總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇一
一、深入基層，傾聽群眾呼聲
接到市上關(guān)于申報2014年革命老區(qū)省預(yù)算內(nèi)投資計劃的緊急通知后，我會聯(lián)合縣扶貧移民局深入縣內(nèi)各個老區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）實地考察。根據(jù)實際情況，確定曹營鎮(zhèn)云新村進(jìn)行此次項目申報。由于申報時間緊，工作量大，我會會同扶貧和移民工作局人員，駐扎云新村，在村干部的帶領(lǐng)下，深入農(nóng)戶居住地，了解農(nóng)戶最需要、最企盼、最關(guān)心的問題，對農(nóng)戶所提的意見一一記錄在冊，努力將老區(qū)人民的訴求和期盼轉(zhuǎn)化為黨和政府支持老區(qū)的政策措施，并分輕重緩急，編制成項目實施方案，希望通過此次項目申報評審，力促一些困難與問題得以解決。
排扶貧資金157.47萬元，同比增長161.58%。并在各個項目規(guī)劃期間積極配合縣發(fā)改局和扶貧移民工作局開展項目規(guī)劃調(diào)研，深入鄉(xiāng)村一線實地走訪，與各項目村干部參與項目實施方案編寫，完成了全年財政扶貧資金項目的規(guī)劃與申報工作。
（二）危房改造
2014年扶貧移民局危房改造項目計劃投資24萬元。截至10月末，實際完成投資9萬元，完成工程量38%，完成工程進(jìn)度38%。項目涉及2個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)），分別是珙泉鎮(zhèn)14戶、洛表鎮(zhèn)18戶，其中老區(qū)居民7戶。
（三）勞務(wù)扶貧培訓(xùn)
2014年第一批扶貧資金安排了760人的培訓(xùn)計劃，分布全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我會工作人員深入老區(qū)，動員群眾積極參加培訓(xùn)。全年完成760人的扶貧勞務(wù)培訓(xùn)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)646人，圓滿完成年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（四）易地扶貧搬遷工程
鋪好道路。
五、存在的問題
2014年我們做了一些工作，但很多工作還沒有做好，存在的主要問題，一是對革命老區(qū)的宣傳力度不夠，在實際走訪中發(fā)現(xiàn)很多老區(qū)人民對國家的老區(qū)政策不了解。二是老促會會員如何開展活動，發(fā)揮作用，還需要很好的研究和解決。三是在對老區(qū)人民結(jié)對幫扶的工作中收效甚微。這些問題，需要我們在今后工作中逐步加以改進(jìn)。
六、2015年工作打算
（一）積極爭取國家和省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。我會將隨時與省老促會及省、市有關(guān)部門保持聯(lián)系，及時向他們匯報工作，希望得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。上級老促會的關(guān)懷指導(dǎo)，是做好老促會工作的重要條件。老促會是一項全新的工作，它既不是一個職能部門又要當(dāng)好黨委、政府的參謀助手，發(fā)揮橋梁紐帶和拾遺補缺的作用，加之我們的水平有限，所以始終依靠上級老促會的指導(dǎo)十分重要。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇二
東海之濱，海峽西岸，有一座正在崛起的美麗富饒的小城，它就是我的家鄉(xiāng)——晉江。
走進(jìn)家里，墻壁刷得雪白雪白的，好象粉妝玉砌似的。家具是嶄新的，電視是液晶的，廚房里有煤氣灶、微波爐、冰箱，應(yīng)有盡有。
海西在變化，海西在前進(jìn)，海西在發(fā)展。身為海西的小主人，我們要努力讀書，將來才能為海西做貢獻(xiàn)，把海西建設(shè)得更加美好。
我愛海西，我愛福建，我愛家鄉(xiāng)的一切!
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇三
被拆遷人(以下簡稱乙方)：
甲方因建設(shè)需要，必須拆除乙方使用的房屋，根據(jù)城市房屋拆遷安置補償法規(guī)、政策的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商就房屋拆遷安置補償達(dá)成如下協(xié)議。
第一條 房屋拆遷依據(jù)
建設(shè)項目名稱___，建設(shè)地點___，建設(shè)單位____《拆遷許可證》文號____。
第二條 被拆除房屋現(xiàn)狀
(一) 乙方在拆遷范圍內(nèi)有房屋___間，建筑面積___平方米，使用面積___平方米，居住面積___方米。
(二) 乙方有正式戶口___人。常住人口___人，應(yīng)安置人口___人.分別是(姓名、性別、年齡、關(guān)系等)
(三)被拆遷房屋的產(chǎn)權(quán)屬于_______。
第三條 拆遷安置
(一)乙方安置到___，房屋___間，建筑面積___平方米，使用面積___平方米，居住面積____平方米、甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理住房進(jìn)住手續(xù)。
(二)乙方臨時過渡到____，房屋___間。
(三)乙方臨時過渡期限自___年___月___日至___年___月___日。
甲方保證乙方在過渡期限內(nèi)回遷，乙方在收到正式安置通知___日內(nèi)，應(yīng)遷入安置用房用。
第四條 安置房屋的標(biāo)準(zhǔn)
2.建造質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合___;
3.房屋內(nèi)應(yīng)當(dāng)有以下設(shè)施
第五條 拆遷安置房屋產(chǎn)權(quán)
(一)乙方被安置房屋的產(chǎn)權(quán)屬于___乙方應(yīng)與___簽訂房屋租賃合同并交納民租及其他費用。
(二)乙方被安置房屋的產(chǎn)權(quán)屬于______甲、乙雙方應(yīng)另行簽訂___買賣合同，持該合同辦理房屋產(chǎn)權(quán)簽訂手續(xù)，該合同作為本合同附件與本合同具有同等法律的約束力。
第六條 房屋拆遷補助
甲方支付乙方搬家補助費___元;臨時過渡費(含交能補助、供暖補助等)___元;轉(zhuǎn)學(xué)補助費___元;提前搬家獎勵費___元;其他補助費___元，共計人民幣___元。
第七條 被拆遷房屋補償
甲方對被拆除房屋的產(chǎn)權(quán)人按以下方式進(jìn)行補償
1.作價補償。
被拆遷房屋___間，建筑面積___平方米，按每平方米___元作價補償，甲方支付乙方拆遷補償費___元、本合同簽訂后，由乙方負(fù)責(zé)辦理被拆除房屋產(chǎn)權(quán)注銷手續(xù)。
2、產(chǎn)權(quán)調(diào)換。
甲方以___地點，___房屋，___間，___平方米，補償乙方;
乙方需支付：
(1)結(jié)構(gòu)差價___元;
(2)面積差價___元;
(3)房屋成新差價___元。
第八條 乙方在___年___月___日前應(yīng)將原住房騰空，并交甲方拆除。
第九條 乙方私自搭建的違章建筑或附屬設(shè)施應(yīng)在___年___月___日前自行拆除，逾期不拆除的.甲方有權(quán)拆除。
第十條 乙方安置屬于臨時過渡的，應(yīng)在收到甲方正式安置通知___日內(nèi)遷入安置住房內(nèi)。逾期不搬遷的，不再享受各種補助費，并每逾期一天罰款___元。
第十一條 乙方安置屬于臨時過渡的在臨時過渡期內(nèi)甲方按每月___元支付乙方臨時過渡費。
1.甲方提供同面積同質(zhì)量的安置房屋。
2.逾期___個月內(nèi)甲方按本合同第十一條約定的臨時過渡費的__%向乙方加付臨時過渡費，逾期超過___個月甲方按本合同第十一條約定的臨時過渡費的__%向乙方加付臨時過渡費。
第十三條 特殊情況下安置逾期的處理
如果出現(xiàn)下列情況，乙方同意甲方逾期提供安置房屋：
1.不可抗力遭成安置房屋建設(shè)延期;
2.因拆遷戶搬遷遲延造成安置房屋建設(shè)延期;
3.出現(xiàn)上述情況，甲方應(yīng)當(dāng)在情況發(fā)生的___天內(nèi)通知乙方。
因以上情況造成安置延期時，逾期安置時期的臨時過渡費按以下方法處理：
第十四條 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效
第十五條 本合同一式三份，甲、乙雙方各持一份，另一份報房屋拆遷主管部門備案。
甲方：
乙方：
____年____月____日
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇四
想過，想過那是自己的能力，可是還是不行，最后發(fā)現(xiàn)，是社會的灰塵……
天總是那么樣的，生命也就那么多年，奇跡的光輝總是給有創(chuàng)造力的人身上的！可是我不是，并非沒有創(chuàng)造力，是每一個靈魂上帝賦予的使命不同……于是你們?nèi)プ?！去努力！有為工作狂的，有為愛情犧牲的！有?賣命的！有吃皇糧不做皇事的！是！那是目標(biāo)！可我更多看到的是那些不知所云的那些人在做一些不知所已然的事。入黨怎么了！寧大附中有入黨還沒有考上大學(xué)的，干什么吃的？是的，家境好！有的班主任為班里做的那么水深火熱，可最后罵聲一片的！為什么？自己應(yīng)該知道人性最大的弱點欲望！
我總感覺，甚至是觸摸到，一樣?xùn)|西，那就是這個世界是個系統(tǒng)，我不屬于這個系統(tǒng)，當(dāng)又被這個系統(tǒng)屈服，奴役……我沒有資本，是??！有些人想到過，有過我這樣的感覺，可是他們發(fā)現(xiàn)這個資本就是要有錢有權(quán)，于是開始努力讀書，考取功名，入黨，入大學(xué)學(xué)生會，當(dāng)干部，討好領(lǐng)導(dǎo)，我屈服！看見的是那么一個世界，潤之先生說過，社會主義的最高境界是大同！我們誰能看見？誰！入國這么發(fā)展下去，社會主義的最高境界就不大同了，那就是被利益和欲望屈服下的資本主義！
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇五
今天，是我們從暑假中清醒過來，開始在中學(xué)軍訓(xùn)的第一天。
當(dāng)站在臺階處的總教官結(jié)束講話時，這意味著這五天充滿挑戰(zhàn)的訓(xùn)練已經(jīng)開始。帶領(lǐng)我們訓(xùn)練的教官是個壯小伙，年齡不大，但在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還挺愛笑的，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更可愛。但是，教官對我們的要求還是挺高的，該嚴(yán)肅的時候得嚴(yán)肅，該做好時就一定要做好，如果大家不努力，他就會批評我們。大家的動作不規(guī)范，他就一而再、再而三地示范給我們看，直到我們做好這個動作了，或者這個動作比剛才進(jìn)步了一些，他才會欣慰地點點頭。
中途休息時接到總教官的一項任務(wù)，那就是“全民大pk”!這個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容就是喊出各自的隊名、口號，以及隊形展示。
總教官任務(wù)一宣布，各隊就回到自己的場地開始排練。不過，我班在排練的過程出現(xiàn)了一些小小的插曲。整理隊形之后，教官突然對我們說：“大家現(xiàn)在想一下，我們的隊名應(yīng)該叫什么?！边@個問題突然問倒了我們，大家冥思苦想，過了好一會兒，教官開始發(fā)問我們是否想到隊名了?！皼]……沒有?！蓖瑢W(xué)們小聲地說?！澳俏覀兙徒小笮▲啞伞！碑?dāng)教官說完后，底下的同學(xué)竊竊私語，好像在對這個決定發(fā)出反抗，但卻沒有人有更好的意見?！昂玫?，既然沒人對這隊名提出異議，就這樣吧?！苯坦僬f道?！安徊弧恍小！钡紫碌耐瑢W(xué)發(fā)出了異議，“怎么?你們有意見?”教官又說道。“對。”“可是，要叫什么呢?”教官見我們這么不待見這個“丑小鴨”，又給了另一個稱號“野狼”?！敖坦龠@個不錯?！币晃煌瑢W(xué)發(fā)聲。“那好，就這樣定下來了?！敝?，教官又指導(dǎo)我們排隊形，教我們喊口號，通過訓(xùn)練，總算完成了一系列的難題。很快進(jìn)入了pk環(huán)節(jié)，我在心中默念，“嗯，我一定要加油，千萬不能出錯!”臺上的總教官先進(jìn)行了一會兒的操練，好讓我們不要在待會兒輸了一種團(tuán)隊的氣勢吧。
開始“pk大賽了”大家都來勢洶洶，好像是見仇敵一樣，恨不得一口咬下對方的猛獸一般。首先是高一年段，他們的氣勢如同廣闊的草原，聲音如同洪鐘響起的那樣大。但在我們喊出口號時，因為團(tuán)隊不和諧，很多同學(xué)聲音不響亮，致使被碾壓下去。
第一天軍訓(xùn)給我的感觸很多，雖然不能完整地展現(xiàn)在紙面上，但卻深深烙印在我心中。希望我們的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)友愛，越來越強大。在八月陽光下見證浸濕衣衫的艱苦，這也是一種歷練，它一定會見證我們的成長。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇六
考場寫作最忌這些失誤
臨海市外國語學(xué)校林彬高級教師
邊想邊寫，頭重腳輕
在考試中，很多考生邊想邊寫，前三段漫無邊際的閑扯，后面因為時間或作文紙的限制，不得不倉促收尾，頭重腳輕，影響得分。
其實，作文一般安排在最后完成，答題時間大致為一小時。同學(xué)們經(jīng)過平時的反復(fù)訓(xùn)練，大都能在40分鐘內(nèi)完成“不少于600字”的考場作文。不妨預(yù)留10分鐘作機動，先思考(包括選材、立意、謀篇布局等)，后寫作。
書寫潦草，丟了印象分
考生普遍能認(rèn)識到書寫的重要性，在試卷第一面寫得都比較認(rèn)真。
但到作文部分，或許因為書寫評分通常打在第一面，或許是有太多字要寫，太累了，松懈下來，字也潦草起來。實際上，打書寫分的老師往往從最后一張往前翻的，書寫印象分與作文書寫關(guān)系最大。
審題欠仔細(xì)，導(dǎo)致失分
命題與半命題作文已成為中考主要形式，這就要求考生詮釋題目中的每一個字或詞，明確底線要求和題眼所在。
例如臨海市最近一次中考模擬卷的題目為《桃花開了》，在審題時就要讀懂題目，明確行文過程中“桃花”的作用。同時還要扣住“桃”，“桃花開了”不等于“花開了”，花有花語，桃花來自三月的春光，意味著浪漫、美好……出卷老師的目的是引導(dǎo)考生關(guān)注生活，記下與三月的春光一樣美好的故事，書寫鮮活的生活感受。
抄襲、套用得分低
初中生一般擅長寫記敘文，不妨向生活要材料，用發(fā)現(xiàn)的眼光，關(guān)注尋常事物的細(xì)微之處，用細(xì)節(jié)打動改卷老師。寫屬于自己的個人情感，顯示自己的個性化見解，寫出自己的獨特感悟。
浙江高考作文評分細(xì)則中，規(guī)定兩類情況應(yīng)得低分：一是抄襲或套用他人文章;二是“開頭+幾個各人的例子+結(jié)尾”的所謂“文化散文”。
高考作文標(biāo)準(zhǔn)雖然不能等同于中考作文標(biāo)準(zhǔn)，但它的影響是直接的，已是大勢所趨。
現(xiàn)階段，寫作如何巧訓(xùn)練
臺州初級中學(xué)丁愛玲高級教師
加強審題訓(xùn)練
考場作文是在限定的范圍內(nèi)按要求作文。因此，仔細(xì)審題是寫好作文的第一步，只有準(zhǔn)確全面地理解命題者的意圖，才能寫出符合要求的佳作來。
從全國各地市的作文題情況看，全命題作文、半命題作文和材料作文占三分之二以上，與前幾年的話題作文相比，審題難度有所增加。同學(xué)們不妨挑選各種題型的作文題，每兩三天進(jìn)行一次作文審題訓(xùn)練。
材料作文要讀出材料中的作文信息和命題要求;全命題和半命題作文要抓住題眼，準(zhǔn)確理解，要重視題目中如“最”、“也”、“更”等副詞所隱含的作文信息;審題是考場作文的第一步，也是關(guān)鍵一步，文章的主題、選材、文體、詳略都要在審題中確定下來。
建立真情素材庫
從閱卷老師的角度看，真正能打動他們的不是那些胡編亂造的患癌癥、遇車禍、遠(yuǎn)別離之類的故事，而是同學(xué)們親身經(jīng)歷的身邊小事;從寫作者的角度看，也惟有真實的小事容易寫出精彩作文。因此，臨考前不妨找出初中三年來寫的日記、練筆、作文，回顧自己的成長歷程，建立起一個豐富的材料庫。
練習(xí)細(xì)節(jié)描寫
有些同學(xué)的作文泛泛而談，空洞無物，沒有具體事例，缺少細(xì)節(jié)描寫，自然得不了高分。因此，臨考前可多進(jìn)行片段練習(xí)，描寫一個細(xì)節(jié)、一段對話、一種神情、一幕場景、一瞬間的感受……盡量寫得生動形象，具體可感，用自我獨特的情感體驗，為文章增光添彩。
主攻一種文體
新課程實施后的作文考試，對文體少有限定，多為“文體自選”。這其實是給同學(xué)們提供了一個揚長避短的選擇空間。擅長描寫的，宜選記敘文;精于分析的，當(dāng)選議論文;以語言富有詩情畫意見長的，可以選擇散文。同學(xué)們可根據(jù)自己寫作的實際情況，主攻一種文體，到考場上充分展示擅長的本領(lǐng)。
另外，還要注意兩點：一是平時訓(xùn)練中一定要認(rèn)真書寫，規(guī)范使用標(biāo)點符號。二是切不可事先背幾篇所謂的“范文”，到考場上生搬硬套，這類違背寫作規(guī)律的“妙法”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即判“死刑”。
英語——最常見的錯誤，最易被忽視
溫嶺市實驗學(xué)校金云琴高級教師
在復(fù)習(xí)中，要重視對常見錯誤的修正。
初中階段的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語言錯誤主要集中在以下9個方面：拼寫、時態(tài)、人稱代詞與物主代詞、be動詞、冠詞、單復(fù)數(shù)形式、形容詞、非謂語動詞和介詞。這些錯誤往往存在于語際與語內(nèi)。
造成語際錯誤的主要因素有兩個：母語影響和直譯影響。
1.母語影響
(3)herfavoritefoodisnoodle.
(4)myfatheristeacher.
上述句子中出現(xiàn)的語言錯誤就是由母語影響造成的。
例(1)是受了漢語連詞的影響。在漢語中，一些連詞放在一起使用，如“因為…所以…”“雖然…但是…”。而在英語中，because不能和so同時使用，although不能和but同時使用。
在例(2)中，學(xué)生不懂英語中非謂語動詞(不定式、分詞和動名詞等)的用法而造成的。在漢語中兩動詞可以連用，如“喜歡打電腦游戲”“想交朋友”等，而在英語中這種情況并不多見。
例(3)中的錯誤也是受漢語詞匯影響造成的。漢語中的名詞沒有單復(fù)數(shù)形式之分。
例(4)因為漢語里沒有冠詞，而英語里冠詞的使用率極高，因此考生往往容易犯類似的錯誤。
2.直譯影響
如：heeverydayhardworks.
他每天努力工作。
句子的錯誤主要是語序不對，學(xué)生用漢語思維逐字翻譯出了這些句子。
語內(nèi)錯誤可以分成以下幾類：
1.過度概括
(1)theyareworkhard.
(2)imeetedhimlastweek.
(3)hecansingsenglishsongs.
這些例句反映了學(xué)生根據(jù)他們對目的語的理解而出現(xiàn)一些錯誤的語言結(jié)構(gòu)。
在初中英語課本中，be動詞經(jīng)常放在主語之后，因此學(xué)生認(rèn)為主語之后一定要用be動詞，這反映在例(1)中，學(xué)生過度概括了be動詞的用法，多用了be動詞而出錯。
例(2)的錯誤則是過度概括了動詞過去式的規(guī)則變化，誤以為過去式都是在動詞后面加-ed。例(3)的錯誤是過度概括了已經(jīng)學(xué)過的第三人稱單數(shù)形式在一般現(xiàn)在時中的用法。
2.忽略規(guī)則限制
如“myparentsmakemetodoalotofhomework.”這例病句。學(xué)生學(xué)過了“aasks/tells/wants—btodosth.”但忽略了并非所有的動詞都可以這樣用，于是錯誤地類推出make的用法。
在初中英語教材中，規(guī)則變化一般都先于不規(guī)則變化，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)時往往死記硬背，出現(xiàn)類似語言錯誤在所難免。
3.運用規(guī)則不完整
如“idon'tknowwhereisshe.”，說明學(xué)生沒能掌握較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。學(xué)生已學(xué)了特殊疑問句“whereisshe”和“wheredoyoulive”，知道這類結(jié)構(gòu)應(yīng)該是疑問詞放在句首。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了賓語從句后就直接將疑問句放在主句的后面，于是就出現(xiàn)了語序的錯誤。
社會思想品德——建立綜合知識網(wǎng)絡(luò)很重要
天臺實驗中學(xué)
金笑懷一級教師
蔣朝昌一級教師
中考卷有兩個鮮明特點。一是綜合性。表現(xiàn)為“小綜合”和“大綜合”，“小綜合”強調(diào)學(xué)科內(nèi)知識的縱向、橫向比較;“大綜合”是以社會現(xiàn)實問題為命題立意中心，將時政熱點、教材知識與學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀融為一體，注重多學(xué)科滲透，知識跨度大、立意深、綜合性強。二是開放性。結(jié)合時政熱點，通過圖表、漫畫、知識卡片、續(xù)寫等多種命題形式，考查學(xué)生整合知識、分析問題、解決問題的能力。而且答案開放，鼓勵創(chuàng)新，為學(xué)生提供創(chuàng)新和探究的空間。
今年中考與去年相比，內(nèi)容上新增5條考點，這往往是中考命題的側(cè)重點。
現(xiàn)階段，考生可以從以下幾方面著手，以查漏補缺為重。
理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)
注重政史地知識、中外知識之間的聯(lián)系。如在復(fù)習(xí)中國地形、氣候、東西部經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢時，可聯(lián)系臺州地形、氣候、經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢。再如將絲綢之路與奧運火炬?zhèn)鬟f途經(jīng)地區(qū)的氣候類型、地形連起來復(fù)習(xí)等，既鞏固絲綢之路的相關(guān)知識，又復(fù)習(xí)了世界主要氣候類型的分布;即可結(jié)合奧運熱點，又可復(fù)習(xí)中外文化的交融與發(fā)展。
結(jié)合時政熱點
所選時政熱點要充分反映社會生活，貼近學(xué)生實際，并突出主旋律。
復(fù)習(xí)某一知識點時，可結(jié)合時政熱點。如復(fù)習(xí)人民代表大會制度時，結(jié)合兩會專題復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)民族精神時，結(jié)合奧運火炬?zhèn)鬟f等專題復(fù)習(xí)。
專題訓(xùn)練與時政熱點相結(jié)合。一材多題，體現(xiàn)命題的綜合性，如針對拉薩“3·14”打砸搶燒事件，可從違法犯罪、公平正義、民族政策、祖國統(tǒng)一、西藏歷史等多個角度設(shè)計問題。
培養(yǎng)解題能力
中考失分，百分之七十五以上是由于審題不慎所致。此外，答題不完整，書寫不規(guī)范，錯別字等也是失分原因。
考試中，先要讀懂題意，把握題目的中心思想和要求，在未讀懂題意前，不要輕易答題。注意題目中的隱含條件，規(guī)避知識“陷阱”。常見的隱含條件有題目的關(guān)鍵詞(如基本國策、歷史條件)、銜接語(如結(jié)合……、從……角度)、提示語(如分布、共同、哪些)、限制語(如古代史、近代史)等。
漫畫、圖表類型的材料是審題的難點。一看標(biāo)題，標(biāo)題往往說明材料的中心意思;二看提示語，提取有效信息;三是分析材料，說明或反映什么道理。
其實，要注意答題方法。選擇題的答題方法有排除法、最佳選擇法、異類法等幾種，而在非選擇題中，由于中考命題綜合性強，開放度高，形式多變，答題方法多樣，總的要求則是準(zhǔn)確、完整、規(guī)范、多角度。
自然科學(xué)——細(xì)節(jié)決定成敗
椒江二中葉青一級教師
心細(xì)與規(guī)范
在中考中降低失誤率，比沖擊難題更重要。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有差距，其實是由簡單題造成的。這就要求學(xué)生在平時就要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，避免考試時出現(xiàn)無謂的失分。
從以往的考試看，考生失分最多的部分還是“文字性表達(dá)題”。筆者認(rèn)為，在答題時，可以先找出題目要求探究的是什么問題，并回憶出相應(yīng)的知識點，然后再用關(guān)鍵詞將相關(guān)的科學(xué)原理簡明扼要的表述清楚。
關(guān)注社會，關(guān)注生活
生活中處處有科學(xué)，科學(xué)中處處有生活。中考突出考查學(xué)生的觀察能力、利用信息能力、思維能力和解決問題的能力，更突出對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。因此，考生在復(fù)習(xí)中除了關(guān)注課本上的知識，還要關(guān)注當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，了解前沿科技;關(guān)注社會熱點問題;關(guān)注信息題和開放性試題，學(xué)以致用，活化科學(xué)知識，特別是物理與化學(xué)、生物間的整合及人文思想的滲透。
梳理知識，夯實基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)首先要側(cè)重于知識的整理和各種信息的歸類，將基礎(chǔ)知識有條理地放在大腦信息庫中，以便運用時能以最快的速度提取出來。這就需要考生對照考試說明，理清每一單元知識點，梳理好各個知識之間的關(guān)系和異同，進(jìn)行各知識間的交叉和滲透，構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，著重提高靈活運用知識解決實際問題的能力。
解析典例，提升能力
答題過程從實質(zhì)上來講很簡單：從題干上獲取已知條件，利用相關(guān)的科學(xué)概念、原理、規(guī)律、公式等對問題作出結(jié)果的預(yù)測、判斷和解釋。所以我們做習(xí)題不要只追求量多，也要追求質(zhì)高。把做習(xí)題的重點放在分析試題的指向、分析試題中的已知條件和隱含條件、分析試題的有效信息、干擾信息和無關(guān)信息?？忌趶?fù)習(xí)時要特別重視發(fā)揮自身的主體作用，重視日常學(xué)習(xí)知識的儲備，能力和素質(zhì)的提高。
數(shù)學(xué)——解題不規(guī)范是失分的重要原因
黃巖實驗中學(xué)王華鵬高級教師
從歷年的中考看，數(shù)學(xué)試題往往具有較大的區(qū)分度。而從評卷的情況看，數(shù)學(xué)失分主要有三大原因：一是知識的斷層與缺陷造成失分，二是思維的障礙造成失分，三是解題不規(guī)范造成失分。
臨近中考，同學(xué)們要注意以下幾點：
全面整理所學(xué)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
針對《學(xué)業(yè)考試說明》進(jìn)行查漏補缺。理順?biāo)鶎W(xué)知識的相互聯(lián)系，在頭腦中建立知識的網(wǎng)絡(luò)，真正使書“從厚到薄”。在完整準(zhǔn)確地掌握了知識體系后，再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，既可以加深對基礎(chǔ)知識的理解和記憶，又有助于提高對知識的綜合運用能力。
突出重點知識和新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)
“重點知識重點考”是歷年來中考命題的一個基本要求，所以對實數(shù)的簡單混合運算、代數(shù)式的變形、方程(組)的解法、一元一次不等式(組)的解法及應(yīng)用、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)等知識要重點復(fù)習(xí)，同時還要注意知識的綜合應(yīng)用。
教材中新增的內(nèi)容，如概率與統(tǒng)計、視圖與投影、圖形的變換、位似、尺規(guī)作圖(包括作法的書寫)、計算器的使用、近似解的估計等。從近年考試情況看，新增內(nèi)容考查的力度明顯加大，需要給予足夠的重視。
重視通性通法，優(yōu)化思維品質(zhì)
在復(fù)習(xí)中，解題訓(xùn)練極為重要，但習(xí)題演練的關(guān)鍵不在于題量和結(jié)論，而在于解題思路的探求分析。要真正理解并掌握各類問題的常規(guī)解法，千萬不去鉆那些偏、難、怪的題目。數(shù)學(xué)是思維的體操，必須建立在主動學(xué)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)上，才能提高成績。
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣
考生解題不完整、不規(guī)范是造成失分的一個重要原因。在復(fù)習(xí)中，做題(尤其是解答題)不要只追求答案，還要能完整、規(guī)范地把解題過程表達(dá)出來。有些同學(xué)平時習(xí)慣在試卷上亂改亂畫，箭頭亂指，解題過程顛三倒四，而且不以為意。到了考試，這些同學(xué)也常常大錯沒有，小錯不斷，很難得到高分。要想在考試中避免，必須在平時練習(xí)中形成習(xí)慣。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇七
很久以前就看過上海三菱電梯的廣告，現(xiàn)在回想起來那句經(jīng)典的廣告詞仿佛還回蕩在耳邊，"上上下下的享受，上海三菱電梯。"不過當(dāng)時的我怎么也不會想到，我會來到上海三菱電梯公司廣西分公司實習(xí)。
當(dāng)知道我的實習(xí)請求被允許的時候，我真是說不出的高興，這樣的實習(xí)機會對于即將畢業(yè)的我來說是相當(dāng)珍貴的，同時我也是非常擔(dān)憂的，一個人來到一個陌生的城市，陌生的環(huán)境，之前沒有任何公司工作經(jīng)驗的我能不能適應(yīng)三菱公司的工作要求呢？不求有功，但求無過。我懷著這樣的心情開始了我在三菱公司的實習(xí)生活。
第一天開始實習(xí)，怯生生的走進(jìn)三菱公司的我立即就被三菱公司整潔的環(huán)境，寬敞明亮的辦公室，工作人員整齊劃一的工作服所震撼。上班時間剛開始，大家就忙了起來。公司到處可以聽到工作人員3，5個聚在一起討論工作上的事情，電話聲此起彼伏。不愧是中日合資的大公司啊，我心里不禁這樣感嘆道。
實習(xí)的第一個星期，是我實習(xí)的初始階段，也是我學(xué)習(xí)得最多的階段。在銷售部各位經(jīng)理和前臺小韋姐的幫助下，我學(xué)會了傳真機，打印機，復(fù)印機，碎紙機等各種辦公器材的使用；還學(xué)會了如何整理公司的回訪單、保修單，將它們分門別類的放入檔案夾中；還有就是在銷售部經(jīng)理小曾的教導(dǎo)下學(xué)會了最基本的詢價，將有意與公司建立關(guān)系的客戶資料輸入公司網(wǎng)絡(luò)備案，并按照客戶、代理商傳真過來的電梯要求輸入電腦，進(jìn)行詢價，制作詢價單，提交詢價員。通過制作詢價單，使我對影響電梯價格的電梯型號、轎廂材料、門廳規(guī)格、提升高度等有了初步的了解，從中受益匪淺。在這個星期中，我還負(fù)責(zé)公司職員的午餐訂餐工作，整理辦公桌，將打印過的紙進(jìn)行分類回收利用，公司電話的接轉(zhuǎn)，事情繁瑣而有意義，讓我感覺過了很有意義的一個星期。
實習(xí)的第二個星期，除了繼續(xù)上個星期學(xué)到的工作外，電梯的報價也成為我新的實習(xí)工作，將詢價員發(fā)回的價格提升5%傳真給客戶、代理商。因為涉及價錢的關(guān)系每次我都再三檢查，并請銷售經(jīng)理幫我檢查完才安心的傳真出去。這個星期還開始學(xué)習(xí)打公司的文件和信函，讓我意識到自己的打字速度有待提高，今后要多練習(xí)盲打。閑下來的時候還會跑到瑯東站寄快件，將檔案盒的手寫標(biāo)簽替換成打印版，用洗甲水將粘在玻璃上的透明膠印跡清除，這些都是從公司同事那里學(xué)來的，在三菱實習(xí)的每一天都很快樂。
實習(xí)的第三個星期，正好遇上公司有幾個投標(biāo)項目，我也有幸能加入標(biāo)書制作的工作中。校對標(biāo)書，打印標(biāo)書——每次都有好幾十頁，查找資質(zhì)文件，打孔，裝訂，然后拿給領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，最后封標(biāo)，一做起來就是1個多小時，有時忘記了吃飯，下班時間過了也還在繼續(xù)，當(dāng)我和大家制作完一份標(biāo)書的時候真的很有成就感。這工作雖然復(fù)雜，卻讓我學(xué)到的很多東西，也鍛煉了我的耐心和毅力。在制作標(biāo)書的過程中，我感覺能和大家一起專注的做一件事真的很好。我想無論今后我將從事什么職業(yè)，我會記著這種感覺，將它帶到我今后的工作中去。
在三菱電梯公司實習(xí)了三個星期，對公司我也有一些自己的想法，有些小問題我覺得應(yīng)該注意一下。首先，公司的辦公系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)速度太慢，每次詢價的時候，刷新網(wǎng)頁都要好幾十秒，實在是讓人等得心急，應(yīng)該像總公司反映一下，優(yōu)化公司辦公系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。其次，公司的辦公文件模版存儲在電腦中太過隨意，每次需要用時就整個電腦一個一個硬盤，一個一文件夾去找，這樣既影響效率，也不利于資源的共享。應(yīng)該把文件分門別類，按首字母或按類型存放在不同的文件夾，方便查找。再次，像訂書機，解釘機之類的小東西，應(yīng)該人手一個，或存放在統(tǒng)一的方便使用的地方，不應(yīng)使用完后隨意亂放，以免真正需要用的時候找得辛苦。當(dāng)然，以上僅僅代表我個人的想法，如有冒犯之處實屬無心，請多包涵。
最后，我要感謝上海三菱電梯公司廣西分公司給我這樣的機會，讓我在此而實習(xí)，同時也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。我還要感謝上海三菱電梯公司廣西分公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在實習(xí)期間對我的照顧，教會了我很多課堂上學(xué)不到的東西，包容我的無知，特別是這次實習(xí)期間大家都親切的叫我表妹，讓我感覺到家的溫暖。我在上海三菱電梯公司廣西分公司實習(xí)的每一天都是那么的充實，那么的快樂，讓我覺得能到三菱電梯廣西分公司來實習(xí)時多么幸運的事。我打從心里喜愛著三菱電梯廣西分公司這個大家庭。最后，我祝愿上海三菱電梯公司廣西分公司業(yè)績蒸蒸日上。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇八
校長推薦制作為當(dāng)下高考的改革的一項舉措，既不是世紀(jì)之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習(xí)以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關(guān)注的強度常常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和復(fù)雜，關(guān)注的量度常常顯示出關(guān)注人群的普遍與廣闊，關(guān)注的深度則常常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關(guān)注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校，進(jìn)入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進(jìn)什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認(rèn)同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關(guān)切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護(hù)了教育的公平，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會人事信用與運行體制的內(nèi)在深層次問題錯綜復(fù)雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導(dǎo)致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認(rèn)識、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認(rèn)識。無論對于學(xué)生個體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應(yīng)當(dāng)有一個合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、學(xué)生的身心實際，學(xué)生學(xué)習(xí)投入的（時間、精力、體力、心力）合理當(dāng)量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當(dāng)然的會得出這樣一個結(jié)論：一個學(xué)生、一個學(xué)校、一個地區(qū)的高考成績應(yīng)當(dāng)處在一個科學(xué)合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學(xué)生生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素質(zhì)與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點與焦點?，F(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認(rèn)知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離，對于教育科學(xué)的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應(yīng)使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標(biāo)、教育期待和教育結(jié)果嚴(yán)重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)?，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調(diào)盡可能的超越同伴，分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學(xué)習(xí)發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成績博弈。
5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學(xué)公布認(rèn)可的有資格推薦優(yōu)生的學(xué)校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長。那些二流三流的學(xué)校有這機會嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長有這權(quán)利嗎？答案十分簡單，辦學(xué)條件不是校長向改善就改善的，生源素質(zhì)不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您，沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當(dāng)今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習(xí)興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細(xì)細(xì)的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導(dǎo)寬進(jìn)嚴(yán)出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責(zé)任重荷。我們摯愛教育，我們關(guān)心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇一
一、深入基層，傾聽群眾呼聲
接到市上關(guān)于申報2014年革命老區(qū)省預(yù)算內(nèi)投資計劃的緊急通知后，我會聯(lián)合縣扶貧移民局深入縣內(nèi)各個老區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）實地考察。根據(jù)實際情況，確定曹營鎮(zhèn)云新村進(jìn)行此次項目申報。由于申報時間緊，工作量大，我會會同扶貧和移民工作局人員，駐扎云新村，在村干部的帶領(lǐng)下，深入農(nóng)戶居住地，了解農(nóng)戶最需要、最企盼、最關(guān)心的問題，對農(nóng)戶所提的意見一一記錄在冊，努力將老區(qū)人民的訴求和期盼轉(zhuǎn)化為黨和政府支持老區(qū)的政策措施，并分輕重緩急，編制成項目實施方案，希望通過此次項目申報評審，力促一些困難與問題得以解決。
排扶貧資金157.47萬元，同比增長161.58%。并在各個項目規(guī)劃期間積極配合縣發(fā)改局和扶貧移民工作局開展項目規(guī)劃調(diào)研，深入鄉(xiāng)村一線實地走訪，與各項目村干部參與項目實施方案編寫，完成了全年財政扶貧資金項目的規(guī)劃與申報工作。
（二）危房改造
2014年扶貧移民局危房改造項目計劃投資24萬元。截至10月末，實際完成投資9萬元，完成工程量38%，完成工程進(jìn)度38%。項目涉及2個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)），分別是珙泉鎮(zhèn)14戶、洛表鎮(zhèn)18戶，其中老區(qū)居民7戶。
（三）勞務(wù)扶貧培訓(xùn)
2014年第一批扶貧資金安排了760人的培訓(xùn)計劃，分布全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我會工作人員深入老區(qū)，動員群眾積極參加培訓(xùn)。全年完成760人的扶貧勞務(wù)培訓(xùn)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)646人，圓滿完成年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（四）易地扶貧搬遷工程
鋪好道路。
五、存在的問題
2014年我們做了一些工作，但很多工作還沒有做好，存在的主要問題，一是對革命老區(qū)的宣傳力度不夠，在實際走訪中發(fā)現(xiàn)很多老區(qū)人民對國家的老區(qū)政策不了解。二是老促會會員如何開展活動，發(fā)揮作用，還需要很好的研究和解決。三是在對老區(qū)人民結(jié)對幫扶的工作中收效甚微。這些問題，需要我們在今后工作中逐步加以改進(jìn)。
六、2015年工作打算
（一）積極爭取國家和省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。我會將隨時與省老促會及省、市有關(guān)部門保持聯(lián)系，及時向他們匯報工作，希望得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。上級老促會的關(guān)懷指導(dǎo)，是做好老促會工作的重要條件。老促會是一項全新的工作，它既不是一個職能部門又要當(dāng)好黨委、政府的參謀助手，發(fā)揮橋梁紐帶和拾遺補缺的作用，加之我們的水平有限，所以始終依靠上級老促會的指導(dǎo)十分重要。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇二
東海之濱，海峽西岸，有一座正在崛起的美麗富饒的小城，它就是我的家鄉(xiāng)——晉江。
走進(jìn)家里，墻壁刷得雪白雪白的，好象粉妝玉砌似的。家具是嶄新的，電視是液晶的，廚房里有煤氣灶、微波爐、冰箱，應(yīng)有盡有。
海西在變化，海西在前進(jìn)，海西在發(fā)展。身為海西的小主人，我們要努力讀書，將來才能為海西做貢獻(xiàn)，把海西建設(shè)得更加美好。
我愛海西，我愛福建，我愛家鄉(xiāng)的一切!
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇三
被拆遷人(以下簡稱乙方)：
甲方因建設(shè)需要，必須拆除乙方使用的房屋，根據(jù)城市房屋拆遷安置補償法規(guī)、政策的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商就房屋拆遷安置補償達(dá)成如下協(xié)議。
第一條 房屋拆遷依據(jù)
建設(shè)項目名稱___，建設(shè)地點___，建設(shè)單位____《拆遷許可證》文號____。
第二條 被拆除房屋現(xiàn)狀
(一) 乙方在拆遷范圍內(nèi)有房屋___間，建筑面積___平方米，使用面積___平方米，居住面積___方米。
(二) 乙方有正式戶口___人。常住人口___人，應(yīng)安置人口___人.分別是(姓名、性別、年齡、關(guān)系等)
(三)被拆遷房屋的產(chǎn)權(quán)屬于_______。
第三條 拆遷安置
(一)乙方安置到___，房屋___間，建筑面積___平方米，使用面積___平方米，居住面積____平方米、甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理住房進(jìn)住手續(xù)。
(二)乙方臨時過渡到____，房屋___間。
(三)乙方臨時過渡期限自___年___月___日至___年___月___日。
甲方保證乙方在過渡期限內(nèi)回遷，乙方在收到正式安置通知___日內(nèi)，應(yīng)遷入安置用房用。
第四條 安置房屋的標(biāo)準(zhǔn)
2.建造質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合___;
3.房屋內(nèi)應(yīng)當(dāng)有以下設(shè)施
第五條 拆遷安置房屋產(chǎn)權(quán)
(一)乙方被安置房屋的產(chǎn)權(quán)屬于___乙方應(yīng)與___簽訂房屋租賃合同并交納民租及其他費用。
(二)乙方被安置房屋的產(chǎn)權(quán)屬于______甲、乙雙方應(yīng)另行簽訂___買賣合同，持該合同辦理房屋產(chǎn)權(quán)簽訂手續(xù)，該合同作為本合同附件與本合同具有同等法律的約束力。
第六條 房屋拆遷補助
甲方支付乙方搬家補助費___元;臨時過渡費(含交能補助、供暖補助等)___元;轉(zhuǎn)學(xué)補助費___元;提前搬家獎勵費___元;其他補助費___元，共計人民幣___元。
第七條 被拆遷房屋補償
甲方對被拆除房屋的產(chǎn)權(quán)人按以下方式進(jìn)行補償
1.作價補償。
被拆遷房屋___間，建筑面積___平方米，按每平方米___元作價補償，甲方支付乙方拆遷補償費___元、本合同簽訂后，由乙方負(fù)責(zé)辦理被拆除房屋產(chǎn)權(quán)注銷手續(xù)。
2、產(chǎn)權(quán)調(diào)換。
甲方以___地點，___房屋，___間，___平方米，補償乙方;
乙方需支付：
(1)結(jié)構(gòu)差價___元;
(2)面積差價___元;
(3)房屋成新差價___元。
第八條 乙方在___年___月___日前應(yīng)將原住房騰空，并交甲方拆除。
第九條 乙方私自搭建的違章建筑或附屬設(shè)施應(yīng)在___年___月___日前自行拆除，逾期不拆除的.甲方有權(quán)拆除。
第十條 乙方安置屬于臨時過渡的，應(yīng)在收到甲方正式安置通知___日內(nèi)遷入安置住房內(nèi)。逾期不搬遷的，不再享受各種補助費，并每逾期一天罰款___元。
第十一條 乙方安置屬于臨時過渡的在臨時過渡期內(nèi)甲方按每月___元支付乙方臨時過渡費。
1.甲方提供同面積同質(zhì)量的安置房屋。
2.逾期___個月內(nèi)甲方按本合同第十一條約定的臨時過渡費的__%向乙方加付臨時過渡費，逾期超過___個月甲方按本合同第十一條約定的臨時過渡費的__%向乙方加付臨時過渡費。
第十三條 特殊情況下安置逾期的處理
如果出現(xiàn)下列情況，乙方同意甲方逾期提供安置房屋：
1.不可抗力遭成安置房屋建設(shè)延期;
2.因拆遷戶搬遷遲延造成安置房屋建設(shè)延期;
3.出現(xiàn)上述情況，甲方應(yīng)當(dāng)在情況發(fā)生的___天內(nèi)通知乙方。
因以上情況造成安置延期時，逾期安置時期的臨時過渡費按以下方法處理：
第十四條 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效
第十五條 本合同一式三份，甲、乙雙方各持一份，另一份報房屋拆遷主管部門備案。
甲方：
乙方：
____年____月____日
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇四
想過，想過那是自己的能力，可是還是不行，最后發(fā)現(xiàn)，是社會的灰塵……
天總是那么樣的，生命也就那么多年，奇跡的光輝總是給有創(chuàng)造力的人身上的！可是我不是，并非沒有創(chuàng)造力，是每一個靈魂上帝賦予的使命不同……于是你們?nèi)プ?！去努力！有為工作狂的，有為愛情犧牲的！有?賣命的！有吃皇糧不做皇事的！是！那是目標(biāo)！可我更多看到的是那些不知所云的那些人在做一些不知所已然的事。入黨怎么了！寧大附中有入黨還沒有考上大學(xué)的，干什么吃的？是的，家境好！有的班主任為班里做的那么水深火熱，可最后罵聲一片的！為什么？自己應(yīng)該知道人性最大的弱點欲望！
我總感覺，甚至是觸摸到，一樣?xùn)|西，那就是這個世界是個系統(tǒng)，我不屬于這個系統(tǒng)，當(dāng)又被這個系統(tǒng)屈服，奴役……我沒有資本，是??！有些人想到過，有過我這樣的感覺，可是他們發(fā)現(xiàn)這個資本就是要有錢有權(quán)，于是開始努力讀書，考取功名，入黨，入大學(xué)學(xué)生會，當(dāng)干部，討好領(lǐng)導(dǎo)，我屈服！看見的是那么一個世界，潤之先生說過，社會主義的最高境界是大同！我們誰能看見？誰！入國這么發(fā)展下去，社會主義的最高境界就不大同了，那就是被利益和欲望屈服下的資本主義！
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇五
今天，是我們從暑假中清醒過來，開始在中學(xué)軍訓(xùn)的第一天。
當(dāng)站在臺階處的總教官結(jié)束講話時，這意味著這五天充滿挑戰(zhàn)的訓(xùn)練已經(jīng)開始。帶領(lǐng)我們訓(xùn)練的教官是個壯小伙，年齡不大，但在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還挺愛笑的，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更可愛。但是，教官對我們的要求還是挺高的，該嚴(yán)肅的時候得嚴(yán)肅，該做好時就一定要做好，如果大家不努力，他就會批評我們。大家的動作不規(guī)范，他就一而再、再而三地示范給我們看，直到我們做好這個動作了，或者這個動作比剛才進(jìn)步了一些，他才會欣慰地點點頭。
中途休息時接到總教官的一項任務(wù)，那就是“全民大pk”!這個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容就是喊出各自的隊名、口號，以及隊形展示。
總教官任務(wù)一宣布，各隊就回到自己的場地開始排練。不過，我班在排練的過程出現(xiàn)了一些小小的插曲。整理隊形之后，教官突然對我們說：“大家現(xiàn)在想一下，我們的隊名應(yīng)該叫什么?！边@個問題突然問倒了我們，大家冥思苦想，過了好一會兒，教官開始發(fā)問我們是否想到隊名了?！皼]……沒有?！蓖瑢W(xué)們小聲地說?！澳俏覀兙徒小笮▲啞伞！碑?dāng)教官說完后，底下的同學(xué)竊竊私語，好像在對這個決定發(fā)出反抗，但卻沒有人有更好的意見?！昂玫?，既然沒人對這隊名提出異議，就這樣吧?！苯坦僬f道?！安徊弧恍小！钡紫碌耐瑢W(xué)發(fā)出了異議，“怎么?你們有意見?”教官又說道。“對。”“可是，要叫什么呢?”教官見我們這么不待見這個“丑小鴨”，又給了另一個稱號“野狼”?！敖坦龠@個不錯?！币晃煌瑢W(xué)發(fā)聲。“那好，就這樣定下來了?！敝?，教官又指導(dǎo)我們排隊形，教我們喊口號，通過訓(xùn)練，總算完成了一系列的難題。很快進(jìn)入了pk環(huán)節(jié)，我在心中默念，“嗯，我一定要加油，千萬不能出錯!”臺上的總教官先進(jìn)行了一會兒的操練，好讓我們不要在待會兒輸了一種團(tuán)隊的氣勢吧。
開始“pk大賽了”大家都來勢洶洶，好像是見仇敵一樣，恨不得一口咬下對方的猛獸一般。首先是高一年段，他們的氣勢如同廣闊的草原，聲音如同洪鐘響起的那樣大。但在我們喊出口號時，因為團(tuán)隊不和諧，很多同學(xué)聲音不響亮，致使被碾壓下去。
第一天軍訓(xùn)給我的感觸很多，雖然不能完整地展現(xiàn)在紙面上，但卻深深烙印在我心中。希望我們的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)友愛，越來越強大。在八月陽光下見證浸濕衣衫的艱苦，這也是一種歷練，它一定會見證我們的成長。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇六
考場寫作最忌這些失誤
臨海市外國語學(xué)校林彬高級教師
邊想邊寫，頭重腳輕
在考試中，很多考生邊想邊寫，前三段漫無邊際的閑扯，后面因為時間或作文紙的限制，不得不倉促收尾，頭重腳輕，影響得分。
其實，作文一般安排在最后完成，答題時間大致為一小時。同學(xué)們經(jīng)過平時的反復(fù)訓(xùn)練，大都能在40分鐘內(nèi)完成“不少于600字”的考場作文。不妨預(yù)留10分鐘作機動，先思考(包括選材、立意、謀篇布局等)，后寫作。
書寫潦草，丟了印象分
考生普遍能認(rèn)識到書寫的重要性，在試卷第一面寫得都比較認(rèn)真。
但到作文部分，或許因為書寫評分通常打在第一面，或許是有太多字要寫，太累了，松懈下來，字也潦草起來。實際上，打書寫分的老師往往從最后一張往前翻的，書寫印象分與作文書寫關(guān)系最大。
審題欠仔細(xì)，導(dǎo)致失分
命題與半命題作文已成為中考主要形式，這就要求考生詮釋題目中的每一個字或詞，明確底線要求和題眼所在。
例如臨海市最近一次中考模擬卷的題目為《桃花開了》，在審題時就要讀懂題目，明確行文過程中“桃花”的作用。同時還要扣住“桃”，“桃花開了”不等于“花開了”，花有花語，桃花來自三月的春光，意味著浪漫、美好……出卷老師的目的是引導(dǎo)考生關(guān)注生活，記下與三月的春光一樣美好的故事，書寫鮮活的生活感受。
抄襲、套用得分低
初中生一般擅長寫記敘文，不妨向生活要材料，用發(fā)現(xiàn)的眼光，關(guān)注尋常事物的細(xì)微之處，用細(xì)節(jié)打動改卷老師。寫屬于自己的個人情感，顯示自己的個性化見解，寫出自己的獨特感悟。
浙江高考作文評分細(xì)則中，規(guī)定兩類情況應(yīng)得低分：一是抄襲或套用他人文章;二是“開頭+幾個各人的例子+結(jié)尾”的所謂“文化散文”。
高考作文標(biāo)準(zhǔn)雖然不能等同于中考作文標(biāo)準(zhǔn)，但它的影響是直接的，已是大勢所趨。
現(xiàn)階段，寫作如何巧訓(xùn)練
臺州初級中學(xué)丁愛玲高級教師
加強審題訓(xùn)練
考場作文是在限定的范圍內(nèi)按要求作文。因此，仔細(xì)審題是寫好作文的第一步，只有準(zhǔn)確全面地理解命題者的意圖，才能寫出符合要求的佳作來。
從全國各地市的作文題情況看，全命題作文、半命題作文和材料作文占三分之二以上，與前幾年的話題作文相比，審題難度有所增加。同學(xué)們不妨挑選各種題型的作文題，每兩三天進(jìn)行一次作文審題訓(xùn)練。
材料作文要讀出材料中的作文信息和命題要求;全命題和半命題作文要抓住題眼，準(zhǔn)確理解，要重視題目中如“最”、“也”、“更”等副詞所隱含的作文信息;審題是考場作文的第一步，也是關(guān)鍵一步，文章的主題、選材、文體、詳略都要在審題中確定下來。
建立真情素材庫
從閱卷老師的角度看，真正能打動他們的不是那些胡編亂造的患癌癥、遇車禍、遠(yuǎn)別離之類的故事，而是同學(xué)們親身經(jīng)歷的身邊小事;從寫作者的角度看，也惟有真實的小事容易寫出精彩作文。因此，臨考前不妨找出初中三年來寫的日記、練筆、作文，回顧自己的成長歷程，建立起一個豐富的材料庫。
練習(xí)細(xì)節(jié)描寫
有些同學(xué)的作文泛泛而談，空洞無物，沒有具體事例，缺少細(xì)節(jié)描寫，自然得不了高分。因此，臨考前可多進(jìn)行片段練習(xí)，描寫一個細(xì)節(jié)、一段對話、一種神情、一幕場景、一瞬間的感受……盡量寫得生動形象，具體可感，用自我獨特的情感體驗，為文章增光添彩。
主攻一種文體
新課程實施后的作文考試，對文體少有限定，多為“文體自選”。這其實是給同學(xué)們提供了一個揚長避短的選擇空間。擅長描寫的，宜選記敘文;精于分析的，當(dāng)選議論文;以語言富有詩情畫意見長的，可以選擇散文。同學(xué)們可根據(jù)自己寫作的實際情況，主攻一種文體，到考場上充分展示擅長的本領(lǐng)。
另外，還要注意兩點：一是平時訓(xùn)練中一定要認(rèn)真書寫，規(guī)范使用標(biāo)點符號。二是切不可事先背幾篇所謂的“范文”，到考場上生搬硬套，這類違背寫作規(guī)律的“妙法”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即判“死刑”。
英語——最常見的錯誤，最易被忽視
溫嶺市實驗學(xué)校金云琴高級教師
在復(fù)習(xí)中，要重視對常見錯誤的修正。
初中階段的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語言錯誤主要集中在以下9個方面：拼寫、時態(tài)、人稱代詞與物主代詞、be動詞、冠詞、單復(fù)數(shù)形式、形容詞、非謂語動詞和介詞。這些錯誤往往存在于語際與語內(nèi)。
造成語際錯誤的主要因素有兩個：母語影響和直譯影響。
1.母語影響
(3)herfavoritefoodisnoodle.
(4)myfatheristeacher.
上述句子中出現(xiàn)的語言錯誤就是由母語影響造成的。
例(1)是受了漢語連詞的影響。在漢語中，一些連詞放在一起使用，如“因為…所以…”“雖然…但是…”。而在英語中，because不能和so同時使用，although不能和but同時使用。
在例(2)中，學(xué)生不懂英語中非謂語動詞(不定式、分詞和動名詞等)的用法而造成的。在漢語中兩動詞可以連用，如“喜歡打電腦游戲”“想交朋友”等，而在英語中這種情況并不多見。
例(3)中的錯誤也是受漢語詞匯影響造成的。漢語中的名詞沒有單復(fù)數(shù)形式之分。
例(4)因為漢語里沒有冠詞，而英語里冠詞的使用率極高，因此考生往往容易犯類似的錯誤。
2.直譯影響
如：heeverydayhardworks.
他每天努力工作。
句子的錯誤主要是語序不對，學(xué)生用漢語思維逐字翻譯出了這些句子。
語內(nèi)錯誤可以分成以下幾類：
1.過度概括
(1)theyareworkhard.
(2)imeetedhimlastweek.
(3)hecansingsenglishsongs.
這些例句反映了學(xué)生根據(jù)他們對目的語的理解而出現(xiàn)一些錯誤的語言結(jié)構(gòu)。
在初中英語課本中，be動詞經(jīng)常放在主語之后，因此學(xué)生認(rèn)為主語之后一定要用be動詞，這反映在例(1)中，學(xué)生過度概括了be動詞的用法，多用了be動詞而出錯。
例(2)的錯誤則是過度概括了動詞過去式的規(guī)則變化，誤以為過去式都是在動詞后面加-ed。例(3)的錯誤是過度概括了已經(jīng)學(xué)過的第三人稱單數(shù)形式在一般現(xiàn)在時中的用法。
2.忽略規(guī)則限制
如“myparentsmakemetodoalotofhomework.”這例病句。學(xué)生學(xué)過了“aasks/tells/wants—btodosth.”但忽略了并非所有的動詞都可以這樣用，于是錯誤地類推出make的用法。
在初中英語教材中，規(guī)則變化一般都先于不規(guī)則變化，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)時往往死記硬背，出現(xiàn)類似語言錯誤在所難免。
3.運用規(guī)則不完整
如“idon'tknowwhereisshe.”，說明學(xué)生沒能掌握較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。學(xué)生已學(xué)了特殊疑問句“whereisshe”和“wheredoyoulive”，知道這類結(jié)構(gòu)應(yīng)該是疑問詞放在句首。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了賓語從句后就直接將疑問句放在主句的后面，于是就出現(xiàn)了語序的錯誤。
社會思想品德——建立綜合知識網(wǎng)絡(luò)很重要
天臺實驗中學(xué)
金笑懷一級教師
蔣朝昌一級教師
中考卷有兩個鮮明特點。一是綜合性。表現(xiàn)為“小綜合”和“大綜合”，“小綜合”強調(diào)學(xué)科內(nèi)知識的縱向、橫向比較;“大綜合”是以社會現(xiàn)實問題為命題立意中心，將時政熱點、教材知識與學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀融為一體，注重多學(xué)科滲透，知識跨度大、立意深、綜合性強。二是開放性。結(jié)合時政熱點，通過圖表、漫畫、知識卡片、續(xù)寫等多種命題形式，考查學(xué)生整合知識、分析問題、解決問題的能力。而且答案開放，鼓勵創(chuàng)新，為學(xué)生提供創(chuàng)新和探究的空間。
今年中考與去年相比，內(nèi)容上新增5條考點，這往往是中考命題的側(cè)重點。
現(xiàn)階段，考生可以從以下幾方面著手，以查漏補缺為重。
理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)
注重政史地知識、中外知識之間的聯(lián)系。如在復(fù)習(xí)中國地形、氣候、東西部經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢時，可聯(lián)系臺州地形、氣候、經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢。再如將絲綢之路與奧運火炬?zhèn)鬟f途經(jīng)地區(qū)的氣候類型、地形連起來復(fù)習(xí)等，既鞏固絲綢之路的相關(guān)知識，又復(fù)習(xí)了世界主要氣候類型的分布;即可結(jié)合奧運熱點，又可復(fù)習(xí)中外文化的交融與發(fā)展。
結(jié)合時政熱點
所選時政熱點要充分反映社會生活，貼近學(xué)生實際，并突出主旋律。
復(fù)習(xí)某一知識點時，可結(jié)合時政熱點。如復(fù)習(xí)人民代表大會制度時，結(jié)合兩會專題復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)民族精神時，結(jié)合奧運火炬?zhèn)鬟f等專題復(fù)習(xí)。
專題訓(xùn)練與時政熱點相結(jié)合。一材多題，體現(xiàn)命題的綜合性，如針對拉薩“3·14”打砸搶燒事件，可從違法犯罪、公平正義、民族政策、祖國統(tǒng)一、西藏歷史等多個角度設(shè)計問題。
培養(yǎng)解題能力
中考失分，百分之七十五以上是由于審題不慎所致。此外，答題不完整，書寫不規(guī)范，錯別字等也是失分原因。
考試中，先要讀懂題意，把握題目的中心思想和要求，在未讀懂題意前，不要輕易答題。注意題目中的隱含條件，規(guī)避知識“陷阱”。常見的隱含條件有題目的關(guān)鍵詞(如基本國策、歷史條件)、銜接語(如結(jié)合……、從……角度)、提示語(如分布、共同、哪些)、限制語(如古代史、近代史)等。
漫畫、圖表類型的材料是審題的難點。一看標(biāo)題，標(biāo)題往往說明材料的中心意思;二看提示語，提取有效信息;三是分析材料，說明或反映什么道理。
其實，要注意答題方法。選擇題的答題方法有排除法、最佳選擇法、異類法等幾種，而在非選擇題中，由于中考命題綜合性強，開放度高，形式多變，答題方法多樣，總的要求則是準(zhǔn)確、完整、規(guī)范、多角度。
自然科學(xué)——細(xì)節(jié)決定成敗
椒江二中葉青一級教師
心細(xì)與規(guī)范
在中考中降低失誤率，比沖擊難題更重要。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有差距，其實是由簡單題造成的。這就要求學(xué)生在平時就要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，避免考試時出現(xiàn)無謂的失分。
從以往的考試看，考生失分最多的部分還是“文字性表達(dá)題”。筆者認(rèn)為，在答題時，可以先找出題目要求探究的是什么問題，并回憶出相應(yīng)的知識點，然后再用關(guān)鍵詞將相關(guān)的科學(xué)原理簡明扼要的表述清楚。
關(guān)注社會，關(guān)注生活
生活中處處有科學(xué)，科學(xué)中處處有生活。中考突出考查學(xué)生的觀察能力、利用信息能力、思維能力和解決問題的能力，更突出對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。因此，考生在復(fù)習(xí)中除了關(guān)注課本上的知識，還要關(guān)注當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，了解前沿科技;關(guān)注社會熱點問題;關(guān)注信息題和開放性試題，學(xué)以致用，活化科學(xué)知識，特別是物理與化學(xué)、生物間的整合及人文思想的滲透。
梳理知識，夯實基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)首先要側(cè)重于知識的整理和各種信息的歸類，將基礎(chǔ)知識有條理地放在大腦信息庫中，以便運用時能以最快的速度提取出來。這就需要考生對照考試說明，理清每一單元知識點，梳理好各個知識之間的關(guān)系和異同，進(jìn)行各知識間的交叉和滲透，構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，著重提高靈活運用知識解決實際問題的能力。
解析典例，提升能力
答題過程從實質(zhì)上來講很簡單：從題干上獲取已知條件，利用相關(guān)的科學(xué)概念、原理、規(guī)律、公式等對問題作出結(jié)果的預(yù)測、判斷和解釋。所以我們做習(xí)題不要只追求量多，也要追求質(zhì)高。把做習(xí)題的重點放在分析試題的指向、分析試題中的已知條件和隱含條件、分析試題的有效信息、干擾信息和無關(guān)信息?？忌趶?fù)習(xí)時要特別重視發(fā)揮自身的主體作用，重視日常學(xué)習(xí)知識的儲備，能力和素質(zhì)的提高。
數(shù)學(xué)——解題不規(guī)范是失分的重要原因
黃巖實驗中學(xué)王華鵬高級教師
從歷年的中考看，數(shù)學(xué)試題往往具有較大的區(qū)分度。而從評卷的情況看，數(shù)學(xué)失分主要有三大原因：一是知識的斷層與缺陷造成失分，二是思維的障礙造成失分，三是解題不規(guī)范造成失分。
臨近中考，同學(xué)們要注意以下幾點：
全面整理所學(xué)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
針對《學(xué)業(yè)考試說明》進(jìn)行查漏補缺。理順?biāo)鶎W(xué)知識的相互聯(lián)系，在頭腦中建立知識的網(wǎng)絡(luò)，真正使書“從厚到薄”。在完整準(zhǔn)確地掌握了知識體系后，再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，既可以加深對基礎(chǔ)知識的理解和記憶，又有助于提高對知識的綜合運用能力。
突出重點知識和新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)
“重點知識重點考”是歷年來中考命題的一個基本要求，所以對實數(shù)的簡單混合運算、代數(shù)式的變形、方程(組)的解法、一元一次不等式(組)的解法及應(yīng)用、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)等知識要重點復(fù)習(xí)，同時還要注意知識的綜合應(yīng)用。
教材中新增的內(nèi)容，如概率與統(tǒng)計、視圖與投影、圖形的變換、位似、尺規(guī)作圖(包括作法的書寫)、計算器的使用、近似解的估計等。從近年考試情況看，新增內(nèi)容考查的力度明顯加大，需要給予足夠的重視。
重視通性通法，優(yōu)化思維品質(zhì)
在復(fù)習(xí)中，解題訓(xùn)練極為重要，但習(xí)題演練的關(guān)鍵不在于題量和結(jié)論，而在于解題思路的探求分析。要真正理解并掌握各類問題的常規(guī)解法，千萬不去鉆那些偏、難、怪的題目。數(shù)學(xué)是思維的體操，必須建立在主動學(xué)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)上，才能提高成績。
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣
考生解題不完整、不規(guī)范是造成失分的一個重要原因。在復(fù)習(xí)中，做題(尤其是解答題)不要只追求答案，還要能完整、規(guī)范地把解題過程表達(dá)出來。有些同學(xué)平時習(xí)慣在試卷上亂改亂畫，箭頭亂指，解題過程顛三倒四，而且不以為意。到了考試，這些同學(xué)也常常大錯沒有，小錯不斷，很難得到高分。要想在考試中避免，必須在平時練習(xí)中形成習(xí)慣。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇七
很久以前就看過上海三菱電梯的廣告，現(xiàn)在回想起來那句經(jīng)典的廣告詞仿佛還回蕩在耳邊，"上上下下的享受，上海三菱電梯。"不過當(dāng)時的我怎么也不會想到，我會來到上海三菱電梯公司廣西分公司實習(xí)。
當(dāng)知道我的實習(xí)請求被允許的時候，我真是說不出的高興，這樣的實習(xí)機會對于即將畢業(yè)的我來說是相當(dāng)珍貴的，同時我也是非常擔(dān)憂的，一個人來到一個陌生的城市，陌生的環(huán)境，之前沒有任何公司工作經(jīng)驗的我能不能適應(yīng)三菱公司的工作要求呢？不求有功，但求無過。我懷著這樣的心情開始了我在三菱公司的實習(xí)生活。
第一天開始實習(xí)，怯生生的走進(jìn)三菱公司的我立即就被三菱公司整潔的環(huán)境，寬敞明亮的辦公室，工作人員整齊劃一的工作服所震撼。上班時間剛開始，大家就忙了起來。公司到處可以聽到工作人員3，5個聚在一起討論工作上的事情，電話聲此起彼伏。不愧是中日合資的大公司啊，我心里不禁這樣感嘆道。
實習(xí)的第一個星期，是我實習(xí)的初始階段，也是我學(xué)習(xí)得最多的階段。在銷售部各位經(jīng)理和前臺小韋姐的幫助下，我學(xué)會了傳真機，打印機，復(fù)印機，碎紙機等各種辦公器材的使用；還學(xué)會了如何整理公司的回訪單、保修單，將它們分門別類的放入檔案夾中；還有就是在銷售部經(jīng)理小曾的教導(dǎo)下學(xué)會了最基本的詢價，將有意與公司建立關(guān)系的客戶資料輸入公司網(wǎng)絡(luò)備案，并按照客戶、代理商傳真過來的電梯要求輸入電腦，進(jìn)行詢價，制作詢價單，提交詢價員。通過制作詢價單，使我對影響電梯價格的電梯型號、轎廂材料、門廳規(guī)格、提升高度等有了初步的了解，從中受益匪淺。在這個星期中，我還負(fù)責(zé)公司職員的午餐訂餐工作，整理辦公桌，將打印過的紙進(jìn)行分類回收利用，公司電話的接轉(zhuǎn)，事情繁瑣而有意義，讓我感覺過了很有意義的一個星期。
實習(xí)的第二個星期，除了繼續(xù)上個星期學(xué)到的工作外，電梯的報價也成為我新的實習(xí)工作，將詢價員發(fā)回的價格提升5%傳真給客戶、代理商。因為涉及價錢的關(guān)系每次我都再三檢查，并請銷售經(jīng)理幫我檢查完才安心的傳真出去。這個星期還開始學(xué)習(xí)打公司的文件和信函，讓我意識到自己的打字速度有待提高，今后要多練習(xí)盲打。閑下來的時候還會跑到瑯東站寄快件，將檔案盒的手寫標(biāo)簽替換成打印版，用洗甲水將粘在玻璃上的透明膠印跡清除，這些都是從公司同事那里學(xué)來的，在三菱實習(xí)的每一天都很快樂。
實習(xí)的第三個星期，正好遇上公司有幾個投標(biāo)項目，我也有幸能加入標(biāo)書制作的工作中。校對標(biāo)書，打印標(biāo)書——每次都有好幾十頁，查找資質(zhì)文件，打孔，裝訂，然后拿給領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，最后封標(biāo)，一做起來就是1個多小時，有時忘記了吃飯，下班時間過了也還在繼續(xù)，當(dāng)我和大家制作完一份標(biāo)書的時候真的很有成就感。這工作雖然復(fù)雜，卻讓我學(xué)到的很多東西，也鍛煉了我的耐心和毅力。在制作標(biāo)書的過程中，我感覺能和大家一起專注的做一件事真的很好。我想無論今后我將從事什么職業(yè)，我會記著這種感覺，將它帶到我今后的工作中去。
在三菱電梯公司實習(xí)了三個星期，對公司我也有一些自己的想法，有些小問題我覺得應(yīng)該注意一下。首先，公司的辦公系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)速度太慢，每次詢價的時候，刷新網(wǎng)頁都要好幾十秒，實在是讓人等得心急，應(yīng)該像總公司反映一下，優(yōu)化公司辦公系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。其次，公司的辦公文件模版存儲在電腦中太過隨意，每次需要用時就整個電腦一個一個硬盤，一個一文件夾去找，這樣既影響效率，也不利于資源的共享。應(yīng)該把文件分門別類，按首字母或按類型存放在不同的文件夾，方便查找。再次，像訂書機，解釘機之類的小東西，應(yīng)該人手一個，或存放在統(tǒng)一的方便使用的地方，不應(yīng)使用完后隨意亂放，以免真正需要用的時候找得辛苦。當(dāng)然，以上僅僅代表我個人的想法，如有冒犯之處實屬無心，請多包涵。
最后，我要感謝上海三菱電梯公司廣西分公司給我這樣的機會，讓我在此而實習(xí)，同時也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。我還要感謝上海三菱電梯公司廣西分公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在實習(xí)期間對我的照顧，教會了我很多課堂上學(xué)不到的東西，包容我的無知，特別是這次實習(xí)期間大家都親切的叫我表妹，讓我感覺到家的溫暖。我在上海三菱電梯公司廣西分公司實習(xí)的每一天都是那么的充實，那么的快樂，讓我覺得能到三菱電梯廣西分公司來實習(xí)時多么幸運的事。我打從心里喜愛著三菱電梯廣西分公司這個大家庭。最后，我祝愿上海三菱電梯公司廣西分公司業(yè)績蒸蒸日上。
稅務(wù)局工作總結(jié)及工作思路篇八
校長推薦制作為當(dāng)下高考的改革的一項舉措，既不是世紀(jì)之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習(xí)以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關(guān)注的強度常常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和復(fù)雜，關(guān)注的量度常常顯示出關(guān)注人群的普遍與廣闊，關(guān)注的深度則常常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關(guān)注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校，進(jìn)入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進(jìn)什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認(rèn)同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關(guān)切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護(hù)了教育的公平，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會人事信用與運行體制的內(nèi)在深層次問題錯綜復(fù)雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導(dǎo)致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認(rèn)識、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認(rèn)識。無論對于學(xué)生個體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應(yīng)當(dāng)有一個合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、學(xué)生的身心實際，學(xué)生學(xué)習(xí)投入的（時間、精力、體力、心力）合理當(dāng)量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當(dāng)然的會得出這樣一個結(jié)論：一個學(xué)生、一個學(xué)校、一個地區(qū)的高考成績應(yīng)當(dāng)處在一個科學(xué)合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學(xué)生生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素質(zhì)與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點與焦點?，F(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認(rèn)知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離，對于教育科學(xué)的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應(yīng)使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標(biāo)、教育期待和教育結(jié)果嚴(yán)重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)?，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調(diào)盡可能的超越同伴，分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學(xué)習(xí)發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成績博弈。
5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學(xué)公布認(rèn)可的有資格推薦優(yōu)生的學(xué)校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長。那些二流三流的學(xué)校有這機會嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長有這權(quán)利嗎？答案十分簡單，辦學(xué)條件不是校長向改善就改善的，生源素質(zhì)不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您，沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當(dāng)今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習(xí)興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細(xì)細(xì)的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導(dǎo)寬進(jìn)嚴(yán)出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責(zé)任重荷。我們摯愛教育，我們關(guān)心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。