善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)自，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。整理“關(guān)于勇于質(zhì)疑的名言警句”，更多內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)勵(lì)志名言頻道，感謝大家的閱讀與支持！
1.思維從疑問(wèn)和驚奇開始。——亞里士多德
2.提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦
3.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】
4.問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底
5.學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤
6.要疑問(wèn)，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o
7.疑是思之始，學(xué)之端。——孔子
8.在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。——張載
9.在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈?！K霍姆林斯基
10.質(zhì)疑是邁向哲理的第一步?！业铝_
11.不懷疑不能見(jiàn)真理。——李四光
12.不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非
13.從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝?ài)默生
14.打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)?！蜖栐?BR> 15.讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆?BR> 16.耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚?！侵?BR> 17.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——佚名
18.懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?BR> 19.善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)自，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。——《學(xué)記》
20.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?BR> 21.師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
1.思維從疑問(wèn)和驚奇開始。——亞里士多德
2.提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦
3.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】
4.問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底
5.學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤
6.要疑問(wèn)，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o
7.疑是思之始，學(xué)之端。——孔子
8.在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。——張載
9.在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要?jiǎng)t特別強(qiáng)烈?！K霍姆林斯基
10.質(zhì)疑是邁向哲理的第一步?！业铝_
11.不懷疑不能見(jiàn)真理。——李四光
12.不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非
13.從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝?ài)默生
14.打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)?！蜖栐?BR> 15.讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆?BR> 16.耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚?！侵?BR> 17.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——佚名
18.懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?BR> 19.善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)自，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。——《學(xué)記》
20.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?BR> 21.師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺