語文是一門重要的人文社會學(xué)科，準備了高二年級語文完美假期答案，具體請看以下內(nèi)容。
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是( )
A.膽怯(qiè) 憎惡(zènɡ)
轄制(xiá) 怔住(zhènɡ)
B.撮合(cuō) 祈禱(qí)
規(guī)矩(ju) 瘦削(xiāo)
C.降服(xiánɡ) 陶冶(yě)
譏誚(qiào) 游說(shuì)
D.讒言(chán) 慫恿(sǒnɡ)
禁止(jìn) 周濟(jǐ)
【解析】 A項，“憎”讀zēnɡ;B項，“削”讀xuē;D項，“濟”讀jì。
【答案】 C
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.孤僻 辨護 唉聲嘆氣 沒精打采
B.哆嗦 難堪 心神不定 曲意逢迎
C.消遣 藉貫 垂頭喪氣 伶牙俐齒
D.滑稽 郁悶 心惶意亂 寧缺毋濫
【解析】 A項，辨—辯;C項，藉—籍;D項，惶—慌。
【答案】 B
3.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.雖然近兩個月全國各地推出了很多的商品房用地，但面對國家高壓的調(diào)控誰也不敢越雷池一步，短暫的樓市復(fù)蘇風(fēng)也被快速吹散，房地產(chǎn)借土地市場“乍暖”后必將“還寒”。
B.運動時聽音樂不僅可以緩解單一重復(fù)的機械運動，更重要的是，有些音樂就像魔力一樣，在你筋疲力盡的時候，讓你起死回生般的緩解疲勞，感受自己如永動機般的奔跑!
C.有些人本來擁有很好的想法，他們的未來充滿希望，但因為總是得不到別人的贊許，就開始變得憂心忡忡，悶悶不樂，慢慢地就開始自我懷疑起來，甚至因此失去信心。
D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。
【解析】 A項，不敢越雷池一步：意思是不敢超越一定的界限，多指保守、拘泥;后比喻不敢超越一定的范圍和界限。B項，筋疲力盡：精神疲憊，力氣用盡。形容精神和身體十分勞累。C項，悶悶不樂：心情不舒暢，心煩。形容心情煩悶不快活。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。
【答案】 D
4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( )
A.只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”還會存在下去，這時，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認有別的出路嗎?
B.契訶夫以對“小人物”命運空前的關(guān)注和對沙皇制度的專橫和虛偽的無情揭露贏得了巨大的國際聲譽。契訶夫的作品在歐美許多國家都有廣泛的影響。
C.契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對生活和人物做真實描繪和刻畫，不動聲色地展示重要的社會內(nèi)容。
D.學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。
【解析】 A項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認”;C項，成分殘缺，應(yīng)在“精巧的藝術(shù)手法”前面加上“憑借”;D項，句式雜糅，“應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好”中，去掉“應(yīng)著力于”或“就要抓緊抓好”。
【答案】 B
5.下列各項中標點符號使用不正確的一項是( )
A.在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守法良民”別里科夫的形象。
B.別里科夫終的歸宿是墳?zāi)?，這對他來說應(yīng)該是一個永遠的“套子”了，在那里他可以逃避那些他在世間厭惡而且恐懼的一切。
C.當(dāng)越來越多的人在越來越小的空間里卻感受到更遠的距離時，我們才能真正體會到“這種裝在套子里的人……將來也還不知道有多少呢”這句嘆息的分量。
D.那一句時時掛在嘴邊的口頭禪“千萬別鬧出什么亂子。”在這部小說里就像咒語一樣壓得人喘不過氣來。
【解析】 應(yīng)把引號里面的句號去掉。
【答案】 D
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下文，完成6～8題。
我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊@人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。
6.作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 作者是從人物的衣著、行為等方面來描寫別里科夫這個“裝在套子里的人”的。
7.為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也是“雨鞋和雨傘”?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 “古代語言”與“雨鞋和雨傘”都是別里科夫借以躲避現(xiàn)實生活的道具，本質(zhì)屬性一致，都是他生活當(dāng)中的套子。
8.別里科夫“即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運用了什么表現(xiàn)手法?在表達上收到了怎樣的效果?
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 作者在這里運用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強烈而鮮明的諷刺意味。
三、課外閱讀
閱讀下面的文字，完成9～12題。
小公務(wù)員之死
契訶夫
在一個挺好的傍晚，有一個也挺好的庶務(wù)官，名叫伊凡•德米特利奇•切爾維亞科夫，坐在戲院正廳第二排，舉起望遠鏡，看《哥納維勒的鐘聲》。他一面看戲，一面感到心曠神怡?？墒呛鋈婚g，他的臉皺起來，眼珠往上翻，呼吸停住，……他取下眼睛上的望遠鏡，低下頭去，于是……啊嚏!諸位看得明白，他打了個噴嚏。不管是誰，也不管是在什么地方，打噴嚏總歸是不犯禁的。農(nóng)民固然打噴嚏，警察局長也一樣打噴嚏，就連三品文官偶爾也要打噴嚏。大家都打噴嚏。切爾維亞科夫一點也不慌，拿出小手絹來擦了擦臉，照有禮貌的人的樣子往四下里瞧一眼，看看他的噴嚏攪擾別人沒有?？墒沁@一看不要緊，他心慌了。他看見坐在他前邊，也就是正廳第一排的一個小老頭正用手套使勁擦他的禿頂和脖子，嘴里嘟嘟噥噥。切爾維亞科夫認出小老頭是在交通部任職的文職將軍勃利茲查洛夫。
“我把唾沫星子噴在他身上了!”切爾維亞科夫暗想，“他不是我的上司，是別處的長官，可是這仍然有點不合適，應(yīng)當(dāng)賠個罪才是?！?BR> 切爾維亞科夫就清一下喉嚨，把身子向前探出去，湊著將軍的耳根小聲說：“對不起，大人，我把唾沫星子濺在您身上了，……我是出于無心……”
“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”
“請你看在上帝面上原諒我。我本來……我不是有意這樣!”
“哎，您好好坐著，勞駕!讓我聽?wèi)?”
切爾維亞科夫心慌意亂，傻頭傻腦地微笑，開始看舞臺上。他在看戲，可是他再也感覺不到心曠神怡了。他開始惶惶不安，定不下心來。到休息時間，他走到勃利茲查洛夫跟前，在他身旁走了一會兒，壓下膽怯的心情，嘰嘰咕咕說：
“我把唾沫星子濺在您身上了，大人……請您原諒……我本來……不是要……”
“哎，夠了?！乙呀?jīng)忘了，您卻說個沒完!”將軍說，不耐煩地撇了撇下嘴唇。
“他忘了，可是他眼睛里有一道兇光啊?！鼻袪柧S亞科夫暗想，懷疑地瞧著將軍，“他連話都不想說。應(yīng)當(dāng)對他解釋一下，說我完全是無意的……說這是自然的規(guī)律，要不然他就會認為我是有意啐他了。現(xiàn)在他不這么想，可是過后他會這么想的!……”
回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子。他覺得妻子對發(fā)生的事過于輕率。她先是嚇著了，但后來聽說勃利茲查洛夫是“別的部門的”，也就放心了。
“不過你還是去一趟賠禮道歉的好，”她說，“他會認為你在公共場合舉止不當(dāng)!”
“說得對呀!剛才我道歉過了，可是他有點古怪……一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細談?！?
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是( )
A.膽怯(qiè) 憎惡(zènɡ)
轄制(xiá) 怔住(zhènɡ)
B.撮合(cuō) 祈禱(qí)
規(guī)矩(ju) 瘦削(xiāo)
C.降服(xiánɡ) 陶冶(yě)
譏誚(qiào) 游說(shuì)
D.讒言(chán) 慫恿(sǒnɡ)
禁止(jìn) 周濟(jǐ)
【解析】 A項，“憎”讀zēnɡ;B項，“削”讀xuē;D項，“濟”讀jì。
【答案】 C
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.孤僻 辨護 唉聲嘆氣 沒精打采
B.哆嗦 難堪 心神不定 曲意逢迎
C.消遣 藉貫 垂頭喪氣 伶牙俐齒
D.滑稽 郁悶 心惶意亂 寧缺毋濫
【解析】 A項，辨—辯;C項，藉—籍;D項，惶—慌。
【答案】 B
3.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.雖然近兩個月全國各地推出了很多的商品房用地，但面對國家高壓的調(diào)控誰也不敢越雷池一步，短暫的樓市復(fù)蘇風(fēng)也被快速吹散，房地產(chǎn)借土地市場“乍暖”后必將“還寒”。
B.運動時聽音樂不僅可以緩解單一重復(fù)的機械運動，更重要的是，有些音樂就像魔力一樣，在你筋疲力盡的時候，讓你起死回生般的緩解疲勞，感受自己如永動機般的奔跑!
C.有些人本來擁有很好的想法，他們的未來充滿希望，但因為總是得不到別人的贊許，就開始變得憂心忡忡，悶悶不樂，慢慢地就開始自我懷疑起來，甚至因此失去信心。
D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。
【解析】 A項，不敢越雷池一步：意思是不敢超越一定的界限，多指保守、拘泥;后比喻不敢超越一定的范圍和界限。B項，筋疲力盡：精神疲憊，力氣用盡。形容精神和身體十分勞累。C項，悶悶不樂：心情不舒暢，心煩。形容心情煩悶不快活。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。
【答案】 D
4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( )
A.只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”還會存在下去，這時，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認有別的出路嗎?
B.契訶夫以對“小人物”命運空前的關(guān)注和對沙皇制度的專橫和虛偽的無情揭露贏得了巨大的國際聲譽。契訶夫的作品在歐美許多國家都有廣泛的影響。
C.契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對生活和人物做真實描繪和刻畫，不動聲色地展示重要的社會內(nèi)容。
D.學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。
【解析】 A項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認”;C項，成分殘缺，應(yīng)在“精巧的藝術(shù)手法”前面加上“憑借”;D項，句式雜糅，“應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好”中，去掉“應(yīng)著力于”或“就要抓緊抓好”。
【答案】 B
5.下列各項中標點符號使用不正確的一項是( )
A.在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守法良民”別里科夫的形象。
B.別里科夫終的歸宿是墳?zāi)?，這對他來說應(yīng)該是一個永遠的“套子”了，在那里他可以逃避那些他在世間厭惡而且恐懼的一切。
C.當(dāng)越來越多的人在越來越小的空間里卻感受到更遠的距離時，我們才能真正體會到“這種裝在套子里的人……將來也還不知道有多少呢”這句嘆息的分量。
D.那一句時時掛在嘴邊的口頭禪“千萬別鬧出什么亂子。”在這部小說里就像咒語一樣壓得人喘不過氣來。
【解析】 應(yīng)把引號里面的句號去掉。
【答案】 D
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下文，完成6～8題。
我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊@人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。
6.作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 作者是從人物的衣著、行為等方面來描寫別里科夫這個“裝在套子里的人”的。
7.為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也是“雨鞋和雨傘”?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 “古代語言”與“雨鞋和雨傘”都是別里科夫借以躲避現(xiàn)實生活的道具，本質(zhì)屬性一致，都是他生活當(dāng)中的套子。
8.別里科夫“即使在晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運用了什么表現(xiàn)手法?在表達上收到了怎樣的效果?
________________________________________________
________________________________________________
【答案】 作者在這里運用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強烈而鮮明的諷刺意味。
三、課外閱讀
閱讀下面的文字，完成9～12題。
小公務(wù)員之死
契訶夫
在一個挺好的傍晚，有一個也挺好的庶務(wù)官，名叫伊凡•德米特利奇•切爾維亞科夫，坐在戲院正廳第二排，舉起望遠鏡，看《哥納維勒的鐘聲》。他一面看戲，一面感到心曠神怡?？墒呛鋈婚g，他的臉皺起來，眼珠往上翻，呼吸停住，……他取下眼睛上的望遠鏡，低下頭去，于是……啊嚏!諸位看得明白，他打了個噴嚏。不管是誰，也不管是在什么地方，打噴嚏總歸是不犯禁的。農(nóng)民固然打噴嚏，警察局長也一樣打噴嚏，就連三品文官偶爾也要打噴嚏。大家都打噴嚏。切爾維亞科夫一點也不慌，拿出小手絹來擦了擦臉，照有禮貌的人的樣子往四下里瞧一眼，看看他的噴嚏攪擾別人沒有?？墒沁@一看不要緊，他心慌了。他看見坐在他前邊，也就是正廳第一排的一個小老頭正用手套使勁擦他的禿頂和脖子，嘴里嘟嘟噥噥。切爾維亞科夫認出小老頭是在交通部任職的文職將軍勃利茲查洛夫。
“我把唾沫星子噴在他身上了!”切爾維亞科夫暗想，“他不是我的上司，是別處的長官，可是這仍然有點不合適，應(yīng)當(dāng)賠個罪才是?！?BR> 切爾維亞科夫就清一下喉嚨，把身子向前探出去，湊著將軍的耳根小聲說：“對不起，大人，我把唾沫星子濺在您身上了，……我是出于無心……”
“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”
“請你看在上帝面上原諒我。我本來……我不是有意這樣!”
“哎，您好好坐著，勞駕!讓我聽?wèi)?”
切爾維亞科夫心慌意亂，傻頭傻腦地微笑，開始看舞臺上。他在看戲，可是他再也感覺不到心曠神怡了。他開始惶惶不安，定不下心來。到休息時間，他走到勃利茲查洛夫跟前，在他身旁走了一會兒，壓下膽怯的心情，嘰嘰咕咕說：
“我把唾沫星子濺在您身上了，大人……請您原諒……我本來……不是要……”
“哎，夠了?！乙呀?jīng)忘了，您卻說個沒完!”將軍說，不耐煩地撇了撇下嘴唇。
“他忘了，可是他眼睛里有一道兇光啊?！鼻袪柧S亞科夫暗想，懷疑地瞧著將軍，“他連話都不想說。應(yīng)當(dāng)對他解釋一下，說我完全是無意的……說這是自然的規(guī)律，要不然他就會認為我是有意啐他了。現(xiàn)在他不這么想，可是過后他會這么想的!……”
回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子。他覺得妻子對發(fā)生的事過于輕率。她先是嚇著了，但后來聽說勃利茲查洛夫是“別的部門的”，也就放心了。
“不過你還是去一趟賠禮道歉的好，”她說，“他會認為你在公共場合舉止不當(dāng)!”
“說得對呀!剛才我道歉過了，可是他有點古怪……一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細談?！?