寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。以下是為大家精心整理的初中生議論文范文三篇，供大家參考。
篇一：尊敬他人
今天我在報紙上看到了這樣一則新聞：在重慶市中心的解放碑，有一群員工正跪著繞解放碑爬行，并且一邊爬一邊高喊加油。此舉引起不少市民圍觀。隨后，公安局前來調(diào)查，了解到此行為是一家化妝品公司對員工的挑戰(zhàn)壓力課程。警方將其勸離，并對公司組織者進行了批評教育。
這家公司這樣的做法當然是不對的。我們每個人都有人格和尊嚴。中華民族是一個十分看重名譽的民族，崇尚“士可殺不可辱”。我們要繼承這一傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽的人，同時，一定要尊重他人。
在美國，一個頗有名望的富翁在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的擺地攤賣舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生憐憫之情，將8美元塞進年輕人的大手中，然后就離開了。沒走多遠，他覺得這樣做不妥，于是連忙返回，撿了兩本書，說自己忘記拿了。后，富商鄭重其事地告訴年輕人：“其實，您和我一樣也是商人。”
兩年后，富商參加一個會議時，一位西裝革履的書商走過來對他說：“我永遠不會忘記您!我一直認為我一生只有擺攤乞討的命運，但你告訴我：我和你一樣都是商人。這才使我樹立了自尊和自信，從而取得了今天的業(yè)績?！?BR> 富翁的一句普通的話使一個自卑的年輕人樹立了自尊心，并通過自強不息的努力獲得了成功。假如當初富翁給年輕人的是很多錢，而沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也不會出現(xiàn)人生的巨變。這就是尊重的力量啊!
古今中外，有很多類似的例子，美國前總統(tǒng)哈里斯有和孫子一起乘坐馬車，路上一個黑人奴隸看到后，站在路邊向他們脫帽致敬。哈里斯總統(tǒng)也向他脫帽還禮。孫子看到后大為不解，問爺爺：你怎么能向一個奴隸致意?哈里斯笑著說：孩子，你怎么能讓一個奴隸都比你有禮貌?
英國維多利亞女王招待印度客人就餐時，印度客人由于不懂規(guī)矩，把餐后端上來的洗手水當做湯喝了，女王隨即面不改色地也將其喝了。大臣們紛紛效仿，成為美談。
看來，不管地位多么尊貴的人，都要向他們那樣，尊重他人。
我們應(yīng)該真正做到尊重他人，站在對方的角度，推己及人。尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做任何有損他人人格的事情!
篇二：能力與道德
如果讓你在道德和能力中選一個，你會選哪個?
我想，大多數(shù)人都會選擇能力。在這個社會上，一個人能力的大小似乎是一個人地位高低的關(guān)鍵。在能力這個巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因為能力的光環(huán)蒙蔽了我們的雙眼。其實，對于一個人而言，重要的始終是道德。
有一則引人深思的故事，講的是一個在法國留學的人。他擁有大學的金字招牌，并多次在重要報刊上發(fā)表很有見地的論文。一天他發(fā)現(xiàn)了公交系統(tǒng)的漏洞，于是開始經(jīng)常性地逃票，期間只是偶爾被人發(fā)現(xiàn)而被抓。學業(yè)完成后，他開始向一些跨國公司推銷自己，卻因為有三次公交車逃票記錄而遭到拒絕。在這個國家甚至整個歐盟，他都不可能找到雇傭他的公司。一個人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數(shù)人忽視掉的道德底線——誠信上。
“無誠則有失，無信則招禍”。文中的他正是因為不遵守規(guī)則而失去了誠信，得利于一時的省錢，失去了在跨國公司工作的機會。同樣的，那些踐踏誠信的人，也許能得利一時，但終將作繭自縛，自食其果。誠信是做人、立業(yè)之本，我們每個人都有義務(wù)從自己做起，恪守誠信。只有誠信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠信，你的良心就會受到譴責。
漢斯是個窮學生，中學考試時他沒有通過數(shù)學和生物，為了能繼續(xù)上大學，他為自己寫了一份合格證書，毀掉了不合格的文本。雖然他后來獲得了博士學位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學老師布朗先生為了給他一個驚喜，以漢斯中學考試作弊為由要他補考，實際是參加祝賀他拿到博士學位的聚會。而漢斯卻為了保護他的美好前程襲擊了布朗先生。結(jié)果可想而知，漢斯當年作弊的事情雖然計劃得完美無缺，但是終因為虛心而露出了馬腳。
紙是包不住火的，一個人如果習慣于弄虛作假，終究會被他人鄙棄。道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。這就是我讓你在能力和道德中挑選的原因。我們可以一無所有，但一定要保持自己純真的品質(zhì)。
篇三：生命的意義
“有的人活著，已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，寫出生命的意義不止于茍且。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過，“人或重于泰山，或輕于鴻毛”，也寫出生命的重要性。
生命的意義，是一個非常大的詞語，能我們有非常多的遐想和思考。比如，“吾日三省吾身”，道出了人每天要好好反省自己，思考人生?；钪蛻?yīng)該有活著的理由。我們不能只是茍活于世或者得過且過，又或是當一天和尚，撞一天鐘。因為，這些都是等于浪費時間，浪費生命。譬如，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻的水稻之父，袁隆平爺爺。還有，我國古代歷史具有研究參考價值的《史記》，司馬遷。再有，為近代化進程做出卓越的貢獻的孫中山先生，*了三座大山。這些都是生命意義的好詮釋。
我們不一定人人都能成為科學家、思想家、偉人。但是，我們就沒有生命的意義了嗎？答案肯定的是錯誤的。比如，治病救人的醫(yī)生，愛崗敬業(yè)的工人，三尺講臺的老師，為人民服務(wù)的公仆，這些不也是生命的意義所在嗎？生命的意義，可以是為民除害、為民解憂、為國為民，以身報國的壯舉，也可以是小到一個溫暖的瞬間，一個微笑，一個點頭，一個點贊。生命不能用尺子衡量，但是每人心中都有一桿秤，是可以衡量的。你做得好不好，人在做，天在看，時間可以證明一切。
生命的意義，讓我們從現(xiàn)在開始，做個有心人，好人，有意義的人，為生命喝彩，為生命畫出完美的句號。