機發(fā)展*為迅速。手機消費已經(jīng)不可避免地在中學(xué)校園內(nèi)形成熱潮。關(guān)于中學(xué)生攜帶手機的利弊，不同的人有不同的觀點與看法。為此，我決定在本班進(jìn)行一次調(diào)查，通過詢問與調(diào)查問卷的形式，得出相關(guān)結(jié)論。首先，我統(tǒng)計了一下班內(nèi)同學(xué)的手機使用情況，經(jīng)整理后得出數(shù)據(jù)：
本班擁有手機的同學(xué)人數(shù)達(dá)到19人，超過班內(nèi)同學(xué)總數(shù)的一半。
19部手機中，價錢在600~1000元之間的手機占大半。其中7人的手機為父母淘汰下來的舊手機。而在用途上，5人的手機主要用途為通訊，另外1人的手機主要用途為學(xué)習(xí)。其他13人的手機主要用途為娛樂。
小學(xué)5年級或更早擁有手機的人數(shù)為2人，小學(xué)6年級擁有手機的人數(shù)為擁有8人，升入初中后擁有手機的人數(shù)為9人。而19人中，
而在手機的理由方面，1人認(rèn)為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；10人認(rèn)為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；8人是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機。
所有人均認(rèn)為中學(xué)生使用手機利大于弊。而在一部分家長和老師眼中，手機是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的罪魁禍?zhǔn)?。多?shù)家長指出，孩子的學(xué)習(xí)成績在配備手機后直線下滑，因沉湎手機而疏遠(yuǎn)了父母的事情也常常發(fā)生。老師們也認(rèn)為，學(xué)生使用手機后會分散注意力，失去對學(xué)習(xí)的興趣與熱情。而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)；而且手機傳播的不良信息，會污染學(xué)生心靈；也會助長奢侈浪費和盲目攀比之風(fēng)；持有手機容易被壞人盯梢，不利于安全。所以，老師們和家長嗎大都認(rèn)為中學(xué)生攜帶手機弊大與利。綜合同學(xué)們，家長們和老師們的意見后，我個人認(rèn)為中學(xué)生使用手機弊大于利。雖然配備手機可以方便聯(lián)系，還能放松我們因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)。但家長，老師們的擔(dān)心也不無道理。所以我希望大家能合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作主要任務(wù)。
【篇二】
隨著科技的不斷發(fā)展，手機在我們的生活中越來越普遍，現(xiàn)在是小到幾歲的兒童，也會熟練操作手機，幾乎我們的生活已經(jīng)離不開手機了，它成了我們出門必帶的物品。
科技的發(fā)展，手機的出現(xiàn)毫無疑問帶來了社會發(fā)展。現(xiàn)在，想要與一個人相隔千里的人交流，一個電話就可以解決，再也不用依賴長時間的書信了。辦公的地點也不僅限于家和辦公室，一個手機也可以輕輕松松解決，在手機上可以輕松運用word、表格、畫圖等，多么神奇呀，我想大家一定聽說過無現(xiàn)金日，這個是支付寶推出的一項活動，出門不用帶現(xiàn)金，手機掃一掃就可以，并且還有優(yōu)惠，何樂而不為呢。手機讓我們的生活越來越便利。
但是手機沒有缺點嗎，深思熟慮以后還是有一籮筐，首先手機的輻射很強，這直接危害了我們的身體健康，長時間盯著手機看輕則近視眼重則失明。手機太早使用，容易讓那些沒有自控能力的小朋友沉迷游戲，喪失了對學(xué)習(xí)的興趣。還有更嚴(yán)重的是，一路上玩手機，特別是過馬路的時候多么危險啊，那是在與生命開玩笑。
仔細(xì)揣摩每個物品都有利與弊，這是自然法則，而運用手機的弊在我們合理的安排下，可以減輕，把傷害降低到*小。