日記把你每天的精彩時(shí)段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心里難過的時(shí)間。寫作水平不一樣，日記質(zhì)量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會(huì)出現(xiàn)在教科書中。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
今天，我們上了別開生面的猜字謎活動(dòng)，這次活動(dòng)令我難忘。
第二節(jié)上課鈴聲響了，同學(xué)們夢寐以求的時(shí)刻終于到了，我們迫不及待的等著老師一聲令下，就可以上去貼字謎和猜字謎了。同學(xué)們都急切的睜大眼睛盯著老師：“這時(shí)老師說字謎游戲開始，請 大家上臺(tái)到黑板上貼字謎，貼完后回到自己的座位上坐好?，F(xiàn)在大家開始吧！”好多同學(xué)一窩蜂似的一擁而上搶黑板上的位置來帖自己的字謎。我也不甘落后，也一擁而上搶了一個(gè)好位置貼上了自己準(zhǔn) 備的字謎條。回到座位上后，我拍了拍前面的向國雪同學(xué)，問她貼了沒？她說：“沒呢，人太多了！”我說：“你趕快上去貼吧，晚了就沒位置了?！边^了一會(huì)兒，我看大家都貼完了，我就一直看著黑 板，想著我有沒有能猜到的字謎，也要好好表現(xiàn)一下，能多得幾個(gè)獎(jiǎng)品多好呀。這時(shí)，老師說：“下面開始，猜對的到寫字謎的那個(gè)人那里領(lǐng)獎(jiǎng)品。”大家一起上去搶字謎，可是也有一些同學(xué)沒有上去 ，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)榕_(tái)上的同學(xué)太多我們沒有辦法上去。這一堆，那一堆，還有擠不上去的。別人都有了獎(jiǎng)品，而我卻沒有一個(gè)獎(jiǎng)品，我急了也上去拿了一個(gè)字謎條猜了起來。啊我知道了，告訴祝 芊芊這個(gè)是“目”字，她說：“不是”目“字是”品“，我說不是”品“是”目“字，讓我去猜吧，我走到那個(gè)寫字謎的同學(xué)那里告訴他是”目“字，他說：”答對了“，你挑一個(gè)糖吧”我開心極了因 為我終于得到自己的獎(jiǎng)品了。我掃視一遍全班同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考著這些字謎怎么解答，有的同學(xué)正在挑著字謎條，很長時(shí)間都拿不定注意要猜哪一個(gè)字謎，大家都在思考，我也一邊思考一邊想 誰能猜到我的字謎呢?！爸戽糜?，我猜到了你的字謎是”汁“字快給我獎(jiǎng)品”，我說：“這兩個(gè)小玩偶你選吧?！蔽业淖种i終于有人猜到了，我很高興。
下課鈴響了，老師宣布：“字謎活動(dòng)結(jié)束，大家回到自己的位置上。我們大家再看看這些沒有猜到的字謎，同學(xué)們好好想想，大家你一句我一句齊心協(xié)力，終于把沒猜中的都想出來了，我就想集體 的力量是偉大的，大家一起努力再大的困難都不怕。
這次活動(dòng)結(jié)束了我非常難忘，它是很有趣的活動(dòng)，希望以后會(huì)經(jīng)常會(huì)有這樣的活動(dòng)。
篇二
以前，我不了解漢字，對于我來講漢字就像一個(gè)普通的不能再普通的文字了。這些文字無趣，沒有一點(diǎn)意義，我時(shí)時(shí)在想：它們除了溝通還能做點(diǎn)什么呢？經(jīng)過綜合性學(xué)習(xí)，我改變了看法，覺得漢字 真得很有趣，是什么有著這么大的魅力，讓我改變了主意。在這單元里，我們傲游了龐大的漢子王國，為了配合本單元的學(xué)習(xí)，翟老師決定給我們搞個(gè)猜字謎的活動(dòng)。
猜字謎的準(zhǔn)備活動(dòng)開始了。先找出字謎，可以從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，還可以詢問爸爸媽媽等各種途徑查找字謎，然后把積累起來的字謎寫在便利貼上，帶到學(xué)校，每個(gè)組的組長早早地就準(zhǔn)備好了一張 大大的色卡紙，你貼一張，我貼一張，把色卡紙為了個(gè)水泄不通。
在大家急切等待下，猜字謎活動(dòng)即將開始，老師給我們說了游戲的規(guī)則：“大家可以到卡紙上面看謎面，有誰可以猜出來，就把便利貼撕下來，如果誰不知道謎底把謎面撕下來是要罰表演一個(gè)節(jié)目的 哦！”后，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們跑到各個(gè)組長前看卡紙，生怕被別人搶走嘍。頓時(shí)，剛才寂靜無聲的教室變的熱鬧非凡，像一個(gè)街市一樣?！斑?，這個(gè)我會(huì)，這個(gè)我會(huì)……”我不由得 大聲叫起來，跑過去撕下了謎面，看一下便利貼上寫的是什么，生怕自己拿一個(gè)不會(huì)的謎面在手里，“有人偷車”哈哈，我心起一陣暗喜，我會(huì)這個(gè)，謎底是“輸”，我喜出望外，腳底仿佛踩著一朵幸 福的云，老師一拍手，我踩著幸福的云飄到了座位上，我拿了六個(gè)，哈哈，我拿的不少，成績不錯(cuò)嘛。這時(shí)老師說了一句：二十個(gè)謎面的來上面，啊，我才六個(gè)，差太多了，人家是怎樣搶到了呢？這時(shí) ，腳底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，來看看其他選手的表現(xiàn)吧，周笑天舉了手，難道他是十個(gè)嗎？周笑天果然有十個(gè)，他剛拿出謎面說答案，老師反過來問他：“這個(gè)謎底誰出的?！薄笆俏?”周笑天不假思索地說，“那已經(jīng)知道謎底還撕干嘛？老師說道，那你表演個(gè)節(jié)目吧！”然后他朗誦了首詩。這時(shí)梁應(yīng)時(shí)也舉了手，便叫他上來，他猜了十八個(gè)，一個(gè)沒錯(cuò)，后字謎冠軍非梁應(yīng)時(shí)莫屬 。
時(shí)間飛快地流失著，演字謎大賽也要結(jié)束了。但是同學(xué)們的熱情仍然毫無減退，仍然在議論著：這個(gè)謎底是什么，那個(gè)我知道，快給我……從這次有趣的活動(dòng)中，我對漢字有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，漢字 不是無趣的，不是沒有意義的，它可以分成多個(gè)漢字，也可以編成兒歌，編成字謎。兒歌供人記字，字謎供人猜想，真是非常有趣。
我愛中國的地大物博，愛中國的文化傳統(tǒng)，愛中國的山河秀麗，更愛中國的寶藏——中國漢字。
篇三
今天早上，我們班舉行了一場猜字謎活動(dòng)，老師在黑板上用彩色粉筆寫出了三個(gè)大字“猜字謎”。伴隨著一聲聲雷鳴般的鼓掌聲，班長蔡逢春說：“猜字謎活動(dòng)，現(xiàn)在開始。讓我們先有請孔老 師給我們講一些有關(guān)猜字謎的方法。”
只見孔老師拿出一本書，說：“我出一些謎語來考考大家對漢字的了解有多少吧！”話音剛落，同學(xué)們大聲說：“好！”孔老師問我們：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。 ”謎底是四個(gè)字，分別是：“杏、呆、束、困。”孔老師又問：“一家至少有一個(gè)，全國一共才幾百?！蓖瑢W(xué)們抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，但后也是沒有猜出來?？桌蠋熜剂舜鸢?，是“姓” 。后，孔老師說：“現(xiàn)在猜字謎活動(dòng)正式開始。”大家又鼓起了掌。
開始，先是必答題，一共8個(gè)小組，每組10人，每題10分，答對一題加10分，答錯(cuò)一題也不扣分。首先是我們組先猜，輪到我了，老師出了一個(gè)比較難的字謎讓我猜，“出上又復(fù)山，莫把出字猜 ?！边@讓我摸不著頭腦。我心里想，既然是山上又復(fù)山，那會(huì)是什么呢？孔老師說：“好，請坐。”“唉，本來我是想給我們組爭分的，可還是沒有爭成功。我只好到第二輪再努力吧！”
到了第二輪搶答題了，答對加10分，如果老師沒有說開始的時(shí)候說出答案，即使說對了，也照樣扣10分?？桌蠋熣f：“一斗米?！比嗳藥缀醵颊玖似饋?，異口同聲地說：“料?！笨桌蠋熜α?笑又說：“人我不分。”這時(shí)，我迅速地站了起來，大聲說：“俄。”孔老師說：“對了?！苯又蠋熡殖隽艘粋€(gè)：“一夜又一夜?！闭诖蠹蚁氲臅r(shí)候，我覺得很熟悉，這才想起來我的卡片上寫得有 這個(gè)字，便又站了起來說：“多?！笨桌蠋煾吲d地說：“正確，第一小組加10分?！焙髞?，老師又出了幾個(gè)謎語，有一道比較難，孔老師說：“一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一橫一橫。是個(gè)繁體字 （車）?！边€有一個(gè)，“一鉤一鉤又一鉤，一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁體字（參）。”大家都恍然大悟。
“叮鈴鈴，下課了?！崩蠋熣f：“猜字謎活動(dòng)到此結(jié)束。”雖然這一節(jié)課對我們來說很短，但讓我從中學(xué)到了許多讓人受益的道理和知識(shí)，雖然我們組和第七組都得了并列第一，但通過這次比賽 ，令我們對漢字有了更進(jìn)一步的了解，也體會(huì)到了漢字的神奇。
篇一
今天，我們上了別開生面的猜字謎活動(dòng)，這次活動(dòng)令我難忘。
第二節(jié)上課鈴聲響了，同學(xué)們夢寐以求的時(shí)刻終于到了，我們迫不及待的等著老師一聲令下，就可以上去貼字謎和猜字謎了。同學(xué)們都急切的睜大眼睛盯著老師：“這時(shí)老師說字謎游戲開始，請 大家上臺(tái)到黑板上貼字謎，貼完后回到自己的座位上坐好?，F(xiàn)在大家開始吧！”好多同學(xué)一窩蜂似的一擁而上搶黑板上的位置來帖自己的字謎。我也不甘落后，也一擁而上搶了一個(gè)好位置貼上了自己準(zhǔn) 備的字謎條。回到座位上后，我拍了拍前面的向國雪同學(xué)，問她貼了沒？她說：“沒呢，人太多了！”我說：“你趕快上去貼吧，晚了就沒位置了?！边^了一會(huì)兒，我看大家都貼完了，我就一直看著黑 板，想著我有沒有能猜到的字謎，也要好好表現(xiàn)一下，能多得幾個(gè)獎(jiǎng)品多好呀。這時(shí)，老師說：“下面開始，猜對的到寫字謎的那個(gè)人那里領(lǐng)獎(jiǎng)品。”大家一起上去搶字謎，可是也有一些同學(xué)沒有上去 ，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)榕_(tái)上的同學(xué)太多我們沒有辦法上去。這一堆，那一堆，還有擠不上去的。別人都有了獎(jiǎng)品，而我卻沒有一個(gè)獎(jiǎng)品，我急了也上去拿了一個(gè)字謎條猜了起來。啊我知道了，告訴祝 芊芊這個(gè)是“目”字，她說：“不是”目“字是”品“，我說不是”品“是”目“字，讓我去猜吧，我走到那個(gè)寫字謎的同學(xué)那里告訴他是”目“字，他說：”答對了“，你挑一個(gè)糖吧”我開心極了因 為我終于得到自己的獎(jiǎng)品了。我掃視一遍全班同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考著這些字謎怎么解答，有的同學(xué)正在挑著字謎條，很長時(shí)間都拿不定注意要猜哪一個(gè)字謎，大家都在思考，我也一邊思考一邊想 誰能猜到我的字謎呢?！爸戽糜?，我猜到了你的字謎是”汁“字快給我獎(jiǎng)品”，我說：“這兩個(gè)小玩偶你選吧?！蔽业淖种i終于有人猜到了，我很高興。
下課鈴響了，老師宣布：“字謎活動(dòng)結(jié)束，大家回到自己的位置上。我們大家再看看這些沒有猜到的字謎，同學(xué)們好好想想，大家你一句我一句齊心協(xié)力，終于把沒猜中的都想出來了，我就想集體 的力量是偉大的，大家一起努力再大的困難都不怕。
這次活動(dòng)結(jié)束了我非常難忘，它是很有趣的活動(dòng)，希望以后會(huì)經(jīng)常會(huì)有這樣的活動(dòng)。
篇二
以前，我不了解漢字，對于我來講漢字就像一個(gè)普通的不能再普通的文字了。這些文字無趣，沒有一點(diǎn)意義，我時(shí)時(shí)在想：它們除了溝通還能做點(diǎn)什么呢？經(jīng)過綜合性學(xué)習(xí)，我改變了看法，覺得漢字 真得很有趣，是什么有著這么大的魅力，讓我改變了主意。在這單元里，我們傲游了龐大的漢子王國，為了配合本單元的學(xué)習(xí)，翟老師決定給我們搞個(gè)猜字謎的活動(dòng)。
猜字謎的準(zhǔn)備活動(dòng)開始了。先找出字謎，可以從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，還可以詢問爸爸媽媽等各種途徑查找字謎，然后把積累起來的字謎寫在便利貼上，帶到學(xué)校，每個(gè)組的組長早早地就準(zhǔn)備好了一張 大大的色卡紙，你貼一張，我貼一張，把色卡紙為了個(gè)水泄不通。
在大家急切等待下，猜字謎活動(dòng)即將開始，老師給我們說了游戲的規(guī)則：“大家可以到卡紙上面看謎面，有誰可以猜出來，就把便利貼撕下來，如果誰不知道謎底把謎面撕下來是要罰表演一個(gè)節(jié)目的 哦！”后，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們跑到各個(gè)組長前看卡紙，生怕被別人搶走嘍。頓時(shí)，剛才寂靜無聲的教室變的熱鬧非凡，像一個(gè)街市一樣?！斑?，這個(gè)我會(huì)，這個(gè)我會(huì)……”我不由得 大聲叫起來，跑過去撕下了謎面，看一下便利貼上寫的是什么，生怕自己拿一個(gè)不會(huì)的謎面在手里，“有人偷車”哈哈，我心起一陣暗喜，我會(huì)這個(gè)，謎底是“輸”，我喜出望外，腳底仿佛踩著一朵幸 福的云，老師一拍手，我踩著幸福的云飄到了座位上，我拿了六個(gè)，哈哈，我拿的不少，成績不錯(cuò)嘛。這時(shí)老師說了一句：二十個(gè)謎面的來上面，啊，我才六個(gè)，差太多了，人家是怎樣搶到了呢？這時(shí) ，腳底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，來看看其他選手的表現(xiàn)吧，周笑天舉了手，難道他是十個(gè)嗎？周笑天果然有十個(gè)，他剛拿出謎面說答案，老師反過來問他：“這個(gè)謎底誰出的?！薄笆俏?”周笑天不假思索地說，“那已經(jīng)知道謎底還撕干嘛？老師說道，那你表演個(gè)節(jié)目吧！”然后他朗誦了首詩。這時(shí)梁應(yīng)時(shí)也舉了手，便叫他上來，他猜了十八個(gè)，一個(gè)沒錯(cuò)，后字謎冠軍非梁應(yīng)時(shí)莫屬 。
時(shí)間飛快地流失著，演字謎大賽也要結(jié)束了。但是同學(xué)們的熱情仍然毫無減退，仍然在議論著：這個(gè)謎底是什么，那個(gè)我知道，快給我……從這次有趣的活動(dòng)中，我對漢字有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，漢字 不是無趣的，不是沒有意義的，它可以分成多個(gè)漢字，也可以編成兒歌，編成字謎。兒歌供人記字，字謎供人猜想，真是非常有趣。
我愛中國的地大物博，愛中國的文化傳統(tǒng)，愛中國的山河秀麗，更愛中國的寶藏——中國漢字。
篇三
今天早上，我們班舉行了一場猜字謎活動(dòng)，老師在黑板上用彩色粉筆寫出了三個(gè)大字“猜字謎”。伴隨著一聲聲雷鳴般的鼓掌聲，班長蔡逢春說：“猜字謎活動(dòng)，現(xiàn)在開始。讓我們先有請孔老 師給我們講一些有關(guān)猜字謎的方法。”
只見孔老師拿出一本書，說：“我出一些謎語來考考大家對漢字的了解有多少吧！”話音剛落，同學(xué)們大聲說：“好！”孔老師問我們：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。 ”謎底是四個(gè)字，分別是：“杏、呆、束、困。”孔老師又問：“一家至少有一個(gè)，全國一共才幾百?！蓖瑢W(xué)們抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，但后也是沒有猜出來?？桌蠋熜剂舜鸢?，是“姓” 。后，孔老師說：“現(xiàn)在猜字謎活動(dòng)正式開始。”大家又鼓起了掌。
開始，先是必答題，一共8個(gè)小組，每組10人，每題10分，答對一題加10分，答錯(cuò)一題也不扣分。首先是我們組先猜，輪到我了，老師出了一個(gè)比較難的字謎讓我猜，“出上又復(fù)山，莫把出字猜 ?！边@讓我摸不著頭腦。我心里想，既然是山上又復(fù)山，那會(huì)是什么呢？孔老師說：“好，請坐。”“唉，本來我是想給我們組爭分的，可還是沒有爭成功。我只好到第二輪再努力吧！”
到了第二輪搶答題了，答對加10分，如果老師沒有說開始的時(shí)候說出答案，即使說對了，也照樣扣10分?？桌蠋熣f：“一斗米?！比嗳藥缀醵颊玖似饋?，異口同聲地說：“料?！笨桌蠋熜α?笑又說：“人我不分。”這時(shí)，我迅速地站了起來，大聲說：“俄。”孔老師說：“對了?！苯又蠋熡殖隽艘粋€(gè)：“一夜又一夜?！闭诖蠹蚁氲臅r(shí)候，我覺得很熟悉，這才想起來我的卡片上寫得有 這個(gè)字，便又站了起來說：“多?！笨桌蠋煾吲d地說：“正確，第一小組加10分?！焙髞?，老師又出了幾個(gè)謎語，有一道比較難，孔老師說：“一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一橫一橫。是個(gè)繁體字 （車）?！边€有一個(gè)，“一鉤一鉤又一鉤，一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁體字（參）。”大家都恍然大悟。
“叮鈴鈴，下課了?！崩蠋熣f：“猜字謎活動(dòng)到此結(jié)束。”雖然這一節(jié)課對我們來說很短，但讓我從中學(xué)到了許多讓人受益的道理和知識(shí)，雖然我們組和第七組都得了并列第一，但通過這次比賽 ，令我們對漢字有了更進(jìn)一步的了解，也體會(huì)到了漢字的神奇。