作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運(yùn)用。以下是為大家整理的《精選中考作文范文【五篇】》希望對大家寫作有所幫助。
【第一篇：我真想留住這片風(fēng)景】
曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲;曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。
春風(fēng)化雨，春蕾含苞。
迎面走來，是分開了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。
在那個(gè)熟悉的操場上，點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
夏雨傾盆，蓓蕾依舊。
“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。
在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
秋日暖陽，含苞欲放。
“抄生詞是哪一頁上的。”我用一貫性從無暖意的語氣問他?！霸谧詈竽琼摰纳~表，記得一個(gè)抄一次?！背龊跻饬系氖?，他竟然用平時(shí)極其“罕見”的暖意的語氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不會連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑?！暗昧?，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭吵……
在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
寒風(fēng)凜冽，花開有聲。
冬天在校門口做值日生，無疑是當(dāng)“雪人。”冬風(fēng)無情呼嘯，我們都蜷縮起來。“為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請到那一邊無風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合?！痹溨C幽默的言語，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛互助的溫暖?！拔覀冚喠靼桑宸昼姾髶Q一次。”我們女生陽光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動。
在最熟悉的校門口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
那熟悉的母校，開著一樹繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說再見。
【第二篇：靜水流年】
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽花開的聲音。
——題記
你是否早已感覺到時(shí)光匆匆歲月一去不復(fù)返呢!我們每天都在心底暗暗地提醒自己記得要珍惜時(shí)間趁著自己還年輕去做一些自己想做的事情吧!但是，能堅(jiān)持下來的人又有多少呢?有不少人認(rèn)為自己還有許多青春年華，得趁自己還年少多玩玩。是的，我也不是圣人。在所難免的整日沉浸在玩樂中不可自拔，白白浪費(fèi)了自己的生命。
自己不肯努力但又害怕別人超過自己，這是多么的自相矛盾。又有多么的愚昧可笑，比你好的還在馬不停歇的往前趕。不斷的充實(shí)自己，而你呢。天天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊卻沒有做半點(diǎn)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，我承認(rèn)我自身有無限缺點(diǎn)。知不足便要改也!趁著自己還年輕，書本常伴好好的學(xué)習(xí)一場吧。少壯不努力老大徒傷悲!這句話可不是平白無故創(chuàng)造出來的，加油吧!少年請勇敢的朝著自己的夢想前進(jìn)。
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透的淚泉，灑遍犧牲的血雨!也許我不會像名人傳里的名人一般傳奇一生，也許我不會像夜空中的星辰那般絢爛奪目，也許我不會像向日葵那般一直追隨太陽的光輝。但我相信我就是我，我會創(chuàng)照出屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空。
人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生猶如一支樂曲，快慢緩急才滌蕩出震撼人心的音符。
所以我要停止永無止境的玩樂，專注地去干一些自己認(rèn)為值得的事。不要讓自己的青春留下遺憾，認(rèn)真對待每一天。
流光似水，流年靜默。
【第三篇：放棄也是一種美麗】
與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄?！}記
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。
抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會選擇放棄。
有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。
學(xué)會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請選擇放棄……
山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！?BR> 有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會放棄，讓我們學(xué)會選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。
只有學(xué)會選擇放棄，你的前途才會更加光明!
【第四篇：門其實(shí)開著】
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙;定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。
“為什么不試一試?”她微笑著問。
“沒什么好試的?！蔽颐鏌o表情地走。
“誰說它一定是鎖的呢?”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來，眼前是一片碧綠的菜畦?！翱邕^這道檻，前面就是平原?！彼牧伺奈业募缱唛_了。
原來豁然開朗的感覺是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著，門外陽光明媚!
【第五篇：回味】
太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當(dāng)最后一場考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫上句號。
吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過，頓覺清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進(jìn)了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧?！倍Y物?我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物?大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。
正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見一個(gè)身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我。”又是一聲凳子挪動的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
【第一篇：我真想留住這片風(fēng)景】
曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲;曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。
春風(fēng)化雨，春蕾含苞。
迎面走來，是分開了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。
在那個(gè)熟悉的操場上，點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
夏雨傾盆，蓓蕾依舊。
“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。
在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
秋日暖陽，含苞欲放。
“抄生詞是哪一頁上的。”我用一貫性從無暖意的語氣問他?！霸谧詈竽琼摰纳~表，記得一個(gè)抄一次?！背龊跻饬系氖?，他竟然用平時(shí)極其“罕見”的暖意的語氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不會連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑?！暗昧?，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭吵……
在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
寒風(fēng)凜冽，花開有聲。
冬天在校門口做值日生，無疑是當(dāng)“雪人。”冬風(fēng)無情呼嘯，我們都蜷縮起來。“為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請到那一邊無風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合?！痹溨C幽默的言語，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛互助的溫暖?！拔覀冚喠靼桑宸昼姾髶Q一次。”我們女生陽光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動。
在最熟悉的校門口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
那熟悉的母校，開著一樹繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說再見。
【第二篇：靜水流年】
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽花開的聲音。
——題記
你是否早已感覺到時(shí)光匆匆歲月一去不復(fù)返呢!我們每天都在心底暗暗地提醒自己記得要珍惜時(shí)間趁著自己還年輕去做一些自己想做的事情吧!但是，能堅(jiān)持下來的人又有多少呢?有不少人認(rèn)為自己還有許多青春年華，得趁自己還年少多玩玩。是的，我也不是圣人。在所難免的整日沉浸在玩樂中不可自拔，白白浪費(fèi)了自己的生命。
自己不肯努力但又害怕別人超過自己，這是多么的自相矛盾。又有多么的愚昧可笑，比你好的還在馬不停歇的往前趕。不斷的充實(shí)自己，而你呢。天天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊卻沒有做半點(diǎn)跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，我承認(rèn)我自身有無限缺點(diǎn)。知不足便要改也!趁著自己還年輕，書本常伴好好的學(xué)習(xí)一場吧。少壯不努力老大徒傷悲!這句話可不是平白無故創(chuàng)造出來的，加油吧!少年請勇敢的朝著自己的夢想前進(jìn)。
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透的淚泉，灑遍犧牲的血雨!也許我不會像名人傳里的名人一般傳奇一生，也許我不會像夜空中的星辰那般絢爛奪目，也許我不會像向日葵那般一直追隨太陽的光輝。但我相信我就是我，我會創(chuàng)照出屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空。
人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生猶如一支樂曲，快慢緩急才滌蕩出震撼人心的音符。
所以我要停止永無止境的玩樂，專注地去干一些自己認(rèn)為值得的事。不要讓自己的青春留下遺憾，認(rèn)真對待每一天。
流光似水，流年靜默。
【第三篇：放棄也是一種美麗】
與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄?！}記
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。
抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會選擇放棄。
有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。
學(xué)會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問題，請選擇放棄……
山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！?BR> 有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會放棄，讓我們學(xué)會選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。
只有學(xué)會選擇放棄，你的前途才會更加光明!
【第四篇：門其實(shí)開著】
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙;定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來回纏繞著，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。
“為什么不試一試?”她微笑著問。
“沒什么好試的?！蔽颐鏌o表情地走。
“誰說它一定是鎖的呢?”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來，眼前是一片碧綠的菜畦?！翱邕^這道檻，前面就是平原?！彼牧伺奈业募缱唛_了。
原來豁然開朗的感覺是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開著，門外陽光明媚!
【第五篇：回味】
太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當(dāng)最后一場考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫上句號。
吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過，頓覺清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進(jìn)了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧?！倍Y物?我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物?大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。
正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見一個(gè)身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我。”又是一聲凳子挪動的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……