爸爸媽媽是寶寶最親密、最直接的生活與成長(zhǎng)的伙伴。為人父母者的生活行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著最直接的影響。其中，很多家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程時(shí)，培養(yǎng)出的一些生活習(xí)慣可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很大困擾，無(wú)形中影響到孩子的心理健康發(fā)育！現(xiàn)在隨一起來(lái)看看，爸爸媽媽們有哪些壞習(xí)慣會(huì)影響到孩子！
壞習(xí)慣一：滿(mǎn)足孩子的要求
從孩子出生開(kāi)始，只要他想要，家長(zhǎng)總會(huì)盡其所能的給予。最讓爸爸媽媽深有體會(huì)的場(chǎng)景，莫過(guò)于是帶孩子外出時(shí)，孩子哭鬧著要買(mǎi)玩具，看到喜歡的就要買(mǎi)，看到別人有的也要有，不買(mǎi)就地上打滾、哭鬧。不少家長(zhǎng)最終會(huì)無(wú)奈的滿(mǎn)足孩子的要求。如此一來(lái)，孩子更會(huì)覺(jué)得你這么做都是應(yīng)該的，下次也可以采用相同的辦法來(lái)獲取想要的東西。
支招
孩子的欲望是可以理解的，但他是不懂得控制欲望的。當(dāng)他想要什么就有什么的時(shí)候，自然會(huì)想要的更多。如果這時(shí)家長(zhǎng)不分原則一味滿(mǎn)足孩子的話，孩子就容易被溺愛(ài)，養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)，不懂得節(jié)制欲望的不良習(xí)慣。
我們需要告訴孩子：并不是所有東西我們都必須擁有，我們要根據(jù)自己的實(shí)際需要，來(lái)選擇買(mǎi)或者不買(mǎi)一些東西。
壞習(xí)慣二：包辦孩子的一切
從小一切幫孩子打點(diǎn)好，一手包辦孩子的吃喝拉撒，吃什么要家長(zhǎng)選，讀什么書(shū)要家長(zhǎng)選，穿什么衣服都要家長(zhǎng)選，這樣在爸爸媽媽一手“呵護(hù)”下的孩子，如何尋求精神獨(dú)立？或許當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，也許第一時(shí)間就是哭著不知所措或者找爸爸媽媽來(lái)解決，而不懂得動(dòng)腦筋尋求解決方法。
支招
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭寶，想盡心盡力的照顧孩子是沒(méi)有錯(cuò)的。但隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，幫孩子做他們能做的事，就等于是對(duì)他們的能力和勇氣的懷疑。這不僅讓他們失去鍛煉的機(jī)會(huì)，而且是對(duì)他們積極性的打擊。重視孩子的教育，應(yīng)從幼時(shí)便開(kāi)始培養(yǎng)他的獨(dú)立精神。家長(zhǎng)不要過(guò)于代勞孩子的事情，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成，讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
壞習(xí)慣三：孩子犯錯(cuò)不問(wèn)緣由
孩子犯錯(cuò)，實(shí)在是太常見(jiàn)的事情了。很多家長(zhǎng)一想到自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子學(xué)壞了，就忍不住生氣，甚至不問(wèn)緣由便一頓打罵。在這樣的打罵下成長(zhǎng)，有的孩子越罵越調(diào)皮，甚至學(xué)會(huì)了跟家長(zhǎng)動(dòng)手；有的孩子，則被家長(zhǎng)*得越來(lái)越膽小、自卑，做事一點(diǎn)自信都沒(méi)有，唯唯諾諾。
支招
孩子犯錯(cuò)了不要緊，但是要盡快地進(jìn)行矯正教育。作為家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，首先要做的，不是指責(zé)他的過(guò)失，而是平復(fù)自己的怒氣。再輕聲的進(jìn)行批評(píng)，最重要是讓孩子明白，不論他做錯(cuò)了什么，都要自己負(fù)責(zé)和承擔(dān)。但爸爸媽媽會(huì)始終陪著他一起面對(duì)，一起改正錯(cuò)誤。
壞習(xí)慣四：常常當(dāng)著孩子的面吵架
家庭和睦是教育的一大前提，如果家長(zhǎng)總當(dāng)著孩子的面吵架，會(huì)給孩子留下很重的陰影。家長(zhǎng)互不退讓的爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊，產(chǎn)生消極情緒，如恐懼、悲傷、無(wú)助等。并且對(duì)孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法，甚至?xí)驗(yàn)楹闷嫒ツ７隆?BR> 支招
家長(zhǎng)是孩子的老師，而且身教一定大于言傳。良好的家庭關(guān)系，才是的家庭教育。當(dāng)夫妻倆情緒激動(dòng)控制不住在孩子面前爭(zhēng)吵，那么吵完后應(yīng)該當(dāng)著孩子的面和好，明確無(wú)誤地向孩子表明：吵架的事情已經(jīng)過(guò)去，爸爸媽媽不再吵架了。
壞習(xí)慣一：滿(mǎn)足孩子的要求
從孩子出生開(kāi)始，只要他想要，家長(zhǎng)總會(huì)盡其所能的給予。最讓爸爸媽媽深有體會(huì)的場(chǎng)景，莫過(guò)于是帶孩子外出時(shí)，孩子哭鬧著要買(mǎi)玩具，看到喜歡的就要買(mǎi)，看到別人有的也要有，不買(mǎi)就地上打滾、哭鬧。不少家長(zhǎng)最終會(huì)無(wú)奈的滿(mǎn)足孩子的要求。如此一來(lái)，孩子更會(huì)覺(jué)得你這么做都是應(yīng)該的，下次也可以采用相同的辦法來(lái)獲取想要的東西。
支招
孩子的欲望是可以理解的，但他是不懂得控制欲望的。當(dāng)他想要什么就有什么的時(shí)候，自然會(huì)想要的更多。如果這時(shí)家長(zhǎng)不分原則一味滿(mǎn)足孩子的話，孩子就容易被溺愛(ài)，養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)，不懂得節(jié)制欲望的不良習(xí)慣。
我們需要告訴孩子：并不是所有東西我們都必須擁有，我們要根據(jù)自己的實(shí)際需要，來(lái)選擇買(mǎi)或者不買(mǎi)一些東西。
壞習(xí)慣二：包辦孩子的一切
從小一切幫孩子打點(diǎn)好，一手包辦孩子的吃喝拉撒，吃什么要家長(zhǎng)選，讀什么書(shū)要家長(zhǎng)選，穿什么衣服都要家長(zhǎng)選，這樣在爸爸媽媽一手“呵護(hù)”下的孩子，如何尋求精神獨(dú)立？或許當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，也許第一時(shí)間就是哭著不知所措或者找爸爸媽媽來(lái)解決，而不懂得動(dòng)腦筋尋求解決方法。
支招
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭寶，想盡心盡力的照顧孩子是沒(méi)有錯(cuò)的。但隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，幫孩子做他們能做的事，就等于是對(duì)他們的能力和勇氣的懷疑。這不僅讓他們失去鍛煉的機(jī)會(huì)，而且是對(duì)他們積極性的打擊。重視孩子的教育，應(yīng)從幼時(shí)便開(kāi)始培養(yǎng)他的獨(dú)立精神。家長(zhǎng)不要過(guò)于代勞孩子的事情，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成，讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
壞習(xí)慣三：孩子犯錯(cuò)不問(wèn)緣由
孩子犯錯(cuò)，實(shí)在是太常見(jiàn)的事情了。很多家長(zhǎng)一想到自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子學(xué)壞了，就忍不住生氣，甚至不問(wèn)緣由便一頓打罵。在這樣的打罵下成長(zhǎng)，有的孩子越罵越調(diào)皮，甚至學(xué)會(huì)了跟家長(zhǎng)動(dòng)手；有的孩子，則被家長(zhǎng)*得越來(lái)越膽小、自卑，做事一點(diǎn)自信都沒(méi)有，唯唯諾諾。
支招
孩子犯錯(cuò)了不要緊，但是要盡快地進(jìn)行矯正教育。作為家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，首先要做的，不是指責(zé)他的過(guò)失，而是平復(fù)自己的怒氣。再輕聲的進(jìn)行批評(píng)，最重要是讓孩子明白，不論他做錯(cuò)了什么，都要自己負(fù)責(zé)和承擔(dān)。但爸爸媽媽會(huì)始終陪著他一起面對(duì)，一起改正錯(cuò)誤。
壞習(xí)慣四：常常當(dāng)著孩子的面吵架
家庭和睦是教育的一大前提，如果家長(zhǎng)總當(dāng)著孩子的面吵架，會(huì)給孩子留下很重的陰影。家長(zhǎng)互不退讓的爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊，產(chǎn)生消極情緒，如恐懼、悲傷、無(wú)助等。并且對(duì)孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法，甚至?xí)驗(yàn)楹闷嫒ツ７隆?BR> 支招
家長(zhǎng)是孩子的老師，而且身教一定大于言傳。良好的家庭關(guān)系，才是的家庭教育。當(dāng)夫妻倆情緒激動(dòng)控制不住在孩子面前爭(zhēng)吵，那么吵完后應(yīng)該當(dāng)著孩子的面和好，明確無(wú)誤地向孩子表明：吵架的事情已經(jīng)過(guò)去，爸爸媽媽不再吵架了。