在寶寶眼里，世界是一個(gè)新奇的東西，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)思考的時(shí)候，就會(huì)不厭其煩地問(wèn)我們問(wèn)題，那么家長(zhǎng)每天面對(duì)寶寶的問(wèn)題需要如何作答了？
“媽媽，樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了?”
“媽媽，太陽(yáng)去哪里了?”
“媽媽，汽車(chē)為什么不在樹(shù)上跑?”
當(dāng)孩子問(wèn)題多多的時(shí)候，起初很開(kāi)心，耐心回答，這代表孩子會(huì)思考了呀!
日子久了，各種稀奇古怪、循環(huán)反復(fù)的問(wèn)題，內(nèi)心開(kāi)始凌亂、不淡定了。
面對(duì)“好奇寶寶”的十萬(wàn)個(gè)為什么，每個(gè)爹媽都會(huì)有焦頭爛額想找救兵的時(shí)候，要怎么應(yīng)對(duì)才更好呢?
腦洞那么大，都在問(wèn)什么
在此之前，我們不妨花點(diǎn)時(shí)間，先了解一下孩子們都愛(ài)問(wèn)什么。
面對(duì)孩子一天100個(gè)為什么，你該如何跟他說(shuō)
2-3歲的孩子，更多是在問(wèn)這樣的問(wèn)題：
“汽車(chē)要開(kāi)去哪里呢?”
“小螞蟻爬到哪里去?”
這個(gè)階段的孩子，他們關(guān)注的問(wèn)題是——這個(gè)物品、這件事情接下來(lái)怎么發(fā)展，有什么變化。孩子常常把自己的生活聯(lián)想到其他物品上面。
就比如講故事的時(shí)候，2歲左右的孩子關(guān)注的更多是小貓吃什么?在哪兒睡覺(jué)呢?跟誰(shuí)玩呢?這其實(shí)是孩子從“自己吃、睡、玩”的聯(lián)想發(fā)問(wèn)。
3歲以上的孩子，更多問(wèn)這樣的問(wèn)題：
“汽車(chē)輪子為什么是圓的呢?”
“為什么白天看不到星星呢?”
當(dāng)孩子到了3歲以上，開(kāi)始關(guān)注事情的邏輯、因果關(guān)系。問(wèn)題難度增加了，這其實(shí)是孩子思維能力、聯(lián)想能力有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
當(dāng)他看到一個(gè)感興趣、有不能理解的現(xiàn)象，他會(huì)搜尋腦袋里曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似現(xiàn)象，對(duì)比、分析、提問(wèn)。比如孩子見(jiàn)到船頭是尖尖的，可能想到同樣是交通工具的車(chē)，車(chē)頭為什么不是尖尖的。
當(dāng)然，孩子的腦洞可能無(wú)限大。該如何滿足他好奇的小宇宙。
滿足好奇心，一起找答案
孩子每天會(huì)有很多問(wèn)題想要發(fā)問(wèn)，當(dāng)他說(shuō)出一個(gè)之前都未曾問(wèn)過(guò)的問(wèn)題時(shí)，你要認(rèn)真對(duì)待了，因?yàn)榭赡苁撬职l(fā)現(xiàn)了什么新奇的事物，迫不及待想要探索。
這個(gè)時(shí)候，無(wú)論你多忙，都給孩子一點(diǎn)時(shí)間吧，告訴他答案，又或者幫助他找到答案，讓他解開(kāi)心中的疑惑。
朋友說(shuō)，有次她的女兒突然跑來(lái)問(wèn)她：媽媽，為什么螞蟻要排著隊(duì)走?
原來(lái)女兒在花園里看到了一個(gè)隆起的蟻丘，很多螞蟻在洞口進(jìn)進(jìn)出出，覺(jué)得非常有趣，于是萌生了這樣的問(wèn)題。
媽媽這么回答：上次去春游，導(dǎo)游是不是叫大家都跟著走啊，不然會(huì)怎么樣?
女兒大聲說(shuō)：會(huì)找不到路，不跟著前面的，就找不到路。原來(lái)螞蟻也是怕迷路哦。
不急著給出直接的答案，引導(dǎo)孩子，一步一步去找答案。
重復(fù)的問(wèn)題，用孩子理解的話回答
孩子有時(shí)候會(huì)反復(fù)的問(wèn)你同一個(gè)問(wèn)題，別以為是他故意這么做，極有可能他是真的不記得答案了。
這種情況下，的做法是需要重新回答，但不要再重復(fù)上一次的答案了。不妨換個(gè)說(shuō)法，用童趣/詼諧/生活化的語(yǔ)言去告訴他，讓他對(duì)答案有更深刻的印象，以便于他記牢，那么下一次他就不會(huì)再發(fā)問(wèn)了。
比如孩子問(wèn)：太陽(yáng)去哪里了?
簡(jiǎn)單的回答：太陽(yáng)下山了，回家了。
結(jié)合生活情境回答：因?yàn)樘?yáng)公公工作了一天，非常累，需要回家睡一覺(jué)。
融入孩子的世界，用他能更熟悉情境來(lái)解釋，加深他的記憶。相信效果比重復(fù)無(wú)數(shù)遍科學(xué)的說(shuō)法要更好!
有些問(wèn)題，不需要回答，孩子只是求關(guān)注
有時(shí)候，孩子不斷地追問(wèn)，目的是為了獲得關(guān)注。
早上爸爸媽媽去上班，孩子不肯，于是問(wèn)題來(lái)了。
“媽媽為什么要去上班?”
“爸爸為什么不陪我玩?”
如果你認(rèn)真回答：諸如要掙錢(qián)買(mǎi)東西，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)用。孩子會(huì)接著問(wèn)：
“為什么要掙錢(qián)?”
“不買(mǎi)東西可以嗎?”
無(wú)休止的追問(wèn)，其實(shí)只表明孩子此刻焦慮的心。怎么回答才能讓寶寶滿意呢?你可以幫他說(shuō)出想說(shuō)的話，“寶寶不想媽媽去上班是嗎?媽媽不在家，寶寶會(huì)想媽媽，媽媽也一直在想寶寶呢?！?BR> 好奇心需要呵護(hù)，愛(ài)提問(wèn)是好事情。對(duì)于孩子一天100個(gè)為什么，不用想著哪一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答好。媽媽的精力有限。當(dāng)我忙碌的時(shí)候，他無(wú)休止的問(wèn)個(gè)不停，我也會(huì)讓他自己尋找答案，或者直接掐斷，告訴他，現(xiàn)在媽媽很忙，你可以去玩一會(huì)兒玩具。
所謂科學(xué)育兒，誰(shuí)又能踐行的那么徹底，每一刻每一秒都能保持完美呢?
“媽媽，樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了?”
“媽媽，太陽(yáng)去哪里了?”
“媽媽，汽車(chē)為什么不在樹(shù)上跑?”
當(dāng)孩子問(wèn)題多多的時(shí)候，起初很開(kāi)心，耐心回答，這代表孩子會(huì)思考了呀!
日子久了，各種稀奇古怪、循環(huán)反復(fù)的問(wèn)題，內(nèi)心開(kāi)始凌亂、不淡定了。
面對(duì)“好奇寶寶”的十萬(wàn)個(gè)為什么，每個(gè)爹媽都會(huì)有焦頭爛額想找救兵的時(shí)候，要怎么應(yīng)對(duì)才更好呢?
腦洞那么大，都在問(wèn)什么
在此之前，我們不妨花點(diǎn)時(shí)間，先了解一下孩子們都愛(ài)問(wèn)什么。
面對(duì)孩子一天100個(gè)為什么，你該如何跟他說(shuō)
2-3歲的孩子，更多是在問(wèn)這樣的問(wèn)題：
“汽車(chē)要開(kāi)去哪里呢?”
“小螞蟻爬到哪里去?”
這個(gè)階段的孩子，他們關(guān)注的問(wèn)題是——這個(gè)物品、這件事情接下來(lái)怎么發(fā)展，有什么變化。孩子常常把自己的生活聯(lián)想到其他物品上面。
就比如講故事的時(shí)候，2歲左右的孩子關(guān)注的更多是小貓吃什么?在哪兒睡覺(jué)呢?跟誰(shuí)玩呢?這其實(shí)是孩子從“自己吃、睡、玩”的聯(lián)想發(fā)問(wèn)。
3歲以上的孩子，更多問(wèn)這樣的問(wèn)題：
“汽車(chē)輪子為什么是圓的呢?”
“為什么白天看不到星星呢?”
當(dāng)孩子到了3歲以上，開(kāi)始關(guān)注事情的邏輯、因果關(guān)系。問(wèn)題難度增加了，這其實(shí)是孩子思維能力、聯(lián)想能力有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
當(dāng)他看到一個(gè)感興趣、有不能理解的現(xiàn)象，他會(huì)搜尋腦袋里曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似現(xiàn)象，對(duì)比、分析、提問(wèn)。比如孩子見(jiàn)到船頭是尖尖的，可能想到同樣是交通工具的車(chē)，車(chē)頭為什么不是尖尖的。
當(dāng)然，孩子的腦洞可能無(wú)限大。該如何滿足他好奇的小宇宙。
滿足好奇心，一起找答案
孩子每天會(huì)有很多問(wèn)題想要發(fā)問(wèn)，當(dāng)他說(shuō)出一個(gè)之前都未曾問(wèn)過(guò)的問(wèn)題時(shí)，你要認(rèn)真對(duì)待了，因?yàn)榭赡苁撬职l(fā)現(xiàn)了什么新奇的事物，迫不及待想要探索。
這個(gè)時(shí)候，無(wú)論你多忙，都給孩子一點(diǎn)時(shí)間吧，告訴他答案，又或者幫助他找到答案，讓他解開(kāi)心中的疑惑。
朋友說(shuō)，有次她的女兒突然跑來(lái)問(wèn)她：媽媽，為什么螞蟻要排著隊(duì)走?
原來(lái)女兒在花園里看到了一個(gè)隆起的蟻丘，很多螞蟻在洞口進(jìn)進(jìn)出出，覺(jué)得非常有趣，于是萌生了這樣的問(wèn)題。
媽媽這么回答：上次去春游，導(dǎo)游是不是叫大家都跟著走啊，不然會(huì)怎么樣?
女兒大聲說(shuō)：會(huì)找不到路，不跟著前面的，就找不到路。原來(lái)螞蟻也是怕迷路哦。
不急著給出直接的答案，引導(dǎo)孩子，一步一步去找答案。
重復(fù)的問(wèn)題，用孩子理解的話回答
孩子有時(shí)候會(huì)反復(fù)的問(wèn)你同一個(gè)問(wèn)題，別以為是他故意這么做，極有可能他是真的不記得答案了。
這種情況下，的做法是需要重新回答，但不要再重復(fù)上一次的答案了。不妨換個(gè)說(shuō)法，用童趣/詼諧/生活化的語(yǔ)言去告訴他，讓他對(duì)答案有更深刻的印象，以便于他記牢，那么下一次他就不會(huì)再發(fā)問(wèn)了。
比如孩子問(wèn)：太陽(yáng)去哪里了?
簡(jiǎn)單的回答：太陽(yáng)下山了，回家了。
結(jié)合生活情境回答：因?yàn)樘?yáng)公公工作了一天，非常累，需要回家睡一覺(jué)。
融入孩子的世界，用他能更熟悉情境來(lái)解釋，加深他的記憶。相信效果比重復(fù)無(wú)數(shù)遍科學(xué)的說(shuō)法要更好!
有些問(wèn)題，不需要回答，孩子只是求關(guān)注
有時(shí)候，孩子不斷地追問(wèn)，目的是為了獲得關(guān)注。
早上爸爸媽媽去上班，孩子不肯，于是問(wèn)題來(lái)了。
“媽媽為什么要去上班?”
“爸爸為什么不陪我玩?”
如果你認(rèn)真回答：諸如要掙錢(qián)買(mǎi)東西，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)用。孩子會(huì)接著問(wèn)：
“為什么要掙錢(qián)?”
“不買(mǎi)東西可以嗎?”
無(wú)休止的追問(wèn)，其實(shí)只表明孩子此刻焦慮的心。怎么回答才能讓寶寶滿意呢?你可以幫他說(shuō)出想說(shuō)的話，“寶寶不想媽媽去上班是嗎?媽媽不在家，寶寶會(huì)想媽媽，媽媽也一直在想寶寶呢?！?BR> 好奇心需要呵護(hù)，愛(ài)提問(wèn)是好事情。對(duì)于孩子一天100個(gè)為什么，不用想著哪一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答好。媽媽的精力有限。當(dāng)我忙碌的時(shí)候，他無(wú)休止的問(wèn)個(gè)不停，我也會(huì)讓他自己尋找答案，或者直接掐斷，告訴他，現(xiàn)在媽媽很忙，你可以去玩一會(huì)兒玩具。
所謂科學(xué)育兒，誰(shuí)又能踐行的那么徹底，每一刻每一秒都能保持完美呢?