寒窗苦讀十余載，今朝考試展鋒芒;思維冷靜不慌亂，下筆如神才華展;心平氣和信心足，過關(guān)斬將如流水;細(xì)心用心加耐心，努力備考，定會(huì)考入理想院校。以下是為大家整理的 《2018年高考語文精選專題提升練習(xí)及答案【1-3】》供您查閱。
【第一篇】
[題組一 實(shí) 詞]
1.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①各級(jí)政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的 。
②為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范建委行政審批行為，建委民工委決定將對(duì)建設(shè)工程全程辦事代理過程和效能實(shí)施 。
③中科院圍繞“兩彈一星”等國家重大戰(zhàn)略需求組織攻關(guān)， 了許多國際新興、國內(nèi)空白的科技領(lǐng)域。
A.安頓 監(jiān)察 開拓
B.安置 檢察 開創(chuàng)
C.安頓 檢察 開創(chuàng) D.安置 監(jiān)察 開拓
解析：安置：指人或物有著落，在適當(dāng)?shù)奈恢?，多用于處理人事工作的活?dòng)。安頓：一般的安排處理，安排妥當(dāng)。監(jiān)察：指監(jiān)督各級(jí)國家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員。檢察：指審查被檢舉的犯罪事實(shí);前者偏重于
監(jiān)督、檢舉，后者偏重于審查。開創(chuàng)：指開始建立，創(chuàng)建。開拓：指開辟，擴(kuò)展。
答案：D
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這 只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。
②世界上生產(chǎn)維生素C先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不 這一技術(shù)。
③如果看了時(shí)下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的 能力。
A.畢竟 沿用 鑒賞 B.畢竟 采用 鑒別
C.究竟 沿用 鑒別 D.究竟 采用 鑒賞
解析：畢竟：副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，相當(dāng)于“終究、到底”。究竟：副詞，用在問句里，表示追究。沿用：繼續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)。采用：認(rèn)為合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。
答案：B
3.依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①這種復(fù)眼照相機(jī)已用于印刷制版和大量復(fù)制大規(guī)模集成電路中精細(xì)的顯微電路，大大提高了 和質(zhì)量。
②8月24日，北京市相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹了慶?；顒?dòng)的安排和 情況。
③9月7日晚，甘肅省一家化工廠在重油脫水過程中發(fā)生有害氣體 ，數(shù)千名群眾被緊急冒雨疏散。
A.功效 準(zhǔn)備 泄漏 B.工效 籌備 泄漏
C.功效 籌備 泄露 D.工效 準(zhǔn)備 泄露
解析：①工效：工作效率
。功效：功能，效果，作用。此處應(yīng)用“工
效”。②準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃，多指一般行動(dòng)?；I備：為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備，多指重大的事情。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“籌備”。③泄漏：(液體、氣體) 漏出。泄露：不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。此句指氣體漏出，應(yīng)用“泄漏”。
答案：B
4.將下列詞語依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( ) 英國《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫道：“19世紀(jì)，英國教會(huì)世界如何 ;
20世紀(jì)，美國教會(huì)世界如何 ;如果中國要 21世紀(jì)，它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@可能就是中國要在未來肩負(fù)起的責(zé)任。
A.出產(chǎn) 浪費(fèi) 引領(lǐng) B.生產(chǎn) 消費(fèi) 引領(lǐng)
C.生產(chǎn) 浪費(fèi) 領(lǐng)導(dǎo) D.出產(chǎn) 消費(fèi) 領(lǐng)導(dǎo)
解析：
生產(chǎn)：動(dòng)詞，人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。出產(chǎn)：動(dòng)詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn);又作名詞，出產(chǎn)的物品。句中語境是19世紀(jì)英國工業(yè)革命，第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。20世紀(jì)美國是大的“消費(fèi)”國家而非“浪費(fèi)”國家。消費(fèi)：動(dòng)詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，根據(jù)語境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng)：動(dòng)詞，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。
答案：B
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①這座 渤海的小城，因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越而成為重要的小商品集散地。
②榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而 ，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。
③隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行 亟須加以規(guī)范。
④ GPS能大大優(yōu)化公交營運(yùn)管理，南京公交總公司還加快了“上星”工程的進(jìn)度，爭取年內(nèi)“上星”公交車達(dá)到1000輛。
A.瀕臨 疏離 權(quán)限 鑒于 B.毗鄰 疏遠(yuǎn) 權(quán)限 鑒于
C.毗鄰 疏離 權(quán)利 出于 D.瀕臨 疏遠(yuǎn) 權(quán)利 出于
解析：瀕臨：緊接，臨近。毗鄰：(地方)毗連?！笆桦x”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)。權(quán)限：職權(quán)范圍，權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。鑒于：表示看到，考慮到。出于：表示來源于或從某種立場態(tài)度出發(fā)。
答案：A
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( )
①2500年前的孔子，曾對(duì)著 的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。
②為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力 到多媒體智能軟件的研制開發(fā)中。
③市電視臺(tái)花巨資購進(jìn)先進(jìn)的電視轉(zhuǎn)播車，大大提高了新聞的 性。
A.流逝 貫注 時(shí)效 B.流瀉 灌注 實(shí)效
C.流逝 灌注 實(shí)效 D.流瀉 貫注 時(shí)效
解析：流逝：時(shí)間悄悄逝去。流瀉：光線、液體迅速流出、射出。貫注：(精神、精力)集中。灌注：澆進(jìn)，注入。時(shí)效：時(shí)間短，效率高。實(shí)效：實(shí)際的效果。
答案：A
7.(2009·江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考)依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①張藝謀的團(tuán)隊(duì)過于 歷史細(xì)節(jié)的真實(shí)，奧運(yùn)會(huì)開幕式上的“缶”陣根本無法讓人聯(lián)想到“秦王不懌，為一擊缶”的那種“缶”。
②王維那些滿是綠意的田園詩意境 ，讓她*動(dòng)的心頓然歸于 。
③堪稱國寶的青銅四羊方尊其實(shí)并未損毀，一直為這幾位古董商人所 ，日本人毫不知情。
A.忽視 安寧 寧靜 暗藏
B.忽略 安寧 寧靜 隱藏
C.忽視 寧靜 安寧 隱藏
D.忽略 寧靜 安寧 暗藏
解析：忽視：不注意，不重視;忽略：沒有注
意到。寧靜：(環(huán)境、心情)安靜;安寧：(心情)安定。暗藏：隱藏，隱蔽;隱藏：藏起來不讓發(fā)現(xiàn)。
答案：C
[題組二 虛 詞]
8.(2008·重慶高考)在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。
汶川地震，制造了一場極其可怕的災(zāi)難，① 會(huì)讓我們經(jīng)歷苦痛，② 我們的希望不會(huì)沉淪，③ 會(huì)升騰。④ 從災(zāi)難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些
災(zāi)難中的生命祈禱，⑤ 這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量
向同一個(gè)方向聚集，愛心與力量⑥ 能夠在快的時(shí)間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。
解析：做本題時(shí)要注意語言表述的連貫。在填寫關(guān)聯(lián)詞時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文，辨明語句間的關(guān)系。
答案：①雖然?、诘恰、鄯炊、芤?yàn)椤、莶还堋、薅?BR> 9.(2009·湖北八校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①近一個(gè)月來，他 不愿意參加這類應(yīng)酬活動(dòng)。
②這真是一種怪現(xiàn)象，被人勸者， 不一定真能得到什么。
③深夜11點(diǎn)多鐘，我們到了洛西渡口，這里無法過江， 江水太急
了。
A.一向 也許 由于 B.一直 確實(shí) 因?yàn)?BR> C.一直 大概 由于 D.一向 確實(shí) 因?yàn)?BR> 解析：“一向”和“一直”都表示行為的一慣性，但“一向”著眼在行為、習(xí)慣的從來如此，而“一直”著眼在動(dòng)作、行為的連續(xù)性。“確實(shí)”表示肯定，與前面的“真是”語氣一致，而“大概”表示可能性，“也許”表示不很肯定，故②句應(yīng)用“確實(shí)”?！坝捎凇辈挥糜诘寡b句，應(yīng)用“因?yàn)椤薄?BR> 答案：B
10.(2009·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.市教育局的通知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，可能是郵局出了問題。
B.盡管我國乒乓運(yùn)動(dòng)水平居世界地位，我們也不能缺乏危機(jī)意識(shí)，不能忽視對(duì)接班人的培養(yǎng)。
C.誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致認(rèn)為，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。
D.與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國家機(jī)器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式。
解析：A項(xiàng)“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”;C項(xiàng)“對(duì)”與“于
”重復(fù)累贅，去掉“對(duì)”;D項(xiàng)“更”表示在前者基礎(chǔ)上程度的加深，因?yàn)榍耙环志洳⒎乾F(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤。
答案：B
[題組三 綜合考查]
11.(2010·河北正定中學(xué)模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①面對(duì)記者的拍照和采訪，這位在華爾街工作的女士并不 自己的投票決定：“我投奧巴馬的票，我的家人和朋友基本都一樣?！?BR> ②過度
的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí)，在功名、財(cái)富的追求中多存幾分 ，使心靈清澄。
③冬天洗冷水浴時(shí)，冷水會(huì)引起皮膚血管 收縮，使大量血液流向人體深部組織; 皮膚血管又?jǐn)U張，大量血液又流向體表。
A.隱諱 淡泊 劇烈 繼而
B.隱晦 淡泊 強(qiáng)烈 既而
C.隱諱 淡薄 劇烈 既而
D.隱晦 淡薄 強(qiáng)烈 繼而
解析：隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。淡泊：不追求名利。淡?。?云霧等)密度小;(味道)不濃;(感情、興趣等)不濃厚;(印象)因淡忘而模糊。劇烈：側(cè)重急劇猛烈，表示變動(dòng)急劇和刺激厲害，可形容藥性、疼痛、震動(dòng)、晃動(dòng)所達(dá)到的程度，如：“飯后不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。”強(qiáng)烈：著重指強(qiáng)而有力，也指程度高、濃度大，運(yùn)用范圍較廣，能形容光線、色彩、對(duì)比等，也能形容欲望、感情等。如“強(qiáng)烈地震撼著人心?！崩^而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時(shí)間副詞，表兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。
答案：A
12.(2009·南昌調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①人們發(fā)現(xiàn)，很多天然植物在增進(jìn)人體健康方面有很好的 。
②新兵換了一茬又一茬，始終不變的是金惠茹的 關(guān)懷和“兵媽媽”這個(gè)在士兵中流傳的稱呼。
③由于每次去泰興都是在過年的時(shí)候， 記憶中的泰興是熱鬧的，節(jié)日氣氛是相當(dāng)濃厚的。
A.工效 悉心 于是 B.工效 細(xì)心 因此
C.功效 悉心 因此 D.功效 細(xì)心 于是
解析：功效：功能，效率;工效：工作效率。悉心：用盡所有的精力;細(xì)心：用心細(xì)密。于是：表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。因此：表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可單用，也可與“由于”聯(lián)合使用。
答案：C
13.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①莊子思想的特點(diǎn)是消解神秘，同時(shí)又把為平常的人生 推向神秘境界。也許是這樣：世界的本相樸素自然，但沒有比這樸素自然更深?yuàn)W的東西。
②臺(tái)風(fēng)“莫拉克”導(dǎo)致臺(tái)灣受災(zāi)嚴(yán)重。因救災(zāi)速度不佳遭 ，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九赴災(zāi)區(qū)向民眾致歉。
③ 不作別小國心理， 不可能躋身大國行列。道理很簡單：精神矮子絕對(duì)無法成為國家巨人。
A.情景 置疑 只有/才 B.情境 質(zhì)疑 只有/才
C.情境 置疑 如果/就 D.情景 質(zhì)疑 如果/就
解析：①情景：具體場合的景象、情形。情境：境地、境況。②質(zhì)疑：提出疑問。置疑：懷疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必備條件，“如果……就”表示假設(shè)關(guān)系，當(dāng)用“如果……就”。
答案：D14.(2010·全國重點(diǎn)中學(xué)沖刺卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①無論是在 的救災(zāi)期間，還是在日后的重建階段，只要是臺(tái)灣同胞所需要的援助，大陸方面都愿盡快并傾力提供。
②實(shí)施國家基本藥物制度，需要 處理好各方面的利益關(guān)系，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和應(yīng)對(duì)工作。
③只要人們普遍愿意使用并能明白其表達(dá)的意思，這樣的漢字就很好地完成了它的使命，無須修改; ，那些容易讓人產(chǎn)生歧義，或者書寫不方便的漢字就需要修改。
A.日前 妥善 否則 B.目前 妥當(dāng) 反之
C.目前 妥善 反之 D.日前 妥當(dāng) 否則
解析：①日前：幾天前，指過去了的。目前：說話的時(shí)候，指正在進(jìn)行中的。由句中后面的條件關(guān)系復(fù)句所表達(dá)的意思可知，行為處于進(jìn)行中，故應(yīng)用“目前”。②妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)。妥善：穩(wěn)妥完善。兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“適當(dāng)、恰當(dāng)”，后者側(cè)重于“齊備、全面”。根據(jù)語境，用“妥善”更好一些。③反之：與此相反，反過來說或反過來做。否則：如果不是這樣。前者指行為的反向情況，后者指在假設(shè)情況下，將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。語句后半部分旨在說明反向情況，故應(yīng)用“反之”。
答案：C
15.(2007·遼寧高考)依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
方永剛既是“知者”， 是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地地 黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 出來。
A.也 躬身 體現(xiàn) B.更 躬行 發(fā)揮
C.更 躬身 體現(xiàn) D.也 躬行 發(fā)揮
解析：“也”有“表示同樣”的意思，“更”表示遞進(jìn)關(guān)系，更進(jìn)一層。結(jié)合給定的語句內(nèi)容，側(cè)重于談“行者”，因此第一個(gè)空應(yīng)填“更”。躬行：親身實(shí)行。躬身：①親身，親自;②彎下身子。結(jié)合句意，第二個(gè)空應(yīng)填“躬行”?！鞍l(fā)揮”在此意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“體現(xiàn)”是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。
答案：B
【第二篇】
1.依次填入下列橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ( )
①一中的校慶活動(dòng)在寒假舉行， ，校交響樂團(tuán)舉辦了三場音樂會(huì)。
②聽了?！笆选睂W(xué)生的事跡介紹，連一向不愛激動(dòng)的李校長也 了大拇指。
③他經(jīng)常利用學(xué)習(xí)的 苦練籃球技術(shù)，現(xiàn)在已成為校隊(duì)成員。
A.期間 樹起 間隙 B.期間 豎起 間歇
C.其間 樹起 間歇 D.其間 豎起 間隙
解析：“期間”不能單獨(dú)使用，應(yīng)為“其間”;“豎起”的是具體的事物，“樹起”多用于抽象的事物;“間歇”指的是每隔一段時(shí)間停止一會(huì)兒，“間隙”指的是空隙。
答案：D
2.依次填入下列各句中橫線處的詞語，合適的一組是 ( )
①3月25日，歐盟貿(mào)易總干事奧沙利文在接受中國記者的采訪時(shí)表示，中國應(yīng)該能
夠幫助世界 金融危機(jī)，這是全球共同的利益。
②20多歲時(shí)，在父親的指導(dǎo)下，他開始 并研究中國古錢幣。歷經(jīng)40多年，他終于成為國內(nèi)屈指可數(shù)的古錢幣收藏大家。
③ 奧運(yùn)會(huì)開幕式，全世界對(duì)中國文化有了更多的認(rèn)識(shí)。
A.渡過 收集 通過 B.度過 收集 經(jīng)過
C.度過 搜集 經(jīng)過 D.渡過 搜集 通過
解析：①“度過”通常用于時(shí)間方面，“渡過”常用于江河湖?；蚶щy、難關(guān)、危機(jī)等。②“收集”側(cè)重于“收”，即收攏，對(duì)象是現(xiàn)成的事物;“搜集”側(cè)重于“搜”，即搜尋，對(duì)象是需到處尋找的事物。③“通過”，以人或事物為媒介或手段來達(dá)到某種目的;“經(jīng)過”，引進(jìn)某個(gè)階段或過程，說明由于這個(gè)階段或過程的完成會(huì)出現(xiàn)某種情況。
答案：D
3.將下列詞語依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①水是萬物之源，能否從根本上 “旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個(gè)沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。
②中國政府為了更好地研究中國企業(yè)發(fā)展過程中的管理模式，八年前 北京大學(xué)成立一個(gè)特殊的研究中心，為建立“全球第一中文管理案例庫”做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
③昨天，的士司機(jī)張權(quán)遭到了3名男子的毆打。事后，雖有警方到場 并將打人者控制，但得知事件的數(shù)百名的士司機(jī)仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。
A.降伏 授命 處置 B.降伏 受命 處置
C.降服 授命 處治 D.降服 受命 處治
解析：降伏：制伏，使馴服，側(cè)重于主動(dòng)。降服：投降屈服，側(cè)重于被動(dòng)。授命：下命令，側(cè)重于主動(dòng)。受命：接受命令或任務(wù)，側(cè)重于被動(dòng)。處置：處理。處治：處分，懲治。
答案：A
4.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使句子語氣連貫。
美國學(xué)者布魯克和華倫合著的《現(xiàn)代修辭學(xué)》甚至強(qiáng)調(diào)說：“
矛盾語法是適宜于詩的， 可以說是詩中無法避免的語言?！ 】茖W(xué)家們的真理 要求一種絲毫沒有矛盾跡象的語言; 很明顯的，詩人們所要抒寫的真理 靠矛盾語法始足以獲致。”
解析：本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。解題關(guān)鍵是要理解句意，在理解句意的基礎(chǔ)上，選擇適合的關(guān)聯(lián)詞語，將整個(gè)文段連接起來。第一空應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的詞語;第二、三空應(yīng)填表?xiàng)l件關(guān)系的詞語;分號(hào)前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第四空用“而”;后一空所填虛詞應(yīng)表?xiàng)l件關(guān)系，用“只有”。
答案：甚至 只有 才 而 只有
5.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①內(nèi)蒙古赤峰水污染事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣f(xié)委員們建議市政府建立完備的水污染處理預(yù)案，以 突發(fā)城市飲用水污染事件。
②洪都拉斯臨時(shí)政府發(fā)表聲明宣布首都特古西加爾巴為“軍事禁區(qū)”，政府將不對(duì)所有 在該地區(qū)的外國媒體的安全承擔(dān)任何責(zé)任。
③各國文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存，在全球化趨勢(shì)下本土文化不會(huì)消亡， 可能衍生出新質(zhì)文化。
A.應(yīng)對(duì) 停留 反而 B.應(yīng)付 滯留 而且
C.應(yīng)對(duì) 滯留 反而 D.應(yīng)付 停留 而且
解析：①應(yīng)對(duì)：指采取措施以面對(duì)出現(xiàn)的情況，一般是積極的姿態(tài);應(yīng)付：一般指消極面對(duì)。②停留：指暫時(shí)不繼續(xù)前進(jìn);滯留：帶有某種外部原因使停留不動(dòng)的意思。③而且：起遞進(jìn)的作用;反而：則表示反向深入。
答案：C
6.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
為了精確地概括事物，表達(dá)思想和概念，確定各種事物、思想、概念之間的 差異，為了使理論容易被人理解和接受， 具有說服力和 ，理論文章的語言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的，而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力 B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力 D.精微 或者 論辯力
解析：細(xì)微：細(xì)小，微小;精微：精深微妙。此處應(yīng)用“細(xì)微”。“并且”表遞進(jìn)，“或者”表選擇，此復(fù)句的兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“并且”。由此可得出答案。
答案：B
7.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①然而，來自法國巴黎第六大學(xué)
的科學(xué)家近日卻表示，他們的研究表明，哪怕是對(duì)適應(yīng)能力強(qiáng)的細(xì)菌來說，火星的生存環(huán)境都過于 。
②為 出一支“平戰(zhàn)結(jié)合、軍民共用、醫(yī)訓(xùn)兼?zhèn)洹钡纳?，院黨委將年度訓(xùn)練任務(wù)分解到每季、每月、每周，對(duì)野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)成員進(jìn)行無間斷、全方位的嚴(yán)格訓(xùn)練。
③“張琳成名了，各種干擾也就多了。”陳映紅表示，面對(duì)這樣的變化，張琳和他身后的團(tuán)隊(duì)將以積極的姿態(tài)去應(yīng)對(duì)，既不 回避，也不“惹火燒身”。
A.殘酷 造就 刻意 B.嚴(yán)酷 鍛造 特意
C.殘酷 造就 特意 D.嚴(yán)酷 鍛造 刻意
解析：①“嚴(yán)酷”也有殘酷、冷酷的意思，與“殘酷”相比，“嚴(yán)酷”的程度更深，故此處用“嚴(yán)酷”較好。②造就：培養(yǎng)使有成就。鍛造：鍛煉造就。根據(jù)語境，應(yīng)用“鍛造”。③刻意：是用盡心思的意思。特意：是特地的意思。根據(jù)語境，應(yīng)用“刻意”。
答案：D
8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①《史記》中的甘羅和淳于髡等人，以各自的方式贏得了成功，憑借自己對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的把握，表現(xiàn)出一種 世道人心的銳利。
②在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，若將人才、資金都 在本土，就必然要被邊緣化;
反之，如只將人才、資金流出不流進(jìn)，也必然要貧困化。
③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動(dòng)，私開處方，抬高藥價(jià)， 損害了患者的根本利益?！ ∵@些醫(yī)生名氣有多大，也要把他們從醫(yī)院清理出去。
A.洞悉 恪守 進(jìn)而/不管 B.洞悉 固守 因而/不管
C.洞察 恪守 因而/盡管 D.洞察 固守 進(jìn)而/盡管
解析：洞悉，很清楚地知道;洞察，觀察得很清楚。“恪守”有遵守之意，但比“遵守”意重，多指抽象的;“固守”多用于對(duì)具體事物的守衛(wèi)。“因而”表示因果關(guān)系，“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系。“盡管”表示讓步;“不管”表示在任何條件下，結(jié)果或結(jié)論都不會(huì)發(fā)生改變。
答案：B
9.下列各項(xiàng)中，加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.如果是真正投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。即使耳機(jī)就戴在頭上，也能做到充耳不聞。
B.教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范，更不是粗暴地耳提面命。父母的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛孩子，鼓勵(lì)孩子，支持孩子，引導(dǎo)孩子。
C.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，不孚眾望，不辱使命，為全省人民掌好權(quán)，用好權(quán)。
D.這些文章或辨析真?zhèn)?，或分別源流，或比較優(yōu)劣，或品評(píng)得失，其結(jié)論雖難說都是不刊之論，但都建立在豐贍的材料之基礎(chǔ)上，可謂持之有據(jù)，故令人信服。
解析：D項(xiàng)，不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？?，古代指消除刻錯(cuò)了的字，不刊是說不可更改。易錯(cuò)用為貶義成語。A項(xiàng)，充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。B項(xiàng)，耳提面命：褒義詞，不但當(dāng)面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑，用來形容懇切地教導(dǎo)。不能誤用為揪著耳朵，當(dāng)面命令
。C項(xiàng)，不孚眾望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。孚：信服。此成語易和“不負(fù)眾望”混用。
答案：D
10.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.青春版秦腔《楊門女將》減少了舊本中拖沓冗長的回放交代，以幾分鐘的舞臺(tái)呈現(xiàn)，對(duì)全劇情節(jié)做了有力鋪墊，收到了以一當(dāng)十的藝術(shù)效果。
B.這件事對(duì)我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。
C.在北緯30度線上，奇觀絕景比比皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化遺址等。
D.我國南方部分地區(qū)遭受了罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮，含辛茹苦，始終奮戰(zhàn)在第一線，贏得了老百姓的廣泛稱贊。
解析：A項(xiàng)，以一當(dāng)十：形容人勇敢善戰(zhàn)，以少勝多。(與句意不合) 。B項(xiàng)，一文不名：一個(gè)錢也沒有，形容貧窮。D項(xiàng)，含辛茹苦：長期經(jīng)受艱辛困苦。(多指撫養(yǎng)人成長)
答案：C
11.下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.影視明星代言虛假廣告雖為*所
不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。
B.在海子留存的300多首抒情詩中，《面朝大海，春暖花開》是被人們廣為傳頌的詩篇，同時(shí)也是被人們極容易誤讀的詩篇。
C.隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮，由自行車換成了摩托車，甚至小汽車，節(jié)能環(huán)保的電動(dòng)車也備受青睞。
D.盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長計(jì)議，借機(jī)進(jìn)行人才儲(chǔ)備，有針對(duì)性地吸納專業(yè)后備人才。
解析：C項(xiàng)，鳥槍換炮：比喻情況有很大的好轉(zhuǎn)或條件有很大的改善。A項(xiàng)，不恥：不以……為可恥。不齒：不
與同列，表示鄙視，應(yīng)用“不齒”。B項(xiàng)，傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。應(yīng)用“傳誦”。D項(xiàng)，從長計(jì)議：指慢慢兒地多加商量，不急于作出決定。此處應(yīng)用“長計(jì)遠(yuǎn)慮”。
答案：C
12.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)這種模式，如果還不能引起各級(jí)政府的高度重視，后果將是無法想象的，這絕不是危言聳聽。
B
.科技引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，我們必須苦練內(nèi)功，掌握本領(lǐng)，不然身無長物，將無法適應(yīng)科技創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。
C.人非圣賢，孰能無過?學(xué)生犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
D.李曉的文化散文，曾有十多篇在《學(xué)語文》雜志上發(fā)表，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。
解析：A項(xiàng)，“危言聳聽”意為“故意說使人害怕的話”，與語境正好相符;B項(xiàng)，“身無長
物”意指“貧窮，一無所有”，與語境不符;C項(xiàng)，“不足為訓(xùn)”指“不值得作為準(zhǔn)則”，與語境明顯不符;D項(xiàng)，“連篇累牘”形容“文章冗長、語言啰嗦”，與語境不符。
答案：A
13.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A. 你剛大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)公司才三個(gè)月就被提升為部門主管。雖然機(jī)會(huì)難得，但你好還是敬謝不敏，先在基層鍛煉幾年再說。
B.他這個(gè)人特別注重實(shí)際情況，從不對(duì)不了解的事情妄下斷言。在當(dāng)今的社會(huì)中，這種品格真是卓爾不群。
C. 三鹿奶粉事件之后，國內(nèi)各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對(duì)自己產(chǎn)品的質(zhì)量作出保證，但消費(fèi)者卻并不買賬。
D.在研討會(huì)上，眾位專家對(duì)這部難得一見的研究中國古代音律演變的作品評(píng)頭品足，提出了不少中肯的意見和建議。
解析：A項(xiàng)，敬謝不敏：謙辭，因?yàn)闆]有能力而推辭。表示推辭做某件事的客氣話。B項(xiàng)，卓爾不群：形容才德非常優(yōu)秀，超出眾人。一般不形容人的品格。C項(xiàng)，信誓
旦旦：形容誓言說得極其誠懇。D項(xiàng)，評(píng)頭品足：也說評(píng)頭論足，指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方過分挑剔。
答案：C
14.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.亞運(yùn)火炬在廣州傳遞時(shí)，熱情的廣州市民紛紛到火炬?zhèn)鬟f的大街上去觀看，很多居民小區(qū)都十室九空了。
B.北京權(quán)威專家預(yù)測(cè)，2009年推動(dòng)內(nèi)地價(jià)格下降的因素有增無減，今后幾年中國很可能步入溫和通脹周期，人民幣降息已是箭在弦上。
C.得知徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的徐悲鴻早年的妙手丹青，不禁潸然淚下。
D.錢鐘書先生上課時(shí)旁征博引，講話還不時(shí)夾著外語，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。
解析：B項(xiàng)，箭在弦上：比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時(shí)候。A項(xiàng)，十室九空：十戶人家九家空。形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。C項(xiàng)，妙手丹青：指優(yōu)秀的畫家。D項(xiàng)，不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。
答案：B
15.下列各句中加點(diǎn)的詞語或熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.目前，上海世博會(huì)中國館墻
體“外衣”已經(jīng)“穿戴”完畢。中國館墻體終披上“中國紅”，象征“熱忱、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)”的民族品格，可以視為對(duì)“中國紅”概念的經(jīng)典注解。
B.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，為人民群眾牟取實(shí)實(shí)在在的利益，做人民滿意的“公仆”。
C.上個(gè)世紀(jì)80年代起，丁克家庭悄悄在中國出現(xiàn)。以前這樣的家庭會(huì)被別人議論，甚至是被別人懷疑有“生理問題”。而現(xiàn)在，這種家庭已經(jīng)開始被“外人”理解和接受。
D.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。自從老師因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講而批評(píng)了他，這一段時(shí)間他再也
不敢在課堂上亂講話了。
解析：丁克家庭：就是不生孩子，只有夫妻的家庭。丁克家庭的成員一般都是工薪階層，有穩(wěn)定的收入，消費(fèi)水平也很高，他們是社會(huì)上的中產(chǎn)階層。這個(gè)新詞語用在這里是恰當(dāng)?shù)?。A項(xiàng)，注解指用文字來解釋字句。應(yīng)用“詮釋”。B項(xiàng)，牟?。褐\取，指謀取名利。應(yīng)該用“謀取”，表示設(shè)法取得。D項(xiàng)，一朝被蛇咬，十年怕井繩：形容一旦遭受挫折就變得膽小怕事，與句中事件語意不搭配。
答案：C
16.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.王選教授發(fā)明的高分辨率字形信息壓縮、高速還原技術(shù)，讓漢字告別了鉛與火的時(shí)代，在信息時(shí)代與拼音文字相得益彰。
B.你只要心無旁騖，專心表演，把自己的水平發(fā)揮出來就行。請(qǐng)相信，德高望重的評(píng)委們是不會(huì)“有眼不識(shí)金鑲玉”的。
C.隨著長江全面進(jìn)入枯水期，長江流域重慶段近期已經(jīng)顯山露水，對(duì)通航能力造成一定影響。
D.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。
解析：A項(xiàng)，“相得益彰”，相得：互相配合、映襯;益：更加;彰：顯著。指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。此處應(yīng)為并駕齊驅(qū)。B項(xiàng)，“有眼不識(shí)金鑲玉”，多用來比喻見識(shí)淺陋，缺乏識(shí)別事物的能力。C項(xiàng)，“顯山露水”，比喻出名，顯露才能。 望文生義。D項(xiàng)，“死得其所”，指死得有價(jià)值，有意義，褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。褒貶誤用。
答案：B
17.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.近日網(wǎng)上爆料，湖南衛(wèi)視“快女”曾軼可為保佑自己晉級(jí)，而把孔子當(dāng)菩薩來祭拜。有些網(wǎng)友認(rèn)為，為一己之私利而與圣賢先哲攀關(guān)系不免有些不地道。
B.這座以上世紀(jì)40年代重慶“特園”史實(shí)為背景的雕塑，再現(xiàn)了周恩來等中共領(lǐng)導(dǎo)人與各民主黨派領(lǐng)袖、知名人士、社會(huì)賢達(dá)聚會(huì)重慶，暢所欲言、共商國是的情景。
C.專家指出，民辦私立學(xué)校雖然缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向優(yōu)秀的公辦學(xué)校學(xué)習(xí)，可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上，漸漸走出自己的辦學(xué)路子來。
D.溫州市群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，不僅墻內(nèi)開花墻外香，而且還香飄萬里。在今年8月舉行的世界游泳錦標(biāo)賽中，溫州籍選手陳慧佳超水平發(fā)揮，奪取金牌并打破了世界紀(jì)錄。
解析：A項(xiàng)，不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果。應(yīng)改為“未免”。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味。C項(xiàng)，亦步亦趨：比喻自己沒有主
張或?yàn)榱擞懞脛e人，每件事都順從別人，跟著人家走。自己沒有主見。只用于貶義。D項(xiàng)，墻內(nèi)開花墻外香：比喻成績?cè)诒締挝徊皇苤匾晠s在外單位受到重視的不正?，F(xiàn)象，也引申為其他事物在出產(chǎn)地不如在外地受歡迎，該句顯然沒有在本地不受重視的意思。
答案：B
18.下列加點(diǎn)的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.中國人知道，由于中國經(jīng)濟(jì)的全球性存在和其出口產(chǎn)品在世界市場占有的地位，在這場波及全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，自己也是無法獨(dú)善其身的。
B.針對(duì)目前青少年中出現(xiàn)的“情感荒漠化”現(xiàn)象，有專家認(rèn)為，學(xué)校和家庭應(yīng)該各自為政，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，家庭應(yīng)注重培養(yǎng)情感。
C.“5·12”大地震讓四川綿竹年畫作坊全部無法正常使用，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到4000多萬元，綿竹年畫舉步維艱。
D.去年7月，一批流失海外的戰(zhàn)國竹簡被搶救回國，清華大學(xué)
教授李學(xué)勤在仔細(xì)琢磨竹簡上的文字后說，我國的上古史可能將被改寫。
解析：B項(xiàng)，各自為政：各自行使各自的政令。比喻步調(diào)不一致，各行其是。貶義詞。A項(xiàng)，獨(dú)善其身：意思是做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)。現(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神。C項(xiàng)，舉步維艱：指行走困難行動(dòng)不方便。D項(xiàng)，琢磨：思索;考慮。
答案：B
19.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“書山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。
B.我們的某些規(guī)章制度還不很健全，有的“聰明人”便打起了擦邊球，以此謀取私利。
C.時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。
D.我們生活在大地上，對(duì)于宇航員的辛苦無法感同身受，頂多在飛機(jī)下降時(shí)略微體驗(yàn)一點(diǎn)失重的感覺
。
解析：B項(xiàng)，擦邊球，打乒乓球時(shí)擦著球臺(tái)邊沿的球，后來把做在規(guī)定的界限邊緣而不違反規(guī)定的事比喻為打擦邊球。這里的用法符合語境。A項(xiàng)，高山仰止，高山，比喻高尚的道德;仰，仰望、仰慕;比喻對(duì)崇高品德的仰慕。句中的用法是望文生義。C項(xiàng)，屈指可數(shù)，扳著手指即可數(shù)清，形容數(shù)量少。與“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”矛盾。D項(xiàng)，“感同身受”意思為“感激的心情如同親身受到(恩惠)，也泛指給人帶來的麻煩自己也能親自感受到”，多用于代替別人表示謝意。(新解：現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受同親身經(jīng)歷過一樣)
答案：B
20.下列各句中加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是 ( )
A.此一時(shí)，彼一時(shí)。那時(shí)他要不裝過激派的樣子，怎么能成得了名，怎么能當(dāng)?shù)蒙辖裉斓拇笫埂?十年河?xùn)|，十年河西)
B.他們不僅視若無睹，反而助紂為虐、為虎作倀，把一切民族敗類的惡根性融匯于一身。(沆瀣一氣)
C.詩歌的作用，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子概括得清清楚楚，即“可以興，可以觀，可以群，可以怨”。眼下讓詩教蔚然成風(fēng)很有必要。(蔚為大觀)
D.行不行，就得看我的本事了。一錘子買賣，行，啥都好說;不行，不行也得行!(鐵板上釘釘)
解析：B項(xiàng)，為虎作倀：比喻做惡人的幫兇，幫助惡人做壞事。沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。句中緊承前面“反而助紂為虐”，應(yīng)用“為虎作倀”。C項(xiàng)，蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象，多指文物。D項(xiàng)，一錘子買賣：性交易，多指不法商販的行為，含貶義。鐵板上釘釘：比喻說話算數(shù)，不能改變。
答案：A
【第三篇】
1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( )
A.每一過程的開始階段，是否都有矛盾存在?是否每一事物的發(fā)展過程自始至終都有矛盾運(yùn)動(dòng)?
B.美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理瓊斯9日在?？怂闺娨暸_(tái)一訪談節(jié)目中說，朝鮮官員表示希望與美國建立“一種新的、比較好的關(guān)系?！?BR> C.當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人向總理報(bào)告說，通過加大投入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)生態(tài)清淤以及調(diào)水引流等措施，太湖治污工作取得明顯成效。
D.迎接新中國成立60周年重點(diǎn)國產(chǎn)影片：《鐵人》《南京!南京!》《大河》《高考1977》《鄧稼先》等，已陸續(xù)在各地公映。
解析：B項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;C項(xiàng)，“加大投入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)生態(tài)清淤”之間應(yīng)用頓號(hào);D項(xiàng)，應(yīng)刪去“重點(diǎn)國產(chǎn)影片”后的冒號(hào)。
答案：A
2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.曾登上維也納金色大廳的中國歌唱家宋 祖英所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫的那樣，“余音裊裊，不絕如縷?！?BR> B.深圳基礎(chǔ)設(shè)施完善，服務(wù)體系到位，目前已走上了可持續(xù)發(fā)展的快車道，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。
C.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”(陳垣《史諱舉例·序》)，學(xué)人對(duì)其起源進(jìn)行探究，是很有意義的。
D.明年高考會(huì)有哪些變化?我們需要怎樣積極應(yīng)對(duì)?都是廣大師生目前需要研究的重要問題。
解析：A項(xiàng)，應(yīng)將句號(hào)移至引號(hào)之外;B項(xiàng)，“奮發(fā)”與“正在向輝煌的明天飛去”不是并列關(guān)系，故應(yīng)把“奮發(fā)”后面的頓號(hào)改成逗號(hào);D項(xiàng)，該句前面的兩個(gè)疑問是作為句子的主語存在的，并不需要做出回答，故應(yīng)把兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。
答案：C
3.下列各組句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.你的電腦很可能在黑客肆虐之下，淪為一具“僵尸”，與網(wǎng)絡(luò)上無數(shù)“僵尸”組成一個(gè)“傀儡網(wǎng)絡(luò)”，任憑黑客控制，攻擊其他電腦。
B.搶街頭鮮花，搶劫匪丟棄的鈔票，搶走小販的水果等……走進(jìn)新時(shí)代的國人恍如生活在“兵荒馬亂”的年代，時(shí)時(shí)面臨著被“哄搶”的危險(xiǎn)!
C.中國題材的《經(jīng)濟(jì)管理叢書》一直占據(jù)英國暢銷書排行榜的前列，目前的三大暢銷書是詹姆斯的《中國震撼世界》、菲什曼的《中國公司》和蒂姆的《中國先生》。
D.我無法查證漢字中的“閑”是哪位古人所創(chuàng)?不過，這個(gè)“閑”字的古體字是“門”字里面加個(gè)“月”，這樣的構(gòu)想實(shí)在巧妙：門里望 月，焉能不“閑”?
解析：B項(xiàng)，“等”與省略號(hào)重復(fù);C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)管理叢書”不加書名號(hào);D項(xiàng)，第一個(gè)句子不是問句，而是一個(gè)陳述句，因此不用問號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：A
4.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.有一句古話叫“半部《論語》治天下”，這是把這本書看作古代封建社會(huì)的政治統(tǒng)治學(xué)說。其實(shí)《論語》的思想用兩個(gè)字來說就是“做人”。
B.“嫦娥1號(hào)”探月工程有三位專家—火箭系統(tǒng)總指揮岑拯、衛(wèi)星變軌發(fā) 動(dòng)機(jī)技術(shù)負(fù)責(zé)人劉昌國、火箭系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師賀祖明，都是從黃岡走出去的優(yōu)秀學(xué)子。
C.他(阿里·布托)給女兒貝·布托講的故事的主角，都是一些叱咤風(fēng)云的政治人物——拿破侖、華盛頓、毛澤東、納賽爾……外出開會(huì)或訪問時(shí)，常常把貝·布托帶在身邊，讓她增長見識(shí)，接受政治和外交熏陶。
D.春節(jié)臨近，居民集中采購，這本身加大了對(duì)糧食、食品的需求，客觀上會(huì)帶動(dòng)物價(jià)上漲，分析師普遍認(rèn)為今年1月份CPI會(huì)達(dá)到6.5%(消費(fèi)者物價(jià)指數(shù))。
解析：D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“CPI”的注釋，故應(yīng)緊接其后。
答案：D
5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.“希爾頓綜合征”正在我們的“80后”“90后”、第五代、第六代滋生蔓延，他們有一大堆“成長的煩惱”，因而如何讓他們能“合理地做人，健康地成長”，就成了一個(gè)擺在許多中國“富家長”面前的嚴(yán)峻課題。
B.當(dāng)前，房價(jià)調(diào)控依然任重道遠(yuǎn)，萬不可麻痹大意——如果這個(gè)時(shí)候調(diào)控的“手”軟了，則有可能“松一篙，退千尺”。
C.面對(duì)所謂的“快樂殺豬法”，真不知道該為我們的人道屠宰唱一首贊歌，還是為那些死得不明不白的豬唱一首挽歌?
D.讓學(xué)生自主安排作業(yè)，有助于達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，是符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上的要求的，是對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)真正的踐行，值得肯定。
解析：C項(xiàng)“不知道”所領(lǐng)起的句子是陳述語氣，句末不該用問號(hào)。
答案：C
6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 ( )
A.美國總統(tǒng)大選之戰(zhàn)飛短流長，真假難辨，電視和報(bào)章雜志給奧巴馬貼上了“社會(huì)精英”“政治激進(jìn)分子”等各種標(biāo)簽，把他變成了一個(gè)丑聞纏身的人物。
B.它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間;柔條紛冉冉，落 葉何翩翩”。(曹植《美女篇》)中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。
C.《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》援引美國喬治·華盛頓大學(xué)太空政策研究室主任約翰·勞格斯頓的話說，神七飛船太空行走是中國太空計(jì)劃發(fā)展到一定階段“非常符合邏輯的一步。”
D.由20多個(gè)國家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書”研究項(xiàng)目，計(jì)劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂入冊(cè)。
解析：B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)去掉;C項(xiàng)，句末句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;D項(xiàng)，“生命百科全書”應(yīng)用書名號(hào)。
答案：A
7.依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是 ( )
“這是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真為中國觀眾拍電影的電影藝術(shù)家，也是在電影中間非常關(guān)注政治、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)家?！泵珪r(shí)安評(píng)論①無論是《天云山傳奇》、《牧馬人》②還是《芙蓉鎮(zhèn)》，都在反映著真實(shí)、表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感情、鼓勵(lì)人們追求真理③這就是謝晉具有戰(zhàn)斗性的現(xiàn)實(shí)主義精神④
解析：①處是插說，應(yīng)該使用逗號(hào)、上引號(hào)，而不應(yīng)該是冒號(hào)、上引號(hào);②處列舉，后面有“還是”，所以用逗號(hào)，而不是頓號(hào);③處是對(duì)作品評(píng)價(jià)的結(jié)束，所以用句號(hào);④處是句意結(jié)束，所以句號(hào)在引號(hào)里。
答案：B
8.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.如何看待清明、端午、中秋這三個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢?我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化。”
B.武漢城市圈近日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)(簡稱“兩型社會(huì)”)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)獲批的還有長株潭城市群。
C.一朵，兩朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放進(jìn)玻璃杯里，習(xí)慣用兩個(gè)指頭一朵一朵地拈起，在心里默默地?cái)?shù)著，看它們一朵朵地下落，鋪滿杯底。
D.曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個(gè)回答基本上概括了我對(duì)待友誼的態(tài)度。
解析：D項(xiàng)
，“隨緣”后邊的逗號(hào)改為句號(hào)。
答案：D
9.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.教育部國家教育考試中心主任戴家干說，目前的高考“獨(dú)木橋”式選拔忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次接受適合自己教育的“立交橋”。
B.自從人類擁有核武器以來，真正在戰(zhàn)場上被使用過的只有1945年美國投放在廣島和長崎的兩顆原子彈——“小男孩”和“胖子”。
C.如何采取科學(xué)、有效的政策措施保障我國長期的糧食安全呢?今天我們請(qǐng)到了國研中心農(nóng)村部副部長徐小青，就農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化來談?wù)勎覈募Z食安全問題。
D.為此，中央制定了“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴 動(dòng)大綱”?！鞍似邥?huì)議”后，8月9日，中央決定派毛澤東為特派員，與彭公達(dá)一起回湖南，改組省委，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。
解析：D
項(xiàng)，“關(guān)于……大綱”應(yīng)用書名號(hào)。
答案：D
10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
( ) A.我想知道古物收藏家會(huì)是什么樣的人?多半是些退役的上校，領(lǐng)著一伙上了年紀(jì)的工人爬到這兒的頂上，檢查泥塊和石頭。
B.詹姆斯·喬伊斯是現(xiàn)代派文學(xué)巨匠和意識(shí)流小說大師，他的創(chuàng)作“宣告了19世紀(jì)的末日”，“標(biāo)志著人類意識(shí)新階段”。
C.“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，(
古代北京的稱謂)妮妮在體操比賽中登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
D.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則無法傳播流行。
解析：A項(xiàng)，問號(hào)改為句號(hào)或逗號(hào);C項(xiàng)，括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，緊挨著“燕京”;D項(xiàng)，冒號(hào)只管到“易感染的人群”，“人群”后逗號(hào)改句號(hào)。
答案：B
11.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.如果你讓小學(xué)生用“榜樣”造句，他會(huì)很快道出一句“榜樣的力量是無窮的”，但什么是榜樣，他們也許并不知道。
B.高考復(fù)讀生越來越多，大體可分兩類：一類是正常發(fā)揮水平，但沒考上理想院校。另一類是沒有正常發(fā)揮水平，希望來年再考。
C.某報(bào)刊登的《越來“粵”香還是越來越“湘”》一文這樣寫道：“喜歡吃辣的廣州人越來越多，并且吃出了無辣不香的一族”。
D.“你們——放開我——讓我進(jìn)去——多救一個(gè)人——”救援隊(duì)員小張情緒激動(dòng)，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對(duì)緊拉著他的同事說。
解析：B項(xiàng)，“一類是……”和“另一類是……”是并列關(guān)系，所以“院校”后的句號(hào)應(yīng)為分號(hào);C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容屬于原文引用，所以句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi);D項(xiàng)，斷斷續(xù)續(xù)地說話，中間停頓應(yīng)該用省略號(hào)，不用破折號(hào)。
答案：A
12.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 (
)
A.在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘，另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類：一類是生存型，一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活，我開始醒悟，開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話，做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時(shí) 間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷采取措施，開倉賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。
解析：A項(xiàng)，頓號(hào)都改為逗號(hào)，“發(fā)掘”后的逗號(hào)改為分號(hào);B項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為句號(hào);D項(xiàng)，括號(hào)中的內(nèi)容應(yīng)在“知縣”前。
答案：C
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是 ( )
A.孔子被封為“大成至圣文宣王”、孟子被稱作“亞圣”、秦始皇被捧為“千古一帝”：歷史人物被尊崇的程度其實(shí)往往就是被歪曲的程度。
B.天空有兩個(gè)明亮的天體(金色的太陽和銀色的月亮)，雖然月光不過是陽光的反射，但在無邊夜幕的襯托下，月色更能使人們產(chǎn)生如詩如畫的聯(lián)想。
C.記憶中故鄉(xiāng)那大片大片的油菜花被孫犁寫得亮麗奪目，詩意盎然：每當(dāng)油菜花盛開的季節(jié)，“春陽照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃?！?BR> D.《靜靜的頓河》的作者肖洛霍夫的墓地——他是1984年在故鄉(xiāng)克魯齊林諾村去世的——在頓河岸邊，標(biāo)志是一塊沒有鐫刻任何文字、未經(jīng)雕琢的巨石，正對(duì)著“靜靜的頓河”。
解析：A項(xiàng)，頓號(hào)均改為逗號(hào);B項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)改成破折號(hào);C項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。
答案：D
14.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.《論語》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(《論語·里仁》)。一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。
B.于丹雖成名于對(duì)《論語》的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一 種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)?！?BR> C.就設(shè)備的購買而論，總得到市場去考察一番，看一看設(shè)備的品質(zhì)、性價(jià)比，然后和廠商商談價(jià)格，落實(shí)運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修……等問題，沒有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來。
D.與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中”之譽(yù)的“太西煤”(因位于我國“煤都”太原以西而得名。)而聞名國內(nèi)外。
解析：B項(xiàng)，句號(hào)放在引號(hào)之外;C項(xiàng)，省略號(hào)與“等”重復(fù);D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)句號(hào)應(yīng)去掉。
答案：A
15.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個(gè)告示：只有一個(gè)人能夠限制你的發(fā)展：那個(gè)人就是你自己。
B.石碑上面的“包拯”兩字，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“開封府尹題名……獨(dú)包孝肅公(包拯卒后，朝廷贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)‘孝肅’)姓名常為人所指，指痕甚深?！?BR> C.我出來一看就 愣住了，這里居然一下子冒出十多個(gè)人來，有熟悉的，也有不熟悉的。他們對(duì)我齊聲喊道：“大叔!早上好?！?BR> D.收獲是幸福的，但收獲前的勞動(dòng)是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過多少人?一千?一萬?我想肯定是有的!
解析：A項(xiàng)，兩個(gè)冒號(hào)任改一處為逗號(hào);C項(xiàng)，感嘆號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)句號(hào)改為感嘆號(hào);D項(xiàng)，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。
答案：B
【第一篇】
[題組一 實(shí) 詞]
1.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①各級(jí)政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的 。
②為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范建委行政審批行為，建委民工委決定將對(duì)建設(shè)工程全程辦事代理過程和效能實(shí)施 。
③中科院圍繞“兩彈一星”等國家重大戰(zhàn)略需求組織攻關(guān)， 了許多國際新興、國內(nèi)空白的科技領(lǐng)域。
A.安頓 監(jiān)察 開拓
B.安置 檢察 開創(chuàng)
C.安頓 檢察 開創(chuàng) D.安置 監(jiān)察 開拓
解析：安置：指人或物有著落，在適當(dāng)?shù)奈恢?，多用于處理人事工作的活?dòng)。安頓：一般的安排處理，安排妥當(dāng)。監(jiān)察：指監(jiān)督各級(jí)國家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員。檢察：指審查被檢舉的犯罪事實(shí);前者偏重于
監(jiān)督、檢舉，后者偏重于審查。開創(chuàng)：指開始建立，創(chuàng)建。開拓：指開辟，擴(kuò)展。
答案：D
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這 只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。
②世界上生產(chǎn)維生素C先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不 這一技術(shù)。
③如果看了時(shí)下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的 能力。
A.畢竟 沿用 鑒賞 B.畢竟 采用 鑒別
C.究竟 沿用 鑒別 D.究竟 采用 鑒賞
解析：畢竟：副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，相當(dāng)于“終究、到底”。究竟：副詞，用在問句里，表示追究。沿用：繼續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)。采用：認(rèn)為合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。
答案：B
3.依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①這種復(fù)眼照相機(jī)已用于印刷制版和大量復(fù)制大規(guī)模集成電路中精細(xì)的顯微電路，大大提高了 和質(zhì)量。
②8月24日，北京市相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹了慶?；顒?dòng)的安排和 情況。
③9月7日晚，甘肅省一家化工廠在重油脫水過程中發(fā)生有害氣體 ，數(shù)千名群眾被緊急冒雨疏散。
A.功效 準(zhǔn)備 泄漏 B.工效 籌備 泄漏
C.功效 籌備 泄露 D.工效 準(zhǔn)備 泄露
解析：①工效：工作效率
。功效：功能，效果，作用。此處應(yīng)用“工
效”。②準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃，多指一般行動(dòng)?；I備：為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備，多指重大的事情。根據(jù)語境，此處應(yīng)用“籌備”。③泄漏：(液體、氣體) 漏出。泄露：不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了。此句指氣體漏出，應(yīng)用“泄漏”。
答案：B
4.將下列詞語依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( ) 英國《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫道：“19世紀(jì)，英國教會(huì)世界如何 ;
20世紀(jì)，美國教會(huì)世界如何 ;如果中國要 21世紀(jì)，它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@可能就是中國要在未來肩負(fù)起的責(zé)任。
A.出產(chǎn) 浪費(fèi) 引領(lǐng) B.生產(chǎn) 消費(fèi) 引領(lǐng)
C.生產(chǎn) 浪費(fèi) 領(lǐng)導(dǎo) D.出產(chǎn) 消費(fèi) 領(lǐng)導(dǎo)
解析：
生產(chǎn)：動(dòng)詞，人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。出產(chǎn)：動(dòng)詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn);又作名詞，出產(chǎn)的物品。句中語境是19世紀(jì)英國工業(yè)革命，第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。20世紀(jì)美國是大的“消費(fèi)”國家而非“浪費(fèi)”國家。消費(fèi)：動(dòng)詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，根據(jù)語境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng)：動(dòng)詞，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。
答案：B
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①這座 渤海的小城，因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越而成為重要的小商品集散地。
②榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而 ，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。
③隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行 亟須加以規(guī)范。
④ GPS能大大優(yōu)化公交營運(yùn)管理，南京公交總公司還加快了“上星”工程的進(jìn)度，爭取年內(nèi)“上星”公交車達(dá)到1000輛。
A.瀕臨 疏離 權(quán)限 鑒于 B.毗鄰 疏遠(yuǎn) 權(quán)限 鑒于
C.毗鄰 疏離 權(quán)利 出于 D.瀕臨 疏遠(yuǎn) 權(quán)利 出于
解析：瀕臨：緊接，臨近。毗鄰：(地方)毗連?！笆桦x”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)。權(quán)限：職權(quán)范圍，權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。鑒于：表示看到，考慮到。出于：表示來源于或從某種立場態(tài)度出發(fā)。
答案：A
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( )
①2500年前的孔子，曾對(duì)著 的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。
②為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力 到多媒體智能軟件的研制開發(fā)中。
③市電視臺(tái)花巨資購進(jìn)先進(jìn)的電視轉(zhuǎn)播車，大大提高了新聞的 性。
A.流逝 貫注 時(shí)效 B.流瀉 灌注 實(shí)效
C.流逝 灌注 實(shí)效 D.流瀉 貫注 時(shí)效
解析：流逝：時(shí)間悄悄逝去。流瀉：光線、液體迅速流出、射出。貫注：(精神、精力)集中。灌注：澆進(jìn)，注入。時(shí)效：時(shí)間短，效率高。實(shí)效：實(shí)際的效果。
答案：A
7.(2009·江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考)依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①張藝謀的團(tuán)隊(duì)過于 歷史細(xì)節(jié)的真實(shí)，奧運(yùn)會(huì)開幕式上的“缶”陣根本無法讓人聯(lián)想到“秦王不懌，為一擊缶”的那種“缶”。
②王維那些滿是綠意的田園詩意境 ，讓她*動(dòng)的心頓然歸于 。
③堪稱國寶的青銅四羊方尊其實(shí)并未損毀，一直為這幾位古董商人所 ，日本人毫不知情。
A.忽視 安寧 寧靜 暗藏
B.忽略 安寧 寧靜 隱藏
C.忽視 寧靜 安寧 隱藏
D.忽略 寧靜 安寧 暗藏
解析：忽視：不注意，不重視;忽略：沒有注
意到。寧靜：(環(huán)境、心情)安靜;安寧：(心情)安定。暗藏：隱藏，隱蔽;隱藏：藏起來不讓發(fā)現(xiàn)。
答案：C
[題組二 虛 詞]
8.(2008·重慶高考)在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。
汶川地震，制造了一場極其可怕的災(zāi)難，① 會(huì)讓我們經(jīng)歷苦痛，② 我們的希望不會(huì)沉淪，③ 會(huì)升騰。④ 從災(zāi)難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些
災(zāi)難中的生命祈禱，⑤ 這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量
向同一個(gè)方向聚集，愛心與力量⑥ 能夠在快的時(shí)間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。
解析：做本題時(shí)要注意語言表述的連貫。在填寫關(guān)聯(lián)詞時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文，辨明語句間的關(guān)系。
答案：①雖然?、诘恰、鄯炊、芤?yàn)椤、莶还堋、薅?BR> 9.(2009·湖北八校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①近一個(gè)月來，他 不愿意參加這類應(yīng)酬活動(dòng)。
②這真是一種怪現(xiàn)象，被人勸者， 不一定真能得到什么。
③深夜11點(diǎn)多鐘，我們到了洛西渡口，這里無法過江， 江水太急
了。
A.一向 也許 由于 B.一直 確實(shí) 因?yàn)?BR> C.一直 大概 由于 D.一向 確實(shí) 因?yàn)?BR> 解析：“一向”和“一直”都表示行為的一慣性，但“一向”著眼在行為、習(xí)慣的從來如此，而“一直”著眼在動(dòng)作、行為的連續(xù)性。“確實(shí)”表示肯定，與前面的“真是”語氣一致，而“大概”表示可能性，“也許”表示不很肯定，故②句應(yīng)用“確實(shí)”?！坝捎凇辈挥糜诘寡b句，應(yīng)用“因?yàn)椤薄?BR> 答案：B
10.(2009·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.市教育局的通知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，可能是郵局出了問題。
B.盡管我國乒乓運(yùn)動(dòng)水平居世界地位，我們也不能缺乏危機(jī)意識(shí)，不能忽視對(duì)接班人的培養(yǎng)。
C.誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致認(rèn)為，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。
D.與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國家機(jī)器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式。
解析：A項(xiàng)“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”;C項(xiàng)“對(duì)”與“于
”重復(fù)累贅，去掉“對(duì)”;D項(xiàng)“更”表示在前者基礎(chǔ)上程度的加深，因?yàn)榍耙环志洳⒎乾F(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤。
答案：B
[題組三 綜合考查]
11.(2010·河北正定中學(xué)模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①面對(duì)記者的拍照和采訪，這位在華爾街工作的女士并不 自己的投票決定：“我投奧巴馬的票，我的家人和朋友基本都一樣?！?BR> ②過度
的欲望與貪求無益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí)，在功名、財(cái)富的追求中多存幾分 ，使心靈清澄。
③冬天洗冷水浴時(shí)，冷水會(huì)引起皮膚血管 收縮，使大量血液流向人體深部組織; 皮膚血管又?jǐn)U張，大量血液又流向體表。
A.隱諱 淡泊 劇烈 繼而
B.隱晦 淡泊 強(qiáng)烈 既而
C.隱諱 淡薄 劇烈 既而
D.隱晦 淡薄 強(qiáng)烈 繼而
解析：隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。淡泊：不追求名利。淡?。?云霧等)密度小;(味道)不濃;(感情、興趣等)不濃厚;(印象)因淡忘而模糊。劇烈：側(cè)重急劇猛烈，表示變動(dòng)急劇和刺激厲害，可形容藥性、疼痛、震動(dòng)、晃動(dòng)所達(dá)到的程度，如：“飯后不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。”強(qiáng)烈：著重指強(qiáng)而有力，也指程度高、濃度大，運(yùn)用范圍較廣，能形容光線、色彩、對(duì)比等，也能形容欲望、感情等。如“強(qiáng)烈地震撼著人心?！崩^而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時(shí)間副詞，表兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。
答案：A
12.(2009·南昌調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①人們發(fā)現(xiàn)，很多天然植物在增進(jìn)人體健康方面有很好的 。
②新兵換了一茬又一茬，始終不變的是金惠茹的 關(guān)懷和“兵媽媽”這個(gè)在士兵中流傳的稱呼。
③由于每次去泰興都是在過年的時(shí)候， 記憶中的泰興是熱鬧的，節(jié)日氣氛是相當(dāng)濃厚的。
A.工效 悉心 于是 B.工效 細(xì)心 因此
C.功效 悉心 因此 D.功效 細(xì)心 于是
解析：功效：功能，效率;工效：工作效率。悉心：用盡所有的精力;細(xì)心：用心細(xì)密。于是：表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。因此：表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可單用，也可與“由于”聯(lián)合使用。
答案：C
13.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①莊子思想的特點(diǎn)是消解神秘，同時(shí)又把為平常的人生 推向神秘境界。也許是這樣：世界的本相樸素自然，但沒有比這樸素自然更深?yuàn)W的東西。
②臺(tái)風(fēng)“莫拉克”導(dǎo)致臺(tái)灣受災(zāi)嚴(yán)重。因救災(zāi)速度不佳遭 ，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九赴災(zāi)區(qū)向民眾致歉。
③ 不作別小國心理， 不可能躋身大國行列。道理很簡單：精神矮子絕對(duì)無法成為國家巨人。
A.情景 置疑 只有/才 B.情境 質(zhì)疑 只有/才
C.情境 置疑 如果/就 D.情景 質(zhì)疑 如果/就
解析：①情景：具體場合的景象、情形。情境：境地、境況。②質(zhì)疑：提出疑問。置疑：懷疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必備條件，“如果……就”表示假設(shè)關(guān)系，當(dāng)用“如果……就”。
答案：D14.(2010·全國重點(diǎn)中學(xué)沖刺卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①無論是在 的救災(zāi)期間，還是在日后的重建階段，只要是臺(tái)灣同胞所需要的援助，大陸方面都愿盡快并傾力提供。
②實(shí)施國家基本藥物制度，需要 處理好各方面的利益關(guān)系，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和應(yīng)對(duì)工作。
③只要人們普遍愿意使用并能明白其表達(dá)的意思，這樣的漢字就很好地完成了它的使命，無須修改; ，那些容易讓人產(chǎn)生歧義，或者書寫不方便的漢字就需要修改。
A.日前 妥善 否則 B.目前 妥當(dāng) 反之
C.目前 妥善 反之 D.日前 妥當(dāng) 否則
解析：①日前：幾天前，指過去了的。目前：說話的時(shí)候，指正在進(jìn)行中的。由句中后面的條件關(guān)系復(fù)句所表達(dá)的意思可知，行為處于進(jìn)行中，故應(yīng)用“目前”。②妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)。妥善：穩(wěn)妥完善。兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“適當(dāng)、恰當(dāng)”，后者側(cè)重于“齊備、全面”。根據(jù)語境，用“妥善”更好一些。③反之：與此相反，反過來說或反過來做。否則：如果不是這樣。前者指行為的反向情況，后者指在假設(shè)情況下，將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。語句后半部分旨在說明反向情況，故應(yīng)用“反之”。
答案：C
15.(2007·遼寧高考)依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
方永剛既是“知者”， 是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地地 黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 出來。
A.也 躬身 體現(xiàn) B.更 躬行 發(fā)揮
C.更 躬身 體現(xiàn) D.也 躬行 發(fā)揮
解析：“也”有“表示同樣”的意思，“更”表示遞進(jìn)關(guān)系，更進(jìn)一層。結(jié)合給定的語句內(nèi)容，側(cè)重于談“行者”，因此第一個(gè)空應(yīng)填“更”。躬行：親身實(shí)行。躬身：①親身，親自;②彎下身子。結(jié)合句意，第二個(gè)空應(yīng)填“躬行”?！鞍l(fā)揮”在此意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“體現(xiàn)”是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。
答案：B
【第二篇】
1.依次填入下列橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ( )
①一中的校慶活動(dòng)在寒假舉行， ，校交響樂團(tuán)舉辦了三場音樂會(huì)。
②聽了?！笆选睂W(xué)生的事跡介紹，連一向不愛激動(dòng)的李校長也 了大拇指。
③他經(jīng)常利用學(xué)習(xí)的 苦練籃球技術(shù)，現(xiàn)在已成為校隊(duì)成員。
A.期間 樹起 間隙 B.期間 豎起 間歇
C.其間 樹起 間歇 D.其間 豎起 間隙
解析：“期間”不能單獨(dú)使用，應(yīng)為“其間”;“豎起”的是具體的事物，“樹起”多用于抽象的事物;“間歇”指的是每隔一段時(shí)間停止一會(huì)兒，“間隙”指的是空隙。
答案：D
2.依次填入下列各句中橫線處的詞語，合適的一組是 ( )
①3月25日，歐盟貿(mào)易總干事奧沙利文在接受中國記者的采訪時(shí)表示，中國應(yīng)該能
夠幫助世界 金融危機(jī)，這是全球共同的利益。
②20多歲時(shí)，在父親的指導(dǎo)下，他開始 并研究中國古錢幣。歷經(jīng)40多年，他終于成為國內(nèi)屈指可數(shù)的古錢幣收藏大家。
③ 奧運(yùn)會(huì)開幕式，全世界對(duì)中國文化有了更多的認(rèn)識(shí)。
A.渡過 收集 通過 B.度過 收集 經(jīng)過
C.度過 搜集 經(jīng)過 D.渡過 搜集 通過
解析：①“度過”通常用于時(shí)間方面，“渡過”常用于江河湖?；蚶щy、難關(guān)、危機(jī)等。②“收集”側(cè)重于“收”，即收攏，對(duì)象是現(xiàn)成的事物;“搜集”側(cè)重于“搜”，即搜尋，對(duì)象是需到處尋找的事物。③“通過”，以人或事物為媒介或手段來達(dá)到某種目的;“經(jīng)過”，引進(jìn)某個(gè)階段或過程，說明由于這個(gè)階段或過程的完成會(huì)出現(xiàn)某種情況。
答案：D
3.將下列詞語依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①水是萬物之源，能否從根本上 “旱魔”，成為北京市發(fā)展的重大課題，這個(gè)沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。
②中國政府為了更好地研究中國企業(yè)發(fā)展過程中的管理模式，八年前 北京大學(xué)成立一個(gè)特殊的研究中心，為建立“全球第一中文管理案例庫”做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
③昨天，的士司機(jī)張權(quán)遭到了3名男子的毆打。事后，雖有警方到場 并將打人者控制，但得知事件的數(shù)百名的士司機(jī)仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。
A.降伏 授命 處置 B.降伏 受命 處置
C.降服 授命 處治 D.降服 受命 處治
解析：降伏：制伏，使馴服，側(cè)重于主動(dòng)。降服：投降屈服，側(cè)重于被動(dòng)。授命：下命令，側(cè)重于主動(dòng)。受命：接受命令或任務(wù)，側(cè)重于被動(dòng)。處置：處理。處治：處分，懲治。
答案：A
4.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使句子語氣連貫。
美國學(xué)者布魯克和華倫合著的《現(xiàn)代修辭學(xué)》甚至強(qiáng)調(diào)說：“
矛盾語法是適宜于詩的， 可以說是詩中無法避免的語言?！ 】茖W(xué)家們的真理 要求一種絲毫沒有矛盾跡象的語言; 很明顯的，詩人們所要抒寫的真理 靠矛盾語法始足以獲致。”
解析：本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。解題關(guān)鍵是要理解句意，在理解句意的基礎(chǔ)上，選擇適合的關(guān)聯(lián)詞語，將整個(gè)文段連接起來。第一空應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的詞語;第二、三空應(yīng)填表?xiàng)l件關(guān)系的詞語;分號(hào)前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第四空用“而”;后一空所填虛詞應(yīng)表?xiàng)l件關(guān)系，用“只有”。
答案：甚至 只有 才 而 只有
5.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①內(nèi)蒙古赤峰水污染事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣f(xié)委員們建議市政府建立完備的水污染處理預(yù)案，以 突發(fā)城市飲用水污染事件。
②洪都拉斯臨時(shí)政府發(fā)表聲明宣布首都特古西加爾巴為“軍事禁區(qū)”，政府將不對(duì)所有 在該地區(qū)的外國媒體的安全承擔(dān)任何責(zé)任。
③各國文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存，在全球化趨勢(shì)下本土文化不會(huì)消亡， 可能衍生出新質(zhì)文化。
A.應(yīng)對(duì) 停留 反而 B.應(yīng)付 滯留 而且
C.應(yīng)對(duì) 滯留 反而 D.應(yīng)付 停留 而且
解析：①應(yīng)對(duì)：指采取措施以面對(duì)出現(xiàn)的情況，一般是積極的姿態(tài);應(yīng)付：一般指消極面對(duì)。②停留：指暫時(shí)不繼續(xù)前進(jìn);滯留：帶有某種外部原因使停留不動(dòng)的意思。③而且：起遞進(jìn)的作用;反而：則表示反向深入。
答案：C
6.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
為了精確地概括事物，表達(dá)思想和概念，確定各種事物、思想、概念之間的 差異，為了使理論容易被人理解和接受， 具有說服力和 ，理論文章的語言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的，而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力 B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力 D.精微 或者 論辯力
解析：細(xì)微：細(xì)小，微小;精微：精深微妙。此處應(yīng)用“細(xì)微”。“并且”表遞進(jìn)，“或者”表選擇，此復(fù)句的兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“并且”。由此可得出答案。
答案：B
7.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①然而，來自法國巴黎第六大學(xué)
的科學(xué)家近日卻表示，他們的研究表明，哪怕是對(duì)適應(yīng)能力強(qiáng)的細(xì)菌來說，火星的生存環(huán)境都過于 。
②為 出一支“平戰(zhàn)結(jié)合、軍民共用、醫(yī)訓(xùn)兼?zhèn)洹钡纳?，院黨委將年度訓(xùn)練任務(wù)分解到每季、每月、每周，對(duì)野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)成員進(jìn)行無間斷、全方位的嚴(yán)格訓(xùn)練。
③“張琳成名了，各種干擾也就多了。”陳映紅表示，面對(duì)這樣的變化，張琳和他身后的團(tuán)隊(duì)將以積極的姿態(tài)去應(yīng)對(duì)，既不 回避，也不“惹火燒身”。
A.殘酷 造就 刻意 B.嚴(yán)酷 鍛造 特意
C.殘酷 造就 特意 D.嚴(yán)酷 鍛造 刻意
解析：①“嚴(yán)酷”也有殘酷、冷酷的意思，與“殘酷”相比，“嚴(yán)酷”的程度更深，故此處用“嚴(yán)酷”較好。②造就：培養(yǎng)使有成就。鍛造：鍛煉造就。根據(jù)語境，應(yīng)用“鍛造”。③刻意：是用盡心思的意思。特意：是特地的意思。根據(jù)語境，應(yīng)用“刻意”。
答案：D
8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①《史記》中的甘羅和淳于髡等人，以各自的方式贏得了成功，憑借自己對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的把握，表現(xiàn)出一種 世道人心的銳利。
②在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，若將人才、資金都 在本土，就必然要被邊緣化;
反之，如只將人才、資金流出不流進(jìn)，也必然要貧困化。
③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動(dòng)，私開處方，抬高藥價(jià)， 損害了患者的根本利益?！ ∵@些醫(yī)生名氣有多大，也要把他們從醫(yī)院清理出去。
A.洞悉 恪守 進(jìn)而/不管 B.洞悉 固守 因而/不管
C.洞察 恪守 因而/盡管 D.洞察 固守 進(jìn)而/盡管
解析：洞悉，很清楚地知道;洞察，觀察得很清楚。“恪守”有遵守之意，但比“遵守”意重，多指抽象的;“固守”多用于對(duì)具體事物的守衛(wèi)。“因而”表示因果關(guān)系，“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系。“盡管”表示讓步;“不管”表示在任何條件下，結(jié)果或結(jié)論都不會(huì)發(fā)生改變。
答案：B
9.下列各項(xiàng)中，加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.如果是真正投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。即使耳機(jī)就戴在頭上，也能做到充耳不聞。
B.教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范，更不是粗暴地耳提面命。父母的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛孩子，鼓勵(lì)孩子，支持孩子，引導(dǎo)孩子。
C.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，不孚眾望，不辱使命，為全省人民掌好權(quán)，用好權(quán)。
D.這些文章或辨析真?zhèn)?，或分別源流，或比較優(yōu)劣，或品評(píng)得失，其結(jié)論雖難說都是不刊之論，但都建立在豐贍的材料之基礎(chǔ)上，可謂持之有據(jù)，故令人信服。
解析：D項(xiàng)，不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？?，古代指消除刻錯(cuò)了的字，不刊是說不可更改。易錯(cuò)用為貶義成語。A項(xiàng)，充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。B項(xiàng)，耳提面命：褒義詞，不但當(dāng)面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑，用來形容懇切地教導(dǎo)。不能誤用為揪著耳朵，當(dāng)面命令
。C項(xiàng)，不孚眾望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。孚：信服。此成語易和“不負(fù)眾望”混用。
答案：D
10.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.青春版秦腔《楊門女將》減少了舊本中拖沓冗長的回放交代，以幾分鐘的舞臺(tái)呈現(xiàn)，對(duì)全劇情節(jié)做了有力鋪墊，收到了以一當(dāng)十的藝術(shù)效果。
B.這件事對(duì)我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。
C.在北緯30度線上，奇觀絕景比比皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化遺址等。
D.我國南方部分地區(qū)遭受了罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮，含辛茹苦，始終奮戰(zhàn)在第一線，贏得了老百姓的廣泛稱贊。
解析：A項(xiàng)，以一當(dāng)十：形容人勇敢善戰(zhàn)，以少勝多。(與句意不合) 。B項(xiàng)，一文不名：一個(gè)錢也沒有，形容貧窮。D項(xiàng)，含辛茹苦：長期經(jīng)受艱辛困苦。(多指撫養(yǎng)人成長)
答案：C
11.下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.影視明星代言虛假廣告雖為*所
不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。
B.在海子留存的300多首抒情詩中，《面朝大海，春暖花開》是被人們廣為傳頌的詩篇，同時(shí)也是被人們極容易誤讀的詩篇。
C.隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮，由自行車換成了摩托車，甚至小汽車，節(jié)能環(huán)保的電動(dòng)車也備受青睞。
D.盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長計(jì)議，借機(jī)進(jìn)行人才儲(chǔ)備，有針對(duì)性地吸納專業(yè)后備人才。
解析：C項(xiàng)，鳥槍換炮：比喻情況有很大的好轉(zhuǎn)或條件有很大的改善。A項(xiàng)，不恥：不以……為可恥。不齒：不
與同列，表示鄙視，應(yīng)用“不齒”。B項(xiàng)，傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。應(yīng)用“傳誦”。D項(xiàng)，從長計(jì)議：指慢慢兒地多加商量，不急于作出決定。此處應(yīng)用“長計(jì)遠(yuǎn)慮”。
答案：C
12.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)這種模式，如果還不能引起各級(jí)政府的高度重視，后果將是無法想象的，這絕不是危言聳聽。
B
.科技引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，我們必須苦練內(nèi)功，掌握本領(lǐng)，不然身無長物，將無法適應(yīng)科技創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。
C.人非圣賢，孰能無過?學(xué)生犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
D.李曉的文化散文，曾有十多篇在《學(xué)語文》雜志上發(fā)表，因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。
解析：A項(xiàng)，“危言聳聽”意為“故意說使人害怕的話”，與語境正好相符;B項(xiàng)，“身無長
物”意指“貧窮，一無所有”，與語境不符;C項(xiàng)，“不足為訓(xùn)”指“不值得作為準(zhǔn)則”，與語境明顯不符;D項(xiàng)，“連篇累牘”形容“文章冗長、語言啰嗦”，與語境不符。
答案：A
13.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A. 你剛大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)公司才三個(gè)月就被提升為部門主管。雖然機(jī)會(huì)難得，但你好還是敬謝不敏，先在基層鍛煉幾年再說。
B.他這個(gè)人特別注重實(shí)際情況，從不對(duì)不了解的事情妄下斷言。在當(dāng)今的社會(huì)中，這種品格真是卓爾不群。
C. 三鹿奶粉事件之后，國內(nèi)各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對(duì)自己產(chǎn)品的質(zhì)量作出保證，但消費(fèi)者卻并不買賬。
D.在研討會(huì)上，眾位專家對(duì)這部難得一見的研究中國古代音律演變的作品評(píng)頭品足，提出了不少中肯的意見和建議。
解析：A項(xiàng)，敬謝不敏：謙辭，因?yàn)闆]有能力而推辭。表示推辭做某件事的客氣話。B項(xiàng)，卓爾不群：形容才德非常優(yōu)秀，超出眾人。一般不形容人的品格。C項(xiàng)，信誓
旦旦：形容誓言說得極其誠懇。D項(xiàng)，評(píng)頭品足：也說評(píng)頭論足，指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方過分挑剔。
答案：C
14.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.亞運(yùn)火炬在廣州傳遞時(shí)，熱情的廣州市民紛紛到火炬?zhèn)鬟f的大街上去觀看，很多居民小區(qū)都十室九空了。
B.北京權(quán)威專家預(yù)測(cè)，2009年推動(dòng)內(nèi)地價(jià)格下降的因素有增無減，今后幾年中國很可能步入溫和通脹周期，人民幣降息已是箭在弦上。
C.得知徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的徐悲鴻早年的妙手丹青，不禁潸然淚下。
D.錢鐘書先生上課時(shí)旁征博引，講話還不時(shí)夾著外語，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。
解析：B項(xiàng)，箭在弦上：比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時(shí)候。A項(xiàng)，十室九空：十戶人家九家空。形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。C項(xiàng)，妙手丹青：指優(yōu)秀的畫家。D項(xiàng)，不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。
答案：B
15.下列各句中加點(diǎn)的詞語或熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.目前，上海世博會(huì)中國館墻
體“外衣”已經(jīng)“穿戴”完畢。中國館墻體終披上“中國紅”，象征“熱忱、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)”的民族品格，可以視為對(duì)“中國紅”概念的經(jīng)典注解。
B.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，為人民群眾牟取實(shí)實(shí)在在的利益，做人民滿意的“公仆”。
C.上個(gè)世紀(jì)80年代起，丁克家庭悄悄在中國出現(xiàn)。以前這樣的家庭會(huì)被別人議論，甚至是被別人懷疑有“生理問題”。而現(xiàn)在，這種家庭已經(jīng)開始被“外人”理解和接受。
D.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。自從老師因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講而批評(píng)了他，這一段時(shí)間他再也
不敢在課堂上亂講話了。
解析：丁克家庭：就是不生孩子，只有夫妻的家庭。丁克家庭的成員一般都是工薪階層，有穩(wěn)定的收入，消費(fèi)水平也很高，他們是社會(huì)上的中產(chǎn)階層。這個(gè)新詞語用在這里是恰當(dāng)?shù)?。A項(xiàng)，注解指用文字來解釋字句。應(yīng)用“詮釋”。B項(xiàng)，牟?。褐\取，指謀取名利。應(yīng)該用“謀取”，表示設(shè)法取得。D項(xiàng)，一朝被蛇咬，十年怕井繩：形容一旦遭受挫折就變得膽小怕事，與句中事件語意不搭配。
答案：C
16.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.王選教授發(fā)明的高分辨率字形信息壓縮、高速還原技術(shù)，讓漢字告別了鉛與火的時(shí)代，在信息時(shí)代與拼音文字相得益彰。
B.你只要心無旁騖，專心表演，把自己的水平發(fā)揮出來就行。請(qǐng)相信，德高望重的評(píng)委們是不會(huì)“有眼不識(shí)金鑲玉”的。
C.隨著長江全面進(jìn)入枯水期，長江流域重慶段近期已經(jīng)顯山露水，對(duì)通航能力造成一定影響。
D.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。
解析：A項(xiàng)，“相得益彰”，相得：互相配合、映襯;益：更加;彰：顯著。指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。此處應(yīng)為并駕齊驅(qū)。B項(xiàng)，“有眼不識(shí)金鑲玉”，多用來比喻見識(shí)淺陋，缺乏識(shí)別事物的能力。C項(xiàng)，“顯山露水”，比喻出名，顯露才能。 望文生義。D項(xiàng)，“死得其所”，指死得有價(jià)值，有意義，褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。褒貶誤用。
答案：B
17.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.近日網(wǎng)上爆料，湖南衛(wèi)視“快女”曾軼可為保佑自己晉級(jí)，而把孔子當(dāng)菩薩來祭拜。有些網(wǎng)友認(rèn)為，為一己之私利而與圣賢先哲攀關(guān)系不免有些不地道。
B.這座以上世紀(jì)40年代重慶“特園”史實(shí)為背景的雕塑，再現(xiàn)了周恩來等中共領(lǐng)導(dǎo)人與各民主黨派領(lǐng)袖、知名人士、社會(huì)賢達(dá)聚會(huì)重慶，暢所欲言、共商國是的情景。
C.專家指出，民辦私立學(xué)校雖然缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向優(yōu)秀的公辦學(xué)校學(xué)習(xí)，可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上，漸漸走出自己的辦學(xué)路子來。
D.溫州市群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，不僅墻內(nèi)開花墻外香，而且還香飄萬里。在今年8月舉行的世界游泳錦標(biāo)賽中，溫州籍選手陳慧佳超水平發(fā)揮，奪取金牌并打破了世界紀(jì)錄。
解析：A項(xiàng)，不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果。應(yīng)改為“未免”。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味。C項(xiàng)，亦步亦趨：比喻自己沒有主
張或?yàn)榱擞懞脛e人，每件事都順從別人，跟著人家走。自己沒有主見。只用于貶義。D項(xiàng)，墻內(nèi)開花墻外香：比喻成績?cè)诒締挝徊皇苤匾晠s在外單位受到重視的不正?，F(xiàn)象，也引申為其他事物在出產(chǎn)地不如在外地受歡迎，該句顯然沒有在本地不受重視的意思。
答案：B
18.下列加點(diǎn)的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.中國人知道，由于中國經(jīng)濟(jì)的全球性存在和其出口產(chǎn)品在世界市場占有的地位，在這場波及全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，自己也是無法獨(dú)善其身的。
B.針對(duì)目前青少年中出現(xiàn)的“情感荒漠化”現(xiàn)象，有專家認(rèn)為，學(xué)校和家庭應(yīng)該各自為政，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，家庭應(yīng)注重培養(yǎng)情感。
C.“5·12”大地震讓四川綿竹年畫作坊全部無法正常使用，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到4000多萬元，綿竹年畫舉步維艱。
D.去年7月，一批流失海外的戰(zhàn)國竹簡被搶救回國，清華大學(xué)
教授李學(xué)勤在仔細(xì)琢磨竹簡上的文字后說，我國的上古史可能將被改寫。
解析：B項(xiàng)，各自為政：各自行使各自的政令。比喻步調(diào)不一致，各行其是。貶義詞。A項(xiàng)，獨(dú)善其身：意思是做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)。現(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神。C項(xiàng)，舉步維艱：指行走困難行動(dòng)不方便。D項(xiàng)，琢磨：思索;考慮。
答案：B
19.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“書山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。
B.我們的某些規(guī)章制度還不很健全，有的“聰明人”便打起了擦邊球，以此謀取私利。
C.時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。
D.我們生活在大地上，對(duì)于宇航員的辛苦無法感同身受，頂多在飛機(jī)下降時(shí)略微體驗(yàn)一點(diǎn)失重的感覺
。
解析：B項(xiàng)，擦邊球，打乒乓球時(shí)擦著球臺(tái)邊沿的球，后來把做在規(guī)定的界限邊緣而不違反規(guī)定的事比喻為打擦邊球。這里的用法符合語境。A項(xiàng)，高山仰止，高山，比喻高尚的道德;仰，仰望、仰慕;比喻對(duì)崇高品德的仰慕。句中的用法是望文生義。C項(xiàng)，屈指可數(shù)，扳著手指即可數(shù)清，形容數(shù)量少。與“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”矛盾。D項(xiàng)，“感同身受”意思為“感激的心情如同親身受到(恩惠)，也泛指給人帶來的麻煩自己也能親自感受到”，多用于代替別人表示謝意。(新解：現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受同親身經(jīng)歷過一樣)
答案：B
20.下列各句中加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是 ( )
A.此一時(shí)，彼一時(shí)。那時(shí)他要不裝過激派的樣子，怎么能成得了名，怎么能當(dāng)?shù)蒙辖裉斓拇笫埂?十年河?xùn)|，十年河西)
B.他們不僅視若無睹，反而助紂為虐、為虎作倀，把一切民族敗類的惡根性融匯于一身。(沆瀣一氣)
C.詩歌的作用，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子概括得清清楚楚，即“可以興，可以觀，可以群，可以怨”。眼下讓詩教蔚然成風(fēng)很有必要。(蔚為大觀)
D.行不行，就得看我的本事了。一錘子買賣，行，啥都好說;不行，不行也得行!(鐵板上釘釘)
解析：B項(xiàng)，為虎作倀：比喻做惡人的幫兇，幫助惡人做壞事。沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。句中緊承前面“反而助紂為虐”，應(yīng)用“為虎作倀”。C項(xiàng)，蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象，多指文物。D項(xiàng)，一錘子買賣：性交易，多指不法商販的行為，含貶義。鐵板上釘釘：比喻說話算數(shù)，不能改變。
答案：A
【第三篇】
1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( )
A.每一過程的開始階段，是否都有矛盾存在?是否每一事物的發(fā)展過程自始至終都有矛盾運(yùn)動(dòng)?
B.美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理瓊斯9日在?？怂闺娨暸_(tái)一訪談節(jié)目中說，朝鮮官員表示希望與美國建立“一種新的、比較好的關(guān)系?！?BR> C.當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人向總理報(bào)告說，通過加大投入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)生態(tài)清淤以及調(diào)水引流等措施，太湖治污工作取得明顯成效。
D.迎接新中國成立60周年重點(diǎn)國產(chǎn)影片：《鐵人》《南京!南京!》《大河》《高考1977》《鄧稼先》等，已陸續(xù)在各地公映。
解析：B項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;C項(xiàng)，“加大投入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)生態(tài)清淤”之間應(yīng)用頓號(hào);D項(xiàng)，應(yīng)刪去“重點(diǎn)國產(chǎn)影片”后的冒號(hào)。
答案：A
2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.曾登上維也納金色大廳的中國歌唱家宋 祖英所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫的那樣，“余音裊裊，不絕如縷?！?BR> B.深圳基礎(chǔ)設(shè)施完善，服務(wù)體系到位，目前已走上了可持續(xù)發(fā)展的快車道，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。
C.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”(陳垣《史諱舉例·序》)，學(xué)人對(duì)其起源進(jìn)行探究，是很有意義的。
D.明年高考會(huì)有哪些變化?我們需要怎樣積極應(yīng)對(duì)?都是廣大師生目前需要研究的重要問題。
解析：A項(xiàng)，應(yīng)將句號(hào)移至引號(hào)之外;B項(xiàng)，“奮發(fā)”與“正在向輝煌的明天飛去”不是并列關(guān)系，故應(yīng)把“奮發(fā)”后面的頓號(hào)改成逗號(hào);D項(xiàng)，該句前面的兩個(gè)疑問是作為句子的主語存在的，并不需要做出回答，故應(yīng)把兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。
答案：C
3.下列各組句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.你的電腦很可能在黑客肆虐之下，淪為一具“僵尸”，與網(wǎng)絡(luò)上無數(shù)“僵尸”組成一個(gè)“傀儡網(wǎng)絡(luò)”，任憑黑客控制，攻擊其他電腦。
B.搶街頭鮮花，搶劫匪丟棄的鈔票，搶走小販的水果等……走進(jìn)新時(shí)代的國人恍如生活在“兵荒馬亂”的年代，時(shí)時(shí)面臨著被“哄搶”的危險(xiǎn)!
C.中國題材的《經(jīng)濟(jì)管理叢書》一直占據(jù)英國暢銷書排行榜的前列，目前的三大暢銷書是詹姆斯的《中國震撼世界》、菲什曼的《中國公司》和蒂姆的《中國先生》。
D.我無法查證漢字中的“閑”是哪位古人所創(chuàng)?不過，這個(gè)“閑”字的古體字是“門”字里面加個(gè)“月”，這樣的構(gòu)想實(shí)在巧妙：門里望 月，焉能不“閑”?
解析：B項(xiàng)，“等”與省略號(hào)重復(fù);C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)管理叢書”不加書名號(hào);D項(xiàng)，第一個(gè)句子不是問句，而是一個(gè)陳述句，因此不用問號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。
答案：A
4.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.有一句古話叫“半部《論語》治天下”，這是把這本書看作古代封建社會(huì)的政治統(tǒng)治學(xué)說。其實(shí)《論語》的思想用兩個(gè)字來說就是“做人”。
B.“嫦娥1號(hào)”探月工程有三位專家—火箭系統(tǒng)總指揮岑拯、衛(wèi)星變軌發(fā) 動(dòng)機(jī)技術(shù)負(fù)責(zé)人劉昌國、火箭系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師賀祖明，都是從黃岡走出去的優(yōu)秀學(xué)子。
C.他(阿里·布托)給女兒貝·布托講的故事的主角，都是一些叱咤風(fēng)云的政治人物——拿破侖、華盛頓、毛澤東、納賽爾……外出開會(huì)或訪問時(shí)，常常把貝·布托帶在身邊，讓她增長見識(shí)，接受政治和外交熏陶。
D.春節(jié)臨近，居民集中采購，這本身加大了對(duì)糧食、食品的需求，客觀上會(huì)帶動(dòng)物價(jià)上漲，分析師普遍認(rèn)為今年1月份CPI會(huì)達(dá)到6.5%(消費(fèi)者物價(jià)指數(shù))。
解析：D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“CPI”的注釋，故應(yīng)緊接其后。
答案：D
5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.“希爾頓綜合征”正在我們的“80后”“90后”、第五代、第六代滋生蔓延，他們有一大堆“成長的煩惱”，因而如何讓他們能“合理地做人，健康地成長”，就成了一個(gè)擺在許多中國“富家長”面前的嚴(yán)峻課題。
B.當(dāng)前，房價(jià)調(diào)控依然任重道遠(yuǎn)，萬不可麻痹大意——如果這個(gè)時(shí)候調(diào)控的“手”軟了，則有可能“松一篙，退千尺”。
C.面對(duì)所謂的“快樂殺豬法”，真不知道該為我們的人道屠宰唱一首贊歌，還是為那些死得不明不白的豬唱一首挽歌?
D.讓學(xué)生自主安排作業(yè)，有助于達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，是符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上的要求的，是對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)真正的踐行，值得肯定。
解析：C項(xiàng)“不知道”所領(lǐng)起的句子是陳述語氣，句末不該用問號(hào)。
答案：C
6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 ( )
A.美國總統(tǒng)大選之戰(zhàn)飛短流長，真假難辨，電視和報(bào)章雜志給奧巴馬貼上了“社會(huì)精英”“政治激進(jìn)分子”等各種標(biāo)簽，把他變成了一個(gè)丑聞纏身的人物。
B.它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間;柔條紛冉冉，落 葉何翩翩”。(曹植《美女篇》)中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。
C.《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》援引美國喬治·華盛頓大學(xué)太空政策研究室主任約翰·勞格斯頓的話說，神七飛船太空行走是中國太空計(jì)劃發(fā)展到一定階段“非常符合邏輯的一步。”
D.由20多個(gè)國家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書”研究項(xiàng)目，計(jì)劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂入冊(cè)。
解析：B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)去掉;C項(xiàng)，句末句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;D項(xiàng)，“生命百科全書”應(yīng)用書名號(hào)。
答案：A
7.依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是 ( )
“這是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真為中國觀眾拍電影的電影藝術(shù)家，也是在電影中間非常關(guān)注政治、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)家?！泵珪r(shí)安評(píng)論①無論是《天云山傳奇》、《牧馬人》②還是《芙蓉鎮(zhèn)》，都在反映著真實(shí)、表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感情、鼓勵(lì)人們追求真理③這就是謝晉具有戰(zhàn)斗性的現(xiàn)實(shí)主義精神④
解析：①處是插說，應(yīng)該使用逗號(hào)、上引號(hào)，而不應(yīng)該是冒號(hào)、上引號(hào);②處列舉，后面有“還是”，所以用逗號(hào)，而不是頓號(hào);③處是對(duì)作品評(píng)價(jià)的結(jié)束，所以用句號(hào);④處是句意結(jié)束，所以句號(hào)在引號(hào)里。
答案：B
8.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.如何看待清明、端午、中秋這三個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢?我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化。”
B.武漢城市圈近日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)(簡稱“兩型社會(huì)”)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)獲批的還有長株潭城市群。
C.一朵，兩朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放進(jìn)玻璃杯里，習(xí)慣用兩個(gè)指頭一朵一朵地拈起，在心里默默地?cái)?shù)著，看它們一朵朵地下落，鋪滿杯底。
D.曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個(gè)回答基本上概括了我對(duì)待友誼的態(tài)度。
解析：D項(xiàng)
，“隨緣”后邊的逗號(hào)改為句號(hào)。
答案：D
9.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.教育部國家教育考試中心主任戴家干說，目前的高考“獨(dú)木橋”式選拔忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次接受適合自己教育的“立交橋”。
B.自從人類擁有核武器以來，真正在戰(zhàn)場上被使用過的只有1945年美國投放在廣島和長崎的兩顆原子彈——“小男孩”和“胖子”。
C.如何采取科學(xué)、有效的政策措施保障我國長期的糧食安全呢?今天我們請(qǐng)到了國研中心農(nóng)村部副部長徐小青，就農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化來談?wù)勎覈募Z食安全問題。
D.為此，中央制定了“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴 動(dòng)大綱”?！鞍似邥?huì)議”后，8月9日，中央決定派毛澤東為特派員，與彭公達(dá)一起回湖南，改組省委，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。
解析：D
項(xiàng)，“關(guān)于……大綱”應(yīng)用書名號(hào)。
答案：D
10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
( ) A.我想知道古物收藏家會(huì)是什么樣的人?多半是些退役的上校，領(lǐng)著一伙上了年紀(jì)的工人爬到這兒的頂上，檢查泥塊和石頭。
B.詹姆斯·喬伊斯是現(xiàn)代派文學(xué)巨匠和意識(shí)流小說大師，他的創(chuàng)作“宣告了19世紀(jì)的末日”，“標(biāo)志著人類意識(shí)新階段”。
C.“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，(
古代北京的稱謂)妮妮在體操比賽中登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
D.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則無法傳播流行。
解析：A項(xiàng)，問號(hào)改為句號(hào)或逗號(hào);C項(xiàng)，括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，緊挨著“燕京”;D項(xiàng)，冒號(hào)只管到“易感染的人群”，“人群”后逗號(hào)改句號(hào)。
答案：B
11.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.如果你讓小學(xué)生用“榜樣”造句，他會(huì)很快道出一句“榜樣的力量是無窮的”，但什么是榜樣，他們也許并不知道。
B.高考復(fù)讀生越來越多，大體可分兩類：一類是正常發(fā)揮水平，但沒考上理想院校。另一類是沒有正常發(fā)揮水平，希望來年再考。
C.某報(bào)刊登的《越來“粵”香還是越來越“湘”》一文這樣寫道：“喜歡吃辣的廣州人越來越多，并且吃出了無辣不香的一族”。
D.“你們——放開我——讓我進(jìn)去——多救一個(gè)人——”救援隊(duì)員小張情緒激動(dòng)，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對(duì)緊拉著他的同事說。
解析：B項(xiàng)，“一類是……”和“另一類是……”是并列關(guān)系，所以“院校”后的句號(hào)應(yīng)為分號(hào);C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容屬于原文引用，所以句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi);D項(xiàng)，斷斷續(xù)續(xù)地說話，中間停頓應(yīng)該用省略號(hào)，不用破折號(hào)。
答案：A
12.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 (
)
A.在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘，另一方面原有的制度每每缺乏活力、漸趨僵化。
B.有人把“民生”分為兩類：一類是生存型，一類是發(fā)展型;由生存型到發(fā)展型就是由“填飽肚子”到“體面地生活”。
C.我厭倦了現(xiàn)在的生活，我開始醒悟，開始反思。我渴望回到我以前的生活狀態(tài)——說自己想說的話，做自己想做的事。
D.鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時(shí) 間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷采取措施，開倉賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。
解析：A項(xiàng)，頓號(hào)都改為逗號(hào)，“發(fā)掘”后的逗號(hào)改為分號(hào);B項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為句號(hào);D項(xiàng)，括號(hào)中的內(nèi)容應(yīng)在“知縣”前。
答案：C
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是 ( )
A.孔子被封為“大成至圣文宣王”、孟子被稱作“亞圣”、秦始皇被捧為“千古一帝”：歷史人物被尊崇的程度其實(shí)往往就是被歪曲的程度。
B.天空有兩個(gè)明亮的天體(金色的太陽和銀色的月亮)，雖然月光不過是陽光的反射，但在無邊夜幕的襯托下，月色更能使人們產(chǎn)生如詩如畫的聯(lián)想。
C.記憶中故鄉(xiāng)那大片大片的油菜花被孫犁寫得亮麗奪目，詩意盎然：每當(dāng)油菜花盛開的季節(jié)，“春陽照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃?！?BR> D.《靜靜的頓河》的作者肖洛霍夫的墓地——他是1984年在故鄉(xiāng)克魯齊林諾村去世的——在頓河岸邊，標(biāo)志是一塊沒有鐫刻任何文字、未經(jīng)雕琢的巨石，正對(duì)著“靜靜的頓河”。
解析：A項(xiàng)，頓號(hào)均改為逗號(hào);B項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)改成破折號(hào);C項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。
答案：D
14.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.《論語》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(《論語·里仁》)。一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。
B.于丹雖成名于對(duì)《論語》的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一 種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)?！?BR> C.就設(shè)備的購買而論，總得到市場去考察一番，看一看設(shè)備的品質(zhì)、性價(jià)比，然后和廠商商談價(jià)格，落實(shí)運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修……等問題，沒有十天半月的時(shí)間恐怕弄不下來。
D.與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中”之譽(yù)的“太西煤”(因位于我國“煤都”太原以西而得名。)而聞名國內(nèi)外。
解析：B項(xiàng)，句號(hào)放在引號(hào)之外;C項(xiàng)，省略號(hào)與“等”重復(fù);D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)句號(hào)應(yīng)去掉。
答案：A
15.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個(gè)告示：只有一個(gè)人能夠限制你的發(fā)展：那個(gè)人就是你自己。
B.石碑上面的“包拯”兩字，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“開封府尹題名……獨(dú)包孝肅公(包拯卒后，朝廷贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)‘孝肅’)姓名常為人所指，指痕甚深?！?BR> C.我出來一看就 愣住了，這里居然一下子冒出十多個(gè)人來，有熟悉的，也有不熟悉的。他們對(duì)我齊聲喊道：“大叔!早上好?！?BR> D.收獲是幸福的，但收獲前的勞動(dòng)是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過多少人?一千?一萬?我想肯定是有的!
解析：A項(xiàng)，兩個(gè)冒號(hào)任改一處為逗號(hào);C項(xiàng)，感嘆號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)句號(hào)改為感嘆號(hào);D項(xiàng)，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。
答案：B