報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇一
同學(xué)們、老師們：大家好!
今天是20__年春季開學(xué)復(fù)課的第一天，全體高三年級(jí)的學(xué)生和教師以及全校行政后勤工作人員都已經(jīng)安全到校，并投入到了緊張而有序的“防疫情、抓教學(xué)”工作之中。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀!并向兩個(gè)多月來為線上高效教學(xué)做出貢獻(xiàn)的全體教職工及相關(guān)企事業(yè)單位、向?yàn)閷W(xué)校正常開學(xué)做了大量準(zhǔn)備工作的相關(guān)人員表示衷心的感謝!
新冠肺炎流行是全人類的災(zāi)難，應(yīng)對(duì)疫情更是對(duì)全人類的一次大考。面對(duì)這樣的災(zāi)難與大考，我們應(yīng)該如何做?兩個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)即將或者業(yè)已結(jié)束，效果如何有待檢驗(yàn)……。經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”的特殊時(shí)期，許多問題需要我們?nèi)ニ伎?，許多工作需要我們?nèi)ヂ鋵?shí)，許多細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ネ晟?，特殊時(shí)期的生活又教會(huì)了我們什么?為此，我想與大家分享自己的一些感悟與全體師生共勉。
1學(xué)會(huì)思考，端正三觀
在面對(duì)全人類的這場(chǎng)大考中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國政府和中國人民，已經(jīng)交出了一份非常漂亮的高分答卷。這再一次證明了我們堅(jiān)持“四個(gè)自信”的重要性，再一次向世人展示了中國現(xiàn)行社會(huì)制度的優(yōu)越性。因此，我希望全體同學(xué)能夠在這場(chǎng)大考中學(xué)會(huì)思考，關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的重點(diǎn)和
熱點(diǎn)
問題，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要知道世界并不太平，中國自從有了“兩彈一星”和“東風(fēng)快遞”，任人欺凌的時(shí)代已一去不復(fù)了， 我們要牢記，只有把個(gè)人的志向與國家命運(yùn)結(jié)合起來，才是生命的意義所在。中華民族正處于偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，為中華復(fù)興而讀書!決不是一句
口號(hào)
!
2學(xué)會(huì)自制，終身受益
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)或即將結(jié)束，線上學(xué)習(xí)的最終效果，一定會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們的線上學(xué)習(xí)設(shè)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力等因素的不同會(huì)有較大的差異。這其中同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力，又起著關(guān)鍵作用，是造成大家學(xué)習(xí)效果巨大差距的最大原因。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話是“不自覺無自由，不自制必受制”就是這個(gè)道理。我希望全體同學(xué)應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到提升自我管理能力的重要性，要進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，因?yàn)檫@將是我們終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)。
3學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
我們要常懷感恩之心。今天當(dāng)新冠病毒還在世界其他各國肆虐的時(shí)候，我們之所以能夠坐在教室里靜心讀書，我們要感恩每一位為國防和科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的科學(xué)家;感恩哪里有需要就出現(xiàn)在哪里的人民軍隊(duì);感恩逆行的白衣天使;感恩警察、公務(wù)員、清潔工、門衛(wèi)保安等那些為了抗擊疫情舍小家為大家的所有人。我們的幸福安康來之不易，那是千千萬萬一線抗疫戰(zhàn)士用鮮血和汗水換來的。為此，我們需要珍惜，我們需要銘記，我們需要明確肩負(fù)的責(zé)任。作為學(xué)生，我們一定要明確為什么要讀書?讀書不僅是為了個(gè)人能過上自己想要的生活，更是為了以后能為國家社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。我們都是追夢(mèng)人，我們需要不斷奔跑!需要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)識(shí)，不斷提升才干，只有這樣我們才能更好回報(bào)社會(huì)，才能真正成為一個(gè)既掌握現(xiàn)代科學(xué)
文化
知識(shí)與技術(shù)，又充滿愛心且有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的大寫的人。
4學(xué)會(huì)防疫，強(qiáng)健體魄
我們要充分認(rèn)識(shí)到抗擊病毒工作的艱巨性、長久性和復(fù)雜性，切實(shí)掌握防疫知識(shí)，繼續(xù)參與并支持疫情防控工作，做一個(gè)講規(guī)矩、守紀(jì)律、重自覺的好公民。同時(shí)，我們還要積極鍛煉好自己的身體，提高自身的免疫力，因?yàn)樯眢w是我們做好各項(xiàng)工作的本錢，而今年高考后延至七月，炎熱的天氣又將是對(duì)我們的身體和心理的雙重挑戰(zhàn)。因此，我們要保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，均衡飲食，充足睡眠以強(qiáng)健的體魄迎接更大的挑戰(zhàn)。
5學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)佳績(jī)
全體同學(xué)要積極配合老師排摸自己線上學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握情況，要進(jìn)一步端正
學(xué)習(xí)態(tài)度
，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)請(qǐng)教老師;要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，合理定位，制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。高三同學(xué)要針對(duì)最后85天的高考復(fù)習(xí)時(shí)間，制訂詳細(xì)的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，要根據(jù)各自的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)倪x擇，同時(shí)一定要對(duì)學(xué)校、老師、家長和自己有信心，要集中精力在老師的引導(dǎo)下奮力拼搏，力爭(zhēng)高考取得佳績(jī)。
最后，我想對(duì)老師們說的是：到校復(fù)學(xué)要提升三“度”，即教學(xué)工作的效度，個(gè)別輔導(dǎo)的精度和育人工作的溫度。首先，全體教師一定要調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，要以最佳的形象和姿態(tài)迎接我們學(xué)生復(fù)學(xué)。我們要認(rèn)真
總結(jié)
線上
教育
教學(xué)工作
經(jīng)驗(yàn)
，條件許可的情況下保持線上教學(xué)工作時(shí)一些好的做法，提高教學(xué)工作的效度。其次，全體教師要全面排摸和了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，對(duì)部分由于種.種原因而學(xué)習(xí)效果不理想的學(xué)生，因材施教，精準(zhǔn)施策，提高教育教學(xué)的精度。第三，教育需要溫度，這是教育工作永恒的主題。線上教學(xué)的主要媒介只能是你的聲音和文字表述，和學(xué)生交流的方式非常單調(diào)，雖然能夠完成最基本的教學(xué)工作任務(wù)，但缺少師生面對(duì)面的情感互動(dòng)與交流。我們只有回歸課堂，才能實(shí)行真正的教育，因?yàn)槟愕囊谎砸恍谢蛘咭粋€(gè)眼神本身就是一種教育。兩個(gè)多月的線上教學(xué)缺少的教育溫度，需要我們?cè)趯W(xué)生回歸學(xué)校時(shí)第一時(shí)間給予彌補(bǔ)。因此，我希望我們?nèi)w教師利用各種時(shí)間，主動(dòng)地多找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流與溝通，了解學(xué)生的所需，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，用自身的言傳身教去影響和教育我們的學(xué)生，要做一個(gè)有情懷有溫度的老師。
祝全體教師身體健康，工作順利!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇二
3月7日，我校劉校長參加了教育局組織的校園安全工作會(huì)議，會(huì)后馬上組織我校全體中層干部召開安全工作會(huì)議，傳達(dá)了林業(yè)局安全會(huì)議精神并宣讀了黑龍江省教育廳文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》，校長提出進(jìn)一步的嚴(yán)格要求并對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全工作做了全面布署動(dòng)員，明確今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。3月20日，教育局再一次召開了安全工作會(huì)議，傳達(dá)了四個(gè)文件，對(duì)學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全工作實(shí)施方案》，在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識(shí)深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。三是按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、關(guān)鍵部門進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)排查出的事故隱患及時(shí)整改，形成快速反應(yīng)機(jī)制。
我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與以往與各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上，完善了《外來人員來訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報(bào)告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項(xiàng)制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評(píng)。
層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開幼兒園教職工會(huì)議、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會(huì)議，分部門傳達(dá)了上級(jí)文件精神與學(xué)校安全工作實(shí)施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)劉曉英校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；李曉平副校長為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人；班主任是所在班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)管理全面負(fù)責(zé)；科任老師、班級(jí)干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任；學(xué)生干部要注意課間和活動(dòng)課上同學(xué)的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)；學(xué)年組長、教研組長、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的'第一責(zé)任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對(duì)違規(guī)不安全行為要及時(shí)上報(bào)，要敢于同不安全行為作斗爭(zhēng)。
我校于3月24日對(duì)全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。
（一）、檢查方式
1、學(xué)校每個(gè)部門出一個(gè)負(fù)責(zé)人，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉校長親自帶領(lǐng)，逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門衛(wèi)及重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識(shí)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
（二）、檢查內(nèi)容及措施：
1、校園校舍管理工作：
我校因是20xx年重新裝修的樓體，因此，校舍安全系數(shù)比較高，尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作：
我校根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)要求，重點(diǎn)檢查了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。宿舍樓應(yīng)急燈性能良好，教學(xué)樓樓道通暢，共計(jì)有東西兩處樓梯，2個(gè)安全門，處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)。食堂供應(yīng)師生就餐與安全疏散條件良好。
3、值班工作：
值班人員上崗及時(shí)，檢查到位，記錄清晰。對(duì)學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點(diǎn)防范，責(zé)任到人。火警、盜警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機(jī)。
4、門衛(wèi)工作：
學(xué)校除幼兒園接送孩子的時(shí)間外，其余時(shí)間門衛(wèi)必須鎖門實(shí)行封閉式管理，并重新修訂了《外來人員登記表》，要求外來人員進(jìn)門要查證，無證件不允許入校，允許入校后必須到門衛(wèi)登記，留下有效證件號(hào)碼及聯(lián)系電話后方可入校。
5、食品衛(wèi)生工作：
對(duì)食品衛(wèi)生這一項(xiàng)，學(xué)校加大了力度。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度并張貼上墻。包括校領(lǐng)導(dǎo)日常檢查制度，食品衛(wèi)生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，認(rèn)真填寫進(jìn)貨記錄，索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明，杜絕劣質(zhì)食品進(jìn)入校園，從源頭把好關(guān)。三是做好了學(xué)生飲用水與餐具消毒管理工作，保證學(xué)生喝開水，餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內(nèi)要常清理，保持衛(wèi)生清潔。五是生熟食菜墩分開，不給學(xué)生吃剩飯菜，當(dāng)天處理。保證倉庫儲(chǔ)藏食品的擺放，防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對(duì)各處進(jìn)行噴灑消毒液體，進(jìn)行空氣消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。
6、體育設(shè)施安全工作：
根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對(duì)體育場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行了檢查，場(chǎng)地器材做到有管理制度，有領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)，同時(shí)進(jìn)行定期維護(hù)。
7、校園周邊環(huán)境治理工作：
我們對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境也進(jìn)行了檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
（一）我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題，并制定相應(yīng)的整改措施
1、學(xué)校各處的疏散標(biāo)志是由建筑公司統(tǒng)一安置，因質(zhì)量與電壓等綜合問題導(dǎo)致經(jīng)常壞損，數(shù)量較多，宿舍三個(gè)樓層有10個(gè)壞損，教學(xué)樓有6個(gè)壞損。各處安全出口指示標(biāo)志宿舍1個(gè)、教學(xué)樓2個(gè)都不通電了。以上已經(jīng)與建筑公司取得了聯(lián)系，但遲遲未修整，存在隱患。
2、學(xué)校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全，一方面積極配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。
（二）建議：
1、寄宿制小學(xué)與幼兒學(xué)校是安全重地，是否能考慮給予我校門衛(wèi)及重要部門安裝攝像設(shè)備。
2、幼兒部的室外兒童器械已經(jīng)不同程度的破損，幼兒游玩時(shí)存在安全隱患，是否能給予更換。
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的季度又過去了?；仡欉@季度，忙碌而愉快的幼兒園工作在我們x位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本季度我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這季度的工作做一個(gè)總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本季度非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以控制野外火源、消除火災(zāi)隱患、嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，組織鄉(xiāng)、村兩級(jí)力量，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)集中開展春季打擊違法野外用火專項(xiàng)行動(dòng)，維護(hù)村民生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保兩會(huì)期間我鄉(xiāng)防火工作積極穩(wěn)妥進(jìn)行。
一是加大打擊力度，有效遏制違法用火行為，嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生，切實(shí)保護(hù)我鄉(xiāng)森林資源安全；二是完善防控體系，提高防控能力，有效提高我鄉(xiāng)森林防火管理水平；三是通過嚴(yán)厲打擊，逐步規(guī)范群眾的用火行為，徹底革除隨意野外用火的陋習(xí)，教育和引導(dǎo)廣大群眾逐步樹立安全用火、科學(xué)用火的意識(shí)。四是控制野外火源、消除火災(zāi)隱患，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
一、生產(chǎn)火源。主要包括：燎地邊、燒茬子、燒荒、燒秸稈以及防火區(qū)燒炭等。二是非生產(chǎn)性火源。主要包括：上墳燒紙、烤火、野炊、野外吸煙、未成年人及呆傻人員玩火等。三是故意縱火行為，主要是存有不滿情緒和偏激行為的人員違法行為。
一要堅(jiān)持開展宣傳活動(dòng)。各村領(lǐng)導(dǎo)要利用村中大喇叭天天廣播森林防火法律法規(guī)特別是野外用火管理規(guī)定，防止村民一些不合理用火行為的發(fā)生。
二要組織打擊力量有效控制。鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)有效力量，組成打擊違法野外用火宣傳執(zhí)法隊(duì)，逐村、逐場(chǎng)、逐段、逐地塊、逐山頭，打現(xiàn)行、抓典型。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)巡回進(jìn)行防火監(jiān)查，一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即進(jìn)行快速高效的處理，并對(duì)有重大過失的當(dāng)事人予以嚴(yán)厲處罰。
三要加大曝光力度。鄉(xiāng)政府在堅(jiān)決執(zhí)行防火行動(dòng)的同時(shí)，對(duì)行動(dòng)過程中的違法野外用火典型案例，進(jìn)行曝光，對(duì)各村村民起到警示的作用，防止類似違規(guī)行為的發(fā)生。
四要切實(shí)加強(qiáng)信息反饋工作。此次春季打擊違法野外用火專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施日?qǐng)?bào)制度，每天村干部都要積極做好監(jiān)督管理工作，同時(shí)把工作情況告知鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里也要把今日的防火工作向縣防火辦匯報(bào)。在每日行動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，把本日出現(xiàn)的具體防火情況予以記錄。
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇五
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編精心整理的春季開學(xué)教職工大會(huì)工作報(bào)告，歡迎大家分享。
是回歸教育本質(zhì)之所需；
是時(shí)代發(fā)展之所需；
（不看高考過不了今天，只看高考過不了明天）
是名校發(fā)展之所需；
是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力之所需；
是達(dá)一中自身發(fā)展之所需。
教育真正做到“以人為本”。主要包括：
1、一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生；
2、讓教育適應(yīng)孩子，而不是讓孩子去適應(yīng)教育；
3、努力發(fā)現(xiàn)孩子的長處，激發(fā)孩子的興趣和自信；
4、教育不僅教會(huì)孩子知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)合作。
教育的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處，并且最大限度地發(fā)展這個(gè)長處。
努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，激發(fā)的是學(xué)生的自信；而專門注視學(xué)生的短處，激發(fā)的是學(xué)生的自卑。（老師給每個(gè)學(xué)生找?guī)讞l長處）
讓每個(gè)學(xué)生知道自己的潛能，讓每個(gè)學(xué)生建立起堅(jiān)定的自信，讓每個(gè)學(xué)生從事屬于他們也屬于這個(gè)社會(huì)的富有個(gè)性的創(chuàng)造。
1、做事的權(quán)利。學(xué)生成長的基本形式是做事：根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，確定要探究的問題，要設(shè)計(jì)的方案，要辦的事情，然后去實(shí)實(shí)在在地做這些事。
保障學(xué)生的做事權(quán)，是學(xué)校和家庭、教師和家長的基本職責(zé)。過多的講授、過量的作業(yè)都是在搶奪、侵占學(xué)生做事的時(shí)間和機(jī)會(huì)，是一種侵權(quán)行為；教師的基本能力、基本職責(zé)之一就是引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事。
2、展示進(jìn)步的權(quán)利。展示是學(xué)生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本權(quán)利。人本能地渴求他人的關(guān)注、認(rèn)同和欣賞。
教師要組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生的展示：有責(zé)任搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生各種才能、各種進(jìn)步的展示需求。
3、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的權(quán)利。感恩、服務(wù)、付出、擔(dān)當(dāng)，完全是一種精神的需求、精神的享受，它使人的心更陽光、更和諧、更坦然、更幸福。
4、個(gè)性化成長的權(quán)利。保護(hù)享受個(gè)性化成長的權(quán)利，是學(xué)校的重要職責(zé)。尊重個(gè)性、尊重創(chuàng)新，保護(hù)學(xué)生的好奇心，多些探究、少些訓(xùn)練，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式的選擇權(quán)就是保障學(xué)生個(gè)性化成長的權(quán)利。
教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是確立做事情在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位。
學(xué)習(xí)的真諦是做事情，學(xué)習(xí)最基本、最重要、最有效的形式，是讓學(xué)生做事情，在做事情的過程中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)狀：要么教師講學(xué)生聽，要么教師輔導(dǎo)學(xué)生做題。最該有變化的課堂，恰恰是千校一面，百年不變。
課程標(biāo)準(zhǔn)傳遞著一種思想：科學(xué)是做出來的，不是講出來的。
課程標(biāo)準(zhǔn)使用了大量、準(zhǔn)確、具體的行為動(dòng)詞來重新定義學(xué)習(xí)，收集、調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作、討論、參觀、組裝、觀察、體驗(yàn)、舉辦、查閱、測(cè)定、交流、繪制、模擬、閱讀、演講、評(píng)估、撰寫等動(dòng)詞的行為主體都是學(xué)生而不是教師，這些動(dòng)詞所要求的，不是聽課、理解、筆記、習(xí)題，而是實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)。
做事性學(xué)習(xí)的要素：鎖定明確、具體的問題，形成解決問題的步驟、方案或計(jì)劃。采取措施實(shí)施計(jì)劃，解決問題。
學(xué)生還要繼續(xù)往前走：展示、交流、共享做事的收獲，把個(gè)案性的`體驗(yàn)、看法提升為基本的規(guī)則、原理，從做事中學(xué)知識(shí)、學(xué)能力、學(xué)觀念。
新課堂：課改的重心放在了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重建上。
課堂的重心應(yīng)由教師如何講走向?qū)W生如何學(xué)？
展示即探究：新課堂的生命力在展示，展示成了重要的學(xué)習(xí)方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步提升展示水平；展示應(yīng)盡可能充實(shí)、豐富、多樣化；展示者要及時(shí)組織可能出現(xiàn)的爭(zhēng)論，保證課堂秩序的有序有效；教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、欣賞和質(zhì)疑；一次好的課堂展示，就是一次好的課堂研討；課堂展示的更高要求就是將展示探究化；認(rèn)同、維護(hù)新課堂的開放性。
新課堂應(yīng)該是自治課堂，其主導(dǎo)者也許是教師、也許是學(xué)生、也許是師生共同協(xié)商好的課堂程序，自治的核心是相信學(xué)生、尊重學(xué)生。
會(huì)說的是好學(xué)生，會(huì)聽的是好教師。面對(duì)學(xué)生的展示，教師是一個(gè)敏銳的傾聽者、準(zhǔn)確的判斷者、睿智的提問者、高超的評(píng)價(jià)者。
生與生、師與生的有效合作，共享學(xué)習(xí)資源，有價(jià)值的質(zhì)疑，精彩的討論，必要的課堂講授非常重要。
教師的講授因課而異：
5、有教師愿意把本節(jié)課的終點(diǎn)看成新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在課后延續(xù)課堂上的話題，進(jìn)行課后的再閱讀、再探究。
講與導(dǎo)的主要區(qū)別：
講，強(qiáng)調(diào)的是講解、教導(dǎo)、指示、傳授、傳承；
導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)的是引導(dǎo)、指導(dǎo)、引發(fā)、引出、開發(fā)、培育。
導(dǎo)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重（平等關(guān)系）；講，意味著我來告訴你（居高臨下）。
導(dǎo)，應(yīng)成為教師職業(yè)的主要任務(wù)。課堂有培養(yǎng)學(xué)生心智獨(dú)立、自由思考的使命，課堂所形成的結(jié)論應(yīng)該是體驗(yàn)、探究、質(zhì)疑、叩問的產(chǎn)物。
新課程需要教師具備新能力：
1、意義領(lǐng)悟能力：領(lǐng)悟知識(shí)意義；
4、資源利用能力：引導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)資源；
5、喚醒、激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的能力。
沒有班就沒有現(xiàn)代學(xué)校；沒有學(xué)習(xí)小組就沒有教育新模式。
學(xué)習(xí)小組的出現(xiàn)是以人為本思想在教育中的集中體現(xiàn)，社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)之一是人的組織化。在組織，靠組織，為組織，是人基本的成長、發(fā)展、生成方式。
學(xué)習(xí)小組的任務(wù)：研制小組的學(xué)習(xí)方案；組織小組成員開展學(xué)習(xí)交流；組織小組成員合作做事。
學(xué)習(xí)小組的意義：
1、自治精神的培養(yǎng)：自我負(fù)責(zé)、自我治理、自我擔(dān)當(dāng)；
3、開放精神的培養(yǎng)：競(jìng)相參與、競(jìng)相表達(dá)；思想觀點(diǎn)的碰撞、交流；相互間的傾聽，啟迪，欣賞，補(bǔ)充，完善；不經(jīng)意間的幫扶，關(guān)照。
一、推進(jìn)教育理念的提升；
二、推進(jìn)教師專業(yè)成長；
三、推進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展；
四、推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ；
五、推進(jìn)陽光體育活動(dòng)的蓬勃開展；
六、推進(jìn)老校區(qū)辦學(xué)條件的盡快改善；
七、推進(jìn)安全法制教育的全面落實(shí)；
八、推進(jìn)群眾路線教育活動(dòng)的扎實(shí)開展。
1、審批權(quán)限：1天由處室主任審批，2－3天由分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，3天以上由校長審批。
2、凡請(qǐng)病假者，銷假時(shí)必須提供病歷、用藥清單、處方、醫(yī)囑等能反映治療過程的資料。凡弄虛作假者，交校紀(jì)委調(diào)查處理。
3、收入扣減：從本學(xué)期起嚴(yán)格按照上年月平獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效為基數(shù)以及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、必須書面請(qǐng)假，其請(qǐng)假條存辦公室。
3、加班歸口人事部門統(tǒng)籌與管理。
特別是試題、對(duì)外的資料（材料）一定要做到“零失誤”。
祝全校教職工及家人：馬年吉祥，幸福安康！
謝謝大家！
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇一
同學(xué)們、老師們：大家好!
今天是20__年春季開學(xué)復(fù)課的第一天，全體高三年級(jí)的學(xué)生和教師以及全校行政后勤工作人員都已經(jīng)安全到校，并投入到了緊張而有序的“防疫情、抓教學(xué)”工作之中。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀!并向兩個(gè)多月來為線上高效教學(xué)做出貢獻(xiàn)的全體教職工及相關(guān)企事業(yè)單位、向?yàn)閷W(xué)校正常開學(xué)做了大量準(zhǔn)備工作的相關(guān)人員表示衷心的感謝!
新冠肺炎流行是全人類的災(zāi)難，應(yīng)對(duì)疫情更是對(duì)全人類的一次大考。面對(duì)這樣的災(zāi)難與大考，我們應(yīng)該如何做?兩個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)即將或者業(yè)已結(jié)束，效果如何有待檢驗(yàn)……。經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”的特殊時(shí)期，許多問題需要我們?nèi)ニ伎?，許多工作需要我們?nèi)ヂ鋵?shí)，許多細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ネ晟?，特殊時(shí)期的生活又教會(huì)了我們什么?為此，我想與大家分享自己的一些感悟與全體師生共勉。
1學(xué)會(huì)思考，端正三觀
在面對(duì)全人類的這場(chǎng)大考中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國政府和中國人民，已經(jīng)交出了一份非常漂亮的高分答卷。這再一次證明了我們堅(jiān)持“四個(gè)自信”的重要性，再一次向世人展示了中國現(xiàn)行社會(huì)制度的優(yōu)越性。因此，我希望全體同學(xué)能夠在這場(chǎng)大考中學(xué)會(huì)思考，關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的重點(diǎn)和
熱點(diǎn)
問題，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要知道世界并不太平，中國自從有了“兩彈一星”和“東風(fēng)快遞”，任人欺凌的時(shí)代已一去不復(fù)了， 我們要牢記，只有把個(gè)人的志向與國家命運(yùn)結(jié)合起來，才是生命的意義所在。中華民族正處于偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，為中華復(fù)興而讀書!決不是一句
口號(hào)
!
2學(xué)會(huì)自制，終身受益
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)或即將結(jié)束，線上學(xué)習(xí)的最終效果，一定會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們的線上學(xué)習(xí)設(shè)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力等因素的不同會(huì)有較大的差異。這其中同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力，又起著關(guān)鍵作用，是造成大家學(xué)習(xí)效果巨大差距的最大原因。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話是“不自覺無自由，不自制必受制”就是這個(gè)道理。我希望全體同學(xué)應(yīng)該要充分認(rèn)識(shí)到提升自我管理能力的重要性，要進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，因?yàn)檫@將是我們終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)。
3學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
我們要常懷感恩之心。今天當(dāng)新冠病毒還在世界其他各國肆虐的時(shí)候，我們之所以能夠坐在教室里靜心讀書，我們要感恩每一位為國防和科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的科學(xué)家;感恩哪里有需要就出現(xiàn)在哪里的人民軍隊(duì);感恩逆行的白衣天使;感恩警察、公務(wù)員、清潔工、門衛(wèi)保安等那些為了抗擊疫情舍小家為大家的所有人。我們的幸福安康來之不易，那是千千萬萬一線抗疫戰(zhàn)士用鮮血和汗水換來的。為此，我們需要珍惜，我們需要銘記，我們需要明確肩負(fù)的責(zé)任。作為學(xué)生，我們一定要明確為什么要讀書?讀書不僅是為了個(gè)人能過上自己想要的生活，更是為了以后能為國家社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。我們都是追夢(mèng)人，我們需要不斷奔跑!需要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)識(shí)，不斷提升才干，只有這樣我們才能更好回報(bào)社會(huì)，才能真正成為一個(gè)既掌握現(xiàn)代科學(xué)
文化
知識(shí)與技術(shù)，又充滿愛心且有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的大寫的人。
4學(xué)會(huì)防疫，強(qiáng)健體魄
我們要充分認(rèn)識(shí)到抗擊病毒工作的艱巨性、長久性和復(fù)雜性，切實(shí)掌握防疫知識(shí)，繼續(xù)參與并支持疫情防控工作，做一個(gè)講規(guī)矩、守紀(jì)律、重自覺的好公民。同時(shí)，我們還要積極鍛煉好自己的身體，提高自身的免疫力，因?yàn)樯眢w是我們做好各項(xiàng)工作的本錢，而今年高考后延至七月，炎熱的天氣又將是對(duì)我們的身體和心理的雙重挑戰(zhàn)。因此，我們要保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，均衡飲食，充足睡眠以強(qiáng)健的體魄迎接更大的挑戰(zhàn)。
5學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)佳績(jī)
全體同學(xué)要積極配合老師排摸自己線上學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握情況，要進(jìn)一步端正
學(xué)習(xí)態(tài)度
，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)請(qǐng)教老師;要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，合理定位，制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。高三同學(xué)要針對(duì)最后85天的高考復(fù)習(xí)時(shí)間，制訂詳細(xì)的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，要根據(jù)各自的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)倪x擇，同時(shí)一定要對(duì)學(xué)校、老師、家長和自己有信心，要集中精力在老師的引導(dǎo)下奮力拼搏，力爭(zhēng)高考取得佳績(jī)。
最后，我想對(duì)老師們說的是：到校復(fù)學(xué)要提升三“度”，即教學(xué)工作的效度，個(gè)別輔導(dǎo)的精度和育人工作的溫度。首先，全體教師一定要調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，要以最佳的形象和姿態(tài)迎接我們學(xué)生復(fù)學(xué)。我們要認(rèn)真
總結(jié)
線上
教育
教學(xué)工作
經(jīng)驗(yàn)
，條件許可的情況下保持線上教學(xué)工作時(shí)一些好的做法，提高教學(xué)工作的效度。其次，全體教師要全面排摸和了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，對(duì)部分由于種.種原因而學(xué)習(xí)效果不理想的學(xué)生，因材施教，精準(zhǔn)施策，提高教育教學(xué)的精度。第三，教育需要溫度，這是教育工作永恒的主題。線上教學(xué)的主要媒介只能是你的聲音和文字表述，和學(xué)生交流的方式非常單調(diào)，雖然能夠完成最基本的教學(xué)工作任務(wù)，但缺少師生面對(duì)面的情感互動(dòng)與交流。我們只有回歸課堂，才能實(shí)行真正的教育，因?yàn)槟愕囊谎砸恍谢蛘咭粋€(gè)眼神本身就是一種教育。兩個(gè)多月的線上教學(xué)缺少的教育溫度，需要我們?cè)趯W(xué)生回歸學(xué)校時(shí)第一時(shí)間給予彌補(bǔ)。因此，我希望我們?nèi)w教師利用各種時(shí)間，主動(dòng)地多找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流與溝通，了解學(xué)生的所需，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，用自身的言傳身教去影響和教育我們的學(xué)生，要做一個(gè)有情懷有溫度的老師。
祝全體教師身體健康，工作順利!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇二
3月7日，我校劉校長參加了教育局組織的校園安全工作會(huì)議，會(huì)后馬上組織我校全體中層干部召開安全工作會(huì)議，傳達(dá)了林業(yè)局安全會(huì)議精神并宣讀了黑龍江省教育廳文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》，校長提出進(jìn)一步的嚴(yán)格要求并對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全工作做了全面布署動(dòng)員，明確今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。3月20日，教育局再一次召開了安全工作會(huì)議，傳達(dá)了四個(gè)文件，對(duì)學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全工作實(shí)施方案》，在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識(shí)深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。三是按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、關(guān)鍵部門進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)排查出的事故隱患及時(shí)整改，形成快速反應(yīng)機(jī)制。
我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與以往與各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上，完善了《外來人員來訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報(bào)告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項(xiàng)制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評(píng)。
層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開幼兒園教職工會(huì)議、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會(huì)議，分部門傳達(dá)了上級(jí)文件精神與學(xué)校安全工作實(shí)施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)劉曉英校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；李曉平副校長為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人；班主任是所在班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)管理全面負(fù)責(zé)；科任老師、班級(jí)干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任；學(xué)生干部要注意課間和活動(dòng)課上同學(xué)的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)；學(xué)年組長、教研組長、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的'第一責(zé)任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對(duì)違規(guī)不安全行為要及時(shí)上報(bào)，要敢于同不安全行為作斗爭(zhēng)。
我校于3月24日對(duì)全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。
（一）、檢查方式
1、學(xué)校每個(gè)部門出一個(gè)負(fù)責(zé)人，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉校長親自帶領(lǐng)，逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門衛(wèi)及重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識(shí)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
（二）、檢查內(nèi)容及措施：
1、校園校舍管理工作：
我校因是20xx年重新裝修的樓體，因此，校舍安全系數(shù)比較高，尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作：
我校根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)要求，重點(diǎn)檢查了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。宿舍樓應(yīng)急燈性能良好，教學(xué)樓樓道通暢，共計(jì)有東西兩處樓梯，2個(gè)安全門，處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)。食堂供應(yīng)師生就餐與安全疏散條件良好。
3、值班工作：
值班人員上崗及時(shí)，檢查到位，記錄清晰。對(duì)學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點(diǎn)防范，責(zé)任到人。火警、盜警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機(jī)。
4、門衛(wèi)工作：
學(xué)校除幼兒園接送孩子的時(shí)間外，其余時(shí)間門衛(wèi)必須鎖門實(shí)行封閉式管理，并重新修訂了《外來人員登記表》，要求外來人員進(jìn)門要查證，無證件不允許入校，允許入校后必須到門衛(wèi)登記，留下有效證件號(hào)碼及聯(lián)系電話后方可入校。
5、食品衛(wèi)生工作：
對(duì)食品衛(wèi)生這一項(xiàng)，學(xué)校加大了力度。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度并張貼上墻。包括校領(lǐng)導(dǎo)日常檢查制度，食品衛(wèi)生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，認(rèn)真填寫進(jìn)貨記錄，索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明，杜絕劣質(zhì)食品進(jìn)入校園，從源頭把好關(guān)。三是做好了學(xué)生飲用水與餐具消毒管理工作，保證學(xué)生喝開水，餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內(nèi)要常清理，保持衛(wèi)生清潔。五是生熟食菜墩分開，不給學(xué)生吃剩飯菜，當(dāng)天處理。保證倉庫儲(chǔ)藏食品的擺放，防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對(duì)各處進(jìn)行噴灑消毒液體，進(jìn)行空氣消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。
6、體育設(shè)施安全工作：
根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對(duì)體育場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行了檢查，場(chǎng)地器材做到有管理制度，有領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)，同時(shí)進(jìn)行定期維護(hù)。
7、校園周邊環(huán)境治理工作：
我們對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境也進(jìn)行了檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
（一）我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題，并制定相應(yīng)的整改措施
1、學(xué)校各處的疏散標(biāo)志是由建筑公司統(tǒng)一安置，因質(zhì)量與電壓等綜合問題導(dǎo)致經(jīng)常壞損，數(shù)量較多，宿舍三個(gè)樓層有10個(gè)壞損，教學(xué)樓有6個(gè)壞損。各處安全出口指示標(biāo)志宿舍1個(gè)、教學(xué)樓2個(gè)都不通電了。以上已經(jīng)與建筑公司取得了聯(lián)系，但遲遲未修整，存在隱患。
2、學(xué)校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全，一方面積極配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。
（二）建議：
1、寄宿制小學(xué)與幼兒學(xué)校是安全重地，是否能考慮給予我校門衛(wèi)及重要部門安裝攝像設(shè)備。
2、幼兒部的室外兒童器械已經(jīng)不同程度的破損，幼兒游玩時(shí)存在安全隱患，是否能給予更換。
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的季度又過去了?；仡欉@季度，忙碌而愉快的幼兒園工作在我們x位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本季度我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這季度的工作做一個(gè)總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本季度非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以控制野外火源、消除火災(zāi)隱患、嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，組織鄉(xiāng)、村兩級(jí)力量，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)集中開展春季打擊違法野外用火專項(xiàng)行動(dòng)，維護(hù)村民生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保兩會(huì)期間我鄉(xiāng)防火工作積極穩(wěn)妥進(jìn)行。
一是加大打擊力度，有效遏制違法用火行為，嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生，切實(shí)保護(hù)我鄉(xiāng)森林資源安全；二是完善防控體系，提高防控能力，有效提高我鄉(xiāng)森林防火管理水平；三是通過嚴(yán)厲打擊，逐步規(guī)范群眾的用火行為，徹底革除隨意野外用火的陋習(xí)，教育和引導(dǎo)廣大群眾逐步樹立安全用火、科學(xué)用火的意識(shí)。四是控制野外火源、消除火災(zāi)隱患，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
一、生產(chǎn)火源。主要包括：燎地邊、燒茬子、燒荒、燒秸稈以及防火區(qū)燒炭等。二是非生產(chǎn)性火源。主要包括：上墳燒紙、烤火、野炊、野外吸煙、未成年人及呆傻人員玩火等。三是故意縱火行為，主要是存有不滿情緒和偏激行為的人員違法行為。
一要堅(jiān)持開展宣傳活動(dòng)。各村領(lǐng)導(dǎo)要利用村中大喇叭天天廣播森林防火法律法規(guī)特別是野外用火管理規(guī)定，防止村民一些不合理用火行為的發(fā)生。
二要組織打擊力量有效控制。鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)有效力量，組成打擊違法野外用火宣傳執(zhí)法隊(duì)，逐村、逐場(chǎng)、逐段、逐地塊、逐山頭，打現(xiàn)行、抓典型。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)巡回進(jìn)行防火監(jiān)查，一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即進(jìn)行快速高效的處理，并對(duì)有重大過失的當(dāng)事人予以嚴(yán)厲處罰。
三要加大曝光力度。鄉(xiāng)政府在堅(jiān)決執(zhí)行防火行動(dòng)的同時(shí)，對(duì)行動(dòng)過程中的違法野外用火典型案例，進(jìn)行曝光，對(duì)各村村民起到警示的作用，防止類似違規(guī)行為的發(fā)生。
四要切實(shí)加強(qiáng)信息反饋工作。此次春季打擊違法野外用火專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施日?qǐng)?bào)制度，每天村干部都要積極做好監(jiān)督管理工作，同時(shí)把工作情況告知鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里也要把今日的防火工作向縣防火辦匯報(bào)。在每日行動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，把本日出現(xiàn)的具體防火情況予以記錄。
春季復(fù)學(xué)工作報(bào)告總結(jié) 疫情過后春季復(fù)學(xué)致學(xué)生的開學(xué)寄語講話稿篇五
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編精心整理的春季開學(xué)教職工大會(huì)工作報(bào)告，歡迎大家分享。
是回歸教育本質(zhì)之所需；
是時(shí)代發(fā)展之所需；
（不看高考過不了今天，只看高考過不了明天）
是名校發(fā)展之所需；
是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力之所需；
是達(dá)一中自身發(fā)展之所需。
教育真正做到“以人為本”。主要包括：
1、一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生；
2、讓教育適應(yīng)孩子，而不是讓孩子去適應(yīng)教育；
3、努力發(fā)現(xiàn)孩子的長處，激發(fā)孩子的興趣和自信；
4、教育不僅教會(huì)孩子知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)合作。
教育的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處，并且最大限度地發(fā)展這個(gè)長處。
努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，激發(fā)的是學(xué)生的自信；而專門注視學(xué)生的短處，激發(fā)的是學(xué)生的自卑。（老師給每個(gè)學(xué)生找?guī)讞l長處）
讓每個(gè)學(xué)生知道自己的潛能，讓每個(gè)學(xué)生建立起堅(jiān)定的自信，讓每個(gè)學(xué)生從事屬于他們也屬于這個(gè)社會(huì)的富有個(gè)性的創(chuàng)造。
1、做事的權(quán)利。學(xué)生成長的基本形式是做事：根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，確定要探究的問題，要設(shè)計(jì)的方案，要辦的事情，然后去實(shí)實(shí)在在地做這些事。
保障學(xué)生的做事權(quán)，是學(xué)校和家庭、教師和家長的基本職責(zé)。過多的講授、過量的作業(yè)都是在搶奪、侵占學(xué)生做事的時(shí)間和機(jī)會(huì)，是一種侵權(quán)行為；教師的基本能力、基本職責(zé)之一就是引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事。
2、展示進(jìn)步的權(quán)利。展示是學(xué)生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本權(quán)利。人本能地渴求他人的關(guān)注、認(rèn)同和欣賞。
教師要組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生的展示：有責(zé)任搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生各種才能、各種進(jìn)步的展示需求。
3、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的權(quán)利。感恩、服務(wù)、付出、擔(dān)當(dāng)，完全是一種精神的需求、精神的享受，它使人的心更陽光、更和諧、更坦然、更幸福。
4、個(gè)性化成長的權(quán)利。保護(hù)享受個(gè)性化成長的權(quán)利，是學(xué)校的重要職責(zé)。尊重個(gè)性、尊重創(chuàng)新，保護(hù)學(xué)生的好奇心，多些探究、少些訓(xùn)練，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式的選擇權(quán)就是保障學(xué)生個(gè)性化成長的權(quán)利。
教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是確立做事情在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位。
學(xué)習(xí)的真諦是做事情，學(xué)習(xí)最基本、最重要、最有效的形式，是讓學(xué)生做事情，在做事情的過程中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)狀：要么教師講學(xué)生聽，要么教師輔導(dǎo)學(xué)生做題。最該有變化的課堂，恰恰是千校一面，百年不變。
課程標(biāo)準(zhǔn)傳遞著一種思想：科學(xué)是做出來的，不是講出來的。
課程標(biāo)準(zhǔn)使用了大量、準(zhǔn)確、具體的行為動(dòng)詞來重新定義學(xué)習(xí)，收集、調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作、討論、參觀、組裝、觀察、體驗(yàn)、舉辦、查閱、測(cè)定、交流、繪制、模擬、閱讀、演講、評(píng)估、撰寫等動(dòng)詞的行為主體都是學(xué)生而不是教師，這些動(dòng)詞所要求的，不是聽課、理解、筆記、習(xí)題，而是實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)。
做事性學(xué)習(xí)的要素：鎖定明確、具體的問題，形成解決問題的步驟、方案或計(jì)劃。采取措施實(shí)施計(jì)劃，解決問題。
學(xué)生還要繼續(xù)往前走：展示、交流、共享做事的收獲，把個(gè)案性的`體驗(yàn)、看法提升為基本的規(guī)則、原理，從做事中學(xué)知識(shí)、學(xué)能力、學(xué)觀念。
新課堂：課改的重心放在了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重建上。
課堂的重心應(yīng)由教師如何講走向?qū)W生如何學(xué)？
展示即探究：新課堂的生命力在展示，展示成了重要的學(xué)習(xí)方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步提升展示水平；展示應(yīng)盡可能充實(shí)、豐富、多樣化；展示者要及時(shí)組織可能出現(xiàn)的爭(zhēng)論，保證課堂秩序的有序有效；教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、欣賞和質(zhì)疑；一次好的課堂展示，就是一次好的課堂研討；課堂展示的更高要求就是將展示探究化；認(rèn)同、維護(hù)新課堂的開放性。
新課堂應(yīng)該是自治課堂，其主導(dǎo)者也許是教師、也許是學(xué)生、也許是師生共同協(xié)商好的課堂程序，自治的核心是相信學(xué)生、尊重學(xué)生。
會(huì)說的是好學(xué)生，會(huì)聽的是好教師。面對(duì)學(xué)生的展示，教師是一個(gè)敏銳的傾聽者、準(zhǔn)確的判斷者、睿智的提問者、高超的評(píng)價(jià)者。
生與生、師與生的有效合作，共享學(xué)習(xí)資源，有價(jià)值的質(zhì)疑，精彩的討論，必要的課堂講授非常重要。
教師的講授因課而異：
5、有教師愿意把本節(jié)課的終點(diǎn)看成新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在課后延續(xù)課堂上的話題，進(jìn)行課后的再閱讀、再探究。
講與導(dǎo)的主要區(qū)別：
講，強(qiáng)調(diào)的是講解、教導(dǎo)、指示、傳授、傳承；
導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)的是引導(dǎo)、指導(dǎo)、引發(fā)、引出、開發(fā)、培育。
導(dǎo)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重（平等關(guān)系）；講，意味著我來告訴你（居高臨下）。
導(dǎo)，應(yīng)成為教師職業(yè)的主要任務(wù)。課堂有培養(yǎng)學(xué)生心智獨(dú)立、自由思考的使命，課堂所形成的結(jié)論應(yīng)該是體驗(yàn)、探究、質(zhì)疑、叩問的產(chǎn)物。
新課程需要教師具備新能力：
1、意義領(lǐng)悟能力：領(lǐng)悟知識(shí)意義；
4、資源利用能力：引導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)資源；
5、喚醒、激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的能力。
沒有班就沒有現(xiàn)代學(xué)校；沒有學(xué)習(xí)小組就沒有教育新模式。
學(xué)習(xí)小組的出現(xiàn)是以人為本思想在教育中的集中體現(xiàn)，社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)之一是人的組織化。在組織，靠組織，為組織，是人基本的成長、發(fā)展、生成方式。
學(xué)習(xí)小組的任務(wù)：研制小組的學(xué)習(xí)方案；組織小組成員開展學(xué)習(xí)交流；組織小組成員合作做事。
學(xué)習(xí)小組的意義：
1、自治精神的培養(yǎng)：自我負(fù)責(zé)、自我治理、自我擔(dān)當(dāng)；
3、開放精神的培養(yǎng)：競(jìng)相參與、競(jìng)相表達(dá)；思想觀點(diǎn)的碰撞、交流；相互間的傾聽，啟迪，欣賞，補(bǔ)充，完善；不經(jīng)意間的幫扶，關(guān)照。
一、推進(jìn)教育理念的提升；
二、推進(jìn)教師專業(yè)成長；
三、推進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展；
四、推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ；
五、推進(jìn)陽光體育活動(dòng)的蓬勃開展；
六、推進(jìn)老校區(qū)辦學(xué)條件的盡快改善；
七、推進(jìn)安全法制教育的全面落實(shí)；
八、推進(jìn)群眾路線教育活動(dòng)的扎實(shí)開展。
1、審批權(quán)限：1天由處室主任審批，2－3天由分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，3天以上由校長審批。
2、凡請(qǐng)病假者，銷假時(shí)必須提供病歷、用藥清單、處方、醫(yī)囑等能反映治療過程的資料。凡弄虛作假者，交校紀(jì)委調(diào)查處理。
3、收入扣減：從本學(xué)期起嚴(yán)格按照上年月平獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效為基數(shù)以及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、必須書面請(qǐng)假，其請(qǐng)假條存辦公室。
3、加班歸口人事部門統(tǒng)籌與管理。
特別是試題、對(duì)外的資料（材料）一定要做到“零失誤”。
祝全校教職工及家人：馬年吉祥，幸福安康！
謝謝大家！