高考歷史選擇題應(yīng)該怎么做，高考歷史選擇題技巧有哪些，怎么秒殺歷史選擇題，有哪些做題規(guī)律？下面與大家分享一些答題技巧。
高考歷史選擇題應(yīng)該怎么做
高考沒考過，因為后來是留學(xué)去了。但是歷史成績在學(xué)校時的確不錯，學(xué)的是文科，歷史能保持在年級前二，滿分100，分?jǐn)?shù)巔峰95，最差85,所以有些經(jīng)驗也是可以說一說，希望能幫助到大家。
我之前在一個回答里說過，考試根本上就是考兩種能力：學(xué)科能力還有應(yīng)試能力
歷史學(xué)科除了基本的史實外，就是考查邏輯推理能力還有寫作表達能力
選擇題就是考查大家對于史實的掌握以及邏輯推理能力的強弱
對于選擇題，我想大致可以分為三部分：1.簡答知識點題2.中等邏輯推論題3.困難邏輯推論題
第一種類型的題，簡單知識點題，基本上的內(nèi)容就是一個圖片，一句話，一段材料，表明了什么，代表了什么東西。這種題涉及的邏輯推理很少。基本上就是考查大家對于基本史實有沒有掌握。對于此類題，一是要基礎(chǔ)知識過關(guān)，改記憶的都要記憶下來。二就是要多做多練，熟悉這一類型的題，練多了后，考試可以直接秒殺，為后面的題目節(jié)省時間。
第二種類型的題，中等邏輯推論題，這些題會比上一類型的題難度上要高一些。邏輯推理上也會相應(yīng)來說復(fù)雜一些，同時史實也會設(shè)計的更多一些，比如可能需要代入一下歷史背景，聯(lián)系一下相關(guān)的知識。練的時候要多練下這一類型的題，看一看題目的表述有沒有特別之處，答案是如何推出來的，多多積累，形成一個框架。
第三種類型的題，就是比較難的題了，這類題一是可能給一段比較難的材料，二是涉及的史料比較多，需要聯(lián)系的點很多，三是邏輯推理上比較困難，點很散，還可能需要涉及一些簡單的歷史性思維，比如什么證據(jù)可不可以作為直接推論的導(dǎo)因等等。對于這一類題，平時要提升下自己的歷史思維還有邏輯思維能力，比如多看看歷史類書，做一下每一時期的框架圖，想一下這一時期的具體矛盾問題，不斷積累，慢慢提高。當(dāng)然這一過程是越早做越好。
關(guān)于考試方法，我有以下幾個建議：
1.確定題目中所提史實的時間和年代，通過這一點排除不在這一范圍內(nèi)的選項。
2.題目中有明顯邏輯錯誤的，比如因果推反了，直接排除
3.題目中有明顯主觀傾向性的，直接排除
在應(yīng)試方面，我建議大家在平時練習(xí)時，多做一下總結(jié)。
簡單題的知識點，中等題的解題思路，難題的解題方法。
搭建一個自己的框架
同時聯(lián)系的時候一定要計時，熟悉考試節(jié)奏，做到手中有底，心中不慌。
歷史選擇題技巧講解
(一)抓“類型”
解歷史選擇題，首先要明確它的基本類型，主要分為程度型(又稱型)、比較型、因果型、材料型(包括文字和圖表)、逆向型(又稱否定型)、概念型、組合型、條件型、論證型、結(jié)論型等10種類型，然后根據(jù)各種類型的解題方法“對號入座”。
而把握題目類型的基本方法，大多數(shù)情況下是通過考查題干中的“答題項”，也就是答案所包含的項目(一般置于題干的末尾)來確定的。
(二)抓“題干”
抓“題干”，就是要明確“答題項”(答案包含的項目)、“主干語”(選項論述的對象)和“限定語”(限定回答的內(nèi)容)各是什么。
我們可以從“答題項”中把握題目所屬的基本類型及命題人考查的目的;從“主干語”中把握題目所考查的內(nèi)容及要求;從“限定語”中明確題目所限定的時空范圍或特點。
(三)抓“選項”
通過比較四個選項，準(zhǔn)確把握選項中內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，進而明確選項與題干之間的關(guān)系。
(四)抓“觀點”
有些選擇題在題干中的“主干語”部分，滲透了歷史、辯證唯物主義觀點，如生產(chǎn)力觀點、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾與次要矛盾觀點、現(xiàn)象與本質(zhì)等等。我們在審題的時候要以這些理論為指導(dǎo)，進行推理、論證和分析。
(五)抓“時空”
有些歷史選擇題還特別注重于考查歷史事物的時間、空間或特點，我們要根據(jù)題干中的“限定語”提取出隱含著的歷史信息，弄清歷史事物的橫向、縱向的歷史時空和階段特征，明確時空范圍和特點。
歷史選擇題：審清兩個要素
無論是一般類型的單個選擇題，還是專題式選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內(nèi)容。
1、審清條件限制：條件限制一般有時間限制、地點(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀(jì)四、五十年代，1861年等等;二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級革命時期、辛亥革命時期等。解答時間限制的題目時首先必須根據(jù)歷史知識準(zhǔn)確判斷時間的上下限制。近年代綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題，除了總序中對時間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，所以做這一類選擇題，既要把握總序中的時間限制，又要弄清楚每個小題的時間要求。
2、審清答題主題。答題主題就是指思維對象，也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。專題式選擇題，每小題都有不同的答題主題，考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。
例：實業(yè)強國是近代國人的夢想和追求。
下列體現(xiàn)洋務(wù)派“求富”主張的實踐活動是
A、創(chuàng)辦江南制造總局B、創(chuàng)辦輪船招商局
C、成立天津機器制造局D、設(shè)立農(nóng)工商總局
在這個專題式選擇中，“近代”是時間限制，“實業(yè)強國”是主題;在小題中“洋務(wù)派”是條件限制中的“人物”限制，“求富”是主題限制。審清了這些限制和主題就不難做答。
高考歷史選擇題應(yīng)該怎么做
高考沒考過，因為后來是留學(xué)去了。但是歷史成績在學(xué)校時的確不錯，學(xué)的是文科，歷史能保持在年級前二，滿分100，分?jǐn)?shù)巔峰95，最差85,所以有些經(jīng)驗也是可以說一說，希望能幫助到大家。
我之前在一個回答里說過，考試根本上就是考兩種能力：學(xué)科能力還有應(yīng)試能力
歷史學(xué)科除了基本的史實外，就是考查邏輯推理能力還有寫作表達能力
選擇題就是考查大家對于史實的掌握以及邏輯推理能力的強弱
對于選擇題，我想大致可以分為三部分：1.簡答知識點題2.中等邏輯推論題3.困難邏輯推論題
第一種類型的題，簡單知識點題，基本上的內(nèi)容就是一個圖片，一句話，一段材料，表明了什么，代表了什么東西。這種題涉及的邏輯推理很少。基本上就是考查大家對于基本史實有沒有掌握。對于此類題，一是要基礎(chǔ)知識過關(guān)，改記憶的都要記憶下來。二就是要多做多練，熟悉這一類型的題，練多了后，考試可以直接秒殺，為后面的題目節(jié)省時間。
第二種類型的題，中等邏輯推論題，這些題會比上一類型的題難度上要高一些。邏輯推理上也會相應(yīng)來說復(fù)雜一些，同時史實也會設(shè)計的更多一些，比如可能需要代入一下歷史背景，聯(lián)系一下相關(guān)的知識。練的時候要多練下這一類型的題，看一看題目的表述有沒有特別之處，答案是如何推出來的，多多積累，形成一個框架。
第三種類型的題，就是比較難的題了，這類題一是可能給一段比較難的材料，二是涉及的史料比較多，需要聯(lián)系的點很多，三是邏輯推理上比較困難，點很散，還可能需要涉及一些簡單的歷史性思維，比如什么證據(jù)可不可以作為直接推論的導(dǎo)因等等。對于這一類題，平時要提升下自己的歷史思維還有邏輯思維能力，比如多看看歷史類書，做一下每一時期的框架圖，想一下這一時期的具體矛盾問題，不斷積累，慢慢提高。當(dāng)然這一過程是越早做越好。
關(guān)于考試方法，我有以下幾個建議：
1.確定題目中所提史實的時間和年代，通過這一點排除不在這一范圍內(nèi)的選項。
2.題目中有明顯邏輯錯誤的，比如因果推反了，直接排除
3.題目中有明顯主觀傾向性的，直接排除
在應(yīng)試方面，我建議大家在平時練習(xí)時，多做一下總結(jié)。
簡單題的知識點，中等題的解題思路，難題的解題方法。
搭建一個自己的框架
同時聯(lián)系的時候一定要計時，熟悉考試節(jié)奏，做到手中有底，心中不慌。
歷史選擇題技巧講解
(一)抓“類型”
解歷史選擇題，首先要明確它的基本類型，主要分為程度型(又稱型)、比較型、因果型、材料型(包括文字和圖表)、逆向型(又稱否定型)、概念型、組合型、條件型、論證型、結(jié)論型等10種類型，然后根據(jù)各種類型的解題方法“對號入座”。
而把握題目類型的基本方法，大多數(shù)情況下是通過考查題干中的“答題項”，也就是答案所包含的項目(一般置于題干的末尾)來確定的。
(二)抓“題干”
抓“題干”，就是要明確“答題項”(答案包含的項目)、“主干語”(選項論述的對象)和“限定語”(限定回答的內(nèi)容)各是什么。
我們可以從“答題項”中把握題目所屬的基本類型及命題人考查的目的;從“主干語”中把握題目所考查的內(nèi)容及要求;從“限定語”中明確題目所限定的時空范圍或特點。
(三)抓“選項”
通過比較四個選項，準(zhǔn)確把握選項中內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，進而明確選項與題干之間的關(guān)系。
(四)抓“觀點”
有些選擇題在題干中的“主干語”部分，滲透了歷史、辯證唯物主義觀點，如生產(chǎn)力觀點、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾與次要矛盾觀點、現(xiàn)象與本質(zhì)等等。我們在審題的時候要以這些理論為指導(dǎo)，進行推理、論證和分析。
(五)抓“時空”
有些歷史選擇題還特別注重于考查歷史事物的時間、空間或特點，我們要根據(jù)題干中的“限定語”提取出隱含著的歷史信息，弄清歷史事物的橫向、縱向的歷史時空和階段特征，明確時空范圍和特點。
歷史選擇題：審清兩個要素
無論是一般類型的單個選擇題，還是專題式選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內(nèi)容。
1、審清條件限制：條件限制一般有時間限制、地點(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀(jì)四、五十年代，1861年等等;二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級革命時期、辛亥革命時期等。解答時間限制的題目時首先必須根據(jù)歷史知識準(zhǔn)確判斷時間的上下限制。近年代綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題，除了總序中對時間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，所以做這一類選擇題，既要把握總序中的時間限制，又要弄清楚每個小題的時間要求。
2、審清答題主題。答題主題就是指思維對象，也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。專題式選擇題，每小題都有不同的答題主題，考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。
例：實業(yè)強國是近代國人的夢想和追求。
下列體現(xiàn)洋務(wù)派“求富”主張的實踐活動是
A、創(chuàng)辦江南制造總局B、創(chuàng)辦輪船招商局
C、成立天津機器制造局D、設(shè)立農(nóng)工商總局
在這個專題式選擇中，“近代”是時間限制，“實業(yè)強國”是主題;在小題中“洋務(wù)派”是條件限制中的“人物”限制，“求富”是主題限制。審清了這些限制和主題就不難做答。