口號(hào)作為意識(shí)的表現(xiàn)形式之一，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號(hào)起著不同的作用。以下是整理的《小學(xué)班級(jí)口號(hào)霸氣押韻》，一起來(lái)看看吧！
不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。
不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
聰明出于勤奮，天才在于積累。
安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
安知奮志知遠(yuǎn)行知德
白上衣，綠褲子，不要給我換衣服(關(guān)于墻的)
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給草地，拿什么奉獻(xiàn)給你，我的教室(在衛(wèi)生方面)
班級(jí)建設(shè)靠大家，互助互愛是一家。
保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。
保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生
不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。
不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
聰明出于勤奮，天才在于積累。
安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
安知奮志知遠(yuǎn)行知德
白上衣，綠褲子，不要給我換衣服(關(guān)于墻的)
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給草地，拿什么奉獻(xiàn)給你，我的教室(在衛(wèi)生方面)
班級(jí)建設(shè)靠大家，互助互愛是一家。
保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。
保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生