#】本篇文章是為您整理的第一學期初三語文作業(yè)本答案【四篇】，僅供大家查閱。
敬業(yè)與樂業(yè)答案
1-4：DDAD
5、我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，
是人類生活的不二法門敬業(yè)樂業(yè)
責任心趣味總分總
6、我們要敬業(yè)。
7、道理論據。論證了不敬業(yè)的危害，
從反面論證了論點。（意近即可）
8、不好，因為作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個，論證內容就不全面，論證
過程也不嚴密。
9、示例：掃大街的清潔工人，每天起早貪黑，不怕臟、不怕累，把街道打掃得千干凈凈。
他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè)，總是腳踏實地、認認真真做好自己本分以內的事情，這種
干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們敬重。（舉例正確，評價合理）
10、C
11、（1）有責任心，勇于擔當，不怕苦累，堅持不懈。
（2）示例：沈鑫敏：你不顧自身危險的飛身一躍，不僅挽救了一個女子的生命，更接住了
一個家庭的希望。你們是世界上獨一無二的英雄，人民感謝你們。
（3）示例：學習的苦與樂全在自己的思想，對待學習要有一種良好的心態(tài)，不要把學習當
成負擔，要體會學習過程的樂趣，要學會快樂學習。
12、有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”。
13、醫(yī)生的告誡和父母的說法。
14、世界上沒有好做的事，沒有輕松的事，沒有容易的事反問
15、總分尋找好做的事，是用巧，是走捷徑，是錯誤的選擇選一件事，靠苦力、耐力做透
做好，是正確的選擇
16、只要勇于舍棄尋找“好做”的事，踏踏實實做好所選的事，就能在競爭激烈的社會中
取得成功。
紀念伏爾泰逝世一百周年的演說答案
1、C
2、C
3、B
4、（1）運用了設問和比喻的修辭手法，
高度贊揚了伏爾泰這位偉大的啟蒙思想家的
勇敢、剛毅，善于用“筆”同各種黑暗勢力
進行斗爭。
（2）運用排比的修辭手法，從正反兩方面贊頌
伏爾泰的孤軍奮戰(zhàn)對思想啟蒙的重大意義。
四個“反對”一氣呵成，氣勢澎湃，語句凝練而耐人深思，極具感染力。
5、（1）歐洲時報孔子課堂舉辦了主題為“伏爾泰與中國”的法文講座。
（2）示例：伏爾泰中華文化（或孔子及其理論）《趙氏孤兒》（或《中國孤兒》）橋梁
（3）示例：這樣看來，我們兩個人都說錯了。
6、①表明寫作對象為曼穗拉。②突出文章的主題，強調曼德拉對于南非和世界的重要作用。
③吸引讀者，引起讀者的興趣或思考。
7、①以和平方式讓南非終廢除了長達46年的種族隔離制度。②邀請曾經侮辱過自己的
三名獄警參加自己的就職典禮，并擁抱他們。③發(fā)生涉及嚴重種族歧視的“大猩猩事件”后，
他用幽默化解對立和仇恨。
8、用幽默風趣的語言，化解種族間的對立和仇恨，表現出曼德拉的博大胸懷和智慧。
9、①要有一種為理想永不屈服、永不放棄的精神。②要有一種寬容博大的胸懷。③反對種
族歧視，追求人人平等。④勇于追求自由和平。⑤有為社會、國家利益勇于犧牲個人的精神。
⑥視野開闊，胸懷世界。
傅雷家書兩則答案
1、A
2、D
3、B
4、坦然接受（勇于面對或正視現實）、
客觀分析（用理智分析）、引以為戒
（徹底感悟）反問
5、C
6、D
7、D
8、傅雷家書莫扎特傅聰干凈
9、（1）中國傳統(tǒng)家訓書作展在濟南開幕
（2）示例1：我國家庭教育中，父教缺失的現象嚴重。
示例2：我國家庭教育中，母親承擔了主要的教育責任。
10、“快樂”的原因是回憶起兒子小時候的可愛及成長的經歷；“惆倀”的原因是這些事情
不能都說給兒子聽。
11、兒子長大了，成材了，可以與自己進行平等交流，這種幸福感是無與倫比的。
12、B理由：B句與全文語氣口吻一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一樣。
13、知識淵博，情感豐富，熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。是一位慈父。
14、示例：讓我們察覺到家長用心良苦。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅
雷那么出名，也不能說出讓人立身處世的大道理，但他們做任何事，都會先為我考慮，為我
打算。感謝父母，他們的教誨是我寶貴的精神財富。
致女兒的信答案
1、B
2、C
3、要做一個幸福的人，只能去積累
“生活的智慧”。這“生活的智慧”
自然包括對愛情的理解，而這理解應
包含理智、忠誠、心靈的追念等大智慧。
4、愛情忠誠心靈的追念勃然大怒
怒不可遏久久地佇立凝視著愛情的力
量征服了上帝
5、（1）重見光明
（2）①“光陰”與“年牮”重復，應刪去任意一個。②詞語搭配不當，將“期待”改為“期望”。
（3）示例一：天堂里沒有病痛，一路走好！
示例二：你雖然走了，但你的歌聲依然余音繞梁，讓人陶醉其中。
示例三：你去了，卻把光明留給了他人，我們永遠懷念你。
6、從文章題材看，這是做父親的寫給一雙女兒的信，文章標題中直呼一雙女兒為“多多和
妹妹”，充滿了親情，吸引讀者，而稱呼“你們”，顯得有一種做父親的凌駕于女兒之上的態(tài)
度，與本文內容中對一雙女兒諄諄教導的口吻不相符合。
7、文章第①②段交代了寫作這篇文章的緣由，洋溢著作者又為人父的幸福和喜悅之情，奠
定了全文的情感基調。
8、①過普通人應該過的遠離喧囂的日子；②對于藝術、體育或其他方面的技能不勉強；③
不必為朋友的聚散糾纏苦惱，如果沒遇到好朋友不是誰的錯；④希望她們能夠遇到美好的
愛情。
9、因為在作為父親的黃磊看來，一雙女兒能夠擁有“美好的愛情，這愿望對我，一個父
親，簡直就是挑戰(zhàn)”，因為“我愛你們就像愛生命，當然不忍心看你們承受愛情的累與
罪”，而這些“是我無能為力的一樁事”。